资源简介 别致的小花瓶教学目标:1.知识与技能:通过本课学习,了解初步认识手捏成型、盘条成型等陶艺技法。2.过程与方法:利用手捏成型、盘条成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。3.情感态度与价值观:了解陶艺技法,并将其运用到美化生活的活动中,提高审美能力。教学重点:学习手捏成型法、盘条成型等陶艺技法,欣赏优秀的陶艺花瓶,尝试制作一个别致的小花瓶。教学难点:花瓶的造型设计、重心的掌握及四人小组的合作能力。教学过程:1.谜语导入同学们,今天老师给大家带来一个谜语,我们一起来猜一猜好吗? 长长头颈小小口 鼓起肚皮爱喝酒 平生最最爱打扮 红花绿叶插满头谜底:花瓶2.初步感知。(1)你们知道花瓶由哪几部分构成吗?瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底。只要改变瓶子的各部分结构,就能创造出丰富多彩的瓶子。一起观看课件:瓶子大变身。(2)教学互动。课件展示不同时期的瓶子,让学生给它们投票。(3)欣赏探究。欣赏各种各样的花瓶,教师讲解。3.深入探究。(1)回顾泥塑的基本方法。我们取一小块超轻黏土尝试的搓一条好吗?体会一下玩超轻黏土的乐趣。团、搓、压、捏。(2)教师拿出课前准备好的小花瓶。你们知道老师是用什么方法制作出来的吗?学生仔细探究总结得出:手捏法和盘条法。(板书)4.游戏巩固。分类小游戏,分别请几位同学上台操作。区分哪些是手捏法,哪些是盘条法。5.欣赏大师作品(介绍技法与瓶子的重心与造型及装饰方法)6.欣赏学生作品(让学生说一说喜欢哪件作品,为什么喜欢)。激发学生的创作欲望。7.动手实践:(1)看了这些作品有没有人想做一个比他们更加别致的花瓶呀?以四人小组为单位讨论一下,说一说你们想用什么方法创作一件别致的小花瓶。(2)现在我们就用集体的力量做一个别致的小花瓶吧!注意花瓶的造型要新颖,重心平稳,装饰美观。8.学生作品上交展示,小组讨论,给你喜欢的作品插上小红花。看谁得到的小花最多。引导学生自评、互评,注意有侧重地进行点评。教师总结评价。评价要点:谁制作的花瓶重心稳重又造型别致?9.课后拓展:欣赏用超轻黏土制作的优秀作品。世界上并不缺少美,只要我们留心观察,勤于思考,用我们灵巧的双手就能创作出更多更好更优秀的作品。板书:别致的小花瓶手捏法盘条法 展开更多...... 收起↑ 资源预览