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实验题 专项训练（试题）五年级上册科学 教科版
一、实验题
小明在学习“我们的水钟”一课前，自己动手用矿泉水瓶制作了一个能计时的简易水钟（如图简易水钟1.0），在②瓶上标出时间刻度。在学习“我们的水钟”一课后，小明对自己的简易水钟进行了改进，在②瓶上方增加了一个与②瓶相同的③瓶（如图简易水钟2.0）。改进后小明在①瓶上重新标出时间刻度。
简易水钟1.0 简易水钟2.0
1．他发现自己制作的水钟刻度是（ ）的。
A．上疏下密 B．上密下疏 C．均匀
2．造成上述现象的原因是（ ）。
A．容器的大小 B．漏水孔的大小 C．水位的高低
3．小明制作的简易水钟1.0是（ ）水钟。
A．受水型 B．泄水型 C．滴水型
4．改进后的水钟的水流速度更均匀了，这是因为（ ）更稳定了。
A．①瓶中的水位 B．②瓶中的水位 C．③瓶中的水位
5．小明改进后的简易水钟2.0是（ ）水钟。
A．受水型 B．泄水型 C．滴水型
6．改进后，小明发现在①瓶上标出的刻度有些太密集了，下列改进方法正确的是（ ）。
A．将①瓶换成更粗的容器 B．将①瓶换成更细的容器 C．降低③瓶中的水位
小科做了一个模拟实验。他找来几张餐巾纸平放在桌面上，再把手放在纸的两端，把两只手慢慢用力向中间挤压。
7．观察到纸的中间会形成______________。这是一个模拟实验，纸模拟的是______________，手挤压的力模拟的是______________。
8．这个实验的现象中，他推测自然界里（ ）地形就是这样形成的。
A．河流 B．裂谷 C．山脉 D．盆地
龙龙看到了很多精致的钟表，很多摆钟下面都有个来回摆动的钟摆，龙龙想知道摆的快慢与什么有关，于是龙龙和华华回家做了“摆的快慢”探究实验，实验记录如下表。
摆绳长度 15秒的摆动次数
第一次 第—次 第三次
15cm 19 19 19
25cm 15 15 15
35cm 12 12 12
9．本实验的目的是探究摆的快慢与（ ）是否有关。A．摆锤重量 B．摆绳长度 C．摆的幅度
10．在本实验中，我们要保证__________和__________不变。
11．本实验的数据说明：____________________。
小明对“摆的快慢与什么因素有关”进行了两组对比实验。
实验一：摆绳长度和摆幅不变，探究摆的快慢与摆锤质量的关系。
实验一：15秒内摆动的次数记录表
原来质量 两倍质量 三倍质量
第一次 13 13 13
第二次 13 21 13
第三次 13 13 13
实验二：摆锤质量和摆幅不变，探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
实验二：15秒内摆动的次数记录表
原来绳长 两倍绳长 三倍绳长
第一次 13 10 7
第二次 13 10 7
第三次 13 10 _______
12．实验一有一个异常数据，它是_____。如果是你，你认为该如何处理？( )
A．不管它
B．思考可能的原因，重做一次
C．看其他小组的数据，修改数据
13．研究实验一的数据，你可以得出的结论是：摆的快慢与摆锤_______无关。
14．在实验二中，小明准备做三倍绳长的第三次实验，请你预测一下第三次实验数据最可能是_______次。研究实验二的数据，你又可以得出的结论是：摆的快慢与摆绳的长度_______（填“有关”或者“无关”），摆的摆绳越长，摆动的越_______（填“快”或者“慢”）。
15．如果小明想把原来绳长15秒摆动13次的摆改为每分钟摆动60次的“钟摆”，你可以给他的建议是_______（填“增加”或者“减小”）摆绳的长度。
16．某科学小组用图中装置模拟火山喷发，分析回答下列问题。
实验中，土豆泥模拟________，番茄酱模拟________，番茄酱受热从土豆泥中喷出来的过程模拟________________。
科学小组为了探索土地侵蚀受哪些因素的影响，完成实验并记录如下表。请仔细阅读表格中的信息，完成下列问题。
序号 降雨量 土地坡度 植被覆盖 径流中粘土和细沙情况（程度：很少＜较少＜很多）
1 小雨 30度 无 较少
2 小雨 30度 有 很少
3 小雨 45度 有 较少
4 大雨 20度 无 很多
5 大雨 20度 有 较少
6 大雨 30度 无 很多
17．选择了1号和2号进行对比，可以研究哪个影响因素？（ ）。A．降雨量 B．坡度 C．植被覆盖
18．要研究植被覆盖对土地侵蚀的影响，可以选择以下哪组进行对比？（ ）。
A．1号和2号 B．1号和3号 C．2号和6号
D．2号和6号 E。4号和5号
19．如果研究降雨量对土地的侵蚀可以选择____________号和___________号进行对比，并可以得出降雨量越大对土地的侵蚀_________。
20．某同学对比分析4号和6号实验后，得出坡度的大小对土地的侵蚀没有影响。根据上表实验数据，你认为这个同学的结论合理吗？你的理由是？
21．柯学在平地上竖直了一根竹竿，阳光下的竹竿在地面上投射出一道影子。下表是他在4小时内测量记录的竹竿影子长度变化的数据。
时间（小时） 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
影子（厘米） 100 85 70 55 40 25 40 55 70
（1）观察上表，在这段时间里( )小时的时候影子最短，大约是北京时间的( )点；
（2）从数据表中可以知道，小明是从北京时间( )开始测量的，到北京时间( )结束测量。
（3）从数据表中可以知道，这段时间的影子长度变化规律是：_______________。
小江自制了一个如下图所示的水钟，水钟的刻度条贴在下面的容器上。据此完成下面小题。
22．如果漏出前10mL的水花了10秒，则漏出50mL水，可能花去（ ）秒。
A．50 B．40 C．70
23．小江还没有把水钟的刻度条贴上去，它可能是（ ）。
A． B． C．
24．造成这个水钟的刻度条不均匀的原因是（ ）。
A．水流逐渐变慢 B．漏水孔太大 C．容器口径太大
如图是明明同学做“探究光的传播规律”的实验过程。请根据图示回答相关问题。
25．在图甲中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，___________在最后的纸屏上形成光斑；在图乙中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，___________在最后的纸屏上形成光斑。（均填“能”或“不能”）
26．从两次实验现象中可以得出结论：光是沿___________传播的。
27．在图乙中，将第___________张卡纸向___________（填“左”或“右”）移动，可以得到与图甲相同的实验效果。
28．下列现象可以用上述实验结论解释的是___________（填字母序号）。
A．日食和月食的形成 B．彩虹的产生 C．照镜子
29．探索地球形状实验，正确的实验步骤是：
________→________→________→________。
一位同学将移动小帆船沿伞面慢慢移动靠近观察的同学
A．将伞打开，放在两同学之间
B．在小船上插上小帆
C．一位同学将小船沿伞面向另一同学移动，另一同学贴住伞面观察
D．制作小船和小帆
观察的同学看到的是________。
A．先看到帆 B．先看到船身
30．探索：火山喷发成因的模拟实验
实验方法 用________模拟地壳，用________模拟熔岩，用________加热，用________保护我们的眼睛。（填材料名称） 实验现象 洞口处薄薄的土豆泥裂开形成“火山口”，“火山口”喷发出“熔岩”，还可能发生“山体”裂开，流出“熔岩”的现象。 实验结论 在地球的深部，越往下去，温度越________，压力越________。地球内部的压力会使熔岩不断上升，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成________。
小明对摆的摆幅（摆动的幅度）是否会影响摆的快慢产生了兴趣。他设计了以下研究计划，请你和他一起完善计划并完成这个实验。
31．研究计划。
问题：摆的快慢与摆幅大小有关吗？
猜测：_____________。
改变的条件：_________。
不变的条件：_________。
32．实验数据如下：
摆幅 摆动次数（每次按15秒计时）
第一次 第二次 第三次
小角度（10°） 7 7 7
中角度（20°） 7 8 7
大角度（30°） 8 7 7
通过实验得出的结论：摆的快慢与摆幅大小_________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A 2．C 3．B 4．B 5．A 6．B
7． 凸起 岩层 地球内部运动的力 8．C
9．B 10． 摆锤重量 摆的幅度 11．摆的快慢与摆绳长度有关
12． 21 B 13．质量 14． 7 有关 慢 15．减小
16． 地壳 熔岩 火山喷发
17．C 18．AD 19． 1 6 越大 20．这个同学的结论不合理，因为对比实验只能改变一个条件，4号和6号实验中土地的坡度不同，在实验中对比坡度的大小不鲜明，观察到的现象相同，应重新进行实验。
21． 2.5 12 9：30 13：30 由长变短再变长
22．C 23．B 24．A
25． 能 不能 26．直线 27． 2 左 28．A
29． D B A C A
30． 土豆泥 番茄酱 酒精灯 护目镜 高 大 火山
31． 摆的快慢与摆幅大小有关 摆幅大小 摆锤重量、摆长 32．摆的快慢与摆幅大小无关。
答案第1页，共2页
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