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第十三章 第二节 内能
1.内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。
说明：
①一切物体都具有内能。
例：铁水具有内能；冰块也具有内能。
② （同一个物体）温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。
分子个数、物体的状态相同
2.改变内能的两种方法：
①做功
②热传递
3.热传递可以改变物体的内能：
（1）热传递（定义）：
使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程叫“热传递”。
（2）热量：
在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。
注意：不能说某个物体具有的热量多少，因为没有热传递，谈热量无意义。
×
（3）具体方法：
①物体吸收热量，内能增加；
②物体放出热量，内能减少；
（4）实质：
内能从高温物体转移到低温物体的过程。
（5）举例：
冰冷的手在炉旁烤火，吸收热量，内能增大。
1.一杯水由90℃降到70℃它的内能将 。
2.刀被砂轮磨的发烫它的内能将 。
3.一块肉被冷冻后，内能将 。
4.物体的温度越高，它的内能越大
5.温度高的物体，内能大
6.物体运动的越快，它的内能越大
反馈练习一：
4.做功改变物体的内能：
（1）具体方法：
①对物体做功，它的内能增加；
②物体对外做功，它的内能减少；
（2）实质：
内能和其他形式的能相互转化的过程。
（3）举例：
①手相互摩擦，手的温度升高，内能增大；
②水蒸气将活塞推出去，内能减小，温度降低，液化成水滴；
压缩空气对空气做功，空气内能 ，温度 ，达到棉花的着火点，所以棉花燃烧。
增大
升高
用打气筒向瓶中打气，当瓶中空气将塞子推出时，瓶中空气内能 ，温度 ，使水蒸气 成小水珠，漂浮在空气中，就是瓶口的白雾。
减小
降低
液化
通过做功使物体内能增大的事例
1.将铁丝放在火上加热 2.反复弯折铁丝
3.在砂纸上打磨 4.用锤子敲打
5.通电后发热 6.搓手取暖
7.钻木取火 8.烧红的铁件放入冷水中，冷水变热
9.对手哈气 10.用暖气取暖
11.烧开水 12.晒太阳感觉暖和
13.打气筒使用后筒壁发热 14.用暖水袋取暖
15.擦火柴的过程 16.电热毯通电后发热
反馈练习二：
5.做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
反馈练习三：
1.对物体做功，它的内能一定增加，温度一定升高。（ ）
2.物体对外做功，它的内能一定减少，温度一定降低。（ ）
冰块摩擦内能增加，但冰熔化时，温度不变。
水凝固，温度不变
×
×
3.物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高。（ ）
4.物体放出热量，内能一定减少，温度一定降低。（ ）
冰吸热熔化，温度不变。
水凝固，放热，温度不变
×
×
1. ①物体吸收热量，内能增加。
②物体放出热量，内能减少。
2. ①对物体做功，物体内能增加。
②物体对外做功，内能减少。
【考点1】问答：改变内能的方法
1.小朋友从滑梯上滑下来臀部会感到灼热，这是为什么？
答：因为小朋友从滑梯上滑下来时， 转化为 ，内能 ，温度 ，所以臀部会感到灼热。
机械能
内能
增大
升高
2.解释“搓手取暖”？
答：搓手是对手做功，使手的内能增加，温度升高，所以搓手可以取暖。

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