资源简介

《祖国在我心中》活动二 教案
一、学习目标设置
（一）教学目标：
1 了解黑板报的组成元素。
2 学习黑板报版面设计的方法。
3 激发爱国主义情怀，培养集体主义精神。
（二）教学重点：
了解黑板报的组成元素。
（三）教学难点：
学习黑板报版面设计的方法。
二、学习过程设置
一、谈话导入激发兴趣
1.欣赏几张校园黑板报图片，了解黑板报用途。小结:黑板报可以美化教室和校园，传递知识，体现班级和校园的精神面貌。
2.师:马上要迎来国庆节了，今天我们做一名小小设计师，设计一份国庆专刊黑板报效果图。
二、分析探讨获取知识
1.分析观察，了解黑板报的组成要素。
小结:①黑板报是以固定或移动的黑板作载体,用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地,具有容易擦洗、修改换的优点，是最经济、方便、最常见的一种宣传形式。②黑板报分为日常板报和节日板报。日常板报:立用在日常生活中，为习、生活、工作等各方面服务的板报。节日板报:应用在节日期间突出各个节日的不同内容，营造不同的节日气氛。黑板报的特点是图文并茂、文章短小、书写方便。③黑板报由报头、标题、正文、插图等部分组成。
2.观察黑板报范作，认识报头。
①报头是黑板报的核心，报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成，报头标题字应大而醒目、美观，突出板报主题，报头画面应结合板报标题和文章内容来画，色彩鲜艳。
②报头从醒目出发一般较大，作为栏目的题头次之插图图案最小。黑板报报头是反映该期黑板报中心内容的标志。要美观，又要体现出本期板报的主题。报头通常由插图与文字两部分组成。
3.学生尝试画一个报头草图，教师进行指导。
4.师生共同归纳总结黑板报相关设计内容的要求
(1)题头的设计要求
题头的位置安排较为灵活，常常出现在文章的四个角落或版面中心部分插图，既能补充和突出文章内容。又能起到装饰版面与补白之用。
(2)黑板报正文设计要求。
①每个板块的标题文字比报头文字要略小，字体、颜色应有变化，但大小要基本一致，版面正文书写要规范工整。
②正文一般以白粉笔书写，在小标题或重要语句上可以用彩色粉笔，插图以彩色粉笔为主。
③文字预选，根据教室黑板的容量，可选取 3 ~ 6篇文章，最好选用长短不一的文章，以使每篇文章各自构成的“文板块”有大有小，形成秩序美感。重要的文章一般放在版面显著位置，大多是紧靠刊头。
④稿件的排列方式大致有三种:种是横排，一种是竖排。一种是横竖兼有。在混合版面上，竖排的文章由右向左排列，多安排在版面的右边，而横排的文章则安排在版面的左边，这样便于阅读。
(3)黑板报插图图案的设计要求。
①插图图案较小，一般用来补空，可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。
②插图内容包括人物、动植物、静物、风景等。根据总体布局的需要，加入插图、题图、花边等。
③色彩处理上不可过花，要有统一感、协调感。
（4）黑板报四周要留等宽的空白
①黑板报版面设计还应注意适当留空。
②刊头、文章板块和行距、边框、插图等，相互之间应注意适当留有空隙。这样饭面才会显得舒展而不拥挤，清晰而不杂乱。
三、掌握方法丰富创作
1.黑板报板块设计(不同形式的板块设计图片欣赏)每个板块边框形状各不相同，板块之间要相互适应
2.巩固板块知识(出示几张板块搭配草图)。
找一找板块之间怎样搭配最合适，说说哪些板块之间搭配有问题。
3.师生合作，根据教师给出的主题一-“庆祝国庆节”，从众多的报头板块外形、插图选择合适的进行拼一拼，摆一摆，并安排好板块标题位置。
4.反馈评价拼摆好的板报
小结:黑板报应主题鲜明，版面变化而统一，生动活泼
5.优秀板报设计图欣赏。
四、设计表现
1.作业要求:设计一期国庆专刊版面效果图。
2.学生创作表现。
3.教师巡视指导。
五、评价交流评选方案
以小组为单位，评选出一个最佳方案参加班级的竟选，最终全班选个最佳方案，共同完善后，分工实施。
六、拓展延伸
欣赏手抄报、其他各类报纸，了解其他不同类型的群众性宣传工具。

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