资源简介

《快乐的玉米人》教学设计
教学目标：
1.了解玉米的用途，及果实、秸秆、皮等对于艺术创作者的利用价值。
2.通过学习《快乐的玉米人》一课，使学生能够从中发现美、感受美、创造美。
3.通过对玉米棒艺术造型的创作，提高学生造型能力的表现，动手操作的能力和形象思维能力。
4.培养学生善于发现、善于观察、善于动手制作的好习惯。
教学重点：学习玉米人的制作方法。
教学难点：能善于运用超轻粘土、彩纸、卡纸、毛线、花布等媒材进行合理的构思及巧妙地设计制作。
材料准备：PPT课件、微课视频、玉米棒、超轻粘土、毛线、花布、彩纸、卡纸等。
教学过程：
一欣赏感受：
1.请同学们先观察一幅图
师：由看到的这幅图你想到了什么？
生：秋季 玉米等
师：秋天是果实成熟的季节、是收获的季节，玉米是我们这里秋收的主要农作物，对我们来说一点儿也不陌生，可是你知道玉米的用途吗？我们来了解一下相关的小知识（播放课件）
2 师：无论是果实、还是玉米杆、玉米皮都有它各自的用途，那么有没有人利用这些材料，把他们变成具有欣赏性的艺术作品呢？
生：有，（播放课件）
3播放课件，让学生观察。
出示课件，图片展示捆扎的立体小人、编结的工艺品、粘贴作品等。 （设计意图：选取这些作品主要目的是开拓学生的视野，让学生感觉到身边可利用的东西很多，并为引出课题做铺垫。）
二新课引入
1师：刚刚我们欣赏了立体造型的人物、编织的小工艺品、还有平面的粘贴画，除此之外，你还想采用什么形式来创作属于我们自己的作品呢？
生：玉米粒粘贴画 玉米做小人。（课件）
2出示课题。确立本节课的学习内容：《快乐的玉米人》（播放课件）
三探究创作：
1师：你们想不想知道如何做个快乐的玉米人呢？都利用了什么材料？
2播放微课
师演示制作玉米人的过程
3欣赏作品
师：这些玉米棒在他们的手里都变成什么样呢？你们想不想欣赏一下呢？
生：想（播放作品）
4师：玉米哭的好伤心呀 你们想不想知道原因吗？（播放课件）
5师：接下来该是我们大显身手的好时候了，你们准备好了吗？
四探究制作
小组合作完成作品，教师巡视辅导。鼓励创新，不局限要求。
“作业要求”及“温馨提示”（播放课件）
作业要求
1形象设计的要奇特。
2制作方法要多样独特。
3可根据需要巧妙合理的利用媒材
温馨提示
1、使用剪刀等用具要注意安全。
2、讲究卫生，将废弃物放在垃圾袋里，保持环境卫生。
3、小组成员要注意团结合作，小组长做好协调。
五展示交流：
将完成作品到黑板前以小组的形式展示，同学们观察后参与评价。
师：组长谈创意想法，组与组间谈优点，师进行总结性的评价。
六课堂小结：
师：这节课，同学们精神饱满都能积极的参与，团结合作，制作出富有创意的玉米人作品，通过本节课的学习，希望能唤起同学们善于思考，善于发现身边的媒材，感受动手制作的乐趣，享受成功带来的喜悦，做生活的有心人。

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