资源简介

(共18张PPT)
导入
唐僧
《西游记》中的顶级食材
彭祖
古代长寿的代表
8.1
生命可以永恒吗
01
一、生命有时尽
一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。
我有过三次“蒙难”呢:第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了;第二次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我大姑姑想办法弄出鱼刺救了我;第三次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。
在这个生命故事中，女孩表达了对于生命的怎样感悟？
探究一：
①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。
面部
基因密码
②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
指纹
思考：你和别人在哪些方面有所不同？
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
花有重开日，人无再少年。
出生
死亡
③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。
人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已
地球：45亿年
元谋人：约170万年
中华民族文明史：5000年
④生命也是短暂的。在时间的长河里，个人的生命很短暂。
1.生命的特征是什么？P89
知识要点一：
①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 P89
④生命也是短暂的。在时间的长河里，个人的生命很短暂。 P90/3
②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 P90/1
③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 P90/2
思考
问题一：每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要着？
问题二：我们应该怎样去对待生命发展的自然规律？
1.准备一张长20cm，宽1cm的纸条。（一格代表十年）
小游戏：
2.将纸条平均分为10格。
3.将代表着已经度过的时光和退休之后的时光的格子撕去。
4.撕去剩余纸条的三分之二。（撕下的纸条代表吃饭、休息娱乐和睡觉需要花去的时间）
5.最后剩下的纸条代表着能够用来学习、工作提升自己的时间。
将有限的生命投入到
无限的奋斗和奉献之中
2.怎样看待生命发展的自然规律？P91
①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。
知识要点二：
②我们要感激生命的获得，从容面对生命中的不可预知，热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
02
二、生命有接续
社会生命
肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。
精神生命
自然生命
个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。
人是具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。
生命的内容有哪些？P93
生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。 P93
你的出生给你的家庭带来的变化：
　　我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……
　　我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。
　　我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！
　　我……
①个人生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
探究二
我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。
从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？
生产方式的传承
精神信仰传承
民族的传承
探究三：
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
钟 氏 家 族 的 传 承
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
思考：你还知道哪些
优秀的精神得到了
传承？
野生动物
知识要点三：
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。P92/1
3.如何理解生命有接续？P92
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P92/2
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上延续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。P93
课堂总结:
生命可以永恒吗
生命有时尽
生命的特点
怎样看到生命发展的自然规律
生命有接续
能为自己的生命找到位置，担当使命
“我们”的生命
人类的精神文明不断积累和丰富

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