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(共38张PPT)
二力平衡
力的作用效果？
1. 力可以改变物体的 ，还可以使物体发生 。
运动状态
形变
2. 运动状态的改变包括：
由静止到运动，由运动到静止
速度大小的改变，速度方向的改变
3.什么情况运动状态不变？
持续静止，持续匀速直线运动
4.运动状态不变的物体受力状况是什么样的？
G
F
G
F浮
G
F浮
G
F
静止的电灯
静止的轮船
匀速上浮潜水艇
匀速降落的运动员
它们各处于怎样的状态
它们分别受到哪些力的作用
一、平衡状态
物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡状态。
本节笔记
二、二力平衡
（1）定义：物体在受到二力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
实验
探究二力平衡条件
猜想：
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。
如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。
滑向一边
保持平衡
实验一
实验二
实验一
实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
不相等 相反 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不改变
……
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料
板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。
放开塑料板，塑料板将 。
向上移动
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。
转动
实验四
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
相等 相反 不在同一条直线上 改变
……
结合四个实验：
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
一、平衡状态
物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡状态。
本节笔记
二、二力平衡
（1）定义：物体在受到二力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。（同体、等大、反向、共线）
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
平衡力
运动状态不改变
Ｆ
Ｇ
向上匀速：
F=G
向下匀速：
F=G
静止：
F=G
一个物体只受拉力和重力的作用
非平衡力
运动状态改变
Ｆ
Ｇ
向上加速：
向下加速：
F＞G
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
F＜G
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。
A、12 000 N B、6 000 N
C、3 000 N D、无法判定
B
巩固练习
一、平衡状态
物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡状态。
本节笔记
二、二力平衡
（1）定义：物体在受到二力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。（同体、等大、反向、共线）
（3）平衡力与相互作用力
异同 一对平衡力 相互作用力
相同点
不同点
本节笔记
大小相等
方向相反
在同一直线上
作用在同一物体上
作用在不同物体上
一个力消失，另一个可以存在
两个力同时存在，同时消失
两个力的性质可以不同
两个力的性质一定相同
二力平衡条件的应用
G
F
已知物体受力
已知物体状态
已知拉力大小
求重力大小
二力平衡条件
一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？
v
G
N
F1=50 N
F2=30 N
已知物体受力
二力平衡条件
物体运动状态
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力
C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力
D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
G
Ｆ
D
巩固练习
异同 一对平衡力 相互作用力
相同点 大小相等 大小相等
方向相反 方向相反
在同一直线上 在同一直线上
不同点 作用在同一物体上 作用在不同物体上
一个力消失，另一个可以存在 两个力同时存在，同时消失
两个力的性质可以不同 两个力的性质一定相同
本节笔记
（4）同一条直线上的二力合成
两个小孩一同努力可以提起一桶水，一个大人就可以提起来．
很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动．
数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以挪动它.
一个力的作用效果与两个(多个力)共同用力作用而产生的效果相同．
物理学中我们叫它等效，也可以叫等效代替
在这些事例中,有什么共同的地方
一个力（F）产生的作用效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同，这个力可以替代那几个力。
这个力（F）就叫那几个力的合力，另外几个力都叫分力。
F
弹簧原长
弹簧现长
F1
F2
已知几个力的大小和方向，求它们合力的大小和方向，称为力的合成。
异同 一对平衡力 相互作用力
相同点 大小相等 大小相等
方向相反 方向相反
在同一直线上 在同一直线上
不同点 作用在同一物体上 作用在不同物体上
一个力消失，另一个可以存在 两个力同时存在，同时消失
两个力的性质可以不同 两个力的性质一定相同
本节笔记
（4）同一条直线上的二力合成
如果一个力产生的效果跟另外两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫这两个力的合力，那两个力叫分力。
E＇
E＇
E
E
A
A
F2
E＇
E
A
F1
F1
F2
F
(a)
(b)
(c)
备注：橡皮筋原长为AE，受力后伸长为AE′
钩码每个重0.5N。
同一直线上的二力合成
F1/N F2/N F/N
F1与F2同向 大小： 大小：
大小：
方向：
方向： 方向：
F1与F2反向 大小： 大小：
方向： 方向：
1N
2N
数据记录表
1.5N
0.5N
向右
向右
向左
0.5N
向右
向右
根据以上实验结果，分析讨论同一直线上二力合成的情况：
当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？
当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？
异同 一对平衡力 相互作用力
相同点 大小相等 大小相等
方向相反 方向相反
在同一直线上 在同一直线上
不同点 作用在同一物体上 作用在不同物体上
一个力消失，另一个可以存在 两个力同时存在，同时消失
两个力的性质可以不同 两个力的性质一定相同
本节笔记
（4）同一条直线上的二力合成
如果一个力产生的效果跟另外两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫这两个力的合力，那两个力叫分力。
同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 F = F1 + F2
同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 F = F1 - F2
议一议
3.弹簧测力计下挂有重15N的物体，当用手竖直向上托住这个物体时，弹簧测力计的示数是10N，则手对物体向上的力的大小是多少？
1.作用在一个物体上同一直线的两个力8N和3N，那么他们的合力是多少？
2.有两个力F1、F2作用在同一物体上，当F1、F2方向相同时，其合力大小为100N；当F1、F2方向相反时，其合力大小为50N，且与F1方向相同，求F1、F2的大小。
11N或5N
F1=75N
F2=25N
5N
4.下列说法正确吗？
（1）在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。
（2）在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。
（3）在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。
错误
错误
正确
1.同一直线上两个向上的力分别为20 牛和40牛，它们的合力为 牛，方向向 。
2.同一直线上同方向的两个力的合力为200牛，方向
向下，其中一个力的大小为180牛，另一个力的大小
为 牛，方向向 。
60
上
20
下
课堂练习
3.水桶所受重力是300牛，用竖直向上400牛的力拉水桶，
此时水桶受到合力大小等于 牛，方向___________。
4.耕地时，马的水平拉力是2000牛，土地对犁的阻力是1700牛，犁受到的合力是______牛，方向__________
_________。
5.桌面放一个重力为3牛的茶杯，桌子对它的支持力是3牛，茶杯所受的合力是_____牛。
100
竖直向上
３00
与拉力方
0
向相同
作业
47-48页
The end!

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