资源简介

《飞舞吧，冰棍棒！》 ——劳动课教学设计
适用年级：六年级
活动背景：
冰棍棒因为形状规则、便宜易得，孩子们经常用它们做各种静态模型，而用冰棍棒做出的动态效果连环爆，象多米诺骨牌一样，着实令人惊叹。本次活动孩子们不仅要动手搭建，在一根接一根地编织下去的时候还要考验其耐心、毅力和创造力，编的冰棍棒多米诺越长，最终“爆炸”的时候效果就越惊艳越绚烂。或形成一条长龙，或形成一幅图案，在这项集动手、动脑于一体的实践活动中培养学生善于观察、乐于探究、勤于动手、勇于创新。
活动目标：
1.通过观看视频、动手实践搭建冰棍棒多米诺的基本形状，了解互承结构。
2.在反复动手实践中，合作探究创编各种图案的冰棍棒多米诺，掌握互承结构的搭建技巧。
3.培养学生动手实践、发现问题、解决问题的能力，增强合作、探究、创新意识，感受互承结构建筑的魅力。
活动重点：
学会分工合作、动手实践；通过反复练习提高归纳总结经验的能力。
活动难点： 运用互承结构搭建冰棍棒多米诺的技巧和创新。
活动准备：
1.准备大号彩色冰棍棒若干、纸杯等工具。
2.分组与分工。
3.PPT、音乐、视频。
教学过程：
走进生活，激趣导入：
1.炎热的夏天到了，大家都喜欢吃什么？（西瓜、冰淇淋……）
2.吃完的冰棍棒除了直接丢掉，还可以做什么呢？同学们的巧手把冰棍棒做成了各种小制作，让我们来欣赏一下吧！（欣赏冰棍棒的手工作品）
3.没有做不到，只有想不到，没想到这小小的冰棍棒也能做出这么多精美的作品。刚刚我们看到的是冰棍棒文静的一面，它们舞动起来那也是相当的疯狂，你们想让它们动起来吗？今天我们就一起让冰棍棒飞舞起来吧！（揭示课题《飞舞吧，冰棍棒！》）
活动一：探秘飞舞原理
1.观看《冰棍棒多米诺玩法》视频，引导学生注意观察。（板书：善于观察）
2.出示活动要求及编制成品图，各组分工，动手尝试编织长龙形冰棍棒多米诺20厘米。边尝试边探索编制方法，总结经验，实践后及时交流制作心得。
3.采访各组代表：说一说心得与体会。
（板书：乐于探究）
4.视频介绍冰棍棒多米诺的搭建基础——互承结构。
活动二：尝试初次飞舞
1.善于观察、乐于探究，我们让冰棍棒借助互承结构动了起来，那能不能让冰棍棒变成长龙，甚至扭着腰飞舞起来呢？各组动手编织冰棍棒多米诺，至少长达60厘米。
2.各组尝试“引爆”纸杯，师相机指导。
3.采访各组代表：说一说思考与发现。（板书：勤于动手）
4.视频介绍冰棍棒多米诺的互承结构原理运用。
活动三：合作创新飞舞
1.在愉快地合作探究过程中，咱们熟能生巧已经能让冰棍棒长龙飞舞起来了。能让冰棍棒更疯狂地飞舞吗 想挑战吗？
（板书：勇于创新）
让我们的脑洞大开，各小组合作开始创编冰棍棒多米诺图案吧！
2.各小组代表介绍自创图案并全班展示引爆过程。
活动小结，玩法拓展：
1.播放各种冰棍棒多米诺玩法的视频：看看，在我们的身边，有好多人比我们玩得还要疯狂呢！
2.播放微课《互承结构的运用》：中国传统互承体系是一种富有发展潜力和丰厚文化底蕴的建筑文化，在中国古建筑中有着广泛的应用，对当代建筑发展具有重要意义。我们一起来看看。

展开更多......

收起↑