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阅读答题模板
一、古诗词阅读答题技巧归纳。
【品味字词】
常见问法：
（1） 这句诗中的哪个字/词用得好？为什么？
（2） 这个字/词能否改为另一个字/词？为什么
（3） 你最欣赏诗中的哪个字/词？请说明理由。
★答题模式:该字/词在句中是……的意思，运用了……的修辞手法（或:描绘出……的景象），起到了……的作用（或:突出了……的主旨，烘托了……的意境，表达了……的感情等）。
【赏析名句】
常见问法:
（1） 这句诗有什么含义和表达作用？
（2） 这句诗历来受到人们的赞赏，为什么？
（3） 这句诗是传诵千古的名句，请分析原因。
★答题模式:这句诗描写了……的情景，语言平实/华丽（或:运用了……的修辞手法），如…… （诗句中的字词），表达了作者……的思想感情（或:生动形象地写出了……的特点，蕴含了…… 的哲理）。
.【描绘画面】
常见问法:用优美的语言描绘出这句诗所展现的画面。
★答题模式:找出全部景物;加修饰语;展开合理的联想、想象，将画面描绘出来;注意语言流畅 生动。
.【理解思想内容，分析主旨/情感】
常见问法：
（1）古诗表达了诗人怎样的思想感情？
（2）古诗塑造了怎样的形象？表达了诗人怎样的情感？
★答题模式:这首诗描绘/营造了……的情景/氛围（或:塑造了一个……的形象），表达了诗人…… 的思想感情。
二、记叙文阅读答题技巧归纳。
1.【内容理解及概括】
常见问法：
（1） 概括全文/段落的主要内容。
（2） 本文主要写了哪几件事？表达了作者怎样的思想感情？
★答题模式:本文/本段主要记叙/描写了……（谁+何时+何地+做了什么事+结果怎么样）， 表现/抒发了……品质/情感。
2.【重点字词的理解】
常见问法：
（1） 分析重点字词的含义/指代的内容。
（2） 分析重点字词的表达效果。
★答题模式:写出字词的本义，指出其在文中的含义,找出其所指代的内容（或:突出其在句中的 作用）。
3.【重点句子的赏析】
常见问法：
（1） 从修辞/描写的角度，赏析画线句子。
（2） 结合语境，说说句子的含义/运用的描写方法及其表达效果。
★答题模式:本句运用……修辞手法/描写,写出了……，表达了作者……的情感（或:突出了人 物……的品质）。
4.【理解段落作用】
常见问法：
（1） 第x自然段在文中起到了什么作用？
（2） 你认为第x自然段能否去掉？为什么？
★答题模式：
（1） 从内容上看，这一自然段写了……;从结构上看,这一自然段有……作用（开头段:统领全篇、 设置悬念、开门见山、为下文作铺垫或埋下伏笔等。过渡段:承上启下。结尾段:总结全文、呼应 上文或题目、升华主旨等。其他段落:呼应上文、形成对比、补充说明等）。
（2） 不能。本段文字在文中起到了……的作用，去掉后不能很好地表达作者（人物）……的情感, 因此不能去掉。
5.【赏析文章的表达技巧】
常见问法：
（1） 文中运用了 XXX的表现手法，这样写有什么作用？
（2） 文章多处运用了 xxx的手法，请找出一例，并简要分析。
★答题模式:本文采用……的手法,通过对……的描写/记叙,表现/赞颂/贬斥了……的精神/品 格/现象，表达了作者……的思想感情。
由试题链接:真题演练 第二大题（二）第18小题。
6.【把握记叙顺序】
常见问法:文章/这几段运用了什么记叙顺序？结合文章内容具体分析。
★答题模式:文章/这几段运用了顺叙（或:倒叙、插叙）的记叙顺序,起到了……（使文章条理清 晰、吸引读者、补充情节、与下文形成鲜明对比等）的作用。
由试题链接:专题突破⑦第二大题第2小题。
7.【理解题目的含义及表达效果】
常见问法：
（1） 文章的题目有什么含义及作用？
（2） 文章以“xxx”为题有哪些好处？
★答题模式：
（1） “XXX”这个题目在文中不仅指……（或:运用了……手法,好处是……），还象征/揭示…… （文章的主旨、内容、线索等）。
（2） 题目的作用:①结构上……:②内容上……:③主旨上……:④形式上……:⑤表达作者情感上……
8.【把握人物形象】
常见问法：
（1） 用几个词语概括人物形象特点。
（2） 结合文章内容，分析人物形象。
★答题模式:通过……（人物在文中的具体言行），可以看出……是一个……的人。
说明文阅读答题技巧归纳。
1.【筛选信息，明确说明对象及特点】
常见问法：
（1） 本文的说明对象是什么？请简要概括说明对象的特点。
（2） 文章说明了事物哪些方面的知识？请用简洁的语言加以概括。
（3） 从全文看，文中的说明对象具有哪些特点？
★答题模式:本文的主要说明对象是……，文中从……（将说明对象相同的语段合并后概括段 意，提炼说明对象的特点）这几个方面对其进行了说明/介绍。
2.【分析说明方法及其作用】
常见问法:选段/画线句主要运用了哪些说明方法？有什么作用？
★答题模式:这段文字/这句话运用了……说明方法，准确/具体/生动地说明了……的特点，起 到了……作用。
3.【赏析说明文的语言特点】
常见问法：
（1）分析句子中加点字/词所起的作用。
⑵句中加点字/词能否删去/替换？请说明理由。
★答题模式：
（1） 句中的“……”一字/词,准确地说明了……的特点，更符合实际情况（或:更具科学性,能够 激发读者的阅读兴趣等），体现出说明文语言的准确性/严谨性/生动性。
（2） ①判断结果，一般不能删去;②解释字/词在句中的含义;③联系上下文分析删去该字/词后 句子意思的改变;④对比语句发现，删去后不能体现出说明文语言的准确性/严谨性/生动性。

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