资源简介

《美丽的布贴画》教学设计
教学目标：
1. 通过本课的学习和实际制作，使学生了解废物利用的价值，初步掌握制作布贴画的方法。
2. 培养学生的观察能力、想象能力、动手操作能力和创新能力。
3. 激发学生热爱生活的情感，教育学生可以通过自己的大脑和双手来改变自己的生活，提高生活质量。
教学方法：
收集整理、动手实践、观察发现、汇报、自学、合作交流
教学准备：
教师：一幅布贴画范作、课件、各种颜色的布头、毛线头、剪刀、铅笔、白纸、胶水
学生：各种颜色的布头、毛线头、剪刀、铅笔、白纸、胶水、
美术书
教学过程
教师活动 学生活动 教学方法
检查工具、材料准备情况导入：游戏：头脑风暴？我们可以用哪些材料来画画？在日常生活中有许多废弃的布头，我们可以把它们利用起来，制作一幅美丽的布贴画，你们想不想亲手做一做？板书：美丽的布贴画引导学生观察、探究方法。 同学们，请仔细观察，手中的布料，摸一摸，感受一下，说说他们有哪些不同的特点和质感？小组讨论后回答。1、观察几幅布贴画作品，分析如何运用布料的特点来创作板书：运用要点巧用布料搭配灵活构图、色彩2、小组讨论：布贴画制作方法教师总结：绘制图案、 裁剪、粘贴 装饰指导学生实际操作。（放音乐） 作业要求：小组合作，试着做一幅具有创意的布贴画。遇到困难，随时讨论或者问老师。 巡视、个别指导。学生展示作品 同学们，看看这些美丽的布贴画，它是我们师生共同合作的结果，每一幅画都是我们精心制作，挂在班级美化了我们的教室，让我们用掌声祝贺自己的成功！ 看这些画你最喜欢哪一张？拓展想一想，这些布贴画还可以应用在哪里？老师展示生活中的布贴画应用总结 课下我们要善于观察，勤于动脑，动手，多做一些生活用品来打扮生活环境。让我们的生活充满艺术气息。 以小组为单位，准备好工具、材料待查。感受布料，回答问题，产生兴趣。观察布贴画作品回答：颜色、图案 质感 2、观察作品：分析作品中运用了：剪、卷、折等方法。3.小组讨论制作方法，每组代表汇报回答 开始操作：小组同学分工合作，进行流水作业，也可以轮换。有问题随时提出，老师给予帮助。每组派一名组员到前面展示作品。欣赏作品。谈谈体会、交流评价，说说自己最喜欢的一张作品，并说明理由 动脑思考、集思广益。 说说生活中可以把布贴画应用在衣服、鞋子、围裙、靠垫…… 出示范作，让学生观察、激励学生自制布贴画。学生自学、讨论探究制作步骤、方法。 自学中产生问题随时提、师生共同研究解答。教师巡视、如果发现共性问题在全班讲解、演示。让学生欣赏到共同合作的成果。明白团结起来力量大。 鼓励学生多动手、变废为宝来美化生活环境。
板书设计： 美丽的布贴画
制作要点：巧用布料、搭配灵活、构图、色彩
制作步骤：
（1） 绘制图画
（2） 剪贴图画
（3） 粘贴毛线

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