资源简介

(共22张PPT)
环境因素参与调节植物的生命活动
5.4
（说课）
环境因素参与调节植物的生命活动
目录 Contents
教材分析
教学重点、难点分析
学情分析
01
02
03
教学目标
教学特色
教学方法与过程
04
05
06
教材分析
学情分析
已知 未知
知识 植物的光合作用过程； 植物的激素调节； 光对植物生长发育的调节；
环境因素参与调节植物的生命活动；
能力 逻辑思维能力； 合作探究，好奇心强； 运用数学模型、图表方式分析问题；
归纳总结能力；
教学重点、难点分析
教学重点
教学难点
植物能够对光作出反应的原因；光调控植物生长发育的反应机制。
光调控植物生长发育的反应机制。
教学目标
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
通过教师引导运用科学方法分析光对植物生长发育过程中的调节作用和机制，学生能够运用结构与功能相适应的观点解释光对植物生长发育的影响。
通过教师讲解，学生能够举例说明植物生命活动的调节具有复杂性和整体性。
通过教师讲解，学生能够构建植物生长发育的整体调控网络，阐明环境因素的调节与植物适应性之间的关系。
通过学习，认同环境对植物生长的重要作用，保护好环境和植物，与自然和谐共生。
教学方法与过程
导入
光对植物生长发育的调节作用
植物能够对光作出反应的原因
光敏色素
发现
分布
性质
功能
植物对光作出反应的过程
教学方法与过程
教学特色
跨学科知识
迁移和应用
以丰富的科学史引入光敏色素
环境因素参与调节植物的生命活动
5.4
（授课）
膨大剂处理草莓
赤霉素处理大麦
环境因素参与调节植物的生命活动
植物本身（内部）的调节
光对植物生长发育的调节作用
光是植物
进行光合作用的
能量来源
光仅仅起到提供能量的作用吗？
想一想？
光对植物生长发育的调节作用
种子萌发
生长开花
光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
植物能够对光作出反应的原因
植物具有能接受光信号的分子，
而光敏色素是其中的一种。
植物怎样感受到光照？
想一想？
光敏色素的发现
红光促进莴苣种子萌发
远红光抑制莴苣种子萌发
光敏色素的分布
①广泛分布于植物的各个器官中
②其中分生组织（茎尖、根尖生长点）含量较高
③在细胞中主要分布在膜系统、细胞质和细胞核
光敏色素的性质
易溶于水、浅蓝色的色素蛋白质
相对分子量为2.5×10
光敏色素的功能
Pr最大吸收峰在660nm，Pfr最大吸收峰在730nm
几乎都不吸收绿光
植物对光作出反应的过程
图5-12 光调控植物生长发育的反应机制示意图
Pr
细胞质
Pfr
细胞核
红光或阳光
远红光或黑暗
生理活性形式
调控植物生长发育
环境因素参与调节植物的生命活动
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——唐·白居易《大林寺桃花》
阔叶林
针叶林
温度是如何参与生命活动的调节的呢？
环境因素参与调节植物的生命活动
想一想？
谢 谢 大 家 !

展开更多......

收起↑