资源简介

(共16张PPT)
家务劳动我能行
教学目标：
1、了解家庭中繁杂的家务劳动，学会整理房间、打扫卫生等简单家务劳动。
2、通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。
3、通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母，锻炼一定的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
4、学会运用微视频等媒体形式进行传播、讨论和互动。
教学重、难点：
重点：通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。
难点：通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母，锻炼一定的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
活动目录
COMPANY
家务劳动大调查
01
02
小鬼当家,录制家务劳动视频
03
分享劳动心得，感恩父母
课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。
活动一：家务劳动大调查
通过微视频展示学生自己在家做家务劳动的情景。分享交流自己做家务劳动的心得。节选学生关于做家务的交流，谈谈在做家务劳动过程中的感受，老师总结提升。
活动二：小鬼当家，录制家务劳动视频。
Li
L
z
w
结合自己亲自动手做家务的感受，回想
十年来父母对家庭和自己无怨无悔的付
出，谈谈自己的感受。
活动三：分享劳动心得，感恩父母
2. 孝敬父母从做家务劳动开始，同学间
进行交流并给自己制定力所能及的家务劳
动安排表。
劳动创造智慧
评价标准
技能掌握：能熟练地完成一种厨房家务的操作。
方法总结：能够具体的总结出某种家务的劳动方法。
语言表述：态度大方，声音洪亮，表达完整。
①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。
②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。
③和妈妈一起上街买菜。
④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。
⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。
⑥晚饭后，整理书包。
通过一系列活动，同学们展示视频、照片，穿插学生的交流，懂得孝敬父母，体贴父母，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质

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