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初中语文备考-作文扫描法描写与选材技巧
也许有人没有用过扫描仪，在此简单说一下扫描仪的工作状况。把文件放入扫描仪中，会有一个类似于灯管的物体逐行照过文件，将文件记录下来形成电子版。这是扫描仪用扫描的方式将文件分成非常小的点，每一个方块上设置一个坐标，并标注这个方块是什么颜色的。当打印机进行打印的时候，也是将这些非常小的点进行喷墨，只对那些有颜色的地方喷相应的墨点，没颜色的地方则空着。之所以起扫描法这个名字，是因为采用扫描法写东西时，不管有用没用，先标记下来再说。
我们在指导学生写作时，也可以借用扫描法，让原本的填空题变成选择题，从而降低写作难度。用扫描法现在有两种方式，第一种是用来描写，第二种是用来选材。
一、用扫描法来描写
同学们在中考作文备考的过程中一定写了不少作文,也下了不少功夫,但在语文考试时有没有遇到过下面这几种情况呢 “头顶冒青烟,脑中无思绪”；“准备作文一百篇,临考还是得靠编”；“写后诸葛亮,写时猪一样”；想不到要写什么、头脑空白；动笔之后才发现其实有更好的材料……
那么,这些恼人的问题怎么破 “生活世界扫描法”或许能够帮我们解决烦恼。
描写人物外貌或景点景色，可以让自己的眼镜变成扫描仪，逐步将人物外貌或者景色扫描一遍。最好列一个表格，把所有的组成部分梳理一遍，再确定从哪些方面下笔。
下面是一个人物外貌的扫描模板，仅供参考
部位 可观察点
头发 发型、长短、秃、弯曲、颜色、
头 头型
眼睛 大小、单双眼皮，睫毛、眼神
鼻子 大小、鼻毛、高低
皮肤 粗糙或细腻、颜色
耳朵 大小、形状
嘴巴 大小
牙齿 整齐、颜色、
脖子 长短粗细、是否干净
四肢 是否健全
双手 皮肤、指甲、伤疤、大小、卫生
腿 长短
身高体重
性别
眼镜
服装鞋帽
表情
声音
包括但不仅限于以上这些观察点，最重要的是按照一个顺序，像扫描仪一样扫描一遍，记下有特征的地方。没有特征或者你认为没得可写的地方，可以不写。特别提示，有些部分可以适当增加想象。当孩子把所有部分梳理一遍后，总会有那么几个点可以写几句，而一般来说外貌描写并不需要特别多的字数。
习作剖析
阅读下面这篇文章,分析失误在哪里。
从此,我不再寒冷
下雪了,又要上学,我不由得感觉更冷了。
妈妈不放心我一个人去上学,硬是要送我,我也没拒绝。一路上只听她不停唠叨着“在学校里要注意身体”“晚上睡觉时要盖好被子”等。我一路上心情不好,没怎么听,只是不住地点头罢了。
我上车后,她还在那里啰嗦,我没理会,要她先走。可她就是不走,在车下四处张望。我默不作声,望着她被风吹动的乱发,心里不是滋味,但又不愿理她。此时,心中的气儿却冒了出来,她不来那该多好呀!这么多人都盯着我们俩人,叫人多难为情。
在车离开时,她却急匆匆地扔上一包东西,我接住了,并催她快走,她点头说:“我等会儿,没事儿。”
车终于离开了,我舒了一口气。等我回过神来,发现那包东西里不仅有一条围巾,角落里还有一双手套,并发现有一张小纸条:天冷了,注意身体。
那时的我,心中不禁有了一丝暖意。
我有一种想哭的感觉,因为我的眼前又浮现出与她相处的那一幅场景:我坐在台灯下,写着作业。北风呼啸的冬夜实在是太冷了,心想要是有个电暖器那该多好呀。没想到,过了一会儿,妈妈不仅给我把电暖器拿了过来,要帮我把鞋子脱下来,把脚放在上面烘烤,还给我拿了个热水袋,让我边写字,边捂手。做着这些,她还一直念叨:“这样,你就不冷了!”……
想到这,我不禁泪流满面。
望着窗外,寒风疯狂地席卷着大地,路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套,全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱,这个冬天我不再寒冷。
这篇考场作文结构完整严谨,语言也文从字顺,但选材缺乏典型性,像这种“母亲为我取暖”之类表现母爱的材料太过庸常,容易落入俗套。此外,这篇文章对自我的心理感受刻画较少,没有新意。
美文
痴心石
许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,看见街上有人因为要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆地看。树太大了,不好整棵的运走,于是工地的人拿出了锯子,把树分解。就在那个时候,我鼓足勇气,很不好意思地问,可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼,说:“只要你拿得动就拿去好了。”我说我拿不动,可是拖得动。
父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗、晒干,然后将它搬到我的睡房中去。
以后的很多年,我捡过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里。
我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖,可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安。
有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难。半醒了,我只挥一下手,说:“不去。”醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。
中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来,责我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“暧嗳在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的。过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着。
一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头。
爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样 ”妈妈说:“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆！”我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱—生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我。
【点评】
这是一篇感人的文章,作者通过生活中的两件事情写出了父母对我的无条件“包容”和良苦用心,写出了这种爱的深沉,这是一种到了沉迷程度的爱,这是一种无声而永恒的爱。
材料:父母并不懂得我对“美”的看法,但并不干涉我,还从海边给我带来了他们自认为很“美”的石头。
佳作
特别的一朵花
冬天来了,春天还会远吗
——题记
一不小心遇见了你,一不小心就走进了你。老师,我什么时候还能再小心地看你一回 当年你拿着那朵特别的花,给了我一段特别的回忆。
我还记得老师您拿着这朵花站在我对面的那天。那天的太阳是雨后的面庞,而我的脸上是下雨后的痕迹那是一场失败的三模,我哭得不知所措去找您。那时面对即将到来的中考,我很茫然,像一只受了伤的小兽在青春的迷宫中跌跌撞撞。
您拿出了那朵花。一朵金黄的雏菊,在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一片一片的花瓣上,还沾有早晨顽皮的露水,不肯离去。它是那么柔软,像个刚出生的婴儿,乖乖地躺在怀抱中,轻然入睡。此时,金黄的细纹映在您的脸上,在太阳下闪闪发光。
您替我擦去了眼泪,轻轻地安慰道:“孩子,不怕, 你看这朵花,去年的冬天它也遍体鳞伤,但你看,它现在多漂亮啊。”您轻轻地抚摸着它,笑着对我说:“你就像当时的它一样,身处在自己的冬天当中。可是冬天来了,春天还会远吗 ”你把这朵花轻轻地给到我的手里,说:“姑娘,这朵花送你了。切记,要好好地待它。老师相信,你的春天不远了。”
冬天来了,春天还会远吗 不,不远了。现在坐在中考考场的我,想着老师您的眼神,和您送我的那朵最特别的花,浑身都充满了力量。我相信,属于我的春天终于就要来了,我正在奔向春天的路上……
【点评】
淡淡的离别的忧伤。浓浓的感恩的情怀,在字里行间静静地流淌。这是一朵在美丽的季节中展开了最简单美丽的金黄的雏菊,也许现在外形并不独特,但因为去年的冬天它也曾遍体鳞伤,与“我”有过类似的经历,于是就有了特别的意义。
材料:考试失败后老师的鼓励
每个人在生活中都会有独特的经历、体验和感受，那么,如何梳理出这些最具价值的材料、思考和感悟从而把它运用到作文中呢
联想、扫描的线索分类
操作要点
1.通过审题找准联想的对象。
2.对照表格进行联想,符合题意的材料做好记录。(至少找到三个)。
按照由抽象到具体,由立意到生活中具体的事情的思路扫描,搜索生活中的具体事件、之前写过的作文、积累好的材料等等,最后选定符合相应主题的材料。
3.对照立意选材标准筛选,最终确定一个。
模拟演练
以“那一刻,几分甜蜜在心头”为题,写一篇作文。
要求先运用生活世界扫描法完成选材,然后再写文章。
佳作赏析
那一刻,几分甜蜜在心头
几声悦耳的鸟叫声稀稀疏疏地传入我的耳朵,朦胧中,我睁开惺松的睡眼,刺眼的白光射向我,真是个不好的征兆……
“妈!妈!都几点了,你怎么不叫我起床 ”看了眼闹钟,我简直不敢相信自己睡过了!愣了几秒,我立即起床,穿衣服套裤子。这时,妈妈“啪嗒啪嗒”地跑进来:“对不起啊,本来想让你多睡一会儿,没想到就迟了……”我已经无暇顾及妈妈说什么了,穿好衣服拎起书包就往外冲。
在去学校的路上,我觉得这条路不像以往那样安静,充满了城市的喧嚣和嘈杂。人群中,人们似乎也向我投来或是疑惑或是嘲笑的目光,我心里暗暗埋怨道烦死了,烦死了!为什么妈妈不叫我早点起床,都这么晚了……
眼看着离学校越来越近,我却有点不敢进学校,不敢面对同学们的目光和老师的批评。
果然,当我蹑手蹑脚地走到教室门口时,同学们纷纷扭头朝我看来,老师不满地望我一眼,示意我进去。我低着头溜到座位上,只感到双颊火辣辣地烫。
这个上午貌似无比漫长。我趴在课桌上望向窗外,几根电线杆上,小鸟停在上面又飞跑了,还不时唧唧喳喳地闹个不停。而此时的我,肚子也正“咕咕”地叫着真后悔没有先吃些东西再到学校来。
忽然,远处一个身影蹿人入我的视线,我朝那边望去。那熟悉的身影越来越近—是妈妈!妈妈手里不知道拿着个什么东西,走到我教室门口,跟老师打了个招呼就把我叫了出去。
“你来干什么啊 ”我余怒未消。就在此时,我清晰地看见妈妈手里拿的是个饭盒。
“你也真是的,跑那么快,本来想叫你吃点东西的,不然哪有精力上课啊,快来吃点儿。”妈妈边说着边打开饭盒。
浓浓的香味从饭盒中飘出,我看到妈妈的衣服乱乱的,不知是没整理好就出了门还是跑乱了;妈妈的头发也凌乱着,几颗水滴停在上面,不知是清晨的露珠还是汗珠……
伴着叽喳的鸟叫声,沐浴着清晨的阳光,还有那浓浓的早餐味,似乎有几分甜蜜也在心头,慢慢散开……
点评
本文选用的是情感类的材料(亲情)。立意明确,叙事流畅。心理刻画生动和情景交融是本文的两个亮点。
那一刻,几分甜蜜在心头
“啪嗒啪嗒”的脚步声传入我的耳朵,我连忙把手中的手机塞入书堆,这时,窗口传来清脆的敲击声,这真是个不祥的征兆……
“拿来”,窗外传来父亲冰冷的声音,我不情愿地从书堆中抽出一本漫画书企图蒙混过关,却被父亲随手撕碎,“还有!”父亲冰冷的声音告诉我这没得商量,我满脸不愿地把手机交了出去,期望着可以再拿回来,同时为那本漫画默哀,可是让人意外的事情发生了,只见父亲一把夺过手机,二话不说就往护栏上撞,“咣咣、咣”每一声都如一把重锤敲在心头,我的脸色“唰”地变得苍白,只见裂纹迅速爬满手机,屏幕无力地闪烁两下便暗了下去,“啪嚓”一声手机折为两截,玻璃渣子溅在脸上,我愤怒地大吼:“你在干什么!”父亲冷冷地扫了我一眼说:“你做了个愚蠢的选择,这不过是个教训。”说完将已折为两段的手机扔了进来,我看着已经彻底报废的手机,心仿佛在滴血,内心从惊恐变成无比愤怒,父亲你怎么不讲理……
从那以后我与父亲见面便只有一声“哦”,父亲始终板着脸,只是眉头一天比一天皱得紧,仿佛拧作一团,母亲看着我也连连叹息,把一条短信递给我看,看着那条“这是本次测验的成绩……”以及那可谓惨不忍睹的分数,我沉默了,默默走回房间,一把把门摔上,把自已塞进被子里,脑中不断回忆着父亲摔手机的那一幕再想想那不忍直视的测验成绩单,心里想,或许是自己真的做错了吧,但想到那好不容易得来的手机,却又是痛心无比。
那天晚上,我在床上辗转反侧,或许应该有所改变了吧,无论是为父母还是为自己,我开始认真复习、预习,更是要求自己把心思放在学习上,狠下心来把漫画书封在箱子里,每次走神时,想想那部手机,便把心思拉了回来,心里想:不可以再这样下去了,学习上遇到困难,我不要放弃,我要再来一次。
直到下一次考试成绩公布,我一脸紧张地看着父母当我看见父亲那微松的眉头,我知道自己成功了,父亲笑着说:“有进步,不错”我笑了,那一刻,似乎有几分甜蜜在心头。
或许我们前行的路上难免与父母有矛盾、分歧,或许因为诱惑走上歧途,但我们要及时醒悟,拨正航向,看着父母欣慰的笑容,内心不也是甜蜜的么
点评
这篇文章选用的是品德类的材料。叙事清晰水到渠成。人物描写特别生动,现场感很强。如果能够稍稍调整一下详略,前面部分精炼一些,点题的部分详尽一些则更好。
那一刻,几分甜蜜在心头
有时,我们每个人都像一个只有一只翅膀的天使,只有互相拥抱,才能自由自在直冲云霄;有时,每个城市都像一根手指,只有握在一起,才有无穷的力量。
连续下了几天的暴雨后,太阳终于冲破层层阻挠把温暖洒向大地。那天,我到公交车站点等车。可是等了许久,都不见一辆公交车。是不是我站错位置了 我开始怀疑自己。这时,我看见旁边有一位阿姨皱着眉头,时不时的向前张望。于是,我壮起胆,走过去,用方言问道:“阿姨,公交车是不是在这儿等啊 ”只见她抬起头,带着焦虑的神情,用普通话回答道:“不知道呀,我也在这儿等了好长时间了。”
我俩对视着笑了,接着便聊起天来。唉,同是天涯沦落人啊。太阳愈发强烈了,突然,阿姨说道:“怎么还没来,我还是坐出租车回去吧。”我的心顿时惊了下,不会让我一个人留在这儿吧 我担心着。接着,阿姨又问我家住在哪儿,我用普通话回答了她。接着,她又告诉我她住在哪个小区,那儿离我住的地方仅走几分钟就到了,原来,我们住得这么近啊!
一会儿,来了一辆出租车,她让我一起坐车。要不要上车呢 我纠结着。突然,她向我招手让我上车。我看到,她的身上散发出耀眼的光芒,是如此美丽动人,虽然没有牡丹的美艳,没有桃花的喧闹,也没有海棠的得宠,却也是诗意一般的存在,是如此温柔动人。于是,我也上了车。
那天如果没有遇见她,我真的不知道自己会是哭着走还是难过着跑回家 我是幸运的,因为遇见了她。
是的,那一刻,心里真的很甜蜜。
点评
本文选用的是情感类的材料(关照之情)。叙事明畅,运用心理描写,赞美了阿姨关心他人的心灵之美,抒发我对阿姨的感激之情。
二、用扫描法选材
在考试给学生作文评分时，选材是一个重要的模块，选材好不好直接影响到分数。但对学生来说，最大的问题是不知道写什么，也就是根本不会选材，更不要说选好了。用扫描法可以协助学生选择一个比较恰当的材料进行写作。
并非所有作文选材都适合用扫描法，扫描法其实就是把一道填空题变成选择题，在一定程度上降低了难度。
利用扫描法选材，首先要明确主题是写人、事还是物，之后是确定筛选标准（一般是题目中用来修饰人、事、物、景的词）
以下分析几个作文题目
题目 人事物景 筛选标准
那次玩得真高兴 事 高兴
我们眼中的缤纷世界 景 景美丽
这儿真美 景 美
我的植物朋友 物 熟悉
中华传统节日 事 传统节日
身边那些有特点的人 人 有特点
《我有一个想法》不太适合用扫描法，因为如果你真的有什么想法就不会用扫描法去浪费时间了。
以上只是扫描法的准备，下面开始扫描。比如那次玩得真高兴，先确定最近都玩了什么，先列出个三五样，最后选一个你玩得高兴的！如果没有玩得高兴的，那就选择一个比较好玩的。
我眼中的缤纷世界，写景。把你周围所有看到的景色都梳理一遍，选一个最美最有的可写的写。如果还没得写，回忆你的一天，从睁开眼睛开始看到的东西，所有算是景的都梳理一遍再去挑选。你家花盆里的花也是一景，门前的树、小区里的草坪、马路边的花坛都是景、路边买东西的小商贩也可以算一景、同学间的互帮互助、课间的玩闹都是一景。
身边那些有特点的人，这个最简单，把周围的人名先列一下，然后逐个审视是否有特点，如果有特点是什么，没有就下一个。
在这个扫描过程中，如果能加上一定的限制效果会更好，比如玩得真高兴，就限定三天内玩的游戏全梳理一遍，再去选择。我眼中的缤纷世界，一两天看到的就够了。
总结：扫描法目前的两个用途，一个是空间上的，具体描写外貌按照一个顺序把所有部位审视一遍。另一种是时间上的，先定位写的是人、事、物还是景色，然后根据题目要求的特点，扫描最近几天（三天就够了，三天前如果有印象特别深的，就不用费劲扫描了）发生的、看到的，选一个最符合题目要求的。

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