粤教版 选择性必修二2.1 电流感应的方向(14页)

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粤教版 选择性必修二2.1 电流感应的方向(14页)

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(共14张PPT)
§2.1 感应电流的方向
第二章 电磁感应
——粤教版高中物理选择性必修二
只要使闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会有感应电流产生.
(1)电路闭合
(2)磁通量发生变化
产生感应电流的条件是:
复习回顾:
向下插入 向上拔出
电路中电流的方向不一样
磁铁插入与抽出时,指针偏转的方向相同吗?
指针左偏与右偏意味着什么呢 ?
探究影响感应电流方向的因素
N
S
G
+

G
S
实验探究:
示意图
感应电流方向
感应电流的磁场方向
原磁场方向
原磁场磁通量的变化
G
G
G
G
逆时针
向上
向下
增加
向下
向下
减小
顺时针
向下
向上
增加
逆时针
向上
向上
减小
顺时针
N 极插入
N 极拔出
S 极插入
S 极拔出
①当引起感应电流的磁通量(原磁通量)增加 时,感应电流的磁场就与原磁场方向相反;
②当引起感应电流的磁通量(原磁通量)减少 时,感应电流的磁场就与原磁场方向相同。
感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
说明:
结论:
感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
楞次定律
(1)谁在阻碍?
(2)阻碍什么?
(3)如何阻碍?
(4)是不是“阻止”?

感应电流具有这样的方向,即感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
1、谁阻碍?阻碍什么?
2、 “阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗?
阻碍增加时反向,阻碍减少时同向(增反减同)
3、如何理解阻碍,阻碍就是阻止吗?
阻碍只是延缓原磁场的磁通量的变化。
感应电流磁场,阻碍原磁场的磁通量变化。
思考:
中介
1804 --1865
楞次定律的理解
判断感应电流方向的步骤:
N
明确原磁场方向
明确穿过闭合电路磁
通量是增加还是减少
根据楞次定律确定感
应电流的磁场方向
利用安培定则判断感应电流方向
判断感应电流的步骤
适用范围:适用于闭合电路一部分导线切割磁感线产生感应电流的情况.
右手定则
判定方法:伸开右手,让大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,让磁感线从手心垂直进入,大拇指指向导体运动的方向,其余四指所指的方向就是感应电流的方向.
思考:
当线圈M电路开关闭合的瞬间,线圈N中的感应电流沿什么方向?
M
N
S
楞次定律的应用
思考:
当线圈M电路中的开关闭合的瞬间,线圈N中的感应电流沿什么方向?
B0
Bi
M
N
Ii
I
楞次定律的应用
S
Ii 增大,从无到有
逆时针
1.如图所示,在磁感应强度为0.2 T的匀强磁场中,有一长为0.5 m、电阻为1.0 Ω的导体AB在金属框架上以 10 m/s的速度向右滑动,R1=R2=2.0 Ω,其他电阻不计,求流过AB的电流I.
课堂练习
逆时针
逆时针
N
S
2、如图所示,条形磁铁水平放置,金属圆环环面水平,从条形磁
铁附近自由释放,分析下落过程中圆环中的电流方向。
课堂练习

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