资源简介 人美版 四年级(下)材质的美教材分析:本课属于欣赏 评述学习领域的一个内容。其目的在于让学生认识,发现五彩缤纷的世界是由各种材料组成的,不同的材料可以反映不同时代的文化,科技水平,从而引导学生感受,体验材质的美感。学习欣赏美术作品中材质的巧妙运用,体会其意蕴,以至尝试用不同材质表达自己的思想感情。教学内容与目标1.显性内容与目标:应知:认识世界是由丰富的财富组成的,不同材质有不同的特点,在艺术中有着特有的表现力,材质与人类文明发展息息相关。应会:会辨别不同材质,会表达不同材质给我们带来的不同感受,在生活中能从个人的审美观点出发运用不同材质的物品装饰生活。2.隐性内容与目标:通过本课学习使学生更加关注世界,更热爱生活。丰富的材质给我们带来了便利,也给我们带来美。通过学习,培养学生认识,感受材质的意识,在今后的艺术创作或日常生活中有意识的运用或考虑材质。教学重点与难点重点:认识生活中的各种材质,感受不同材质的美感。学习从材质的角度分析艺术作品。初步形成运用材质表现力的意识。难点:体会材质与艺术作品的内在表现力。学习从材质的角度分析艺术作品。学习材料各种材质的物品……教学过程一、感受材质美:1.看一看,摸一摸:各种材质的物品,如石头、小木雕、不锈钢、抹布、小镜子……2.谈谈摸一摸后的不同感觉:如光滑,柔软,厚重,粗糙,通透……3.总结:我们生活的世界是由各种材质组成的。二、欣赏材质美:1.欣赏古代与现代的建筑:古埃及:金字塔,古老残壁,千疮百口卢浮宫:金字塔,玻璃幕墙,光滑明亮教师提问:两座造型相似的建筑,带给我们的感受为什么这样巨大呢 ?欣赏木质笔筒,并思考为什么没有打磨光滑?欣赏青玉马头,体会青玉和马头之间的联系,以及这种材质给你带来的美感2.学生作业:欣赏以马为主题的5件艺术作品:《瑞马雄风》不锈钢,光滑,现代感,线条流畅《马头》润滑细腻,温文尔雅《立马》质朴,粗糙有力《舞马衔杯文银壶》精致,高贵《三彩马》光彩,雍容华贵3.小组讨论完成作业,组长汇报。 展开更多...... 收起↑ 资源预览