资源简介

年级 八 科目 物理 执教人
课题 5.3 凸透镜成像的规律 第 1课时 课型 新授
教学要点 教学设计
一丶精准目标：准确用词丶定三维目标。 ⑴理解凸透镜成像的规律。 ⑵知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。 ⑶学会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。
二丶问题引领：以旧引新提出问题 【模拟实验】 蝴蝶杯显影过程 【设疑】蝴蝶杯，古代饮器之一，以杯中“酒满蝶显，酒干蝶隐”的奇特视觉效果而千古流传，被世人美誉为“千金之宝”。注入酒后的蝴蝶杯为什么会显示出蝴蝶栩栩如生的画面呢？
三丶合作交流探究。 【复习提问】 照相机、投影仪、放大镜成像各有何特点？ 它们成像时，物体到凸透镜的距离有何不同？ 1.照相机成倒立、缩小的实像；投影仪成倒立、放大的实像；放大镜成正立、放大的虚像。 2.照相机成像时离镜头较远，幻灯机成像时离镜头较近，放大镜成像时离凸透镜最近。 认识物距（u）和像距(v) 物距(u)：物体到凸透镜的距离。 像距(v)：像到凸透镜的距离。
提出问题：凸透镜成像的正倒、大小、虚实跟物距有什么关系呢？ 猜想：根据已有知识提出猜想： 物距大，成倒立、缩小的实像； 物距小，成倒立、放大的实像； 物距更小，成正立、放大的虚像。 实验器材：实验装置如下图所示，器材主要有光具座、蜡烛、凸透镜、光屏等。 光具座上有刻度，便于观察物距和像距；用蜡烛火焰作为发光的物体；光屏用来承接实像。 实验方案：改变物距大小，观察不同物距所成像的大小、正倒、虚实的情况，记录实验数据 实验操作： 1.使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。 调节烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度，目的是为了让像在光屏中央。 问题1、怎么找到像的位置？ 点燃蜡烛，移动光屏找到蜡烛烛焰清晰的像就可以确定像的位置， 移近蜡烛，取下光屏，直接用眼透过凸透镜观察虚像，并观察虚像。
点燃蜡烛，使蜡烛位于凸透镜前某一位置，左右移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，此时光屏的位置就是像的位置。 若无论怎样移动光屏都得不到像，可取下光屏，直接用眼透过凸透镜观察。 问题2、如何确定物距和像距？ 光具座下方有刻度，可以利用此刻度确定物距和相距。 固定凸透镜在光具座上，调节蜡烛和光屏的位置改变物距和像距。 注意： ①物体、凸透镜、光屏三者中心在同一高度； ②光屏上的像最亮最清晰时，光屏所在位置就是像所在位置。 记录实验数据，得出凸透镜成像的初步规律。 当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，此时，f＜v＜2f。 2. 当u＝2f时，成倒立、等大的实像，此时，v＝2f。此点为成实像大小的分界点。二倍焦距分大小 当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，此时，v＞2f。
当u＝f时，不成像。此点为成像虚实的分界点。 5. 当u＜f时，成正立、放大的虚像。 物距u像距v像 的 特 征应用正倒大小虚实位置变化规律u>2ff2f倒立放大实像异侧投影仪u=f不成像，大小不变的圆形光斑平行光源u四丶情智共升。 根据成像的情况，对数据进行分类 1．焦点是成实像和虚像的分界点，物体在焦点以外成实像，焦点以内成虚像。即一倍焦距分虚实。 2．二倍焦距是成放大和缩小像的分界点。物体在二倍焦距以外成缩小的像，在二倍焦距以内成放大的像。二倍焦距分大小。 3．成实像的时候，物体和像位于凸透镜两侧且是倒立； 成虚像的时候，物体和像位于凸透镜同侧且是正立。 4.成实像时，物体距离透镜越近，像距离透镜越远，像越大；物体距离透镜越远，像距离透镜越近，像越小。即成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小。 5.成虚像时，物体距离透镜越近，像越小，物体距离透镜越远，像越大。即成虚像时，物近像近像变小，物远像远像变大。（这里的像变小变大是指像相对于物体来说） 6．实像是实际光线的交点，可以在光屏上呈现；虚像是光线的反向延长线的交点，不能在光屏上呈现。实像可以是缩小的，也可以是放大的，虚像一定是放大的。 一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。 实像总是异侧倒；物近像远像变大。 虚像总是同侧正；物近像近像变小。 像的大小像距定；像儿跟着物体跑。
课后教学反思

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