资源简介

(共31张PPT)
绘画中的节日
人美版二年级上册美术课件
学情分析
本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日中，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中，如何表现这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。因此，在本课教学中，教师应注重引导学生观察画面，从造型上（人物姿态、表情等）、内容上（节日的喜庆或传统色彩）、内容上（节日的活动）让学生主动探究其作品中的绘画语言，并加以内化。学生在欣赏艺术作品的同时，也不能忽视对民族传统文化的了解。此课从节日入手，引导学生了解不同地方的风俗习惯，学生民族传统文化，在培养学生尊重各民族习惯、热爱祖国大家庭的情感及价值观方面，是极好的切入点。教师应很好抓住此契机。
教学目标
1．了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式。学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。
2．通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家。
重点难点
重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识；学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受；了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。
难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息；针对不同作品大胆谈出自己的感受。
目录
一、
新课导入
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二、
节日介绍
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三、
课堂讨论
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四、
延伸拓展
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新课导入
01
教学内容与目标
应知 了解不同地域，民族有丰富多彩的节目，有不同的庆祝方方式，这些都是绘画中很好的题材。
应会 学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。
情感目标 通过本课学习，使学生了解到我们祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家，培养学习尊重，发扬各族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。
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你知道这些是什么节吗？
节日介绍
02
傣族泼水节在农历三月中旬，傣历六月，是傣历中一年的开始，所以泼水节就相当于汉族的春节。
傣族泼水节
每年七八月间，蒙古族一年一度的传统盛会
——那达慕大会，就在这时举行。“那达慕”，是蒙古语“娱乐、游戏”的意思。那达慕大会是蒙古族人民传统的节日集会。
蒙 古 族 “那 达 慕”
为了保障全世界少年儿童的权利，国际民主妇女联合会于1949年11月，在莫斯科举行的会议上，一致决定将每年的6月1日定为国际儿童节。
六 一国际儿童节
伊斯兰教教历十月一日为“开斋节”。节日里，穆斯林除了到清真寺做礼拜以外，还要穿上节日的盛装，拜亲访友，并制作许多特色食品，互相赠送。
回族开斋节
端午节又叫端阳节。也是我国民间的传统节日。传说端午节是民间纪念古代爱国诗人屈原的日子。现在，赛龙舟、吃粽子已成为端午节的习俗。每到端午节，人们便举行民间传统体育竞赛——龙舟赛。
端 午 节
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。
元宵节又称为“上元节”。
元宵节
图片欣赏
03
图片欣赏
1、画中人物在干什么？
2、画面表现了什么样的气氛？
3、这种气氛在色彩上是怎么表现的？
火
狗
舞
1、画面中的人物
与生活中的人物相比，哪个更夸张呢？
2、画面中的色彩与生活中的色彩有什么不同？
3、画家为什么选用这样的色彩进行表现
腰 鼓
你认为画面中主要表现的是谁？
你是怎样观察到的？
毛主席来咱延安了
龙 舟 赛
对照龙舟赛的图片，
说一说画面中是怎样表现赛龙舟的？
1、仔细观察画面，找一个你最喜欢的人物，模仿他的动作，表演给大家看。
2、小作者选用这些颜色来表现什么气氛？
过 大 年
1、画面中的人们围成一团可以表现什么节日气氛？
延伸拓展
04
欣赏小结
1 生活中的人物与绘画中人物有区别。
2 色彩上有浓郁的地域特色。
3 人物的动势以及人物动作都采用了夸张 的表现形式。
4 色彩主要是为了表现节日喜庆、祥和的气氛。
想一想
在你最喜欢的节日里，什么事情最让你难忘？
你主要想用哪些颜色来表现你喜欢的节日？
你最喜欢哪个节日？
谢谢观看

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