资源简介

2023届高三语文主题阅读创新学案
（第165期）
晨读素材篇
名言警句
古代：
1. 君子立身，虽云百行，唯诚与孝最为其首。《隋书·文帝纪》
分析：用于诚信、道德和孝心；
2. 松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。顾炎武《日知录》
分析：用于爱国、责任等，是天下兴亡，匹夫有责的“高配版”；
3. 石以砥焉，化钝为利。刘禹锡《砥石赋》
分析：该句用于自律、坚持、奋斗等；
4. 患人知进而不知退，知欲而不知足，故有困辱之累，悔吝之咎。《三国志 王昶传》
分析：该句用于放下、释然、成长等；
5. 千丈之堤，以蝼蚁之穴溃，百尺之室，以突隙之烟焚。《韩非子·喻老》
分析：该句用于反思、忧患意识、思考等；
现代：
1. 任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要心中有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。—— 杨靖宇
分析：用于不惧黑暗、追求、坚持等；
2. 四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？——简桢
分析：可用于走出逆境获得新生的作文结尾段。
3. 山因脊而雄，屋因梁而固——《人民日报》
分析：用于决心、坚持和发展等话题；
4.若有荷在心，则长长雨季何患？——张晓风
分析：用于成长、前进、信心和对待困难的态度等；
5.红日初升、其道大光——梁启超《少年中国说》
分析：用于描述国家变化、自立自强等，今年是建国70周年，作文考察祖国70年风雨历程变化的可能性较高，小可爱可以多积累一些相关素材。
6.但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大！——尼采
分析：这个句子比较常见，但是用处比较广泛。可用于磨难、成长的辛酸、坚持、逆境成长等，还可以引申到国家层面，用于民族复兴过程中的困难与坚持。
写作指导篇
作文素材｜热播剧《大考》（二）
精彩时评1
生动书写人生答卷
2020年皖徽省金和县的两所高中里，高三学生即将迎来高考，但突如其来的疫情和一场意外的洪水，又让他们所在的城市乃至整个社会一起卷入这场特殊的“考试”中——近日，由国家广电总局重点指导的电视剧《大考》在总台央视一套黄金时间开播，不仅获得收视破1的好成绩，还因真实质感、宏阔视角和丰满人物引发观众的高频次互动。
在开篇学校的高考誓师大会上，校长激情演讲，弹幕留言“太真实了，听得我激情澎湃”；演到老师严厉批评违反纪律的学生时，观众评论“这句话和当年我老师的话一模一样”;当片尾曲《骄傲的少年》响起，网友们再次破防，“这是我们当年的班歌”……剧作以现实主义创作手法，让百姓站在舞台中央，展现在这场“大考”中普通人的成长，彰显全社会在特殊时期众志成城、共克时艰的时代精神，让观众在接地气的故事中产生了共情和共鸣。
在时代叙事中
彰显浓厚的家国情怀
席卷全球的新冠肺炎疫情，给每个国家都带来严峻考验。在我国，高考不仅是高三学生人生命运的转折点，更是一代年轻人、教育工作者等向时代交出的庄严答卷。电视剧《大考》立足于这一时代背景找寻叙事切口，将高考这个常态的大事放在疫情的背景中讲述。
高考不仅仅是学生自己所面临的问题，其背后还牵扯到父母、亲朋、教师乃至社会各个群体。从某种意义上说，电视剧《大考》中的“大考”，不只是学生的大考、家长的大考、教师的大考，也是教育的大考、社会治理水平的大考，更是国家和民族的大考。考生们如何应对这个人生的艰难挑战？在遭遇疫情延迟复课后，老师、家长、社会各界如何支持帮助他们？国家又是如何强力出手，制定相关政策，为这次高考保驾护航？创作者通过复调式的结构，对这些问题做出回应。一方面，创作者通过因遭遇洪灾延期考试、启用副题，积极疏导考生情绪等情节铺陈，深刻揭示了这些考生之所以能够完成高考，得益于党领导下“集中力量办大事”的组织优势；另一方面，在史爱华、王本中等教育工作者就不同的教育理念进行交锋对话的过程中，在几位考生与家长的日常交流中，创作者借由人物之口对我国高考制度进行探讨，最终传达出理性且辩证的认知，即任何制度都没有绝对的完美，但现阶段的高考制度在更深层次、更大范围内维护了社会的公平正义。
在市井生活中
定格普通人的奋斗足迹
一座城市、两所学校、数位老师学生、几户典型家庭——该剧依循着从个体到家庭再到社会各界的故事线索，用丰富的群像、典型化的人物、复杂的人物关系，拼出一幅千家万户乃至整个社会备战“大考”的全景图。创作者将镜头对准疫情之下的普通人，透过特殊时期的重要社会事件描绘青年一代的梦想与奋斗，透过社会力量的凝聚彰显百折不挠的民族精神。
由于父母在武汉做小生意，田雯雯独自一人在老屋生活，虽然时常感到孤独，却不想让家人担心；周博文的父亲沉迷于网游、母亲辛苦养家，他一边刻苦学习，一边与父亲斗智斗勇；擅长画画的吴家俊以当原画师为梦想，在他的坚持下，母亲也从反对变成支持；家庭贫困的高铭宇因相依为命的爷爷去世一度陷入迷茫，在校长和同学的帮助下重新振作起来……该剧将视角下沉至一个普通县城，以平视的视角展现几个来自不同类型家庭的考生的真实生活状态。在生动展现普通百姓的奋斗精神与逐梦之旅的同时，也不回避留守儿童、精神亚健康等普遍性的社会问题，共同绘就了一幅充满烟火气息的中国式市井百态图。
面对生活赋予的鲜活素材，《大考》没有刻意渲染、过度铺陈，而是以一种“生活流”的方式，将日常化的生活、情感融入叙事，于细微处见不凡、从烟火气里见崇高。因而，该剧不仅较好地展示了中国式的亲情、友情、师生情，又比较立体地刻画了医护工作者、警察、基层干部等面对突发事件时同舟共济的大爱与大义。这些情感脉络的交错与汇聚，让观众在静水流深处感受到了人性的美与善。
在现实观照中
实现精神引领
对于时代感强的作品，观众往往以更为苛刻的标准评判，因为这种饱含民族共同记忆的内容，既不容轻慢，亦不容夸大。该剧以独具匠心的创意、生动流畅的叙事、短小精悍的体量，真实展现了封校过年、居家办公、上网课等一系列疫情时期的特殊印记，又将安徽歙县洪灾导致高考延期的真实事件融入其中，极易令观众尤其是近年参加高考的莘莘学子及其背后的家庭产生共情与共鸣。“太真实了”“真心好看”等，成了观众评论里出现频率最高的话语。
电视剧创作不仅是对现实的映照，更是来源于生活而又高于生活的审美创造和精神引领。《大考》中，从金和县的市井百态、中学校园等多个场景，到鼓舞人心的誓师大会、埋在书本堆的课桌、挂满墙壁的奖状等诸多细节，都充满了纪实感和亲切感。此外，四中校长史爱华与一中校长王本中翁婿关系的建构、新冠肺炎疫情期间与“非典”时期的巧妙勾连等，又在某种程度上营造出一种镜像和互文效果，赋予了剧作兼具生活真实与艺术真实的审美特征。
任何一个时代的文艺，只有同国家和民族紧密联系、休戚与共，才能发出振聋发聩的声音。进入新时代，中华民族的伟大实践为电视剧创作提供了取之不尽的灵感。《大考》虽在矛盾冲突的复杂性、表现社会生活的纵深感等方面，还有可提升空间，但仍不失为一次紧跟时代脉搏、深入生活搞创作的用心实践，对未来的电视剧创作有着积极的借鉴意义和参考价值。
开卷有益篇
微时评：让井冈山精神放射出新的时代光芒
“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神”，习近平总书记深刻指出“井冈山精神，最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”，强调“今天，我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒”。
井冈山是中国革命的摇篮。1927年9月，以毛泽东为书记的中共湖南省委前敌委员会，领导工农革命军第一师发动湘赣边界秋收起义。10月，起义军到达井冈山，开始创建农村革命根据地的斗争。1928年2月，毛泽东率部打破江西国民党军队对井冈山地区的进攻。至此，井冈山革命根据地初步建立。在创建和发展井冈山革命根据地的过程中，形成了坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利的井冈山精神。回首井冈山时期，从近5万名革命烈士为了坚定执着的理想信念献出宝贵生命，到把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践紧密结合、提出“以农村为中心”的革命道路思想；从我们党领导人民不畏强敌、不畏艰难开辟第一个农村革命根据地，到党和红军一开始就把“做群众工作”作为红军的三大任务之一，形成鱼水相依、血肉相连的党群关系、军民关系……井冈山斗争的伟大实践，对中国革命道路的探索和抉择、对中国共产党和人民军队成长具有关键意义，所孕育的井冈山精神，烛照着中国革命一步步迈向成功。
习近平总书记指出：“井冈山精神和苏区精神，承载着中国共产党人的初心和使命，铸就了中国共产党的伟大革命精神。这些伟大革命精神跨越时空、永不过时，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。”必须深刻认识到，对马克思主义的坚定信仰，对社会主义和共产主义的坚定信念，是井冈山精神的灵魂，也是共产党人立身、处世、干事的精神支柱；实事求是、敢闯新路，是井冈山精神的核心，革命如此，建设和改革也如此，都必须从实际出发，敢于开辟前人没有走过的路；艰苦奋斗是我们党的政治本色和优良传统，也是井冈山精神的基石，现在我们国家面貌和人民生活发生了翻天覆地的变化，但艰苦奋斗精神永远不能丢；紧紧团结群众、依靠群众，是井冈山革命根据地创建和发展的重要法宝，群众路线在革命战争年代是胜利之本，在和平年代同样是胜利之本。井冈山精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，要永远铭记、世代传承，在思想上正本清源、固根守魂，始终保持共产党人政治本色，让井冈山精神放射出新的时代光芒。
经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。奋斗新时代、奋进新征程，每一名党员、干部特别是各级领导干部，都要把理想信念作为照亮前路的灯、把准航向的舵，转化为对奋斗目标的执着追求、对本职工作的不懈进取、对高尚情操的笃定坚持、对艰难险阻的勇于担当；都要一切从实际出发，解放思想、开拓进取，善于用改革的思路和办法解决前进中的各种问题；都要保持艰苦奋斗本色，不丢勤俭节约的传统美德，不丢廉洁奉公的高尚操守，逢事想在前面、干在实处，关键时刻坚决顶起自己该顶的那片天；都要认真践行党的宗旨，努力提高宣传群众、组织群众、服务群众的能力和水平。
习近平总书记强调：“我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。”新的征程上，把井冈山精神继承和发扬好，用中国共产党人的精神谱系滋养自己、激励自己，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，不懈奋斗，永远奋斗，我们就一定能创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。
拓展训练篇
如意
陶文瑜
1936年冬。
小学教员许先生放了课往家去。傍晚，天渐渐黑了，只是周围还能看得见。风的声音也听得见，风起来时，黄叶在空中翻转。许先生抬起头看时，一片叶子贴在窗上了，仿佛是开在玻璃上的窗花。
倒是蛮好看的，许先生这样想的时候，就忍不住回头再看了一眼。
回来啦，许先生。
许先生家巷口有个烘山芋摊子，摊主见到许先生时，不很留心地招呼一声。许先生就点一点头，算是意思到了。
许先生到巷口时，刚好看见自己屋子的窗子合拢来，许先生似乎听见了“吱咯”的响声。
许太太读过教会学堂，是很端庄的样子。许太太姓林，和许先生是同乡，只不过出来好些年，现在他们的身上，已经辨别不出家乡的痕迹了。
今天楼下来坐了好几趟，是催房租呢。许太太盛来一碗饭。
许先生想起，米又涨了。
青菜咸了。许先生说。
是吗？……有时候我想，不如回家去算了，有什么呀，你还是去学堂教课，至少我们不用交房钱了。
我是不回去的。许先生立起身来，见着床上的被子还没叠。被子是拿到窗沿晒的，才收进来不久。许先生再抬高眼光，就碰到了从前的自己。脖子上挂着的围巾和长衫翩翩然在轻风里，清瘦的脸庞，双眼炯炯有神采。
门窗都关得好好的。却依旧有冷风“嘶嘶”地来来回回，许先生拢拢被窝，身体靠着些许太太，许太太就将背着的身体翻过来。
你跟我受屈了。许先生抚一抚她的头发。
什么呀。许太太不让他再说了。
校长说可能要我任督导，做了督导，自是会涨些薪水的。
会的，会好起来的。
夜深下去了，这时候敷在床前的一团月光，像是温顺的老猫。
上课铃一落定，许先生就已经安分地立在讲桌前了。许先生是很本分的老师，同学也乐意听他授课。
校长推门进来。
许先生，你来一下。
资本家开了好几个厂，还办了这个学校。资本家的外甥斯斯文文的，资本家就让他来做校长了。资本家赚了钱再要办厂，是和美国人联合办的。资本家说，我有一所学堂，请美国朋友参观指教。美国人说，你的学堂教不教英文？资本家说，教的，当然教的。美国人说，饭来搁得，饭来搁得。
但学堂里是不教英文的。
校长就急迫迫地来找许先生了。
许太太说，你回来啦，我买了烘山芋，还热着呢。
许先生嗅出一股香味来。
今天去教唱诗班弹琴，买了烘山芋，还找一点钱。许太太把钱拿给许先生。
许先生想了想说，你留着吧。
这时候房东推进门来说，少奶奶，吃什么，这样香喷喷？
烘山芋，还热着呢，你吃吧。许太太说。
怎么好意思？不好意思的。
房东出了门去，许先生和许太太还是原来的样子，坐立在那。
不如凑一凑，把这个月房租先付了吧。许先生说了撩起长衫，掏掏里面的口袋。许太太下意识地看了看仍旧放在桌上的零钱。
到晚上二人睡下了。许先生听着冷风拍着窗子的声音，就从被窝里钻出来。
怎么啦？许太太也是睡不着。
窗。许先生说。
那个人真可怜。这么冷的天，立在风里。
谁？
卖烘山芋的。
哦。
他只有一只手，怎么会这样的呢？
嗯。许先生顿了顿说，你英文好的？
是呀，今日在教堂里，我还帮忙翻译呢。
许先生就提起学堂里要招英文教员的事。
你倒可以去试一试的。
我听你的。
临放学时，校长把许先生找去了，所以许太太先回家。等许先生回来，许太太说，今日关饷。
许先生说，是的。
二人立在桌前，笑着对方，一边将手伸进口袋里去。铜板就先后落到桌上，发出“当啷啷”的声音。
许太太将两摊钱缓然地并在一道。再多看几眼。
多好呀，我们有钱啦。
我们去看电影。
听戏，我要听戏。
开心的日子。
许先生忍不住哼了两句刚才戏里的唱词。深夜了，巷口的烘山芋摊子还在，许太太停住脚挑了几个。
他们轻手轻脚地开门。
校长说我当督导的事已经报到董事会了。
你当了督导，就是我的上级了。
对呀，我是要来听你的课的。
不如我现在讲给你听呀。
许太太调皮地一笑。许太太坐在被窝里，她的手上还有半个烘山芋呢。
最后，许太太想起了校长要请她做家教的事。
校长是想把女儿送到美国去呢。
许先生放了课回家去时，觉得天已不是太冷了，但风还是在吹着。烘山芋的摊主说，回来啦，许先生。许先生就想起买两只烘山芋吧。
摊主在称山芋时，一阵风吹过来，摊主空落落的袖管一飘一飘，许先生心里不由一动。
你也够苦的了。
谁呀，谁苦？我还苦？许先生你真会说笑话。摊主说。
（选自《收获》2020年2期，有删改）
1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“青菜咸了”这句话虽语气平淡，但情感激烈，体现出许先生内心对太太的不满。
B.许先生看照片中从前自己的样子，说明现在的许先生困于生活，不复当年的风采。
C.许先生在学堂教书，薪水不高，而能安守本分，说明他是一个规矩老实的知识分子。
D.在经济并不宽裕的情况下，许太太还想看电影，想听戏，可见她也追求生活情趣。
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文中将“床前的一团月光”比作“温顺的老猫”，形象地写出了冬夜月光的柔和，给人以温馨感。
B.“铜板就先后落到桌上，发出‘当啷啷’的声音”，以生动的细节体现出许先生夫妇的激动喜悦之情。
C.小说的表达较为克制，人物之间的对话都极为简短，语言富有张力，给读者以无限的回味空间。
D.小说以许先生的叙述视角贯穿始终，通过其日常生活的片段，写出了旧中国知识分子生活的真实状况。
3.本文多次提到“风”，请简析“风”在文中的作用。（4分）
4.小说标题或概括小说内容，或体现作品主题，或包含作者情感，往往意蕴丰富，本小说标题“如意”正是如此，请作简要分析。（6分）
答案与解析篇
1.A（“体现出许先生内心对太太的不满”错，其实是许先生转移话题)
2.D（“以许先生的叙述视角贯穿始终”错，小说主要采用的是全知视角）
3.体现了冬天这一季节背景，渲染了清冷凄凉的环境：展现出许先生和摊主不同的生活状态，推动了小说情节的发展。(每点2分)
4.摊主的生活很艰难，但并不以为苦，是普通劳动者的如意；许先生自认为比摊主生活得更如意，表现了一种知识分子的优越感：“如意”体现了人们对美好生活的向往：许先生夫妇的生活其实并不如意，这是知识分子的真实处境，表现作者对知识分子处境的思考与叹息。

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