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三年级语文上册第七单元《阅读理解》综合复习练习题（含答案）
一、课内阅读理解
（一）
《读不完的大书》选段
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺（拔拨），大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一（幅副）超凡脱俗的样子。在秋高气爽的子里，它倒（影映）在池塘的水中，小鱼在倒（影映）间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1．“爽”字的音序是__________，读音是_______，在“秋高气爽”中的字义是__________。
（选序号）①明朗；清亮。 ②率直；痛快。 ③舒服；畅快。
2．用“√”在文中括号里选出恰当的汉字。
3．用“ ”划出一个比喻句，并仿写一句。
_______________________________________________________________________________
4．在你眼中，大自然是什么？里面有什么？请写一写。
_______________________________________________________________________________
（二）
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
5．这段话是围绕哪句话写的？用“___________”在原文中画出来。
6．想象一下“热闹的音乐会上”除了有“滴滴答答”“叮叮咚咚”，还会有哪些声音？试写两个。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7．“一首轻快的山中小曲”是指_________________________________；“波澜壮阔的海洋大合唱”是指____________________________________________。
8．认真读一读文中画波浪线的句子，看看它有何特点。根据你的发现，仿写句子。
我抬头看到蓝蓝的天空，蓝蓝的天空下是___________________ ___，_______________________________________________________________________________
9．除了水的声音，你还听到过大自然中哪些美妙的声音？试着写一个。
_______________________________________________________________________________
（三）
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪涂凉，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
10．这段话是围绕哪一句写的？用“　　　　　”画下来。
11．这段话中有许多描写声音的词语，选择3个你最喜欢的积累下来，写在下面的横线上。
______________ ______________ _______________
12．根据短文内容填空。
小雨滴敲敲打打。因为它敲打在_________________，还敲打在__________________，所以人们能听到不同的美妙的声音。
13．水，不仅是大自然的“音乐家”，还是大自然的“魔（mó）术师”呢！它可以变成冰，变成……请你展开大胆想象，围绕“水，还是大自然的魔术师”写一段话。
水，还是大自然的魔术师！_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（四）
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲【叫喊 喃喃】着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我【茫茫然 欣欣然】地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
14．联系上下文，用“/”划去【 】里不合适的词语。
15．照样子，把下列词语补充完整。
（幽深的雾蒙蒙的）树林 ( )草坪
( )头发 ( )泉水
16．想象画面，我从文中加点的部分感受到( )
①父亲呼吸困难，身体僵硬。
②父亲敬畏生命，和树林融为一体的美好情境。
（五）
《父亲、树林和鸟》
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
17．请在文中找出与下列词语意思相近的词。
挺立( ) 惊讶( ) 畅快( )
18．“沉重”在《现代汉语词典》中的解释有：①分量大，程度深；②（心情）忧郁，不愉快。
“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”中“沉重”的意思是________。（填序号）
19．父亲来到树林边，怎么就知道“林子里有不少鸟”？请用概括的话说一说。
_______________________________________________________________________________
20．鸟“飞离树枝的那一瞬间”，为什么最容易被猎人打中？从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟十分________。
21．为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？
_______________________________________________________________________________
22．从哪些地方可以看出父亲很喜欢鸟？请用概括的话说一说。
_______________________________________________________________________________
23．请你写一条保护鸟类的标语吧！
_______________________________________________________________________________
二、课外阅读理解
（六）
天牛来访
①书坊的天井一直是小虫聚集的地方。
②在天井西墙上，常看到散步的千足虫、熟睡的蜗牛。东墙檐口，住着庞大的蚂蚁家族。夏季晨雨来临前，总能看到蚂蚁们排着长队上下奔波，日夜忙碌。
③一只天牛从天井上方的枫树上飞了下来，深赭（zhě）色的身体，黑色斑纹，两肩凸出，像武士的铠（kǎi）甲，突起的额头上有两只长长的触角，并能自由转动，远看很像美猴王头顶上的雉鸡翎。当它飞起来时，张开的翅膀，又好似深赭色的披风，威武异常。
④这只天牛蛮横无理，竟肆（sì）无忌惮（jì dàn）地飞到我的桌上来，尖利的爪子在桌面上划过，伴随嘴里发出嘎吱嘎吱的声音，一副咬牙切齿的样子。
⑤我起身让座，想看这只天牛得寸进尺到何种地步。一只小蚂蚁沿着桌腿爬到桌面上，我伸出手指，想挡住小蚂蚁的去路，可小蚂蚁硬是绕开我的手指，直奔天牛而去。
⑥这样一来，我倒要看看这庞然大物遇到这小黑点，态度又会如何。
⑦小蚂蚁浑然不觉眼前这个怪物有多可怕，照样用两个触角去触碰天牛。而这不速之客——天牛，并没有生气，也没一巴掌拍死小蚂蚁，而是歪着头打量这眼皮底下移动的小黑点，似乎只是好奇，天牛看着小蚂蚁，嘴里依然发出嘎吱嘎吱的声音，像是在大笑。
⑧原来，威武凶猛的天牛是个素食主义者。
⑨一场虚惊。
24．联系上下文理解词语。
肆无忌惮：_______________________________________________________________________________
不速之客：_______________________________________________________________________________
25．根据短文内容，选词填空
一天，一只( )的天牛( )地飞到“我”的桌子上，一副( )的样子，“我”起身让座，想看它能( )到何种地步。没想到一只小蚂蚁爬过来，直奔天牛这个( )。天牛却并不生气，原来它是素食主义者。
A．得寸进尺 B．蛮横无理 C．咬牙切齿 D．肆无忌惮 E．庞然大物
26．短文第③段作者将______比作深赭色的披风，生动形象地刻画出天牛______的形象
27．文章结尾说“一场虚惊”，就是指“我”事后才知道这是不必要的惊慌，那“我”原先惊慌什么？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
28．请根据选文内容，完成摘抄积累（要注明出处。）
佳句
感受
（七）
有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。
有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不振。所以，有经验的农民就给它们安排能够和睦相处的邻居。
大豆和玉米是一对好邻居。大豆根瘤能供给玉米营养，而玉米根扎得较浅，绝不跟大豆争夺养料。棉花特别欢迎大蒜在它身边，因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌出的气味。
黄瓜讨厌西红柿。这两位做邻居，黄瓜会越长越瘦。如果让菜豆角和黄瓜做伴，黄瓜会变得水灵灵的。娇嫩的花儿脾气就更大了。铃兰花和丁香花“势不两立”，铃兰发出的香气会使丁香窒息而死。如果换成勿忘我做铃兰的邻居，它们就像竞赛似的，花儿开得又大又鲜艳。
植物有“感情”，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。它们有时为了争夺阳光和土壤中的养料而“打架”，有时别的植物分泌的东西恰恰是自己喜欢的，而有些植物分泌的却是邻居们的致命毒素。至于有的植物听了音乐能促进生长，这是它们吸收了声音的能量，加快了新陈代谢的结果。
29．给短文起一个合适的题目写在文前的横线上。
30．联系上下文理解下面词语的意思。
萎靡不振：_______________________________________________________________________________
和睦相处：_______________________________________________________________________________
31．植物有“感情”的原因是什么？请用“ ”在文中画出来。
（八）
__________
①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读一页又一页的书页。
②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、李树、栗子树，一页又一页，读了一遍又一遍。仔细去品尝那一页又一页的书页间，蕴藏着看不见却正在成长的甜美果子。
③风往前飞。经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。
④车子疾驶而过，扬起几粒灰尘，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下，再睁开眼，已经来到了爷爷的庭院。A
⑤庭院里的这些树，等待风很久了。似乎是等了一季，又或是等了一年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么远的时间。等到有些书页开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞。终于等到风来看树了。这些树，一起开出最美丽最香醇的花朵来迎接久违的风。
⑥风好想永远停留在这里啊。B
⑦因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。
32．这篇短文写得真有趣！下列哪个选项适合作为短文的题目呢？选一选，写在文前的横线上。（填序号）
①大风 ②爱看树的风 ③刮风的时候
33．“但是它仍然继续往前飞，飞，飞。”这句话是从选文中抽取出来的，你认为应该放在文中的( )处最合适。（填字母）
34．想象下列景象，在括号中填上恰当的表示声音的词语。
风翻动树叶( ) 响风刮过窗户( )叫
35．选文第①段中的“书页”指的是（ ）
A．纸张 B．树叶 C．课本
36．当读到文中画线的部分时，我的眼前浮现出了______ ____情景。
37．短文表达了作者___________ _____之情。
（九）
锡林郭勒大草原
内蒙（měng méng）古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散（sàn sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
38．在文中加点字正确读音的下面打“√”。
39．前两个自然段是围绕“_________ ______”这句话来写的。
40．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“ ”画出来。
41．短文第2自然段着重描写的景物有____ __、_ _____、__ ___，突出了草原____ __的特点。
42．短文第4自然段主要描写了____ __、____ __、___ __等动物，突出了草原____ _的特点。
参考答案
1． S shuǎng ③ 2．拔 副 映 影 3．池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
仿写：风一吹，漫天的雪花像花一样飘落下来，给大地盖上了一层厚厚的雪毯。 4．在我眼中，大自然是一座巨大的宝库，里面有无穷无尽的宝藏。
5．水，也是大自然的音乐家。 6．渐淅沥沥、哗啦啦 7． 小溪、小河潺潺的流水声音 大海汹涌澎湃的浪涛声。 8． 一望无际的草原 草原上有成群的牛羊 9．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
10．水，也是大自然的音乐家。 11． 滴滴答答 叮叮咚咚 哗哗 12． 树叶上 屋顶和窗户上 13．我想：水，还是大自然的“魔术师”呢!如：昨夜下过一场小雨，早上开门一看，昨天还是含苞待放的花骨朵，现在都竞相开放了，雨水把它们染成了五颜六色，美丽极了。再看田野里的禾苗绿油油的一片，像是被雨水洗涤过的绿地毯。瞧那树木，舒枝展叶，绿的油光可鉴。小草更是绿的新鲜，在微风的吹拂下，跳起了欢乐的舞蹈，感谢水，这位大自然的“魔术师”。
14．叫喊 欣欣然 15． 绿油油的 长长的 清澈的 16．②
17． 兀立 惊愕 舒畅 18．① 19．父亲从观察到无风而动的树叶和闻到过夜的鸟儿焐热水汽的味道知道“林子里有不少鸟”。 20．了解和喜爱 21．父亲对鸟的习性十分了解，如果父亲是一名猎人，他能够凭借出色的观察力猎捕到很多鸟。 22．从父亲仔细观察树木，闻到鸟味，预料到鸟儿准备唱歌和知道鸟儿在黎明时翅膀潮湿，飞行沉重可以看去父亲有细心地观察鸟儿，十分喜欢鸟儿。 23．保护鸟类，人人有责。
24． 非常放肆，一点没有顾忌。文中指天牛并不顾忌我的存在，飞到了我的桌上 意想不到的客人。文中指天牛这个意料之外的客人 25． B D C A E 26． 天牛张开的翅膀 威武异常 27．“我”担心天牛得寸进尺，对小蚂蚁造成伤害。 28． 这只天牛蛮横无理，竟肆无忌惮地飞到我的桌上来，尖利的爪子在桌面上划过，伴随嘴里发出嘎吱嘎吱的声音，一副咬牙切齿的样子。 原来，威武凶猛的天牛是个素食主义者。
29．植物的“感情” 30． 形容精神不振，意志消沉。 彼此融洽的相处。 31．植物有“感情”，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。
32．② 33．B
34． 沙沙 呼呼
35．B 36．一阵风吹过，街道两旁的大树的枝叶随风飘动
37．对风的喜爱
38．měng mò sā sàn 39．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 40．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。 41． 野草 湖水 野花 广阔而美丽 42． 雄鹰 百灵鸟 小马驹 欢腾
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