3.2力的测量课件2022-2023学年京改版物理八年级(共16张PPT)

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3.2力的测量课件2022-2023学年京改版物理八年级(共16张PPT)

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(共16张PPT)
力的测量
objectives
了解弹力及弹力产生的条件。
了解弹簧测力计的原理,掌握使用方法。
试一试,想一想
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团;松手后,物体的形变有什么不同吗?
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
一、弹力
1.弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。
2.塑性:形变后不能恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变
这种形变称塑性形变
撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的,玻璃钢有什么性质?
如果用橡皮泥做的竿子会怎么样?
回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。
3.发生了形变的物体,由于要恢复原来的形状,
对跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做
弹力(elastic force)。
5.物体发生弹性形变时:
物体的弹性有一定的限度。
在弹性限度内,外力越大,物体的形变就越大,弹力越大。
思考:弹力的大小、方向、作用点?
4. 弹力的方向总与引起弹性形变的外力的方向
相反,其作用点在相互作用的两物体的接触面
上。
关于弹力产生条件的说法中,正确的是( )
A、物体间不相互接触,也能产生弹力。
B、只要两物体接触就一定会产生弹力。
C、只有弹簧才能产生弹力。
D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。
D
二、弹簧测力计(spring balance)
1.原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
2.构造:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
(1)了解弹簧测力计的 ,使用时不能测
量 的力。
(2)观察弹簧测力计的 ,了解刻度值
的大小。
(3)将弹簧测力计按测量时所需的位置放好,检查指针 ,若不在,应 。
(4)测量时,要使弹簧测力计内弹簧的轴线方向与所测力的方向 ,观察时,弹簧不要靠在刻度板上。
弹簧测力计的使用方法:
量程
超出量程
每小格表示多少牛
是否指零
校零
一致
右侧弹簧测力计的
量 程: ;
分度值: ;
测量值: 。
5 N
0.2 N
1.4 N
1、有一弹簧测力计,当秤钩上没有施加力时,指针不是在零刻度线上,而是在0.2N的位置,此时用手拉弹簧测力计秤钩,读数为4N,则手拉弹簧的力为( )
A、4.2N B、4N
C、3.8N D、无法判断
C
A
2.使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是( )
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用前,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C.使用前必须检查零点是否准确
D.使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程
B
3.弹簧长10 cm,用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm,
用5 N的力拉它,弹簧的长度为( )
A.10 cm B.15 cm
C.50 cm D.55 cm
书P70
课后练习
作业
43-44页
The end!

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