资源简介

(共22张PPT)
第1节 温度
第三章 物态变化
学习目标
1.明白温度的概念。
2.能举例生活环境中常见事物的温度。
3.会用温度计测量温度。
自学指导一：
请同学们认真阅读课本第48页摄氏温度部分内容，思考以下问题。
1.摄氏温度的读法及写法。
2.摄氏温度的规定。
要求：自主学习，标画重点，时间2分钟。
总结：
1.摄氏温标的单位是 ，用符号 来表示。人的正常体温约__________，读作_________.
2.摄氏温度的规定： 冰水混合物的温度是______.沸水的温度是__________.
摄氏温度
℃
37℃
37摄氏度
标准大气压下
0℃
100℃
　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。
自学指导二：
请同学们认真阅读课本第48页至50页的内容，并思考以下问题。
1.温度计的设计原理。
2.温度计的使用注意事项有哪些？
3.体温计在停止使用后读数为什么不会自动下降？
要求：自主学习，标画重点，时间5分钟。
放入冷水中时
放入热水中时
温度计的原理
液体遇冷收缩
液体受热膨胀
原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
常用液体：水银、酒精、煤油
测量温度的工具：温度计
℃
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
量程
1℃
～
分度值
100℃
－20℃
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值。
温度计的使用
1.看清温度计的 和 、零刻度；
2.温度计的玻璃泡 液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；
3.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数 后再读数；
4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平。
正确使用温度计：
分度值
量程
要全浸在
稳定
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡未全浸入液体中
下面这些做法是否正确？为什么？
水银膨胀能 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
读体温时
所以，使用体温计前要往下用力甩几下。
！
通过
断开
名称 用途 测量范围 分度值 备注
实验室温度计 实验室测量用 用后不能甩
寒暑表 测气温 用后不能甩
体温计 测体温 用后要甩
-20~110℃
-30~50℃
35~42℃
1℃
1℃
0.1℃
正确答案:39.3℃
正确答案:38.7℃
正确答案:37.6℃
读出下列体温计的示数
检测
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
3℃
9℃
-8℃
读出下列温度计的示数
检测
偏大
偏小
正确
下面哪种读数正确？为什么？
甲
乙
丙
（俯视）
（仰视）
（平视）
温度
概念：物体的冷热程度
摄氏温度
测量：温度计
规定（标准大气压）
冰水混合物温度为0℃
原理：液体的热胀冷缩
使用方法：三看、一不、四要
分类
符号：℃
课堂小结
沸水温度为100℃
体温计
实验室温度计
寒暑表
1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
图 1
40
℃
30
36
2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。
图 2
10
℃
20
-14
当堂训练
　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。
6
37
8
℃
图 3
热胀冷缩
36.9
当堂训练
　　5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）
图 4
A
B
C
D
B
当堂训练
6.两支没有甩过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
A、36 C和40 C B、40 C和40 C
C、39 C和40 C D、39 C和39 C
当堂训练
C
7.把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是_______℃。
25
当堂训练

展开更多......

收起↑