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(共25张PPT)
导
入
生活中，当你看见一个人在地上爬，或者在人群中突然学动物叫，你会有怎样的反应或心理？今天让我们一起来看看，有这样一位热衷于研究动物行为的科学家，他就是人们眼中的“怪物”，被艾顿堡的居民当做“疯子”……
动物笑谈
康
拉
德

劳
伦
兹
作
者
奥地利动物行为学家、科普作家
是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。
代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
康
拉
德

劳
伦
兹
目
标
1.整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。(重点)
2.默读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文诙谐风趣的语言。(难点)
3.体会作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养，倡导建立人和动物之间的亲密关系。(重点)
“科普文”
科普的概念
科普的形式
“科普”一词意为科学普及，科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。
文字
图片
视频
科普作品以文字或图画作为载体，随着技术的发展，也以视频媒体形式出现。
解
题
动物笑谈
拟人的修辞，意思是“谈论和动物有关的趣事、笑话”
鹦鹉( ) 温驯( ) 禁锢( )
虐待( ) 神采奕奕( ) 余晖( )
嚎声( ) 收敛( ) 咒骂( )
蹿( ) 蹒跚( ) 匍匐( )
字
词
yīnɡ wǔ
xùn
ɡù
nüè
yì
huī
háo
liǎn
zhòu
cuān
pán shān
pú fú
词语释意
怪诞不经
离奇古怪，不合常理
大相径庭
形容彼此相差很远
匍匐
以腹贴地前进
神采奕奕
形容精神饱满，容光焕发。
蹒跚
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。二指行步缓慢，往来徘徊的样子。
赏
析
快速默读课文，梳理文章脉络。
第一部分（1）：总领全文，写“我”研究动物时出现的趣事，被人视为疯子。
第二部分（2～19）：写“我”研究水鸭子与黄冠大鹦鹉的趣事。
赏
析
研读第一段，思考：
“逗笑”“怪诞不经”“疯子”，这位动物观察者会有怎样的奇怪行为？
学着母水鸭的叫声，不停的唤着小鸭子。
带着一群小鸭子在园里青青的草上，又蹲又爬又叫地走着。
在旅客众多的公共场合，用尽全身之力，把嗓门憋的尖尖的发出“哦--啊”的叫声，呼唤黄冠大鹦鹉。
赏
析
研读2-19段，思考：
第二段写了什么内容？有什么作用？
本段点出了作者的疑问——为什么人工孵卵器孵出的小雁鸭和小鸭子的表现不同，也交代了实验的缘由，同时最后一句话用提问的方式设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
赏
析
第四段引用布什的诗句有什么作用？？
说明动物有以声音认母的先例，有力的验证了作者的结论。也丰富了文章内容，增强了文章的表现力。
方法点拨
引用在科普类文章中的作用：
引用古诗词使文章充满诗情画意，让文章富有文化底蕴，生动形象的表现所描写景物的特征。
引用神话传说、民间故事能丰富文章的内容和内涵，激发读者的阅读兴趣。
引用哲理、名句、故事能增强文章的哲理性，使文章更耐人寻味。
赏
析
“脸色煞白”神态描写，突出周围人对“我”怪诞行为的惊讶。略带夸张的描写突出了我当行为的怪异，也从侧面衬托出”我“做试验时的专注和忘我。
第8段中观光客为什么“全都脸色煞白”，作者为什么这样写？
赏
析
概括黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。
（1）在火车站模仿鹦鹉的叫声。
（2）咬掉父亲身上的扣子并分类摆放。
（3）将母亲的毛线缠满整棵树。
突出黄冠大鹦鹉与人相处的十分融洽，表达了作者对它的喜爱之情。
如何理解文章中作者那些看似古怪的行为？
合作探究
作者是一个细心严谨的科学家，于是才有了这般为求知而不顾世俗体面尊严的行为，同时他也才会将这些行为详细的记录下来，展示给读者。
他是一位可敬的动物学家，也是一位可爱的慈祥仁厚的长者。他用行动告诉我们应该怎样善待生命，他那些看似怪诞不禁的行为，正是他与动物友好相处的表现。
合作探究
关于如何与动物相处，从课文中我们得到了怎样的启发？
学有所获
人类和其他动物一样，都是大自然的儿女，动物和人类一样拥有在地球上安定生活的权利，敬畏自然是人类正确的生存态度，人类亲近自然，与其他动物友好相处，是地球宜居环境存在的保证。我们每个人都有维护生态平衡发展的责任和义务，不妄自尊大，不任意胡为，用心的去尊重生命的神圣和权威，是人类的最佳选择。
学有所获
赏
析
艺术特色
1.总分结构，条理清楚。
文章采用总分结构，开头就以“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事”点题，同时以艾顿堡的居民都把我当疯子”来引起读者的阅读兴趣,然后具体阐述居民把我当做疯子的原因。文章层楚，脉络分明，结构严谨。
2.语言传神，生动活泼，富于幽默感。
本文的语言饱含深情而又生动活泼，科学严谨而又不乏幽默，作者严谨的科学精神和高尚的精神境界就蕴含在字里行间，如为了做实验而不顾别人的眼光，学母鸭不停的叫，而且调侃说小鸭子听不见妈妈的叫声，就要尖声的哭了。这真是值得大哭特哭”的理由呢。体现了作者的科学严谨和幽默。
本文用幽默风趣的语言，讲述了有关动物的趣事、笑话，表达了作者对动物的热爱。
在环境破坏，物种面临灭绝的今天，劳伦兹用行动告诉我们该怎样善待生命，做到人与自然和谐相处。
总结主旨
赏
析
动物笑谈
善待生命
和谐相处
研究动物行为发生的趣事
点明趣事，紧扣“逗笑”，引出下文。
研究水鸭子
结构梳理
饲养鹦鹉可可
作
业
1、查找一些濒危动物的资料，并与同学们交流，面对这些濒危动物，我们能做些什么？
2、积累字词。
谢谢观看

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