资源简介

(共18张PPT)
3.4 牛顿第三定律
单击输入您的封面副标题
教学目标
1、知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念，能区分平衡力与作用力和反作用力
2、通过用牛顿第三定律分析物理现象，培养分析解决实际问题的能力。
3、培养实事求是的科学态度和团结协作的科学精神。激发探索的兴趣，养成科学探究的意识。
力是物体与物体之间的相互作用。
物体 A
物体 B
作用力
反作用力
一、作用力与反作用力
【做一做】
请同学们双手击掌。
并分析其中的受力情况。
明确施力物体和受力物体。
【演示实验】
【演示实验】
万有引力
一、作用力与反作用力
相互作用 力的性质
1 手 A 对 手 B 的压力 弹力
手 B 对 手 A 的压力
2 磁铁 A 对 磁铁 B 的磁力 磁力
磁铁 A 对 磁铁 B 的磁力
3 小车 对 地球仪 的摩擦力 摩擦力
小车 对 地球仪 的摩擦力
4 地球 对 太阳 的万有引力 万有引力
太阳 对 地球 的万有引力
性质相同
不同物体
方向相反
【探究】用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
大小 关系 方向 关系 作用点
位置关系
作用力 相同 相反
不同的物体
反作用力
作用力与反作用力的关系
（1）同时产生、同时消失、同时变化，
（2）与运动状态无关
（3）性质相同
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
注意：既适用于静止的物体之间，
也适用于运动的物体之间，
与物体的运动状态无关。
讨论：以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”？是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？
二、牛顿第三定律
将一个电灯悬挂在天花板上
绳对灯的拉力
灯的重力
作用力与反作用力
灯对绳的拉力
平衡力
如图所示，灯受几个力的作用？这几个力的反作用力是哪些力？
哪几个力是平衡力？
三、物体受力的初步分析
一对作用力 与反作用力 一对
平衡力
性质
作用时间
作用对象
作用效果
四、比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
大小　
方向　
是否共线　
相等
相等
相反
相反
共线
共线
一定相同　
不一定相同　
同时产生,同时消失
不一定同时产生、同时消失
不同(异体)
相同(同体)
两个力在不同物体产生不同效果,不能抵消.
两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果.
相同
不同点
牛顿第三定律
内容：
表达式:
两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
F= -F'
作用力和反作用力的特点：
1、等大、反向、共线；
2、同生、同灭、同变、同性（质）；
力是物体之间的相互作用。
课堂小结
堂堂清
1、对牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是（ ）
A.当作用力产生后，才产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失
B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力
C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力是摩擦力
D.作用力和反作用，这两个力在任何情况下都不会平衡
堂堂清
2、在甲乙两队拔河的这个事件中，下面说法正确的是（ ）
甲队输了比赛，是因为甲队拉乙队的力小于乙队拉甲队的力
甲队赢了比赛，是因为甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力
只有处于僵持阶段时，甲队拉乙队的力才等于乙队拉甲队的力
D.不论谁输谁赢，甲队拉乙队的力总等于乙队拉甲队的力
堂堂清
3、物体放在水平桌面上，则下列说法中正确的是（ ）
A、桌面对物体支持力的大小等于物体的的重力，它们是一对平衡力
B、物体所受的重力和桌面对它的支持力，是一对作用力与反作用力
C、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同种性质的力
D、物体对桌面 的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
堂堂清
4、粗糙的水平面上有一木箱， 现用一水平力拉着木箱匀速前进，则木箱所受的拉力Ｆ、摩擦力Ｆｆ、重力Ｇ 与支持力ＦＮ， 下列说法正确的是（ 　　）
Ａ．Ｆ与Ｆｆ 是一对作用力和反作用力
Ｂ．木箱对地面的压力与木箱所受地面的支持力ＦＮ 是一对作用力和反作用力
Ｃ．Ｇ与ＦＮ 是一对平衡力
Ｄ．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力ＦＮ 是一对平衡力

展开更多......

收起↑