资源简介 (共23张PPT)第五章 一元一次方程第五章 一元一次方程2 求解一元一次方程第2课时 求解含括号的一元一次方程学 习 目 标进一步理解和运用去括号法则.(重点)会解含有括号的一元一次方程. (难点)12把原方程中的某项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫移项.注意事项:(1) 解方程移项时必须改变项的符号;(移项是等号两边的移动)(2) 化简多项式交换两项位置时不改变项的符号。知识回顾解一元一次方程的基本步骤:(1)移项;(2)合并同类项;(3)未知数的系数化为1.系数化为1时,等式两边除以未知数的系数或乘系数的倒数;通常系数为整数与小数时用除法,系数为分数时用乘法知识回顾去括号法则:括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,括号内各项的符号不变. 括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,括号内各项的符号改变.知识回顾我要1听果奶饮料和4听可乐.你给我10元,找你3元.1听可乐比1听果奶饮料多0.5元。1听果奶饮料多少钱呢?如果设1听果奶饮料x元,那么可列出方程:新课导入(1)上面这个方程列的对吗?你还能列出不同的方程吗?(2)上面的方程与上节课所解的方程有什么区别?你能解所列的方程吗?知识讲解解含有括号的一元一次方程解方程:4(x+0.5 ) +x=7.解:去括号,得4x+2+x=7.移项,得4x+x=7-2.合并同类项,得5x=5.方程两边同除以5,得x=1.知识讲解1.去括号.3.合并同类项.4.系数化为1.2.移项.解一元一次方程的步骤:归纳知识讲解例1 解方程: -2(x-1)=4 .解法一:去括号,得 移项,得方程两边同除以- 2 ,得- 2 x+ 2 = 4.- 2 x= 4 – 2.x=-1.化简,得- 2 x= 2.知识讲解解法二:移项,得合并同类项,得方程两边同除以- 2 ,得x-1=- 2.x=- 2 +1.x=-1.观察上述两种解法,说出它们的区别.解方程: -2(x-1)=4 .知识讲解练一练 解方程:4(x+0.5 ) +x=7.解:去括号,得4x+2+x=7.移项,得4x+x=7-2.合并同类项,得5x=5.方程两边同除以5,得x=1.知识讲解例2 解方程:2(x+3)-5(1-x)=3(x-1).解:去括号,得2x+6-5+5x=3x-3.移项,得2x+5x-3x=5-6-3.合并同类项,得4x=-4.方程两边同时除以4,得x=-1.知识讲解1.方程-2(x+1)=3可变形为-2x-2=3,这种变形叫 ,它的理论依据是 .2.将方程3x-2(5+2x)=9去括号,正确的是( )A.3x-10-4x=9 B.3x-10+2x=9C.3x-10+4x=9 D.3x-10-2x=9去括号随堂训练乘法分配律A3.小明买了8角和2元的邮票共16枚,花去18元8角,若他买了8角的邮票x枚,则可列方程为( )A.80x+2(16-x)=188B.80x+2(16-x)=18.8C.0.8x+2(16-x)=18.8D.8x+2(16-x)=188C随堂训练4.当x= 时,5(x-2)-7的值等于8.5.解下列方程:(1)2(x+3)=5x;(2)2x-(x+10)=5x+2(x-1);(3)3x-7(x-1)=3-2(x+3).5随堂训练 随堂训练6.某羽毛球协会组织一些会员到现场观看某场比赛.已知该协会购买了每张300元和每张400元的两种门票共8张,总费用为2 700元.请问该协会购买了这两种门票各多少张? 随堂训练解:设购买了每张300元的门票x张,则购买了每张400元的门票(8-x)张.由题意,得300x+400×(8-x)=2 700,解得x=5,∴ 8-5=3(张).答:购买了每张300元的门票5张,每张400元的门票3张.随堂训练(广西贵港中考)某中学组织一批学生开展社会实践活动,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满.已知45座客车租金为每辆220元,60座客车租金为每辆300元.(1)这批学生的人数是多少?原计划租用45座客车多少辆?(2)若租用同一种客车,要使每位学生都有座位,应该怎样租用才合算?课后提升随堂训练解:(1)设原计划租用45座客车x辆,根据题意,得45x+15=60(x-1),解得x=5. 45×5+15=240.答:这批学生有240人,原计划租用45座客车5辆.(2)220×(5+1)=1 320(元),300×(5-1)=1 200(元).因为1 320>1 200,所以租用4辆60座客车才合算. 随堂训练2.目前所见一元一次方程的一般解题步骤:去括号时务必看清括号前有无非1的系数、有无负号。并注重去括号的法则的准确使用.1.去括号时需要注意什么?去括号,移项,合并同类项,未知数系数化为1课堂小结谢谢大家! 展开更多...... 收起↑ 资源预览