资源简介

(共28张PPT)
根据官方数据统计，中国每年有800多万人非正常死亡！其中中小学生非正常死亡人数达1.6万。平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故......
看到这些数据，你有何感受？
课堂导入
第九课 珍视生命
第一框 守护生命
小鹿
小辉
小花
我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！”
身体方面
精神方面
小美
几位同学在讨论守护生命的话题，他们涉及生命的哪些方面？
想一想：
守护生命
爱护身体
养护精神
身体方面
精神方面
一、爱护身体
周末晚上几点休息
喜欢吃辣条、薯片、泡面等零食吗
每天或者每周有安排运动时间吗
午休、晚休按时休息吗
眼保健操会认真做吗
有偷偷抽烟吗
自查：我的生活习惯
认真纠正，养成健康的生活方式。
一、爱护身体
1.养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度
影响最大
遗传15%
社会环境10%
医疗条件8%
气候7%
生活方式60%
人的健康与长寿的影响因素占比图
讨论一
在日常生活中，你做到了哪些健康的生活方式呢？
一、爱护身体
1.养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度
保护视力
规律的作息
适量的运动
良好的卫生习惯
了解自己的药物过敏情况
不滥用药物
了解家庭成员的健康状况
定期体检
合理的饮食
远离有害物质
健康生活方式
讨论二
当你的内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，你的反应是怎样的？
探究：如何爱护身体
探究：如何爱护身体
思考：结合视频，该事件给我们带来什么启示？
马斯洛需求层次理论
积极的情绪、情感，如高兴、快乐
得到满足
没有满足
消极的情绪、情感，如伤心、郁闷。处理不好，容易做出过激行为，甚至会伤害自己。
一、爱护身体
1.更加关注自己的内在感受，不做出过激行为
遇到这些灾害时，同学们该怎么做？
讨论三
火灾
地震
交通事故
探究：如何爱护身体
火灾
要保持镇静，不要惊慌，不盲目行动
要想办法利用周围一切可利用的条件逃生
毛巾或布蒙住口鼻，减少烟气的吸入
普通电梯
毛巾或布蒙住口鼻
一、爱护身体
3.增强安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
地震
千万不要跳楼
趴下
蹲下
坐下
尽量使身体的重心降低
保护好头部
暂避洗手间跨度小的地方
切断电闸 关掉煤气
牢记正确的避震姿势
暂避洗手间跨度小的地方
一、爱护身体
3.增强安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
交通事故
过马路要走人行横道
不要翻越护栏
不在道路上玩耍或进行其他妨碍交通的行为
要有
安全
意识
自护自救
车祸发生时，车厢内的人应迅速抱住头部并缩身成球形
重伤时，及时拨打120
记得报警出理交通事故
一、爱护身体
3.增强安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
一个人不仅仅依赖粮食（物质）活着，还要以精神作为支柱。
二、养护精神
二、养护精神
《帆船》
出自：纳粹集中营
自由而安详
《特莱津的住处》
温馨，像彩虹穿过的地方
作者：二战特莱津集中营的儿童
《夜空》
给黑夜涂上温暖的光
《特莱津》
两个世界，却有一样的光
二、养护精神
在集中营里，费利德为什么要鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景，而不是集中营地狱般的生活？
人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
二、养护精神
1.养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约
努力让自己保有一种正常的精神生活，让孩子们努力做到，身体被囚禁的时候，精神还是健康和自由的。
1.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
2.相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
二、养护精神
作为中国人，我们应该如何养护精神？
守住心灵
养护精神
传承优秀传统文化
在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
二、养护精神
2.养护精神需要优秀传统文化的滋养
诵读经典
走进“非遗”
参观博物馆
祭奠英烈
你参加过这些或者类似的活动吗？说说你的体验和感受.
二、养护精神
2.养护精神需要优秀传统文化的滋养
守护生命
爱护身体
养护精神
①关注身体，养成健康的生活方式
②关注内在感受，珍视肉体生命
③增强安全意识，掌握自救自护方法
①关注并养护我们的精神
②精神发育需要物质支持但又不完全受物质生活条件和外部环境的制约
③我们离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园，需要发扬民族精神
课堂小结
1. 半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（ ）
①爱护身体，追求优越的物质生活
②爱护身体，养成健康生活方式
③养护精神，拒绝与学习无关的活动
④养护精神，丰富假期文化生活
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
随堂练习
2.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展( )
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质
④表明我国已成为文化强国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
随堂练习
3.下列认识正确的有(　　)
①生命是以身体健康为基础的
②让自己处于健康状态，是对生命负责的表现
③人生只要健康就可以了，其他什么都不重要
④健康的身体能让我们更好地体会生命的美好
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
D
随堂练习
再见

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