资源简介

年级 八 科目 物理 执教人
课题 透镜 第 1课时 课型 新授
教学要点 教学设计
一丶精准目标：准确用词丶定三维目标。 1、能正确区分凸透镜和凹透镜； 2、能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距； 3、能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用；
二丶问题引领：以旧引新提出问题 视频——播放消防队员扑救森林大火。 【激趣质疑】画外音——这是2006年8月发生在重庆的一场森林火灾，这场大火仅6个小时就燃过500多亩。但是，你知道引起这场火灾的罪魁祸首是什么吗？竟然是一瓶没有喝完的矿泉水！ 【导入课题】待学生议论后，进一步引导：同学们想知道一瓶矿泉水为什么会闯下这么大的祸吗？要解决这个困惑，学习今天的知识你就能理解了。 由透明物质制成，至少一个表面为球面一部分的光学元件统称为透镜，如玻璃、水晶、石英、树脂、塑料等材料都是制作透镜的材料。
三丶合作交流探究。 1：注意培养学生倾听丶交流丶吸收丶归纳等能力，随时生成问题，让学生学会辨析丶解疑丶归纳丶形成新知。 2：根据新知，设计变式练习。 同学们想一想，你在生活中的哪个地方或哪个方面观察到使用了透镜？ 生活中的几种透镜 【提出问题】图片上的透镜形状都一样吗？ 学生仔细观察、讨论，进行比较，概括出它们的特征： 两块块透镜中间厚，边缘薄；两块透镜中间薄，边缘厚。 【总结板书1】 一、透镜的分类 1、凸透镜：中间厚、边缘薄。 2、凹透镜：中间薄，边缘厚。 近视眼的同学带的眼镜的镜片什么透镜？凹透镜 【回扣引入】没喝完的矿泉水符合哪类透镜的特征？ 凸透镜。因为半瓶水水面是平的，中间厚，边缘薄。 透明容器中装有透明液体也可以作为透镜使用。 【创设情境】展示一个大的透明塑料球。 如果可以切割，你能切出一个凸透镜或一个凹透镜来吗？ 仔细观察透镜的两个表面，或至少一个表面是球面的一部分。
a、c、d、e是凸透镜，b凹透镜。 【课件展示】阅读课本，结合图片认识透镜的主光轴和光心。 1、组成透镜的两个球面的球心连线叫主光轴。通常用“虚线”画出。 2、在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心。通常用字母“O”表示。 通过光心的光线传播方向不改变。 【探究活动2】： 【体验实验】凸透镜和凹透镜对光线的作用相同吗？ 设计实验和进行实验： 简易判断凹、凸透镜对光的作用是否相同的步骤： （1）在距离桌面20cm高处，用LED手电筒照桌面，观察光斑的大小。 (2)在桌子和手电筒分别之间放置凸凹透镜看光斑的大小有什么变化？
放置凸透镜后的光斑变小了。 放置凹透镜后的光斑变大了。 (3)此实验说明了什么？ 探究结论： 由放置凸透镜后的光斑变小了，说明凸透镜对光线有会聚作用；由放置凹透镜后的光斑变大了，说明凹透镜对光线有发散作用。 凸透镜也叫做会聚透镜，凹透镜也叫做发散透镜。 【探究活动3】：透镜对光线的作用 设计实验和进行实验： 1、使用平行光线平行于主光轴入射，易于观察透镜对光线的折射规律。平行光的获取，使用三支平行固定的激光笔，用三束平行光束来模拟平行光。 2、调节三只激光笔的光束，使光束平行于主光轴入射。观察透镜对光线的折射光路，在纸上绘出凸透镜和凹透镜导游主光轴的折射光路图。 三、透镜对光的作用 1、凸透镜：会聚作用。
2、凹透镜：发散作用 请重复上面的实验，把器材放在白纸上，在白纸上找到一个最小最亮的点，测量这个点到凸透镜光心的距离。 凸透镜能使平行光会聚成一个小光点；凹透镜使光发散。 在白纸上画出实验中的入射和折射光线。 凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点“F”字母表示； 焦点到光心的距离叫做焦距，用“f”字母表示。 思考：1、凸透镜有几个焦点呢？请同学们设想一下，怎样能使凸透镜的另一侧也呈现一个焦点？ 在上一个实验的基础上，三只平行激光笔放在凸透镜的另一侧，平行主光轴入射。纸上能够得到一个点。 2、凸透镜左右两边的焦距相等吗？ 测量这个焦点到光心的距离，和另一侧的焦距等。
焦点、焦距。 我们了解了凸透镜的焦点和焦距。凹透镜有焦点吗？ 凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没有实焦点，但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点，简称为焦点。虚焦点到光心的距离叫做焦距，也用“f”字母表 问题：凸透镜的焦距越短，对光的会聚作用会怎样呢凹透镜的焦距越短，对光的发散作用又会怎样呢？ 凸透镜的焦距越短，对光的会聚作用越强。 凹透镜的焦距越短，对光的发散作用越强。 如果在凸透镜的焦点上放置一个灯泡，发出的光经过凸透镜折射后会是怎样的呢？请说出你的依据。 折射光线会与主光轴平行。根据是光路可逆。
四丶情智共升。 一、透镜的分类 1、凸透镜：中间厚、边缘薄。 2、凹透镜：中间薄，边缘厚。 二、主光轴、光心 通过光心的光线传播方向不改变。 三、透镜对光的作用 1、凸透镜：会聚作用。 焦点、焦距 2、凹透镜：发散作用。 焦点、焦距
课后教学反思

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