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第1课 远古人类 1.我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年前,发现地点是云南元谋。2.北京人：距今约70万---20万年，在北京周口店发现的。北京人还保留着猿的某些特征，但能直立行走上肢基本具备了现代人的特点，手发展较快下肢，发展较慢，脑也在缓慢的进化，这些说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。工具上使用粗糙的打制石器，使用天然火,过着群居生活。3.山顶洞人：距今约1.8万年，在北京周口店发现的。使用人工取火；用骨针缝制衣服。4.火的使用的作用：提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。5.人类最原始的社会组织形式是群居。山顶洞人的模样和现代人基本相同；
第2课 氏族聚落 1.半坡原始居民：距今约6000多年，位于黄河流域，遗址位于陕西西安半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已经开始种植粟，日常生活的主要用具是彩陶，能够饲养猪、狗等家畜。2.河姆渡原始居民：距今约7000年，位于长江流域，遗址位于浙江余姚河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已经开始种植水稻，住干栏式房子，饲养猪、狗、水牛等家畜；日常生活的主要用具是黑陶。3.大汶口：距今约四五千年，遗址位于山东大汶口，随着生产的发展，出现了私有财产，成员之间产生了贫富分化。4.我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。最早会挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。
第3课 传说时代1.在古史传说中，炎帝和黄帝 是黄河流域的部落联盟首领。2.相传 炎帝 改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市。3.相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，让下属发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。4.华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以蚩尤为首的部落。（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败。（3）炎帝 、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。5.原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称为禅让制 。禅让制度下产生的著名部落联盟首领有 尧、舜、禹 。6.禹是治水英雄，被称为大禹。他采用筑堤堵水和疏通河道相结合的办法，把洪水引入大海。禹是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。
第5课 夏商西周的更迭 1.禹把全国划为九州，并铸造象征最高权力的九鼎。2.约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，定都阳城。他死后他的儿子启继承父位，开始了家天下的历史。从此世袭制代替了禅让制。3.夏朝的最后一个国王是桀，夏朝灭亡的原因是暴政。4.商部落的首领汤，打败夏桀，于公元前1600年建立了商朝，建都亳。商朝屡次迁都，直到公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷，又把商朝称为殷。5.商朝的最后一个国王是纣，商朝灭亡的原因也是暴政 。6.周部落首领周武王于公元前1046年率兵在牧野打败了商朝军队，建立西周，定都镐京。7.西周经济状况：全国土地归周王所有，已有人工灌溉，建筑物上开始使用瓦。8.公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑 ，史称东周。
第6课 夏商西周的社会和国家 1.西周分封制的目的：巩固对周边的统治。2.西周分封制的内容：（1）周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为授民授疆土，由诸侯管理当地的事务。（2)受封者必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。3.西周分封制的作用：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。密切了同少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。4.西周的等级制度：（周天子→ 诸侯→ 卿大夫→士）→ （平民→ 奴隶）。平民 是农业和手工业生产部门的主要劳动者。奴隶来源战俘和触犯刑法的罪徒。5.统治人民的手段：用暴力镇压（军队、刑法）和礼仪教化双重手段统治人民。作用是：调节社会矛盾，稳定社会秩序。
第7课 春秋五霸和战国七雄 1.东周分为春秋和战国两个时期，公元前770年--- 公元前476年，是我国历史上的春秋时期，公元前475年 --- 公元前221年是我国历史上的战国时期。2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王合称春秋五霸。3.春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，最早称霸的原因是：（1）东方大国。（2）任用管仲为相，发展经济，改革内政。（3）提出了尊王攘夷的口号。称霸标志是：公元前651年，齐桓公在葵丘盟会，周天子派人参加。4.退避三舍的是晋文公，他在城濮打败楚国。问鼎中原的是楚庄王，他在邲打败晋国。5.由晋分裂成韩、赵、魏，加上原有的齐、楚、秦、燕，并称为战国七雄。6.战国七雄地理位置：齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩，东南西北到中间。7.战国时的外交攻势是：（1）合纵：六国之间南北联合，共同抗秦，称为合纵，（2）连横：秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为连横。代表人物是秦国的张仪、魏国的公孙衍。
第8课 铁器牛耕引发的社会变革 1.西周时期，人们通常进行大规模的集体耕作，称为“千耦其耘”。春秋时期，铁质工具开始应用于农业生产，战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。2.春秋战国时期，人们普遍使用铁器和牛耕。其作用：促进了社会生产力的发展，引发了巨大的社会变革。3、铁器牛耕的推广，使个体生产逐渐取代了集体耕作，出现了公作则迟、分地则速的现象。个体小农成为社会的基本生产单位，新兴 地主阶级开始登上历史舞台。4、商鞅变法：（1）目的：富国强兵，变法图强（2）时间：公元前356年（ 战国时期）（3）国家：秦国 支持国君：秦孝公 （4）内容：A编制户口，加强刑罚 B奖励生产 C奖励军功 D承认土地私有 E推行县制 F统一度量衡 （5）作用：秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。（6）变法成功的原因 ：顺应了历史发展的潮流。其他原因：秦孝公的支持，人民的支持，改革措施的正确等。（7）商鞅变法的启示：变法是强国之路，只有顺应时代潮流，不断改革，才能促进社会的发展。学习商鞅、秦孝公勇于改革、敢于创新的精神。改革不是一帆风顺的，要有牺牲精神。
第9课 甲骨文与青铜器1.甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。2.我国有文字可考的历史是从商朝开始的。3.商朝的司母戊鼎是目前世界上最大的青铜器。四羊方尊则是商代青铜器中的精品。四川广汉三星堆的青铜立人像是商代蜀文化的杰出代表。4.商周时期，刻在青铜器上的文字被称为金文或铭文。
第10课 思想的活跃与百家争鸣 1.孔子是我国古代的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人，春秋时期鲁国人。儒家思想的核心是“仁”和“礼”，政治上，提倡“为政以德”，以“礼”治国。孔子在教育上的贡献：创办私学，有教无类，因材施教。他的言论被其弟子整理成为《论语》一书。2.老子是道家学派的创始人，春秋时期楚国人。老子有朴素辩证法思想，他认为事物有对立面，对立双方可转化。3.春秋战国时期，学术上出现“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是生产力的发展。诸子百家互相辩驳，互相影响，促进了思想文化的发展。4.诸子百家简表 学派 代表人物 代表作 主要思想 墨家 墨子 《墨子》 兼爱、非攻 儒家 孟子 《孟子》 “仁政”、民贵君轻，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 道家 庄子 《庄子》 顺其自然、无为而治 法家 韩非子 《韩非子》 “法治”、中央集权.
第11课 先民的智慧与创造 1.战国时期，秦国蜀郡守太守李冰父子在岷江流域修筑的防洪灌溉工程是——都江堰。2.都江堰由“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”等部分组成。内江水通过宝瓶口引入用来灌溉农田。3.几件形状相同，大小不一的铜钟组合成一套，称为编钟。代表是战国青铜曾侯乙编钟（湖北随州出土）。
第三单元概述 大一统的秦汉帝国 1.秦汉时期：公元前221年----220年 特点：大一统 2.秦朝是第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。 在地方推行郡县制，统一文字、货币、度量衡。3.西汉统治者吸取秦亡的教训巩固发展了大一统局面。4.秦汉时期，封建经济进一步巩固，个体农民人身依附关系相对松弛，丝绸之路的开辟加强了各民族之间的联系，5.与秦汉帝国先后并存的主要有欧洲的罗马、西亚的安息等国家，汉朝和罗马的文明最为辉煌。
第13课 秦帝国的兴亡 1.秦朝统一全国的原因：（1）根本原因：顺应历史发展潮流，统一成为大趋势。（2）商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。（3）公元前260年，长平之战（秦国战胜赵国）后，六国无力抵御秦国的攻势。（4）远交近攻的外交策略，合纵连横。2.公元前230年—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国。3.秦朝建立的时间是公元前221年，建立者嬴政，都城咸阳。4.秦统一全国的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据混战的局面，将中国历史推进到一个新的阶段（大一统）。5.秦灭亡的根本原因：秦的暴政。（表现：徭役重，赋税多，刑法严酷，秦二世更加残暴）6.秦末农民起义：公元前209年 地点大泽乡 领导人：陈胜、吴广 口号：王侯将相，宁有种乎 起义军攻下陈，建立张楚政权，不久被镇压，起义失败。7.意义：陈胜吴广起义时我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。8.后续斗争：（1）巨鹿之战：领导人是项羽，时间是公元前207年，成语是破釜沉舟，特点是以少胜多。（2）秦朝统治者向刘邦投降。9.楚汉之争：刘邦和项羽争夺天下而进行的战争。结果是刘邦战胜项羽，公元前202建立西汉。
第14课 秦始皇建立中央集权的措施 一.政治上：建立中央集权制度 1.采用皇帝称号，确立了皇帝至高无上的地位。2.在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。3.在地方废除分封制，推行郡县制，官员皇帝任命。把全国分为三十六郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。影响：个体家庭成为社会组织的基本单位，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。二.文化上：统一文字，把小篆作为标准文字，后来又推行新的字体----隶书。三.经济上：1.统一车辆形制 2.统一货币（圆形方孔铜钱）、度量衡。四.军事上：北击匈奴，修筑长城。（将战国时秦、赵、燕三国的长城连成一体，西起临洮，东到辽东，全长一万余里。）五.思想上：焚书坑儒（目的：加强思想控制 危害：束缚了思想，摧残了文化）
第15课 汉武帝推进大一统格局 一.西汉1.时间：公元前202年 2.人物：刘邦（被称为汉高祖） 3.都城：长安 二.汉武帝推进大一统 1.原因：（1）客观原因：西汉初年，采取休养生息政策，到汉文帝、汉景帝统治时期，出现了文景之治局面，为汉武帝的大一统奠定了经济基础。（2）主观原因：汉武帝雄才大略 2.汉武帝推进大一统措施：（1）思想上：“罢黜百家，独尊儒术” ①措施：采纳了董仲舒的主张，推行“罢黜百家，独尊儒术”（意思：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想）政策。②影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，并延续了两千多年。（2）文化上：推行儒学教育，在长安设立太学，在地方设立官学（3）政治上：①削弱封国势力，颁布“推恩令” 背景：汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，严重威胁了皇权。措施：采纳主父偃的建议，颁布推恩令。影响：巧妙的(不费一兵，不损寸土)削弱了诸侯王封国势力，无力和中央抗衡。②强化监察制度：在中央：设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方：将全国分为13个监察区域，称为十三州部，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，打击地方豪富。3.影响：汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。
第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路 一.中原王朝与匈奴（首领称为单于）的关系 1.秦始皇：派蒙恬北伐匈奴，收复河套地区并设县。2.汉高祖：采取和亲政策（把公主嫁给单于为妻）3.汉武帝：派卫青、霍去病北击匈奴 4.汉元帝：将王昭君嫁给呼韩邪单于为妻。（作用：出现了长期的和平局面，促进了匈奴与汉朝的经济文化交流和友好往来。）二.张骞出使西域 1.西域：汉朝时把玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区，称为西域。2.第一次：公元前138年人物：汉武帝、张骞 目的：联合大月氏，夹击匈奴。第二次：公元前119年。3.作用：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的关系。为丝绸之路的开辟奠定了基础。4.公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央的开始。三.丝绸之路 1.路线：长安→河西走廊→今新疆地区→中亚、西亚→欧洲 2、作用：东西方经济文化交流的桥梁。
第17课 先进的科学技术 1、西汉前期，人们发明了纸。东汉时候，蔡伦（龙亭候）改进了造纸术。2.《九章算术》成书于东汉时期，它标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成，包含负数及一元二次方程；西汉的《周髀算经》里面有勾股定理，比西方早500年，“游珠算盘”是当时最先进的计算工具。3.东汉时期著名医学家一位是“医圣”张仲景，他著有《伤寒杂病论》，另一位是“神医”华佗，他擅长针灸和手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。
第18课 昌盛的文化 1.佛教传入我国中原是在西汉末年，东汉初年汉明帝派使臣天竺求佛，东汉末年在民间流传。2.道教是我国土生土长的宗教，兴起于东汉时期，其思想来源于战国时期的道家思想和民间流行的神仙方术。3.东汉以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补的局面。4.司马迁公元前104年始著的《史记》是我国第一部纪传体通史，叙述了从传说中的黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，130篇52万字。5.被誉为世界“第八大奇迹的”的艺术杰作是——秦始皇陵兵马俑。
第20课 三国鼎立局面的形成 1.曹操统一北方的条件：⑴政治上：控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”，招贤纳士。⑵经济上：实行屯田，实力大增。⑶军事上：200年，曹操打败袁绍，取得官渡之战的胜利，从而统一了黄河流域；208年，曹军与孙权、刘备联军决战，爆发了著名的赤壁之战，此役奠定了三国鼎立局面的形成。3.220年，曹丕建立魏，定都洛阳；221年，刘备建立汉（史称蜀），定都成都；222年，孙权建吴，定都建业。标志着三国时期开始。三国鼎立局面形成于222年，结束于280年西晋统一全国。4.230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾)，加强了大陆和台湾的联系。
第21课 江南经济的发展 1.秦汉时期，我国的经济重心在北方。东汉末年，为了躲避战乱，北方人口开始南迁；西晋后期，西北方少数民族不断向中原推进，北方民众形成南迁浪潮；北方移民主要分布在长江中下游地区，部分移民到达岭南一带。2.383年，东晋以少胜多战胜前秦，取得淝水之战的胜利，阻止了游牧民族南下，南方经济发展没有被打断。 3.江南经济发展的原因：⑴自然因素：南方自然条件优越；⑵劳动和技术（最主要的原因）：北人南迁为南方带去了大量劳动力，还带去了先进的生产工具和经验；⑶社会因素：南方相对安定；南北方人民共同努力。4.江南经济发展的表现：⑴农业：①在太湖、鄱阳湖和洞庭湖开辟湖田；②实行麦稻兼作；③五岭种双季稻；④修建水利设施。⑵手工业：①纺织业：蜀锦有名；东晋后期，建康有专门机构管理丝织业；②冶铸业：灌钢法的发明提高了钢的质量；③青瓷烧制技术高；⑶商业：商品经济得到初步发展，建康的人口达到百万。
第22课 北方的民族汇聚 1.东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁称“五胡”。2.386年，鲜卑族拓拔部首领建立魏国，定都平城，史称北魏。439年，北魏统一黄河流域。3.民族汇聚成为时代主流，北魏孝文帝拓跋宏，顺应潮流，进行改革。4.北魏孝文帝改革的目的、内容及意义目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制。内容：①494年，迁都洛阳。②实行汉化政策，即学说汉话、改穿汉服、采用汉姓、与汉族通婚。意义：北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合，使中原文化得到丰富和发展。
第23----24课 领先世界的科技文化 1.生活在南朝宋、齐之际的祖冲之，是世界上第一次把圆周率的数值，精确地计算到小数点以后的第七位数字，即在3.1415926～3.1415927之间，比欧洲早1000年。2.北朝（北魏和东魏时期）的贾思勰著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作，内容涉及农作物、蔬菜和果树的栽培方法，畜牧、捕鱼、食品酿造加工技术。3.北魏的郦道元写的《水经注》既是一部优秀的地理学著作，同时具有很高的文学和史学价值。4.东晋书法家王羲之的书法有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称, 人称“书圣”；代表作《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。5.东晋人顾恺之绘画以人物为主，现有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。6.北魏石窟艺术著名的有：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟等。

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