资源简介

(共19张PPT)
渔舟唱晚
人音版五年级上册音乐课件
学情分析
五年级学生的体验感受与探索创造的活动能力较强,他们乐于思考、善于学习,学习音乐积极性比较高。五年级学生能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题,区分音乐基本段落,并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。能够体验并简要描述音乐情绪的变化。《渔舟唱晚》是学生较熟悉的中国民族器乐乐曲,其中“渔歌唱晚”的主题作为中央电视台的《天气预报》的背景音乐沿用至今,深入人心。老师能通过各种方法有效的激发五年级学生学习民族音乐的兴趣。
教学目标
1,通过学习《渔舟唱晚》这首作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解和热爱中华民族音乐文化。
2,能认识古筝的外形,感受筝的音色特色,并能体验筝的演奏技法。
3,能感受乐曲描绘的情景和感受乐曲速度及情绪的变化。
重点难点
1,学生参与音乐实践,用电子设备进行古筝演奏更好的体验古筝演奏技法。
2,学生能感受乐曲描绘的情景和感受乐曲速度及情绪的变化。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
民乐分类
1、吹管乐器：
2、拉弦乐器：
3、弹拨乐器：
4、打击乐器：
笛、管子、唢呐、笙、萧等。
高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。
古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、 阮等。
鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子等。
新课导入
02.
乐器介绍
古筝是我国古老的
弹拨乐器之一，至今已
有两千多年的历史，古
筝还有一个名字叫秦筝。
筝是一弦一柱，多
弦多柱乐器。筝体是长
方形，面板弧形，底板平直并开有两个音孔。
筝体的头与尾各设有前梁，后梁，前梁与后梁
之间的面板上立有筝柱，筝柱可以左右移动的改变
弦长，音高。
筝的音域，低音区：浑厚结实。中：清亮、圆润。
高：清脆、纤细。
静心欣赏,你仿佛置身在……
《渔舟唱晚》
歌曲分析
03.
《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的，
乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成
的，是一首极富意境的器乐独奏曲。
乐曲赏析
全曲分慢板、快板两部分。表现了心情愉悦的渔民悠然自得，片片白帆随波逐流，渔民们满载而归的情景。
《渔舟唱晚》古曲
仔细聆听，感受音乐的变化，想象故事的发展！
请你们用不同的线条展示音乐的变化！
A
B
C
D
E
渔
舟
唱
晚
反映了夕阳西下，渔舟晚归时静谧的自然境界！
表现声势浩大的渔舟由远而近的驶向岸边，
渔民们欢声笑语的划着船回家的情景。
分段欣赏
慢板部分以优美典雅的曲调、舒缓的节奏描绘出一幅夕阳映照万顷碧波的画面。
随着主题旋律的进一步发展变化，音乐略显激动，
速度由慢渐快，恰似悠扬的渔歌，由远而来，声势浩大，刻画出渔人欢快、兴奋、满载而归的心情。
渔舟唱晚
(旋律学唱）
拓展延伸
04.
课堂小结
古筝名曲《渔舟唱晚》让我们体会
感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽
然我们不能留住此情此景，但我们以后
可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解
更多民族音乐语言。只有民族的才是世
界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣
赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀
飞向蓝天。
谢谢观看

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