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第一节 简单磁现象
第十四章 磁现象
一、观察与思考
魔术欣赏
这是怎样做到的？
想一想
啊！原来戒指和开心果都是磁铁。
这就是传说中的秦始皇住的阿房宫，阿房宫的阙门是利用大块的磁石建造的。
一、观察与思考
阿房宫
问题：
为什么用磁石建造呢？
原因：
利用磁石能够吸引铁制刀具。
磁石俗称吸铁石，也叫磁铁。
一、观察与思考
原来是为了皇帝的安全！
原理：
飞镖
注明：
铁钉、铅笔、回形针。
学生实验1：
一、观察与思考
用磁铁去靠近以下物品
现象：
吸引铁钉、回形针这些铁质物品。
二、磁性和磁体
1.磁性：
1）天然磁体
2）人造磁体
3.分类：
具有磁性的物体。
物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体：
蹄形磁铁和条形磁铁
磁带
纽扣磁铁
人造磁体
二、磁性和磁体
二、磁性和磁体
学生实验2：
用条形磁铁去吸引铁粉或大头针。
现象：
磁体各部分吸引铁粉或大头针的数量不相同，两头多、中间无。
说明：
磁体各部分磁性的强弱不相同，即两端磁性最强中间磁性最弱。
三、磁极
1.磁极：
把磁体中磁性最强的部位，叫做磁极。
1）磁体都有两个磁极，即南极和北极。
注明：
2）磁体的磁极总是成对出现的。
条形磁铁断成两截，则每截都有两个磁极。
例如：
三、磁极
2.磁极的规定：
方法：
将磁体悬挂或支撑起来，等磁体静止后，磁体始终是一端指向地球的南方，一端指向地球的北方，指南的一端叫磁体的南极（S极）， 指北的一端叫磁体的北极（N极）。
悬挂或支撑
三、磁极
辨别方向
航海、航空、野外探险等。
应用：
磁体是指南针
作用：
学生实验3：
表明：
观察磁体静止时磁极的指向
司南
罗盘
四、指南针
指南针
四、指南针
验证指南针南北两极所指的方向
学生实验4：
表明：
指南针在自由状态下静止时，其两极始终指的是地球的南、北方向。
四、指南针
注明：
1）指南针并不是指地球的正南，而是稍稍偏东，如建造坐北朝南方向的房子时，要稍向南偏150；
2）是宋代学者沈括最先发现有偏角，叫做磁偏角；
3）指南针是我国古代四大发明之一；
4）司南的勺柄指的是地球的南方。
五、磁极间的相互作用
学生实验5：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
1.相互作用规律是：
表明：
排斥
吸引
注明：
吸引与排斥是力的作用，这个力，叫做磁力。
五、磁极间的相互作用
2.吸引与排斥的现象
六、磁化和退磁
使原来没有磁性的物体具有磁性的过程，我们把这个过程叫做磁化。
1.磁化：
2.磁化方法：
1）直接将磁体靠近或接触要被磁化物体的一端；
2)将要被磁化物体在磁体上沿一个方向摩擦几下；
3）用充磁机等等。
六、磁化和退磁
学生实验6：
1）磁化后能够长期保留磁性的材料叫硬磁材料。
应用：
制造永磁体。
表明：
如：高碳钢、钛钴合金。
2）磁化后不能长期保留磁性的材料叫软磁材料。
如：硅钢、软铁。
电磁铁、磁头、电动机、变压器等的铁心。
应用：
六、磁化和退磁
学生实验7：
学生实验8：
指南鱼是世界上最早用人工磁化方法的实践。原理是先把铁叶鱼烧红，增加分子的动能，然后，放入磁场中，分子重新排列，铁叶鱼就被磁化了，最后，迅速冷却，分子的排列就固定下来。
六、磁化和退磁
注明：
磁体吸引铁质物体时，物体先被磁化后变成磁体，再磁体与磁体之间发生相互吸引，如磁铁吸引铁钉。
历史资料
六、磁化和退磁
3.退磁：
使磁体失去或减弱磁性的过程叫做退磁（消磁）。
1）升高温度， 2）碰撞， 3）同名磁极放在一起。
4.退磁方法：
3）异名磁极放在一起。
六、磁化和退磁
注明：
保存永磁体要注意的三点。
1）低温存放。
2）不准碰撞。
1.铁磁性材料
软磁性材料
硬磁性材料
性质：容易去磁
应用：电磁铁、磁头、 电动机等
性质：不容易去磁
应用：永磁铁、扬声器等
高碳钢、钛钴合金
硅钢、软铁
2.新磁性材料：
钕铁硼合金、磁性液体
七、磁性材料
八、课堂小结
（1）磁体和磁极
磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极。）
（2）磁极间相互作用规律
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（3）磁化和退磁
一些物体在某些条件下可以获得磁性，这个过程叫做磁化。使磁体失去或减弱磁性过程叫做退磁。
九、课堂练习
1．用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来,则 ( )
A．钢条肯定有磁性 B．钢条肯定没磁性
C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对
2.在不用其他实验器材时，怎么样区别两根外形完全相同钢条哪一个有磁性 哪一个没有磁性？
九、课堂练习
3．如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，当磁铁水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将（ ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．先变大后变小
D．先变小后变大

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