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期末现代文阅读真题汇编卷（二）-小学语文四年级上册部编版
一．现代文阅读（共10小题）
1．（2022秋 奉贤区期中）阅读与理解
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着眼泪，对老婆婆说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完馄饨，谢过老婆婆，往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，立即面露喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 　 　，却对亲人一辈子的恩情 　 　。
（1）请选择恰当的词语填入文中的横线上。（填序号）
A.视而不见 B.感激不尽
（2）下列对本文主要内容的表述最准确的一项是（ ）
A.本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事。
B.本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，女孩真正体会到了母爱伟大的故事。
C.本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事。
（3）第⑦自然段中描写母亲神态的两个词语是：　 　、　 　。从中我体会到了 　 　。
（4）女孩第一次落泪的原因是什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 　
（5）第⑧自然段“女孩的眼泪又开始掉了下来”，你认为此时她会想些什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）在生活中，你有过与父母吵架的经历吗？读了这篇文章，你有什么感受？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 　
2．（2022秋 奉贤区期中）阅读
萤火虫
①萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样子，　 　是那些没有见过它的人，　 　一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星在空中飞舞，然后消失在了茂密的青草丛中。
②法国人把萤火虫叫“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先萤火虫根本不是蠕虫；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。
③我想人们之所以叫它蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分相像，虽然雄虫到了交配成熟期会长出鞘翅，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。即使是这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中的舞者却足足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们，甚至能迈着碎步小跑。蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服是那样华丽，棕栗色、粉红色、鲜红色，斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又英气。如此看来，那些赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢？
④从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人瞠目结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时就已经知道。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，但至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。
⑤萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们常常成群地附着在稻秆上，其他植物的干枯的长茎，也是它们的乐园。这些蜗牛非常懒惰，而且反应迟钝，我经常看到它们一动不动地趴在植物的茎秆上，就连对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。
（1）在第①自然段的括号里，填上合适的关联词，应该选择：（ ）
A.如果……就…… B.不仅……还…… C.即使……也… D.虽然……但是……
（2）阅读短文，下列说法不正确的是：（ ）
A.赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫没有一丝一毫的相像，萤火虫根本不是蠕虫。
B.萤火虫喜欢生活在稻田里或沟渠边，因为夏天这些地方比较潮湿，且杂草丛生。
C.雌性萤火虫终生都会保持着幼虫的形态。
D.萤火虫是怎样捕捉并食用蜗牛的，作者从书中没有得到答案，直到他对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，才解开谜团的。
（3）读第①自然段画横线的句子，说说你的脑海中浮现了怎样的画面，请写在下面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）读第②、③自然段，试着从针对课文内容或写法角度提出一个问题，写在下面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）第④自然段“这个事实”指：　 　。
（6）第④自然段“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一”中的“之一”能去掉吗？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．（2022秋 福清市期中）阅读。
偷饼贼
[美]瓦洛尔 克克斯
他人是一面镜子，在别人那里，我们照见了自己。
一天晚上，有位妇女在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里找到一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下。
她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们中间的袋子里抓起一两块甜饼，塞进嘴里。
她试着回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼着好饼，看着时间——当那个“偷饼贼”继续消耗她的甜饼的时候。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘（jū）谨（jǐn），他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。
他递给她半块，自己吃了另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“啊，天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻她那本已经快看完了的书。当她把手伸进皮包时，她因意外而紧张得透不过气来——她的手摸到的是一袋甜饼！
“如果这是我的，”她绝望地呻吟道，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”太迟了，已经无法道歉。她是那样难过，那个无礼、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己！
（有删改）
（1）当只剩一块甜饼时，文中的男人是怎么做的？（ ）
A.从她手中抢过半块甜饼。 B.脸上浮现笑容，然后吃掉饼。
C.略带拘谨地把甜饼吃掉。 D.把饼分成两半，自己吃一半。
（2）第8自然段中提到“她因意外面紧张得透不过气来”，这里的“意外”指的是（ ）
A.长机已经进入云层。 B.发现自己买的甜饼在包里。
C.她找不到那本快看完的书。 D.男人发现了偷饼贼。
（3）对文中她的心情变化的描述，正确的一项是 　 　。
A.试着回避——越想越气——如释重负——绝望难过
B.试着回避——如释重负——越想越气——绝望难过
C.试着回避——越想越气——绝望难过——如释重负
D.越想越气——试着回避——绝望难过——如释重负
（4）试着用自己的语言简要概括第2﹣9自然段的主要内容。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）请你用一个词语评价下文中的这个男人，并结合短文内容简要说明理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．（2022秋 青浦区期中）课外阅读。
五色茶花
小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开几色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。
有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如荼，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐 的树冠，主人在树下绑了不少撑架。
树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像 繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树杈上的花的颜色却不相同。右边树杈上的花为纯白色，左边树杈上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。
相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难，最为严重的一次是 1985 年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵的茶花只剩 下两根树杈。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是奇迹！
（1）联系上下文，解释下列词语。
①目不暇接：　 　
②情态各异：　 　
（2）请写出“五色茶花”名字的来历。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）短文第 3 自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。
（4）文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用“　 　”在文中画出来。
（5）最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）请你进行阅读后思考了哪些问题？写下来并试着解答。
我的问题：___________________________________________________________________________　 　
我的回答：___________________________________________________________________________
是从哪个角度进行提问的？
___________________________________________________________________________
5．（2022秋 盐城月考）阅读短文，完成练习。
蝉的地穴
[法]法布尔
我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月，蝉就占领了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，无论怎样总是不安静的。
每年蝉的初次出现在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。幼虫有一种有力的工具，能够钻透晒干的泥土和沙石。我要考察它们遗弃的储藏室，必须用刀子来挖掘。
这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣（qiānɡ），窠（kē）外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
蝉的隧道最多深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的是可以从根须取得汁液。
——有改动
（1）结合短文内容完成表格。
蝉初次出现的时间 夏至
幼虫爬出的位置 　 　
蝉的习性 　 　
做隧道的方式 　 　
蝉的隧道的深度 　 　
做隧道时，泥土不塌的原因 　 　
（2）画“ ”的句子中“最多”二字能不能去掉？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）本文在写法上与《蟋蟀的住宅》有什么相同之处？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 　
6．（2022秋 廊坊月考）读课文片段，完成下面各题。
呼风唤雨的世纪（ 节选）
①20世纪，人类 　 　月球，　 　深海，　 　百亿光年外的天体，　 　原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。②人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。③科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
（1）选择恰当的词语填进文中的括号里。
登 上 探 索 洞察 潜入
（2）文段列举了20 世纪科学技术给人类生活带来变化的例子，如：电视、　 　、　 　等，我还知道：　 　、　 　。
（3）指出句子中运用的说明方法。（填字母）
A.打比方 B.作比较 C.举例子
①句是 　 　，②句是 　 　。
（4）概括说明科学技术对改变人类生活作用巨大的句子是第 　 　句。
7．（2022秋 龙里县月考）课外阅读。
别针与邮票上的齿孔
1848年的一天，英国发明家亨利 阿切尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人，正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整张的邮票，寄信的时候，再用小刀裁开。很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。
“先生，我想借您的小刀用一下。”
“很抱歉。我也没（戴 带） 　 　。”亨利 阿切尔无可奈何地摊开双手。这时，那位外地人一抬头，看见了亨利 阿切尔西服领带上的别针，（霎时 顿时） 　 　，他微皱的眉头舒展开了。“先生能借您的别针用一下吗？”
“当然可以，可是……”亨利 阿切尔疑惑不解地望着他。外地人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔，然后很快就把这枚邮票撕下来了。
亨利 阿切尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？
不久，亨利 阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明立即被英国邮政部采用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票。
（1）选择文中括号里的词语，将正确的填写在横线上。
（2）联系上下文解释词语。
无可奈何：
____________________________________________________________________________________　 　
（3）外地人发愁的原因是（ ）
A.不知道怎么把信寄出去 B.买不到邮票
C.没有小刀来把整张的邮票裁开 D.没有人愿意把小刀借给他
（4）外地人“在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔”。请问这里的“刺”是否可以替换成动词“划”？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 　
（5）“亨利 阿切尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。”作者在这里写亨利 阿切尔“思索”，在表情达意上的作用主要是（ ）
A.使文章内容更加完整 B.体现外地人的行为令人费解
C.体现亨利 阿切尔善于思考 D.体现亨利 阿切尔内心的疑惑
8．（2022秋 洮北区月考）
鸟巢是鸟儿的家吗？
许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗？
科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多也不在巢里过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，漂浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。
　 　不在巢里睡觉，　 　 鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？原来，对于大多数鸟来说，鸟巢 　 　它们的家，　 　它们精心建造的“产房”。雌鸟大都在巢中产卵，产卵以后，它们就呆在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里便热闹起来，随着小鸟逐渐长大，鸟巢越来越拥挤，以致后来，都没有它们爸爸妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，它们的使命已经完成，就被鸟儿们抛弃了。
有的鸟儿是不筑巢的，它们孵卵是不需要“产房”的。南极的企鹅，是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。
有没有以巢为家的鸟儿呢？有，如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫，在一个直径达2.47米的大巢里住了整整36年。
少数鸟儿确实以巢为家，但对于大多数鸟儿来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。
（1）从下面选择两组恰当的关联词填入文中的横线里。
不是……而是…… 虽然……但是……
既然……那么…… 因为……所以……
（2）第一自然段中的“避风港”“安乐窝”指 　 　，称它为“避风港”和“安乐窝”是因为 　 　。
（3）阅读短文，理解正确的一项是 　 　。
A.鸟儿都会在鸟巢里过夜。 B.大多数鸟类只在繁殖期间才到鸟巢里产卵、育雏。
C.鸟巢能够躲避天敌。 D.大多数鸟以巢为家，常年居住在巢里。
（4）有人认为，鸟儿筑巢是为了营造一个温暖的家，这种说法正确吗？说说你的理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 　
（5）结合短文，请你再提出一个问题，并尝试解决。
问题：
____________________________________________________________________________________　 　
答案
____________________________________________________________________________________ 　 　
9．（2021秋 乌拉特前旗期末）阅读短文，完成各小题。
宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。她是个文静而喜欢沉思的女孩子，她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论有关历史方面的问题，她认真搜集资料，认真地思索，做了（充分 充足） 　 　准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动） 　 　全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰） 　 　苦卓绝的斗争！”
教室里响起了（激烈 热烈） 　 　的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘记祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
（1）你认为短文的题目最好是 　 　。
A.宋庆龄 B.我不能忘记祖国
（2）根据文意用“√”选择括号里正确的字词。
（3）联系上下文，解释下列词语。
①不以为然：
____________________________________________________________________________________　 　
②交口称赞：
____________________________________________________________________________________　 　
（4）请你提出一个有价值的问题，并自己试著回答。
问题：
____________________________________________________________________________________　 　
回答：
____________________________________________________________________________________　 　
（5）宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？
____________________________________________________________________________________　 　
（6）文中最后一句话表达了宋庆龄怎样的思想感情？　
____________________________________________________________________________________ 　
（7）读了这篇短文，你有什么感受和启发？　 　
____________________________________________________________________________________
10．（2021秋 古县期末）课外阅读。
满山的灯笼火把
我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大的。
一天，我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚，突然狂风骤（zhòu）起，乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂（ɡěnɡ）上走着。又一阵疾风扑面而来，我（A.不由自主 B.不慌不忙） 　 　地侧身避风，不料脚下一滑，一下坠（zhuì）入田边的土井中。幸亏那上大下小的背篓（lǒu）和我（A.虚弱 B.瘦弱） 　 　的身子恰恰能卡住井口。天上下着大雨，身下浸着井水，我惊慌地哭着、喊着、挣扎着，两手抠（kōu）着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。
危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。我不再哭，也不再喊，渐渐冷静下来，只是全力拽（zhuài）住井口的杂草，不让自己再往下坠。
雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠久的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。
你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人啊！
（1）联系上下文，用“√”选出括号里恰当的词语。
（2）根据短文内容，把事情的起因、经过结果，以及“我”的心情写下来。
内容 “我”的心情
起因 坠入土井 惊慌
经过 　 　 　 　
结果 　 　 　 　
（3）“不动笔墨不读书”，批注能帮我们深入理解文章。根据你阅读的体验，用“ ”画出一处触动你的地方，并在下面横线上进行批注。 　 　。
（4）“人间处处有真情”，当我看到“那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮”时一定思绪万千。请你用第一人称的视角，写写我当时的心理活动。（不少于3句话） 　
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　
期末现代文阅读真题汇编卷（二）-小学语文四年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共10小题）
1．【解答】（1）考查学生对词语的理解。视而不见：没有引起注意或当作没看见。指不注意或不重视。感激不尽：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。结合语境第一空选择“感激不尽”，第二空选择“视而不见”。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，女孩真正体会到了母爱伟大的故事。
（3）考查学生对词语的理解和赏析。结合句子“当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色”可知，描写母亲神态变化的两个词语是疲惫不堪、露出喜色。“疲惫不堪”意思是形容非常疲乏，过度劳累。“露出了喜色”是非常高兴，写出了母亲为了寻找她而过度劳累，但是见到她却非常高兴。从中可以体会到母亲对孩子的爱。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“‘我没事，我只是感激！’她忙擦着眼泪，对老婆婆说：‘我们又不认识，而你就对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去’”可知答案。
（5）考查对文章内容的理解及语言表达能力。女孩在老婆婆的劝说下明白了妈妈对自己的爱，第⑧自然段中，“女孩的眼泪又开始掉下来”，此时，女孩流下的是悔恨、愧疚、感动的泪水。我认为她此时会想：总是以为亲人对自己的好是应该的，是无偿的，但是经过今天的这件事情，以后我再也不会这样了，我会好好珍惜我的家人，好好地跟他们度过每一天。
（6）考查了学生的知识拓展能力。学生结合文章内容和自己的生活实际，重点写出对父母的爱的理解，如：我们在生活中受到父母无微不至地关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，认为父母的付出是理所当然的，有时稍不如意还会和父母吵架，现在想想，太不应该了，我们应该理解父母，更应该感恩父母。
故答案为：
（1）B A； （2）B；
（3）疲惫不堪 露出喜色 母亲对孩子的爱；
（4）女孩认为自己和这个老婆婆不认识，她却愿意煮馄饨给她吃。可是她和她的妈妈吵架，妈妈竟然把她赶出来，还叫她不要再回去。她认为妈妈太狠心，还不如一个陌生的老婆婆。
（5）总是以为亲人对自己的好是应该的，是无偿的，但是经过今天的这件事情，以后我再也不会这样了，我会好好珍惜我的家人，好好地跟他们度过每一天。
（6）我们在生活中受到父母无微不至地关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，认为父母的付出是理所当然的，有时稍不如意还会和父母吵架，现在想想，太不应该了，我们应该理解父母，更应该感恩父母。
2．【解答】（1）考查了关联词的理解运用。上下分句是假设关系，所以应该选择C。
（2）考查了对短文内容的理解。根据“这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。”空中，B错误，故选B。
（3）考查对词句的理解与想象。画横线的句子“这位昆虫界的小明星在空中飞舞，然后消失在了茂密的青草丛中”采用了打比方的写法，突出了萤火虫漂亮的外表和像人一样的动作，从中可以想象到萤火虫轻盈灵巧的身影，划破了夜空，给夜空增添了光明。
（4）考查了提出问题的能力。提出自己感兴趣的问题即可。
（5）考查了理解代词所指代的内容。结合上下文可知，第④自然段“这个事实”指上文“从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒”。
（6）考查对说明文语言的评析。文中句子“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一”中的“之一”不能去掉，因为“之一”的意思是一定范围内的数量或事物中的一个，如果去掉，句子的意思就变成了蜗牛是萤火虫唯一喜爱的事物，不符合实际。
故答案为：
（1）C。
（2）B。
（3）萤火虫轻盈灵巧的身影，划破了夜空，给夜空增添了光明。
（4）从课文内容的角度提出：蠕虫生活在什么地方？
（5）从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒。
（6）不能去掉，因为“之一”的意思是一定范围内的数量或事物中的一个，如果去掉，句子的意思就变成了蜗牛是萤火虫唯一喜爱的事物，不符合实际。
3．【解答】（1）考查了对短文内容的理解。结合“他递给她半块，自己吃了另一半。”可知，当只剩一块甜饼时，文中的男人的做法，故选D。
（2）考查了内容的理解。结合内容联系上下文理解，从“当她把手伸进行李包，她因意外面紧张得透不过气来——她的手摸到的是一袋甜饼！”可知，“她因意外而紧张得透不过气来”中的“意外”是指她的甜饼在自己包里。故选B。
（3）考查了对文章内容的筛选能力。第①段中，这位妇女的心情是悠然。第②③段中，这位妇女的心情是气愤。第⑦段中，这位妇女的心情是如释重负。第⑧段中，这位妇女的心情是惊讶。第⑨这位妇女的心情是难过。故选A。
（4）考查了概括短文内容的能力。第2﹣9自然段的主要内容简要概括为：一位妇女在机场买了一袋甜饼，在她吃饼的过程中，她遇到了一个无礼的“偷饼贼“，一直吃“她的饼“，她感到十分气愤。结果登机后，她发现真正无礼的“偷饼贼“是她自己。
（5）考查了对人物形象的评价能力。结合文中对男人的描绘，妇女无意中吃了他的甜饼，他并没有生气或者提醒，而是笑着面对可知，他是一个宽容、绅士的人。
故答案为：
（1）D；
（2）B；
（3）A；
（4）一位妇女在机场买了一袋甜饼，在她吃饼的过程中，她遇到了一个无礼的“偷饼贼“，一直吃“她的饼“，她感到十分气愤。结果登机后，她发现真正无礼的“偷饼贼“是她自己；
（5）妇女无意中吃了他的甜饼，他并没有生气或者提醒，而是笑着面对可知，他是一个宽容、绅士的人。
4．【解答】（1）考查学生对词语含义的理解。①目不暇接：形容东西太多，看不过来。②情态各异：神态不尽相同，各有特色。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“右边树杈上的花为纯白色，左边树杈上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花”可知答案。
（3）考查了段落的中心句。阅读第3自然段可知，这段话主要写了树上的花儿开得迷人。故中心句为：树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠”可知答案。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花”可知，最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是树上的枝被人锯了个精光，本以为难以成活，但近几年又满树新芽，重新开花。
（6）考查了提出问题的能力。可以提出自己感兴趣的问题，并回答。如：我的问题是作者在描写五色茶花的迷人姿态时，运用了什么顺序进行细致观察？我的回答是从“远处看去、走近细看”可知在描写五色茶花迷人的姿态时，是按照从远到近的顺序来写的。描写顺序。
故答案为：
（1）①形容东西太多，看不过来；
②神态不尽相同，各有特色；
（2）右边树杈上的花为纯白色，左边树杈上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花；
（3）树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人；
（4）树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠；
（5）树上的枝被人锯了个精光，本以为难以成活，但近几年又满树新芽，重新开花；
（6）作者在描写五色茶花的迷人姿态时，运用了什么顺序进行细致观察？从“远处看去、走近细看”可知在描写五色茶花迷人的姿态时，是按照从远到近的顺序来写的。描写顺序。
5．【解答】（1）考查根据短文内容填空。由“蝉的幼虫就从这些圆孔爬出”“蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方”“蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口”“蝉的隧道最多深十五六英寸”“在隧道的墙上涂上灰泥”可知答案。
（2）考查了对字词理解月与赏析。结合句子“蝉的隧道最多深十五六英寸”可知，“最多”表明蝉的隧道深度最深不超过十五六英寸，用词严谨考究，体现了说明性语言具有严密性和准确性的特点，去掉与原意不符。故“最多”二字不能去掉。
（3）考查了写作手法。可从两篇文章的选材、结构、语言风格、表达方式等方面进行比较。结合本篇文章内容可知，本文运用了拟人的修辞手法，依次介绍了蝉的建造的位置、与其它昆虫的有什么不同以及蝉建造隧道的过程。结合课文《蟋蟀的住宅》内容可知，全文运用拟人的手法，真实地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程。综上可知，这两篇文章相同之处是用词都很严谨，并且都运用了拟人化的手法来增强文章的生动性。
故答案为：
（1）圆孔 喜欢顶干燥、阳光顶多的地方 从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口 最多深十五六英寸 在隧道的墙上涂上灰泥；
（2）不能删去。“最多”表明蝉的隧道深度最深不超过十五六英寸，用词严谨考究，体现了说明性语言具有严密性和准确性的特点，去掉与原意不符。
（3）这两篇文章相同之处是用词都很严谨，并且都运用了拟人化的手法来增强文章的生动性。
6．【解答】（1）考查了把合适的词语填入横线。在熟读课文的基础上作答。后面是名词，则前面需要搭配合适的动词，认真分析所给词语特点，然后填空，如：登上月球、潜入深海、洞察天体、探索奥秘。
（2）考查了对信息的筛选和拓展。从“20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等”可知答案。
（3）考查了对说明方法的理解。①从“电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等”可知运用了举例子的说明方法。②从“是连过去王公贵族也不敢想的”可知运用了作比较的说明方法。
（4）考查了对内容的理解。从“改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”可知第三句讲的是科学技术对改变人类生活产生了巨大的作用。
故答案为：
（1）登上 潜入 洞察 探索；
（2）程控电话 因特网 手机 笔记本电脑；
（3）①C ②B；
（4）③。
7．【解答】（1）考查了选择正确的字词。带：随身拿着；携带。戴：把东西加在 头、脸、颈、胸、臂、手等处。根据语境应选“带”。顿时：马上，立刻。霎时：刹那，极短的时间。根据语境应选“顿时”。
（2）考查了对词语的理解。联系上下文理解，无可奈何：在文中指亨利 阿切尔也没有什么好的办法。
（3）考查了对选文内容的理解。从“原来，那时人们常常买几十枚连成整张的邮票，寄信的时候，再用小刀裁开。很明显，那位外地人一定是忘了带小刀”可知，外地人发愁的原因是没有小刀来把整张的邮票裁开。故选C。
（4）考查了对内容的理解。从“外地人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔，然后很快就把这枚邮票撕下来了”可知，“刺”的动作是一下一下扎，扎出一圈小孔，符合别针的特点，因此“刺”不可以替换成动词“划”。
（5）考查了对内容的理解。从“亨利 阿切尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事”可知，体现亨利 阿切尔善于思考的特点。故选C。
故答案为：
（1）带 顿时；
（2）在文中指亨利 阿切尔也没有什么好的办法。
（3）C；
（4）不能。因为，“刺”的动作是一下一下扎，扎出一圈小孔，而“划”表示的动作与之截然不同。
（5）C。
8．【解答】（1）考查选择合适的关联词语填空。根据语境理解，“不在巢里睡觉”“鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢”，之间条件关系，用“既然……那么……”连接。“它们的家”“它们精心建造的‘产房’”是并列关系，用“不是……而是……”连接。
（2）考查对词语的理解。答案锁定在第①自然段，“鸟巢就是鸟儿的家”，所以鸟巢是鸟儿的“避风港”和“安乐窝”。因为“每当风雨袭来，它们会躲进这个‘避风港’，每当夜幕降临，它们会在这个‘安乐窝’里睡觉。”
（3）考查对短文内容的理解。A.从文中“还有许多也不在巢里过夜”可知此项错误。B.从文中“雌鸟大都在巢中产卵，产卵以后，它们就呆在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流伏在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里便热闹起来随着小鸟逐渐长大”可知此项正确。C.从文中“狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多也不在巢里过夜”可知此项错误。D.从文中“许多也不在巢里过夜”可知此项错误。
（4）考查对文章内容的理解。从“但对于大多数鸟来说，它们的巢只是‘产房’和‘育儿室’，而不是家”以及“原来，对于大多数鸟来说，鸟巢不是它们的家，而是它们精心建造的‘产房’。雌鸟大都在巢中产卵”可知对于大多数鸟来说，鸟巢不是它们的家，而是它们精心建造的“产房”，用来孵蛋的。
（5）考查了提出问题、解决问题的能力。结合选文内容作答即可。例：第⑥自然段在文章中起什么的作用？答：第六段“少数鸟确实以巢为家，但对于大多数鸟来说，它们的巢只是‘产房’和‘育儿室’，而不是家”分别说明了鸟巢对不同鸟的作用，是对前文的总结。
故答案为：
（1）既然 那么 不是 而是；
（2）鸟巢 风雨袭来和夜幕降临时鸟儿在里面栖息；
（3）B；
（4）不正确。对于大多数鸟来说，鸟巢不是它们的家，而是它们精心建造的“产房”，用来孵蛋的。
（5）第⑥自然段在文章中起什么的作用？
说明了鸟巢对不同鸟的作用，是对前文的总结。
9．【解答】（1）考查了文章标题分析。文中通过描写宋庆龄在讨论会上的发言可以看出她虽然身在美国留学，但是她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘记祖国，我对祖国充满了理想和希望！”，因此，文章标题可拟为：我不能忘记祖国，故选：B。
（2）考查了字词理解。“充分”是足够的意思，“充足”指很多，可以满足需要，故选：充分；“震动”的意思是颤动，“振动”指物体以某一空间位置为中心不断往复运动，故选：震动；“艰苦卓绝”形容斗争十分艰苦，故选：艰；“激烈”的意思是剧烈、强烈，“热烈”的意思是情绪高昂，兴奋激动，故选：热烈。
（3）考查了词语理解。“不以为然”的意思是：不认为是对的，表示不同意或否定；“交口称赞”指异口同声地赞美。
（4）考查了内容理解与赏析。通过阅读文章可知，宋庆龄的发言获得了热烈的掌声，可以提问：大家为什么对宋庆龄的发言交口称赞？答案是：因为宋庆龄说的话能够以理服人，很有力量。
（5）考查了内容理解。认真阅读文章，把握文章内容，抓住宋庆龄的语言描写，可以得知，中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的原因是：中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！
（6）考查了体会思想感情。通过阅读文章可知，宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，结合她在讨论会上的发言可以得知，文章最后一段表达了她对祖国的热爱，对祖国充满理想和希望的思想感情。
（7）拓展延伸。先理解文章内容，体会人物形象和思想感情，把握文章主旨，再结合生活实际来谈即可，注意要切合文章主旨，内容要积极，语言生动流畅。
故答案为：
（1）B；
（2）充分 震动 艰 热烈；
（3）不认为是对的，表示不同意或否定；异口同声地赞美。
（4）大家为什么对宋庆龄的发言交口称赞？因为宋庆龄说的话能够以理服人，很有力量。
（5）因为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！
（6）表达了宋庆龄对祖国的热爱，对祖国充满理想和希望的思想感情。
（7）我感受到了宋庆龄对祖国深切的爱以及对祖国充满了理想和希望；我们作为一名小学生，应该好好学习本龄，争取为祖国的繁荣富强贡献一份力量。
10．【解答】（1）考查对词语的辨析：A.不由自主：指由不得自己；控制不了自己。B.不慌不忙：指不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。A.虚弱：形容身体衰弱。B.瘦弱：肌肉瘦小，软弱没有力气。根据词义，结合语境，应依次选择序号A、B。
（2）考查根据短文内容填空，通读短文可知，按照事情的起因、经过结果，以及“我”的心情可填空如下表：
内容 “我”的心情
起因 坠入土井 惊慌
经过 等人来救援 冷静
结果 得救 激动
（3）考查给文中触动自己的句子做批注。通读短文可知，“我”在风雨中不小心坠入田边的土井中，文中触动我的句子是“我惊慌地哭着、喊着、挣扎着，两手抠（kōu）着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来”。我做的批注是：很无助。
（4）考查语言表达能力。通读短文可知，“人间处处有真情”。当我看到“那漫山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮”时，心情无比激动，可我已经说不出话来了。我心里想，可把你们盼来了。如果你们找不到我，我就坚持不住了。谢谢你们来救我，我会永远记住你们的。
故答案为：
（1）A B；
（2）等人来救援 冷静；
得救 激动；
（3）句子：我惊慌地哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。批注：很无助。
（4）当我看到那漫山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮时，心情无比激动，可那时我已经说不出话来了。我心里想，可把你们盼来了。如果你们找不到我，我就坚持不住了。谢谢你们来救我，我会永远记住你们的。
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