资源简介

足球脚内侧运球
本单元要求学生掌握足球的基本技巧，如：足球脚内侧停球、传球以及教材分析 脚底踩拉球和脚内侧运球。在提升学生球感的基础上，让学生掌握好以上基本技术，为后面的学习做好铺垫。
本节课的授课对象为八年级学生。此阶段学生的身体发育正处于高速期，力量、灵敏、协调等方面的发展相对较好，对各项体育运动的兴趣较高，学情分析 且接受能力较好，适合学习一些系统化的体育运动，如：足球、篮球和排球等。但是也要考虑部分学生的爱好兴趣较广，应注重因材施教。
1、知识与技能：通过本次课练习，让学生掌握脚内侧运球的技术动作，发展身体的协调性和灵敏性。
2、过程与方法：教师示范动作方法和学生练习、小组合作、展示教学目标 相结合，建立运动表象并在此基础上熟练掌握新动作。
3、情感态度与价值观：树立学生的自尊和自信；让学生在运动中逐步建立乐观、向上的生活态度；培养他们的积极进取精神。
教学重点 运球时的触球部位
教学难点 摆动腿的协调发力
教学用具 足球40个 标志杆若干 圆锥若干 音箱一台
教学步骤 见教案 2. 提问部分学生这2.积极回答问题。 2.回答问题要积极踊跃 1分 小
练习练习练习环节 时间 教师活动 学生活动 组织形式与要求 时间 强度 次数
1. 师生问好 1.整队集合，报告人组织： 1分
2. 宣布本课内容 数。 小
共 3. 安排见习生 2.不能参加运动的学1分
4. 慢跑热身 生要报告。 4分 中 1次
准 10 5. 热身操 3.髋关节外展 4分 中
备 .侧向前进转髋
部 分 .跑动侧踢
分
钟 要求：快、静、齐
1. 课堂导入 1.做小游戏，尝试运1.用脚内侧拨球，使足球
同学们，上节课结球。 做圆周运动，尽量不要失
束后老师布置了预 去对足球的控制。 2分 中 1次
习任务——脚内侧
运球。现在我们先
来做一个小游戏：
原地拨球转圈。
个动作的要领。
3. 各小组组内讨3.认真研讨，听从教3.要归纳触球部位、力度、2分 小 1次
论，教师引导。 师指导。 角度等要点。
共 4. 各个小组为自己4.为本组起名，并想4.用小组的名字来增加集1分 小
本组确定队伍名一想哪个口号比较体荣誉感，用口号来激发
基 25 字，并制定口号。 适合。 自身学习欲望。
本 5. 分组练习。教师5.各组组长带领组员5. 练习项目：直线运球绕7分 中 重复
部 分 巡回纠错。 进入练习场地，轮流杆、“8” 字运球绕杆、“Z”
分 练习4个项目。 形运球绕杆、圆形运球。
钟
7分 大 1次
6. 比赛：运球绕杆 6.各组大声报出自己6.用左、右脚的脚内侧带
的队名和口号，力争球绕过标志杆，总用时最
比赛取得好成绩。 少的队伍获胜。
练习练习练习环节 时间 教师活动 学生活动 组织形式与要求 时间 强度 次数
7. 每天一练 7.各小组长组织练7. 本课练习项目为：跳
强调每个项目的动习，轮流练习各项目。 绳、双手头上掷实心球、5分 中 重复
共 作要领，巡回检查 立定跳远
基 学生练习情况，对
20 本 部分技术动作领悟
部 和运用不合理的学
分
分 生进行指导。
钟
1. 全体集合 1.四列横队集合 要求：集合迅速。
2. 跟随音乐做放松2.跟随音乐，放松身做放松运动时要自然舒1分 小 1次
共 操。 体，降低心率。 展，与音乐节奏搭配。
3. 各小组组内讨论3.积极探讨本课知虚心的接受他人的指正 2分 小
结 5 本课学习收获。 识，相互评价。
束 4. 教师对本课进行4.认真听教师的总2分 小
部 分 小结，布置下节课结。
分 预习内容。
钟 5. 回收器材。 5.与教师互道再见
6.师生再见。
场地：篮球场 心率图
器材：多功能音箱一台
足球45个 160 标志杆30个 140120
场地与100运动负荷 80器材 6040200010203040
课后
反思

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