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长度和时间的测量
线段、哪条长？
一样长
中心的两个圆，哪个面积大？
课堂导入
线段、哪条长？
一样长
中心的两个圆，哪个面积大？
一样大
课堂导入
1.了解国际单位制中长度的单位。
2.会使用适当的工具测量长度，了解测量结果由数值和单位组成。
3.通过日常经验或自然现象粗略估计长度的方法。
1.单位的换算。(重难点)
2.刻度尺的使用方法。(重难点)
学习目标
重点难点
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
km m dm cm mm μm nm
米（m）
其他常用单位：
国际单位：
长度的单位
Km m dm cm mm μm nm
103
10
10
10
103
103
103
长度的单位
其他长度单位与米（m）的关系
1km = m
1dm = m
1cm = m
1mm = m
1 m = m
1nm = m
长度的单位
单位换算步骤：
① 数值不变，单位进行等量代换（首先看大单位转换成小单位还是小单位转换成大单位）
②将原单位改成目标单位
③如果出现分米，厘米，将他们转换成米，再进行千进制之间的转换
0.8km = m
例题
350 m = m
换算过程
0.8km =
0.8×1km =
0.8×103m =
8×102m
350 m =
350×10-6m =
3.5×10-4m
某人高 1.67（ ）
一层楼房高约 30（ ）
珠穆朗玛峰高约 8844.43（ ）
钢笔长约 15（ ）
m
dm
cm
m
一些常见的长度
1.常用测量工具：
刻度尺
直尺
卷尺
常用的长度测量工具
长度的测量
游标卡尺
比较精确的长度测量工具
螺旋测微器
三观察：刻度尺的量程、分度值、零刻度线
零刻度线
量程
分度值
2.它的量程是 ；
0~8cm
或1mm
3.它的分度值是 ;
1.它的零刻度线在哪里？，是否磨损？
0.1cm
(认：
若磨损，一般用其他整数刻度线
长度的测量
单位
1.选：根据被测物体长度和测量精确程度，选择量程和分度值合适的刻度尺
体育课上要测量初中学生的跳远成绩，下列尺子比较合适的是（ 　）。
A．分度值为1mm的直尺
B．分度值为1cm,量程为0~1.5m的皮尺
C．分度值为1cm,量程为0~10m的卷尺
D．分度值为1dm,量程为0~20m的卷尺
C
刻度尺要放正;
(2)放
刻度尺的使用
零刻度线对准被测物体的一端，
有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边平行，不能歪斜。
选择题
视线与刻度尺尺面垂直
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.读：即读数，
图中铅笔长度为7.95cm，其中7.9cm是准确值，0.05cm是估计值。
要估读出分度值的下一位数值
0
1
cm
物体的长度是________
1.10cm
读数时，估读到分度值的下一位. 若处于整刻度时 ，估读值为0，
也不能不写。
0
1
cm
物体的长度是________
1.00cm
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个字：选、放、读、记
分度值 1mm ；
物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ；
物体长度2.7cm。
分度值不同，读数也不同
实验
用刻度尺测量物理课本的长度及宽度。
测量对象 长度 宽度
课本
物 理
物理文化
一些长度和距离
小资料
链球菌半径 珠穆朗玛峰海拔高度
人头发直径 地球半径
一张纸厚度 太阳半径
我国铁道标准轨距 银河系半径
黄河全长 5464km 一支铅笔 17.5cm
1.给下列各物体的长度填上合适的单位：
(1)中学生的身高1700 ；
(2)物理课本的宽为1.85 ；
(3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 。
mm
dm
s
随堂训练
2.完成单位换算：
（1）一张纸的厚度是：70 um=______nm = m
（2） 1.5h = ______ min=______s
7×10-5
7×104
5400
90
课
堂
小
结
1
长度的单位
2
长度的测量
国际单位：米（）
单位之间的换算
常用测量工具：刻度尺
刻度尺
的使用
认 量程、分度值、零刻度线
选 根据测量需要
放 规范操作
读 估读到分度值下一位
记 数字 单位
堂
小
结
作业
2.全品学练考.作业手册 课时作业（一）A
1.全品学练考.课堂反馈小册子 （一）A
新知学习
三、时间的测量
1.时间的单位：
国际单位：
其它常用单位：
1967年的国际计量大会规定，铯133原子振动9 192 631 770次所需的时间定义为1。
铯原子钟的精确度非常高，大约每百万年只有的误差。
小资料
最新：我国北斗三号上的铷钟误差为每三百万年。
单位换算：
2. 测量时间的工具：
（1）时间的单位：
国际单位：
常用单位：
单位换算：
（2） 测量时间的工具：
　　
新知学习
三、时间的测量
秒（second）用字母表示，
时（）、分（）
时间的测量
古代的计时工具：
日晷
滴漏（漏壶）
沙漏
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新知学习
三、时间的测量
手表
石英钟
电子停表
2.测量工具：
机械停表
钟表
实验室用：
停表（秒表）
新知学习
三、时间的测量
认识停表
启动、暂停按钮
归零按钮
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使用秒表的方法：
第一次按动——启动；
第二次按动——暂停，
第三次按动——回零，
指针迅速回到零点.
表中小圆圈的数字单位为min，
大圆圈的数字单位为s。
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
停表的示数是
10min9. 5S
609.5 s
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
停表的示数是
8min41.7 S
521.7 s
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
停表的示数是
5min 18.3S
318.3 s
新知学习
四、误差
1.什么是误差：
测量值和真实值之间的差异。
2.造成误差的原因：
测量工具、测量方法和人。
3.误差与错误的区别：
任何测量都有误差，误差只能尽量减小；
错误是人为造成的，是可以避免的。
4.减小误差的方法：
新知学习
4.减小误差的方法：
(1)根据测量需要，选用较精密的仪器；
(2)改进测量方法：
测硬币直径
测一张纸的厚度
（总厚度除以张数）
(3)多次测量取平均值。
四、误差
巩固达标
读数为：______ 分______秒
12
39.5
4．
5．用一皮尺测物体长度时，若用力拉伸测量，测量值比真实值（ ）
A．大 B．小 C．不一定 D．一样
B
6．有位同学要测自己的心率，为了使误差最小，最佳方案是（ 　）。
A．用秒表测量一分钟心跳次数
B．用秒表测量10秒内心跳的次数，再计算1分钟总次数
C．用秒表测量测1次心跳的时间，再计算1分钟总次数
D．连测三分钟心跳的次数，再计算一分钟心跳的次数
D
课
堂
小
结
3
时间的测量
4
误差
什么是误差
造成误差的原因
误差和错误的区别
减小误差的方法
国际单位：秒（）
实验室测量工具：停表
使用
读数
作业
2.练习题:第7，11，12，13，17，20，21题
3.拓展作业（选做，见课本15页）
在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆，摆往返运动一次所用的时间叫周期。你能制作出周期为 1s 的摆吗？（接近1s即可）
1.阅读科学世界——国际单位制

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