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八年级科学上册知识点汇总
知识点1一、机械运动
1.概念：宇宙中最普遍的现象，指物体空间位置随时间的变化，是最简单的、最常见的运动形式。其中位置变化含两个方面：距离变化和方位变化。
2.其他运动形式：
（1）物理运动：声音的传播、光的反射和折射、热运动、电流等。
（2）化学运动：火柴燃烧、火药爆炸、金属生锈等。
（3）生命运动：任何有生命的物体的运动，是高级、复杂的运动方式。
二、参照物
在研究物体的运动状态时，被选定为作参照标准的物体，即用假定为不动的物体来描述其他物体相对该物体的运动状态。
参照物选取原则：
1.任何物体都可以被选取为参照物；
2.选定参照物后，该参照物是唯一的，运动都是相对该参照物而言；
3.一般不能选择被研究物体本身作为参照物；
4.选择参照物时，一般不取多个，只取一个就可以。
三、运动和静止的相对性
宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的。我们平时所说的运动和静止是相对的，都是相对于某个物体而言的。如果一个物体相对于另一个物体的位置发生了变化，我们就说这个物体是运动的；如果一个物体相对于另一个物体的位置没有发生改变，我们就说这个物体是静止的。对于同一个物体，若选择不同的物体作参照标准研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的。因此，不事先选择参照物，就无法判定物体是否在运动。
结论：运动是绝对的，静止是相对的。
四、速度
用来描述物体运动快慢的物理量。
1.比较物体运动快慢的方式：
（1）通过相同路程比较所需要的时间；
（2）经过相同时间比较所通过的路程。
2.速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是m/s，常用的速度单位还有km/h；换算关系为：。
速度的公式：，s——路程——米（m）；t——时间——秒（s）；v——速度——米/秒（m/s）。
速度的变形公式：，。
3.匀速直线运动：物体运动速度不变的直线运动；物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内，通过的路程都相等，这种运动就叫作匀速直线运动。
物体在做匀速直线运动时，它所通过的路程跟所用时间的比是一个不随时间改变的量，这个比值的大小可以用来表示物体运动的快慢，我们把这个比值叫作速度。
一个物体做匀速直线运动时，它的速度不随时间变化。它通过的路程跟时间成正比。表示速度随时间变化的图线叫作速度一时间图象。表示路程随时间变化的图线叫作路程一时间图象。
（1）速度—时间图象
横轴Ot表示时间，纵轴Ov表示速度。由于匀速直线运动的速度不随时间而改变，所以它的图线是一条平行于时间轴的直线。如图1所示的MN。
根据速度—时间图象可以求出物体在某段时间内通过的路程。在时间轴上找出时间P，过该点作时间轴的垂线NP，它与速度图线MN交于N，所围的长方形面积恰好就是运动物体在这段时间内通过的路程。如图1中斜线所示的面积。这和由公式算出是相符的。
（2）路程—时间图象
横轴Ot表示时间，纵轴Os表示路程。在匀速直线运动中，路程跟时间成正比，因此，路程一时间图象是一条过原点O的倾斜直线，如图2所示的OA直线。由路程一时间图象可算出物体的运动速度，在图线上任取一点B，由B点分别向时间轴、路程轴上作垂线，垂足分别为C、D，用D点所对应的路程除以C点所对应的时间即可得到物体的运动速度。
根据路程—时间图象还可以由时间求路程，或由路程求时间。还可以利用图象比较两个物体的速度大小。
4.变速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动就叫作变速直线运动。
变速运动的平均速度：变速运动的平均速度等于总路程除以总时间。求某段路程上的平均速度时，必须找出该路程及其对应的运动时间。
平均速度的公式：
平均速度的测量方法：用刻度尺测量路程，用停表测量运动时间。从斜面上加速滑下的小车，设上半段、下半段和全程的平均速度分别为、和，则。
平均速度补充：
（1）通过相同路程的平均速度：；
（2）通过相同时间的平均速度：。
知识点2一、重力
1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫作重力。在近似情况下可以认为，重力的施力物体是地球，受力物体是地球上或地表附近的物体。
2.大小：地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量m成正比。同样，当m一定时，物体所受重力的大小与重力系数g成正比，用关系式表示。物体的重力跟质量成正比，不能说成“质量与重力成正比”。
通常在地球表面附近，g值约为9.8N/kg，表示质量是1kg的物体受到的重力是9.8N。（9.8N/kg是一个平均值。在赤道上，g最小，；在两极上，g最大，）
3.方向：方向总是竖直向下，不一定是指向地心的（只有在赤道和两极指向地心）。应注意的是，不能把竖直向下说成垂直向下。
两者的含义不同：
（1）如果两个方向相交成直角，我们就说这两个方向是相互垂直的。可见，说垂直时必须交代跟谁垂直。相对于不同方向（或表面）的垂直方向不同，就是说垂直方向不是唯一的。
（2）竖直方向是指重垂线所示的方向，它总是跟水平面相垂直，是唯一的。
4.重心：物体的各个部分都受重力的作用。但是，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的等效作用点，叫作物体的重心。
重心的位置与物体的几何形状及质量分布有关：
（1）形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心。
①粗细均匀的棒的重心在它的中点；
②球的重心在球心；
③方形薄板的重心在两条对角线的交点。
地球对物体的重力，好像就是从重心向下拉物体。若用其他物体来支持着重心，物体就能保持平衡。但是重心的位置不一定在物体之上。可以用悬挂法来确定。
（2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。
①载重汽车的重心随装货多少和装载位置而变化；
②起重机的重心随着提升物体的重量和高度而变化。
（3）重心与稳度：增大物体的支撑面，降低它的重心，有助于提高物体的稳定程度。重心位置在工程上有相当重要的意义。
①起重机在工作时，重心位置不合适，就容易翻倒；
②高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起激烈的振动。
（4）找物体的重心一般分两种情况：规则形状的物体，它的重心就在几何中心心AC上；不规则物体的重心找法：
①悬挂法：将不规则的薄板，在某点A悬挂起来，当薄板静止时，沿悬线方向在薄板上画出竖直线AB，然后另选一点C再次悬挂，再次在薄板上画出竖直线CD，如图1所示，薄板重心即在AB线上，又在直线CD上，由此可知重心必在两直线的交点上。
②支撑法：只适用于细棒（不一定均匀）。用一个支点支撑物体，不断变化位置，越稳定的位置，越接近重心。一种可能的变通方式是用两个支点支撑，然后施加较小的力，使两个支点靠近，因为离重心近的支点摩擦力会大，所以物体会随之移动，使另一个支点更接近重心，如此可以找到重心的近似位置。
③针顶法：同样只适用于薄板。用一根细针顶住板子的下面，当板子能够保持平衡，那么针顶的位置接近重心。与支撑法同理，可用3根细针互相接近的方法，找到重心位置的范围，不过这就没有支撑法的变通方式那样方便了。
④用铅垂线找重心（任意一图形，质地均匀）：
用绳子找其一端点悬挂，后用铅垂线挂在此端点上（描下来）。而后用同样的方法作另一条线。两线交点即其重心。
⑤作图法（通过三角形找重心）：三角形重心即三条中线的交点。
5.超重与失重
超重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉力）大于物体所受重力的现象叫作超重。
失重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉力）小于物体所受重力的现象叫作失重。
6.重力与人类的生活
（1）重力的存在给地球生物产生了深远的影响。重力是细胞衰老的根本原因。重力是地球上各种生物周而复始、生死循环的“罪魁祸首”。因为有重力的长期作用，细胞里面的大分子（DNA和蛋白质），开始向某个特定的方向积累，逐渐形成细胞衰老，由于细胞衰老，从而导致生物个体死亡。
（2）植物的根和茎受到重力的影响而使生长素分布不均匀，远地侧少，近地侧多，再有植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，生长素浓度较高时，适于茎的生长。因此，植物的茎背重力生长，植物的根则具有向重力生长的特性。
二、弹力
1.定义：发生弹性形变的物体，对跟它接触且阻碍它恢复原状的物体的力的作用。
2.形变及其理解
（1）弹性形变：物体在力的作用下发生形状或体积的改变，外力停止作用后能够恢复原状；
（2）塑性形变：物体在弹性限度外受到较大力时，可能会发生断裂、变形，不能恢复原状。
3.产生的条件
（1）两物体相互接触；
（2）发生了弹性形变，一般常说到的压力、支持力、拉力、推力都是弹力的一种。
4.弹力的大小
在弹性限度内，形变越大，弹力越大，当形变消失则弹力也消失。值得注意的是：弹簧可能产生拉力，也可能产生压力，同一弹力弹簧可能有两个长度；轻质弹簧上的弹力大小处处相等。
弹力的大小注意：
（1）弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律：。
（2）非弹簧类弹力大小应根据平衡条件或动力学规律求解。
弹簧弹力的大小：
弹簧弹力的大小由胡克定律给出，胡克定律的内容是：在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的形变量成正比。数学表达形式是：。其中，k是一个比例系数，叫弹簧的劲度系数。
说明：：
（1）弹力是一个变力，其大小随着弹性形变的大小而变化，还与弹簧的劲度系数有关；
（2）弹簧具有测量功能，利用在弹性限度内，弹簧的伸长（或压缩）跟外力成正比的性质可制成弹簧秤。
5.弹力的方向
弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反，与物体形变的方向相反或者与物体恢复原状方向相同。
几种典型的弹力的方向如下：
（1）压力：垂直于支持面而指向被压的物体；
（2）支持力：垂直于支持面而指向被支持的物体；
（3）细绳的拉力：沿绳指向绳收缩的方向；
（4）轻杆的弹力：不一定沿杆，要根据运动状态具体分析。
6.弹力有无的判断
（1）物体间是否有接触，若无接触，一定没有弹力；
（2）接触处是否有相互挤压或是拉伸，只有满足接触且有挤压和拉伸才能产生弹力；
（3）将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运动状态是否改变，若发生变化则一定有弹力。
7.弹性和塑性
（1）物体发生形变后撤去力，若能变回原来形状则物体具有弹性；反之具有塑性。
（2）每个物体都具有一定的弹性和塑性，只是有时候我们很难观察到，尤其是硬质物体的弹性。
8.胡克定律
胡克定律的表达式为或。其中，k是常数，是物体的劲度（倔强）系数。
在国际单位制中，F的单位是牛，x的单位是米，它是形变量（弹性形变），k的单位是牛/米。劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。
※胡克定律一定要在弹性限度内才能使用，超过了弹性限度，形变不能恢复，胡克定律就不满足了。伸长（缩短）的长度=|伸长到的长度（l）－原长（）|。在解题时要弄清楚“伸长了”“伸长到”“原长”的含义。
知识点3一、摩擦力
1.定义：两个相互接触且接触面粗糙的物体，当他们做相对运动或是具有相对运动趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个力就是摩擦力。
（1）摩擦力并不总是阻碍物体运动的。
（2）两物体不相互接触时可能会有力的作用，但是摩擦力一定发生在相互接触时；当然，相互接触的两物体间不一定存在摩擦力。
2.产生条件：（1）两物体接触面相互挤压且粗糙不平；（2）两物体之间有相对运动或相对运动趋势。
3.方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
4.分类：（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力，叫作滑动摩擦力；
（2）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力，叫作滚动摩擦力；
（3）静摩擦力：相对静止的物体之间产生的摩擦力叫作静摩擦力。
名称 静摩擦力 滑动摩擦力
产生条件 ①接触面粗糙 ②接触处有弹力 ③两物体间有相对运动趋势 ①接触面粗糙 ②接触处有弹力 ③两物体间有相对运动
大小
方向 与受力物体相对运动趋势的方向相反 与受力物体相对运动的方向相反
作用效果 总是阻碍物体间的相对运动趋势 总是阻碍物体间的相对运动
5.大小影响因素
（1）滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。公式：。
（2）通常来说，最大静摩擦力>滑动摩擦力>滚动摩擦力。
6.改变摩擦力大小的方法
（1）增大有益摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
（2）减小有害摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动摩擦代替滑动摩擦；④使相互接触的摩擦面彼此分开。如：利用气垫；利用磁极间的作用力。
7.摩擦力的计算
（1）滑动摩擦力的大小由公式计算。
（2）静摩擦力的大小是可变化的，无特定计算式，一般根据物体运动性质和受力情况分析求解。其大小范围在之间。式中，fm为最大静摩擦力，其值为。这里，μs为最大静摩擦因数。一般情况下，μs略大于μ。在没有特别指明的情况下，可以认为。
二、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律的定义及其理解
（1）定义：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
概念理解：①“一切”表明定律对所有物体普遍适用；
②“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层含义；
③“总”指的是没有例外；
④“或”即物体可以处于两种状态中的一种，不能同时。
（2）牛顿第一定律揭示了力不是维持物体原运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。物体不受力时，会保持原的运动状态不变化。而当物体的运动状态改变时，物体必定受到力的作用。
（3）牛顿第一定律不是实验定律，不能用实验直接验证，是在大量分析实验、经验事实基础上，通过进一步的推理而概括出的。
2.惯性定义及其理解
（1）定义：我们把物体保持运动状态不变的性质叫作惯性。从牛顿第一定律可以看出，物体有一种保持原运动状态的特性，这种特性的表现是不愿意改变原运动状态。
※物体的运动状态是保持静止还是运动完全取决于初始状态。
（2）惯性是物体固有的性质：
①一切物体在任何情况下都具有惯性。一切物体包括气体、液体、固体；静止的、运动的物体；运动状态改变或不改变的物体；受力或不受力的物体。
②惯性的大小由自身因素决定，与其他外界因素无关。惯性由物体的质量决定，质量越大，惯性越大。
（3）惯性不是力。惯性是物体具有的一种性质，力是物体对物体的作用，它们的本质不同。不能把惯性说成惯性力，不能认为可以用力克服惯性，或比较惯性和力的大小。
（4）惯性现象及其解释：任何物体都有惯性，因惯性现象普遍存在于自然界和日常生活中，我们应当正确认识与惯性有关的现象及其产生的物理过程。
3.牛顿第一定律与惯性的区别
（1）牛顿第一定律（惯性定律）是描述物体不受外力时所遵循的运动规律，是有条件的，即只有物体在不受外力时才遵守。
（2）惯性是物体的一种属性，与物体是否受力、运动状态等一切外在因素无关，任何时候都存在。
物体受非平衡力作用时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化。
4.惯性在生活中的应用与防止
惯性现象在生活中既有有益的一面，也有有害的一面。有益的要加以利用，有害的加以防止。
知识点4一、概念
如果物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力是相互平衡的，简称二力平衡。
二、条件
作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
三、与相互作用力的区别
二力平衡是使得一个物体受力平衡，针对的是一个受力物体。而相互作用力针对的是两个受力物体，是两物体之间的相互作用。
四、合力的概念
1.如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。
2.在解决实际问题时，可用一个力替代几个力，也可以用几个力替代一个力，这就是等效替代。
五、二力的合成
1.求两个力的合力叫作二力的合成。
2.两个力作用在同一物体上才能求合力。
六、同一直线上二力的合成
1.同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。
2.同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。
注意点：
（1）二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单来说，就是同物、等大、反向、共线。
（2）对二力平衡的理解与判断。
①两个力彼此平衡，一定同时满足二力平衡的条件，且四个条件缺一不可。
②彼此平衡的两个力，合力为零。
③静止或匀速直线运动的物体一定受到一对平衡力或者是作用在物体上的合力为零。
④判断“相互平衡的二力”与“相互作用的二力”。
（3）平衡力与相互作用力的异同。
①相同：大小相等、方向相反且都作用于同一条直线上。
②不同点：作用在不同物体上，是一种力，同时产生，同时消失。
七、受力分析
受力分析的具体方法：
1.确定研究对象：即确定所研究的问题中，要研究的是哪一个物体；
2.隔离研究对象：把受力物体单独画；
3.分析物体受力：按照重力、弹力、摩擦力的次序进行受力分析，防止漏力和添力；
4.画好受力图：每个力都要标上符号。
受力分析的常用方法：整体法与隔离法。
知识点5一、压力
定义：垂直作用在物体表面上的力叫作压力。
特征：1.压力产生的条件是物体之间相互接触且发生挤压，物体发生形变。
2.压力的方向总是垂直于物体的受力面，指向物体内部。
3.压力的作用点在被压物体的受力面上，一般在接触面中心。
4.压力的大小可由物体的平衡条件和相互作用力大小相等这些规律来确定。
例如按图钉，其方向可以与墙面垂直，与天花板垂直，也可以与水平桌面垂直，无论这个面如何放置，压力的方向总是要与接触面垂直的。
二、辨析：重力和压力的区别
重力 压力
定 义由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力
产生原因 由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生
方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体
作用点 物体的重心 在受压物体的表面上
施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体
联系 在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力
注意点 ①压力不一定是由于物体受到重力而引起的 ②物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力
三、影响压力作用效果的因素：压力和受力面积
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
四、压强
定义：物体单位面积上所受到的压力。压强是表示压力作用效果（形变效果）的物理量。
单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（这是为了纪念法国科学家帕斯卡Blaisepascal而命名的），即牛顿/平方米。压强的常用单位有千帕、千克力/平方厘米、托。
符号：一般以英文字母p表示。
对于压强的定义，应当着重领会四个要点：
1.受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大。（此时压强与压力成正比）
2.同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。受力面积小时，压强大；受力面积大时，压强小。
3.压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积、受力面积大小无关。压强是物体单位面积受到的压力，跟受力面积有关。
4.压力、压强的单位是有区别的。压力的单位是牛顿，跟一般力的单位是相同的。压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。
知识点6一、液体内部压强
1.液体压强产生原因：
（1）液体由于重力的作用，对支撑它的容器底产生压强；若液体处在失重情况下，将无压强可言。
（2）液体没有固定形状，具有流动性，对阻碍它流动的容器壁产生压强。
（3）由于液体内部各相邻部分之间的挤压，液体内部向各个方向都有压强。
2.液体压强的特点和规律：
（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
（2）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（3）不同液体的压强跟它的密度有关。
3.液体压强的公式：，h是从液体的自由表面到所研究的液体内部某点（或面）的高度，即从上向下量的距离，从公式可以看出，液体的压强只跟液体的密度和液体的深度有关，而跟液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积无关。
4.液体对容器底部的压力与液体重力：
（1）静止在水平放置的容器中的液体，对容器底的压力不一定等于液体的重力。只有当容器是柱形时，容器底受到的压力才等于液体的重力；底小口大的容器底受到的压力小于液体的重力；底大口小的容器底受到的压力大于液体的重力。液体对容器底的压力，而Sh的含义是以容器底为底、以液体深度为高的柱体的体积。即，所以，的含义是以为体积的那部分液体的重力。
（2）在盛有液体的容器中，液体对容器底的压力、压强遵循液体的压力、压强规律；而容器对水平桌面的压力、压强遵循固体的压力、压强规律。
二、液体内部压强的测量
测量工具：液体压强计。
传递：帕斯卡原理。
定义式与的区别与联系。
1.液体压强公式是根据流体的特点，利用定义式推导出来的，只适用于液体，而具有普遍的适用性。
2.在公式力中决定压强大小的因素是压力和受力面积；在液体压强公式中决定液体压强大小的因素是液体密度和深度。
3.对于规则的侧壁竖直的容器、底部受到的压强用公式力与计算结果一致；对于其他不规则的容器，计算液体压强一定要用，否则会出现错误。
三、连通器与船闸
1.连通器：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。如果只有一种液体，在液体静止不流动的情况下，连通器的容器中的液面总保持相平。
2.连通器的应用：①船闸；②茶壶；③锅炉水位计；④过路涵洞；⑤乳牛自动喂水器等。
四、液体流速与压强的关系
在管中流动的液体，横截面积大的地方，流速小；在横截面积小的地方，液体流速大。液体流速越大，压强越小；反之，压强越大。
伯努利方程：常量。该方程说明理想流体在流管中作稳定流动时,单位体积的动能，重力势能ρgh，以及该点的压强之和为一个常量。其中，相与流速有关，常称为动压。ρgh相和P相与流速无关，常称为静压。
五、帕斯卡定律帕斯卡定律（Pascal'slaw），即帕斯卡原理（Pascal'sprinciple）或称静压传递原理。指加在密闭液体任何一部分上的压强，必然按照其原来的大小由液体向各个方向传递。只要液体仍保持其原来的静止状态不变，液体中任一点的压强均将发生同样大小的变化。这就是说，在密闭容器内，施加于静止液体上的压强将同时传到各点。
公式：由 推导出：或
知识点7一、大气压强
1.定义：空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫作大气压强。
产生原因：空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产生压强。
（1）证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。
（2）测量大气压的实验：托里拆利实验。注意：
①管内上方是真空，管内水银柱的高度只随外界大气压变化而变化，和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关。
②由于大气压值是变化的，所以只用仪器测定而难以直接用公式进行计算。
③测量：气压计。常用的有：水银气压计、空盒气压计（无液气压计）、管式弹簧压强计。
※水银气压计：准确但携带不方便。
金属盒气压计（无液气压计）：可改装为登山用的高度计。
2.大气压强的变化：
（1）标准大气压：托里拆利实验中规定：760mm汞柱产生的压强即1个标准大气压。
（2）大气压随高度的增加而减小，但大气压随高度减小的变化是不均匀的。在海拔2000m以内，每升高12m，大气压强降低133Pa（即1毫米汞柱）。大气压强随天气的变化规律是冬高夏低，晴高阴低。
3.沸点与大气压的关系：
一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。同种液体的沸点不是固定不变的。
4.流体压强与流速的关系：
流体流速越大的位置压强越小。反之，压强越大。
5.应用：①机翼上下表面的压强差是产生升力的原因；②跑车尾翼、列车安全线等。
6.利用大气压的知识解释有关现象
在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象，如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等。利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象，例如用吸管喝饮料，当用力吸吸管时，吸管内的压强减小，饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管，从而喝到饮料，而并非我们平常说的吸进吸管。
实验一：模拟马德堡半球实验
两个皮碗对口挤压，然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是：将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出，使金属球内和皮碗内空气压强减小，而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起，要用较大的力才能拉开，这有力地证明了大气压强的存在。
实验二：“瓶吞蛋”实验
用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验，由于棉花燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。
实验三：“覆杯”实验
玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。
分析上述三个实验，不难理解大气压强存在的问题。因而显示出大气压强的特点：大气向各个方向都有压强。
实验四：“虹吸现象”
虹吸是生活中最常见的物理现象之一。虹吸管里灌满水，没有空气，来水端的水位高，出水口用手掌或其他物体封住。此时管内压强处处相等，但是来水端的水位高，压强大，推动来水不断流出出水口。分析上述现象，其原理是由于液态分子间引力与位能差所造成的，即利用水柱压力差，使水上升后再流到低处。由于管口水面承受不同的大气压力，水会由压力大的一边流向压力小的一边，直到两边的大气压力相等，容器内水面变成相同的高度，水就会停止流动。利用虹吸现象很快就可以将容器内的水抽出。
知识点8一、质量和天平
1.质量的概念
一切物体都由物质组成。物体是指某一件具体的东西，物质则是构成物体的材料，一个物体的质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、状态、温度变化而变化。
2.质量的单位
质量单位由大到小排列为：吨（t）、千克（kg）、克（g）、毫克（mg），国际制单位是：kg。
3.托盘天平的使用
（1）托盘天平必须置于水平台上；
（2）将游码归零后调节平衡螺母使横梁平衡（即指针指在分度盘的中线处）；
（3）被测物放左盘，砝码放右盘，调节砝码与游码使横梁再次平衡；
（4）砝码加游码所示的质量就是待测物的质量。
①与任何测量仪器一样，待测物的质量不能超过天平的最大量程，也不能小于天平的分度值。
②天平属精密仪器，必须保持清洁、干燥，不可让盘、梁等沾上污物或受到锈蚀。
③要注意轻拿轻放，不可让天平受到强烈振动。
④取用砝码必须使用镊子，不能用手直接取砝码，保证砝码的精确。
⑤用后应将游码归零，砝码归盒；横梁用固定圈固定，保证支架刀口不受损伤从而增强灵敏度。
4.“补差法”测液体质量
称液体或带有腐蚀性的物体时，必须先称容器的质量，再称容器和待测物的总质量，最后将总质量减去容器质量就得到待测物质量。物理上称之为“补差法”。对于一切易污染、易腐蚀的物体都应该采用此法去称量，绝不可以直接称量而导致天平损坏。
二、量筒（或量杯）的使用
量筒（或量杯）是用测定液体体积的仪器。利用排液法也可以间接测定固体的体积。
1.使用注意事项
（1）量筒使用前应看清量程及每一小格所表示的体积，量筒（或量杯）的所示体积单位一般是L，即。
（2）倒入、倒出液体时应小心，不能溢出。尤其是用排水法测固体体积时，预先放入的水要适量，水不能少得淹不住物体，也不能多得溢出量筒。
2.读数时要注意两点
（1）将量筒（或量杯）置于水平桌面上。
（2）观察时视线应与量筒内液体的凸面顶部（如水银等）或凹面底部（如水等）相平。
三、密度概念的理解
1.概念
密度是表征物质特性的物理量，它表示单位体积的某种物质的质量大小。
（1）每种物质都有一定的密度，与物体的质量大小、体积大小无关。如：1g水和1kg水密度是相同的。
（2）不同物质的密度一般是不相同的。如：铁与铝的密度、油与水的密度都不相同。由于水的密度比油大，因此一滴水的密度仍要比一桶油的密度大。
2.密度是个复合的物理量
根据密度的定义，可以得出密度计算公式：。绝不能认为密度与质量成正比，与体积成反比。
四、密度公式：
公式的意义包含有：
1.不同物质的物体，质量相等时，密度较大的物体其体积较小。如：质量相等的铜块和铁块，铜块体积小于铁块体积。即当质量相等时，体积跟密度成反比。
2.不同物质的物体，体积相等时，密度较大的物体其质量较大。如：同一个瓶装满水和装满油相比较，装满水的质量大。即当体积相同时，质量跟密度成正比。
五、密度的单位及换算
在国际单位中，质量的单位是kg，长度的单位是m，体积的单位就是。
1.密度的单位是。含义是单位体积某物质的质量。
例如：水的密度是，其读法是：千克每立方米。
意义是：的水，质量是。
2.在常用单位中，质量单位经常取g，体积单位经常取（即mL），因此常用的密度单位是。
六、密度的测量
1.测固体密度
（1）基本原理：
（2）常规法
器材：天平、量筒、水、金属块、细绳。
步骤：①用调节好的天平称出金属块的质量m；
②往量筒中注入适量水，读出体积为；
③用细绳系住金属块放入量筒中，完全浸没后读出体积为。
表达式：
2.液体的密度
（1）常规法
器材：烧杯、量筒、天平、待测液体。
步骤：①用调节好的天平称出烧杯的质量；
②将待测液体倒入烧杯中，用天平测出总质量；
③将烧杯中的液体倒入量筒中，测出体积V。
表达式：
（2）等积法
器材：烧杯、水、待测液体、天平。
步骤：①用调节好的天平称出烧杯的质量；
②往烧杯内倒满水，用称出总质量；
③倒去烧杯中的水，往烧杯中倒满待测液体，称出总质量。
计算表达：
知识点9一、浮力的定义
浸在液体（或气体）里的物体受到竖直向上的托力，这个托力叫作浮力。浮力的方向竖直向上（或与重力方向相反）。浮力的施力物体是液体（或气体）。
二、阿基米德原理
浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于被排开的液体所受到的重力。其表达式为：，是指被物体排开的液体的重力，是指被物体排开的液体的体积。
1.本原理包含三点内容：
（1）浮力的施力者和受力者。
（2）浮力的方向。
（3）浮力的大小。
2.物体所受的浮力的大小只与物体排开液体的体积及液体的密度有关，而与物体浸在液体中的深度、物体的质量、密度及物体的形状均无关。
3.如果物体只有一部分浸在液体中，它所受的浮力的大小也等于被物体排开的液体的重力。
4.阿基米德定律不仅适用于液体，也适用于气体。物体在气体中所受到的浮力大小，等于被物体排开的气体的重力。
※当物体全部浸入液体（或气体）时：，当物体部分浸入液体（或气体）时：。
三、浮力的四种常规计算方法
1.浮力产生的原因法（或压力差法）：。
浸在液体中的物体，总要受到液体对它各个面的压力（前后，左右两侧面受到的压力相等），浸没在液体中的物体的下表面受到液体向上的压力为，上表面受到液体压力为，液体对物体向上和向下的压力之差，就是液体对浸入的物体的浮力。即。压力差越大，物体所受浮力越大。
2.称重法：。
把物体挂在弹簧测力计上记下弹簧测力计示数G，再把物体浸入液体中，记下弹簧测力计的示数为，则。
3.原理法（公式法）：。
这是计算浮力的最基本的方法，只要和已知，即可利用进行计算。
4.平衡法：对漂浮在液面或悬浮在液体中的物体，由于重力等于浮力，只要测出物体的重力，就可以得到所受浮力的大小，。
（1）当物体处于漂浮或悬浮状态，只受重力和浮力，。如果知道重力或根据其他条件求出重力，即可求出浮力。
（2）当物体在三个力的作用下处于平衡状态时，也可以利用三个力的关系求出浮力。
四、物体的浮沉条件及判断方法
1.浮沉条件（受力分析角度）
上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底
物体处于动态，受非平衡力作用 物体处于静态，受平衡力作用
2.物体浮沉的判断方法
判断方法 比较和 比较和
上浮
悬浮
下沉
五、浮沉条件的应用
1.密度计密
度计是用来测量液体密度的，密度计在不同的液体中所受浮力相同，因此在密度大的液体中排开的液体的体积小，所以密度计刻度上小下大。
2.轮船
轮船在不同的水（如江水、海水）中都处在漂浮状态，所受浮力相等。轮船的排水量是指轮船满载时排开水的质量。
排水量（）和轮船质量（）、货物的质量（）的关系：
（1）
（2）
（3）
※一艘船从江河淡水驶入海水后浮力不变，但减小；反之，从海水驶入淡水，浮力不变，增大。
3.潜水艇
靠改变自身重力实现浮与沉。潜水艇在水下时浮力不变，充水时，重力增大，当重力大于浮力则下沉；排水时，重力减小，当重力小于浮力时上浮。
注意：潜水艇潜水状态从江河淡水驶入海水后不变，浮力增大；反之，从海水驶入淡水，不变，但浮力减小。
4.气球
升空时，气球里充密度小于空气的气体；返回时，放出一部分气体，使气球的体积变小，浮力减小且小于重力。
热气球的升降原理：充入加热后的空气，球内空气密度减小，气球上升；停止加热，热空气冷却，球内空气密度增大，气球下降。
5.盐水选种原理
配制一定浓度的盐水，使其密度小于优质种子的密度而大于劣质种子的密度，籽粒饱满的种子密度较大而沉底，籽粒不饱满的种子密度较小而上浮。
六、用阿基米德定律测密度
1.测固体密度：称出物体在空气中的重量，而后把物体完全浸在水中，称出物体在水中的重量，两次重量之差便是物体在水中所受浮力，根据阿基米德定律便可算出物体的密度。
（1）测密度大于水的固体密度
器材：天平、金属块、水、细绳、烧杯
步骤：①用调节好的天平称出金属块的质量；②用天平称出装满水烧杯质量；③用细绳系住金属块放入水中，当停止溢水后将金属块取出，用天平称出烧杯和剩下水的质量。
表达式：
（2）测密度小于水的固体密度
器材：木块、水、细针、量筒。
步骤：①往量筒中注入适量水，读出体积为；②将木块放入水中，静止漂浮后读出体积；③用细针插入木块使完全浸入水中，读出体积为。
表达式：
2.测液体密度，称出某一物体在空气中的重量、在水中的重量及被测液体中的重量。根据物体在水中重量与在空气中重量之差用阿基米德定律可算出物体的体积即排开水的体积，根据物体在空气中的重量与在被测液体中的重量之差可以知道物体所排开的被测液体的重量，于是便可算出液体的密度。
（1）测未知液体密度方法一
器材：弹簧测力计、水、待测液体、小石块、细绳、烧杯。
步骤：①用细绳系住小石块，用弹簧测力计称出小石块的重力；②将小石块浸没入水中，用弹簧测力计称出小石块的重力；③将小石块浸没入待测液体中，用弹簧测力计称出小石块的重力。
计算表达：
（2）测未知液体密度方法二
器材：量筒、水、盐水、小木块求盐水的密度。
实验步骤：①在量筒内装入适量的水，记下液面对应的示数；②将小木块轻轻放入量筒内的水中，待液面稳定后读出液面对应的示数；③将水倒掉，再向量筒内装入适量的盐水，记下液面对应的示数；④将小木块轻轻放入量筒内的盐水中，待液面稳定后读出水面对应的示数。
表达式：
思路：利用小木块二次漂浮（浮力等于小木块的重力）。
七、浮心
浮力的作用点称为浮心，浮心就是与浸没在流体中的物体同形状、同体积那部分流体的重心，它并不等同于物体的重心。只有在物体密度均匀时，它才与浸没在流体中的物体部分的重心重合。
知识点10一、根的结构
1.根：植物的地下部分，有直根系和须根系之分。
（1）直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系，如大豆、青菜等；
（2）须根系：没有明显的主根和侧根之分的根系，只由不定根组成，如水稻、葱等。
2.根的功能：主要起固着、吸收作用及吸收水分和无机盐的功能，还有贮藏和支持的功能。
3.根尖是植物体生命活动最活跃的部分之一，它由根冠、分生区、伸长区、根毛区组成。
（1）根冠：细胞排列不整齐。保护组织，使根在向前生长时，不被土壤颗粒损伤。
（2）分生区：细胞质的密度较大，没有液泡。能不断分裂，产生新的细胞。
（3）伸长区：细胞的液泡较小（通过吸收水分而形成），细胞壁较薄。细胞能迅速生长，把根尖推向土层。
（4）根毛区：细胞有较大的液泡（由小液泡融合而成），细胞壁较厚，内有输导组织（导管）。植物的根毛很多，保证了植物能吸收足够的水分。根毛区是根尖吸水的主要部位。
4.根的不断伸长主要是因为分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。
二、茎的结构
1.茎：由芽发育而来的。茎的生长主要是通过茎尖分生区的细胞不断分裂、生长和分化，使茎不断伸长。
2.茎的功能：是地上部分的骨干，输导营养物质和水分、支持叶花和果实。
3.茎的基本结构和功能：
树皮：外侧（保护），内侧为韧皮部→筛管（向下输导有机物）。
形成层：细胞分裂，使木本植物的茎能够逐年加粗。
木质部：导管（向上输导水分和无机盐）；很强的支持力。
髓：贮藏营养。
（1）形成层是位于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部，越靠近茎内侧的木质部出现的时间越早。
（2）草本植物的茎没有形成层，所以不能逐年加粗。（如玉米、水稻等）
（3）茎的输导功能：韧皮部→筛管→输导有机物；木质部→导管→输导水分和无机盐。
三、叶的结构
1.叶由叶片、叶柄和托叶组成。叶片通常由表皮、叶肉和叶脉三部分组成；叶柄：是茎将水和无机盐运输到叶的通道。
2.上下表皮：含有表皮细胞、保卫细胞和气孔。
（1）表皮细胞：无色透明，呈正方形或长方形；
（2）保卫细胞：呈肾形。有叶绿体、内壁较厚、成对形成气孔；
（3）气孔：由两个保卫细胞组成。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水缩小，则气孔闭合。气孔是水分蒸腾的窗口，是氧气和二氧化碳等气体进出的门户。
3.叶在茎上的着生顺序为叶序，叶序有互生、对生和轮生三种。
四、无机盐对植物生长的作用
1.植物的正常健壮生长，需要量最大的是含氮、磷、钾等的无机盐，主要通过根毛区从土壤溶液中吸收。
2.不同化肥对植物生长的影响：
化肥 对植物的作用 缺乏时的症状
氮肥 枝叶茂盛 叶片黄，瘦小开花少，籽实不饱满
磷肥 发育良好，提早结果成熟 生长缓慢，矮小，叶暗绿，花果实种子减少
钾肥 使茎秆健壮，块根肥大，促进淀粉形成 茎秆细弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色或叶弯卷
镁肥 参与酶的合成光 合作用受到影响
氮黄红磷钾倒伏，叶氮茎钾磷根
3.水体的富营养化污染
生活污水，含氮、磷的工业废水，过量使用氮肥和磷肥，都可使水中的氮、磷元素含量增多，使藻类等浮游生物因获得丰富的营养而大量繁殖，在淡水中出现“水华”现象，在海洋中出现“赤潮”现象，造成水体的富营养化污染。
其过程可归纳为：水中氮、磷元素含量增加→藻类大量繁殖→鱼类和其他生物大量死亡→需氧微生物分解→厌氧微生物繁殖→水体发黑变臭。
知识点11一、光合作用和呼吸作用
光合作用 呼吸作用
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
场所 叶绿体 线粒体
条件 光 活细胞
产物 有机物（主要是淀粉）和氧气 二氧化碳和水
物质转化 二氧化碳和水→有机物和氧气 有机物→二氧化碳和水
能量转化 固定光能转变成化学能，贮存在有机物中 释放能量
反应式
二、实验探究
1.绿叶在光下制造淀粉
实验步骤：
（1）暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）
（2）部分遮光（实验变量：光）
（3）照光清
（4）取下纸片
（5）酒精脱色（去除叶绿素）
（6）滴加碘液
实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝
实验原理：淀粉遇碘液变蓝
实验结论：绿叶在光下制造淀粉
2.植物呼吸作用产生二氧化碳
实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气
实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊
三、光合作用和呼吸作用原理的应用
1.植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度；
增加二氧化碳浓度的方法：增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。
2.植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量；
减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。
知识点12一、消化系统
1.消化系统的组成及功能组成
主要功能：消化食物、吸收营养，并把食物残渣排出体外。
2.消化道和消化腺
人的消化系统由一条消化道和一些能分泌消化液的消化腺组成。消化道由口腔、食道、胃、肠、肛门组成，主要消化腺有唾液、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。唾液腺、胃腺、肠腺分泌的唾液、胃液、肠液分别流入口腔、胃、肠，胰腺和肝脏分泌的胰液、胆汁通过胰管和胆管流入十二指肠。其中小肠是消化和吸收的主要部位。
3.食物的消化和吸收
（1）消化
①物理性消化：牙齿—切、撕、磨（咀嚼）；舌——搅拌；胃、小肠——蠕动
②化学性消化：各种消化液中的消化酶的作用
（2）七大营养素
①蛋白质：细胞生长及修补组织的主要原料
②糖类：人体所需能量的主要来源
③脂肪：是生物体内储存能量的物质
④水：构成细胞的主要成分，体内的养分和废物必须溶解在水中运输
⑤无机盐：不能提供能量，维持正常生理活动所必需
⑥维生素：参与人体内许多重要生理活动
⑦粗纤维：对人体有重要生理作用
（3）营养物质的消化过程
①消化与吸收的主要场所是小肠
②淀粉→麦芽糖→葡萄糖
③脂肪→脂肪微粒→甘油十脂肪酸
④蛋白质→氨基酸
⑤食物中的水、无机盐、维生素可直接被消化与吸收
⑥食物中的粗纤维不能被消化吸收
（4）七大营养素在消化道被吸收的情况
①胃：吸收少量的水、酒精、无机盐
②小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐、维生素
③大肠：吸收少量的水、无机盐、部分维生素
4.酶——是生物催化剂
（1）特点：多样性、高效性、专一性
（2）影响酶的活性的因素：温度、pH等
（3）与人消化有关的消化酶：（见下表）
消化腺 唾液腺 胃腺 胰腺 肝脏 肠腺
流入的部位 口腔 胃 十二指肠 胆囊 小肠
消化液 唾液 胃液 胰液 胆汁 肠液
所含消化酶 淀粉酶 胃蛋白酶 多种消化酶 无消化酶 多种消化酶
酶能在机体中十分温和的条件下，高效率地催化各种生物化学反应，促进生物体的新陈代谢。生命活动中的消化、吸收、呼吸、运动和生殖都是酶促反应过程。酶是细胞赖以生存的基础。细胞新陈代谢包括的所有化学反应几乎都是在酶的催化下进行的。
二、呼吸系统
1.呼吸系统
呼吸系统由呼吸道（包括鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺等器官组成。肺呼吸作用的功能单位是肺泡。
2.呼吸运动
（1）吸气过程：呼吸肌（主要是肋间外肌和膈肌）收缩，使肺内气压小于外界大气压，气体进入肺中，吸气过程末，肺内气压等于外界大气压。
（2）呼气过程：呼吸肌舒张，肺内气压大于外界大气压，气体呼出，呼气过程末，肺内气压等于外界大气压。
3.气体交换
人体内的气体交换有肺泡内的气体交换和组织处的气体交换。
组织处的气体交换：血液流经组织时，组织处的浓度高于血液中浓度，血液中的浓度高于组织处的浓度，顺着浓度差进入血液，顺着浓度差进入组织处，血液由含氧高的动脉血变成含氧低的静脉血。
4.呼吸的全过程
5.气体的运输
氧是以氧合血红蛋白的形式运输的。
6.细胞呼吸
指细胞利用氧将体内的有机物氧化成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放的能量是生物进行各种生命活动的动力。
知识点13一、循环系统
1.血液的组成和功能
成分 功能 异常病
血 液 的 组 织 血浆 运载血细胞，运输养料和废物
血 细 胞 红细胞 运输氧和一部分二氧化碳 贫血
白细胞 吞噬异物，抗感染 太少，抵抗能力差；多，炎症
血小板 加速血液凝固 凝血功能降低
（1）血液的功能：血液具有运输氧、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物的功能，还能起防御作用，血液对调节体温也有重要作用。
（2）血红蛋白的特点：在氧浓度高的地方，容易结合氧；在氧浓度低的地方，又容易与氧分离。
（3）红骨髓担负血细胞的再生任务。
2.心脏的结构和功能
（1）心脏的结构：心脏分左右心房和左右心室，共四个腔。
（2）心室出入口处都有瓣膜，在心室的入口处为房室瓣，出口处为动脉瓣。瓣膜的作用就是使血液只能向固定的方向流动，防止血液的倒流。（如图1）
（3）心脏的功能：将血液泵入血管流向全身，心脏是血液循环的动力器官。
3.血管
种类 管壁特点 官腔特点 主要功能
动脉 厚，弹性大 小 把血液从心脏送到全身各处
静脉 较薄，弹性小 大，内有防止血液回流的瓣膜
毛细血管 仅有一层上皮细胞构成 最小，一般只允许红细胞单行通过 物质交换
4.血液种类
5.血液循环途径（体循环和肺循环同时进行）
（1）肺循环：右心室一肺动脉一肺中的毛细血管网一肺静脉一左心房。
（2）体循环：左心室一主动脉一身体各处的毛细血管网一上下腔静脉一右心房。
6.人体内的ABO血型系统和输血
（1）ABO血型是由红细胞上的凝集原决定的。
血型 红细胞上的凝集原 血清中的凝集素
A A 抗B
B B 抗A
AB A、B 无
O 无 抗A和抗B
（2）输血原则
①原则：输同型血。
②异型输血：异型之间输血，主要考虑供血者的红细胞中的凝集原是否会和受血者血清中的凝集素发生凝集反应。
异型间可行的输血：（见下表）
供血者血型 受血者血型
A A/AB
B B/AB
O A、B、AB
温馨提示：AB型可以接受任何血型的血液，因此被称作万能受血者，O型可以输出给任何血型的人，因此被称作万能供血者。不同血型之间的输血，一般只能小量的输送，不能大量输送。
7.血压：血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强。健康成年人收缩压的正常变动范围为12~18.7kPa，舒张压为8~12kPa。
二、体循环和肺循环的意义
体循环：体循环为组织细胞输送氧气和营养物质，同时带走二氧化碳等废物。
肺循环：肺循环把含氧少的静脉血运到肺部进行气体交换，使之变成含氧多的动脉血。
体循环和肺循环是同时进行，并在心脏处汇合成一条完整的循环路线。肺循环的起点是右心室，终点是左心房，体循环的起点是左心室，终点是右心房。
关于输液的循环路径：药物进入血液循环，随着血液运输到受伤部位，具体途径是：手臂静脉—上腔静脉—右心房（药物第一次到达心脏）—右心室—肺动脉—肺部毛细血管—肺静脉—左心房（药物第二次到达心脏）—左心室—主动脉—下肢各级动脉—脚部毛细血管。从这条循环路径可以看出，药物运输过程中，经过心脏两次，经过肺一次。
三、血液
血液的组成：血浆和血细胞
血细胞：红细胞、白细胞、血小板
红细胞：
1.特征：红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。
2.特性：它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。
白细胞：
1.特征：白细胞有细胞核，比红细胞大。
2.特性：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。
血小板：
1.特性：个体最小；没有细胞核；形状不规则。
2.特性：人受伤后，血小板在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。
四、血管
血管的类型：动脉、静脉、毛细血管。
动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。
静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。静脉的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。
毛细血管：血管内径很小，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄；管内血流速度最慢。
静脉瓣的作用：防止血液倒流。
五、泌尿系统
1.泌尿系统的组成
肾脏：形成尿液的器官
输尿管：输送尿液
膀胱：暂时储存尿液
尿道：排出尿液，男性尿道还有排精的功能
肾静脉（静脉血）
肾动脉（动脉血）
2.尿的形成和排出
肾脏的基本结构：
肾脏是形成尿液的器官，外形如蚕豆。从其纵剖面图来看，周围颜色较深的部分是皮质，里面颜色较深的部分是髓质，髓质为漏斗状的部分是肾盂。每个肾脏包括大约100万个肾单位。
肾单位：包括肾小球、肾小囊、肾小管。
肾小球：是个毛细血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，另一端汇集成出球小动脉。肾小球及两端相连的入球和出球小动脉内流的都是动脉血。
肾小囊：由肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连，内外两层之间的肾小囊腔与肾小管相通。
肾小管：弯曲细长，外面包围着由出球小动脉分支形成的毛细血管网，分布在皮质和髓质里。
尿液的形成过程：
（1）肾小球和紧贴它的肾小囊内壁的滤过作用（变成原尿）：当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质：大部分水，部分无机盐和全部葡萄糖都被肾小管重新吸收回血液，而剩下的水，无机盐和尿素形成尿液。
归纳总结：
（1）肾动脉流的是动脉血，肾静脉流的是静脉血。肾静脉含的尿素最少。
（2）肾小管外的毛细血管使肾小管具有重吸收作用，并且对肾小管有输送营养作用。出球小动脉中流出的血液经过肾小管外的毛细血管后，转变为静脉血。
（3）肾小球中的物质过滤到肾小囊中需要经过2层细胞。
（4）人体每天形成的原尿大约有180升，而每天排出的尿液约有1.5升，主要是由于肾小管的重吸收作用。
4.血液、血浆、原尿和尿液成分的比较
比较 血细胞 蛋白质 水 无机盐 尿素 葡萄糖
血液 √ √ √ √ √ √
血浆 √ √ √ √ √
原尿 √（微量） √ √ √ √
尿液 √ √（少量） √
血浆、原尿、尿液的共同成分：水、无机盐、尿素。区别：原尿与血浆相比，原尿中不含大分子蛋白质；尿液与原尿相比，尿液中不含葡萄糖和蛋白质。
知识点14一、原子
1.原子的构成
原子一般是由质子、中子和电子构成，有的原子不一定有中子，质子数也不一定等于中子数。
原子的种类由核电荷数（质子数）决定。
2.构成原子的各种粒子间的关系
在原子中，原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数。
由于原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷的电量相等，电性相反，所以原子整体不显电性。
3.核外电子的排布
在含有很多电子的原子里，电子的能量并不相同，能量高的通常在离核较远的区域运动，能量低的电子通常在离核较近的区域运动，就像分了层一样。这样的运动，我们称为分层运动或分层排布。
现在发现的元素，原子核外电子最少的有1层，最多的有7层。电子层序数越大，层内电子的能量越大，离原子核距离越远。
规律：
（1）核外电子总是尽量先排在能量最低的电子层里，第一层排满才能排第二层，第二层排满才能排第三层。
（2）每个电子层最多能容纳个电子（n为层序数，第一层n=1，第二层）。
（3）最外层电子数不超过8个（第一层为最外层时，不超过2个）。
4.原子结构示意图：一个氯原子的原子结构示意图如下：
5.相对原子质量
以一种碳原子（C－12）质量的为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，作为这种原子的相对原子质量，符号为A：。相对原子质量是通过比较得出的比值，单位为“1”。
原子中质子和中子的质量接近碳原子质量的1/12，而电子的质量约为质子质量的1/1836，可以忽略不计，所以原子的质量集中在原子核上，即相对原子质量≈质子数十中子数。
二、分子
1.分子是构成物质并保持物质化学性质的一种微粒（不是唯一）。
2.由原子构成，在化学变化中分子可再分为原子。
3.分子与原子的比较
分子 原子
定义 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。
性质 质量小、体积小；不断运动；有间隔；同种粒子的化学性质相同。
联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。
区别 在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。
备注 1.所有金属、稀有气体、金刚石（石墨）和硅是由原子构成的，其他大多数物质是由分子构成。 2.在受热的情况下，粒子能量增大，运动速率加快。 3.物体的热胀冷缩现象，原因是构成物质的粒子的间隔受热时增大，遇冷时缩小。 4.气体容易压缩是因为构成气体的粒子的间隔较大。 5.不同液体混合后总体积小于原体积的和，说明粒子间是有间隔的。 6.一种物质如果由分子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是分子；如果它由原子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是原子。
4.化学反应的实质：在化学反应中分子可分，原子不可分，化学反应的本质是反应前的分子裂解成原子再重新组合成新的分子的过程。
三、离子
1.离子的形成：带电的原子或原子团叫作离子。
在化学反应中，金属元素原子失去最外层电子，非金属元素原子得到电子，从而使参加反应的原子带上电荷。
带电荷的原子叫作离子。带正电荷的原子叫作阳离子，带负电荷的原子叫作阴离子。
阴、阳离子由于静电作用互相吸引，结合形成稳定的、不带电性的化合物。
2.离子内质子数不等于核外电子数，离子的最外层电子一般是8（氢是0）个电子的稳定结构。
原子通过得失电子变成离子，离子也可以通过得失电子变回原子。
3.离子符号
离子用离子符号表示：在原子团或元素符号的右上角标出离子所带的电荷的多少及电荷的正负（数字在前，符号在后），当离子所带电荷数为1时，1可以不写。如（钠离子）、（钙离子）、（氢离子）、（氯离子）、（氧离子）、（氢氧根离子）等。
离子符号表示的意义：表示1个镁离子带2个单位的正电荷。表示2个氧离子。
离子符号只有微观含义，没有宏观含义。
（1）一定带正电的粒子：质子、原子核、阳离子
（2）一定带负电的粒子：电子、阴离子
（3）不带电的粒子有：中子、原子、分子
4.物质与其构成粒子之间的关系：
（1）原子直接构成物质。如汞、金刚石直接由原子构成。
（2）金属元素原子和非金属元素原子分别形成阳离子和阴离子。如氯化钠是由氯离子和钠离子构成的。
（3）非金属元素离子和非金属元素离子各提供电子形成共用电子对，结合成分子。如氧气是由氧分子构成。
原子与离子的比较
原子 阳离子 阴离子
结构 质子数=核外电子数 质子数>核外电子数 质子数<核外电子数
电性 电中性 带正电 带负电
表示法 A
相互转化
四、元素
1.定义：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。国际上采用公认的符号来表示元素，这种符号叫作元素符号。元素只讲种类不论个数。
（1）质子数相同，中子数不同的原子属于一种元素。例如：和
（2）质子数相同、电子数不同的原子属于同一种元素，如有11个质子、11个电子的原子（Na）和11个质子、10个电子的“原子”（）都属于钠元素。
同位素原子：原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的统称。
2.元素符号的写法：
（1）由一个字母表示的元素符号要大写。如H、C、O等。
（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。可总结为元素符号的书写原则“一大二小”，如Mg、Ca、Cu等。
3.元素符号的意义：
（1）宏观意义
①表示一种元素，如H表示氢元素，Fe表示铁元素；
②由原子构成的物质表示一种物质，如Fe表示铁这种物质。
（2）微观意义
①表示一种原子，如H表示氢原子，Fe表示铁原子；
②表示一个原子，如H表示一个氢原子，Fe表示一个铁原子。
如果在元素符号前面加上阿拉伯数字（又称化学计量数），则表示某元素的若干个原子，如10H表示10个氢原子，此时只有微观意义，不再具有宏观意义。
4.元素、原子的区别与联系如下表：
元素 原子
区别 ①元素一般用于说明物质的宏观组成。 ②元素是同一类原子的总称，只表示元素的种类，不说明个数，没有数量多少的含义。 ③元素可以组成物质。 ①原子一般用于说明物质的微观构成。 ②原子指微观粒子。 ③原子可以构成分子，也可以直接构成物质
联系 ①元素的概念建立在原子的基础上，即具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。 ②原子的核电荷数决定元素的种类。 ③原子是元素的最小单位，元素是原子的一个归类“集体”，即元素和原子是总体和个体的关系
元素的种类：
（1）金属元素：原子的最外层电子数一般少于4个（是不稳定结构），在化学变化中易失去最外层电子，而使次外层成为最外层，形成稳定结构。这种性质叫作金属性。
（2）非金属元素：原子的最外层电子数一般多于或等于4个（是不稳定结构），在化学变化中易获得电子，而使最外层达到8电子的稳定结构。这种性质叫作非金属性。
（3）稀有气体元素：原子的最外层有8个电子（He为2个），为相对稳定结构。
元素类别 最外层电子数 得失电子趋势 性质 结论
金属元素 <4 易失去最外层电子（形成阳离子） 易发生化学反应 元素的化学性质由最外层电子数决定。
非金属元素 ≥4（H：1） 易获得电子使最外层达到8电子的稳定结构（形成阴离子）
稀有气体元素 =8（He：2） 难得失电子（为相对稳定结构） 极难发生化学反应
知识点15一、元素的化合价
1.定义：用来表示元素在形成化合物时的原子个数比，是元素的一种化学性质，有正价与负价之分。
2.化合价的表示方法：在元素符号（或原子团）正上方标出化合价，符号在前，数字在后。若数字为1时，不能省略。例如：标出氧化铝中铝元素的化合价：；标出硝酸钠中硝酸根的化合价：。
3.规律：
（1）任何化合物中元素正负化合价代数和为零。
（2）单质分子中化合价为零。
（3）在化合物中，金属通常显正价，非金属通常显负价。有些元素在不同化合物中显示不同的化合价；同一元素在同一化合物中可能显示不同的化合价。
（4）化合价是元素的一种性质，而不是原子的性质，一般说来，在同种化合物中元素的化合价是固定的，但不能理解为在同种化合物中同种元素的化合价只能有一种。如中N的化合价分别为－3和＋5价。
（5）原子团不是独立个体，因此原子团中各元素化合价的代数和等于原子团的化合价（不为零）。这里的代数和应理解为元素的所有原子化合价的代数和，不能是元素的一个原子的化合价。
4.元素（或原子团）的化合价的数值=对应离子带的电荷数，“＋”“－”一致。
如＋2价的镁元素：→镁离子：；
价的硫酸根→硫酸根离子：。
原子团化合价口诀：负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根；负三记住磷酸根，正一价的是铵根。
在化学反应中常以整体参加反应的原子集团就叫原子团。又可称为“根”，常见的酸根离子有：铵根价，硝酸根价，次氯酸根C1O－1价，氯酸根价，高氯酸根价，亚硝酸根价，氢氧根OH－1价，碳酸根价，硫酸根价，亚硫酸根价，磷酸根价。
化合价与离子符号的比较
化合价 离子
表示方法 用＋1、＋2，－1、－2等表示，标在元素符号正上方（“1”不省） 用＋，2＋，－，2－……表示，标在元素符号右上角（“1”省去）
实例
联系 同种元素（原子团）的化合价和离子的电荷数，通常数值相等，正负号相同，只是位置不同
二、化学式
1.化学式的意义
（1）宏观上表示一种物质，表示物质的组成元素；
（2）微观上表示这种物质的一个分子，表示物质的每一个分子的构成，表示物质的相对分子质量。
2.化学式的书写
第一步，按顺序写出构成物质的元素；
第二步，按化合价代数和为零的规律标好原子个数。
（1）单质的书写：直接用元素符号表示化学式（注意：单质中元素的化合价为零价。）
金属：如铜Cu；铁Fe；钾K；汞Hg
固态非金属（除碘外）：如硫S；硅Si；磷P
稀有气体：氦气He；氖气Ne；氩气Ar；氪气Kr；氙气Xe；氡气Rn；
由双原子分子构成的非金属物质的化学式：氢气；氮气；氧气；氟气；氯气；溴；碘由三原子分子构成的非金属物质的化学式，臭氧的化学式：
（2）化合物的书写：①根据文字写出元素符号并标上化合价，然后正化合价写在左边，负化合价写在右边；
②根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，确定各元素的原子个数比；
③把原子数比分别写在各元素符号的右下方；（原子数为1时，则省略不写）
④按正负化合价代数为零的原则检查化学式书写是否正确。
※强调书写要点：金、非、氧顺序坐，类数序位不能错。
3.化学式的读法：
（1）两种元素读作某化某。多种元素不带常见酸根的也读某化某。
如：NaOH（氢氧根和钠）读作氢氧化钠
（2）多种元素，出现常见酸根的，读某酸某。（硝酸根和钾），读作硝酸钾一般规律：后面先读，前面后读；有原子团的，读作原子团名称除根加另外部分名称。
4.化学式的含义：以二氧化碳（）为例
（1）表示物质：二氧化碳这种物质 （宏观）
（2）表示物质的组成的元素：二氧化碳由碳、氧两种元素组成 （宏观）
（3）表示1个分子：一个二氧化碳分子 （微观）
（4）表示一个分子的构成：一个二氧化碳分子都由两个氧原子和一个碳原子构成（微观）
（5）表示相对分子质量：二氧化碳的相对分子质量为44 （微观）
三、化学式的计算
1.相对分子质量=（相对原子质量×原子个数）之和
2.元素质量之比=（相对原子质量×原子个数）之比
3.
4.化合物中某元素的质量=化合物的质量×该元素的质量分数
元素符号与化学式的区分
化学用语 元素符号 化学式
意义 宏观 表示某种元素 表示物质及组成
微观 表示元素的一个原子 表示物质的一个分子及分子的构成
举例 O ①表示氧元素（宏观意义） ②表示一个氧原子（微观意义） ①表示氧气 ②表示氧气由氧元素组成 ③表示一个氧分子 ④表示一个氧分子由两个氧原子构成 ⑤表示相对原子质量为32
说明 若在元素符号前面添加化学计量数则只能表示一种意义。如2O表示2个氧原子，不能说2个氧元素 若在化学式前面添加化学计量数则不具有宏观意义。如表示2个氧分子，不能说成2个氧气
四、物质的分类
混合物和纯净物的区别和联系
混合物 纯净物
区别 （1）宏观组成：由两种或两种以上物质组成 （1）宏观组成：由同种物质组成
（2）微观构成：由不同种物质的不同种粒子构成 （2）微观构成：由同种物质的相同粒子构成
（3）有两种或两种以上的成分 （3）成分单一
（4）一般无固定的组成，但有时有一定的组成范围 （4）有固定的组成区别
（5）一般无固定的性质，如没有固定的熔点，沸点等 （5）有一定的物理性质和化学性质
（6）各成分简单混合，相互间一般不反应 （6）各组分通过一定比例发生化学变化后生成
（7）各成分保持自己原有的性质 （7）各组分不再保持原有的性质
（8）一般不能用某一化学式来表示 （8）能用一个化学式进行表示
联系
例 海水，空气，稀有气体，石灰水等 氧气，水，二氧化碳，氯酸钾等
五、物质的变化和性质
1.物理变化和化学变化
物理变化 化学变化
概念 没有生成其他物质的变化 生成了其他物质的变化
本质区别 在变化中是否有新物质生成
伴随的现象 物质形态、状态发生改变，但无新物质生 成常伴随放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
微观 物质形态、状态发生改变，但无新物质生成只是构成物质的粒子（分子、原子、或离子）聚集状态发生改变 构成物质的分子分裂成原子，原子再重新形成新的分子（限由分子构成的物质）
实例 水结冰、矿石粉碎、灯泡发光、汽油挥发 镁带燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈等
联系 在化学变化过程中同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化
掌握判断化学变化和物理变化的技巧
（1）化学变化的基本特征是有其他物质生成，这是判断化学变化的依据。
（2）用原子——分子学说认识物理变化和化学变化：由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身不发生变化，只是分子间的间隙发生变化；由分子构成的物质在发生化学变化时，物质的分子发生了变化，旧物质的分子分解为原子，原子不再分解，重新组合成新的分子（或直接构成新物质），从而构成新物质。
（3）物质发生化学变化时伴随发生的一些现象只能作为辅助判断，不能作为判断的依据，要根据不同的情况进行分析。
2.物质的性质：物质的性质时物质本身固有的属性，包括物理性质、化学性质。
（1）物理性质是指通过肉眼、鼻子等感官可以感知或者用仪器可测出的物质的表面性质。
（2）物质化学性质是指物质的内在性质，它用肉眼无法感知，只有通过发生化学变化才能体现出来。
（3）二者的区别：化学性质必须通过化学变化表现出来，如镁能燃烧这一化学性质是通过镁燃烧这个化学变化表现出来的，通常用“易”、“能”、“会”等词语描述。而物理性质是指不需要发生化学变化就能表现出来的性质。具体地说，物理性质可以通过感觉器官直接感知，如氧化铜是黑色粉末，二氧化碳是无色、无味气体。物理性质除包括颜色、状态、气味外，其他的如密度、硬度、熔点、沸点、导电性等需要仪器测定出来。但测定过程一定没有新物质生成。
（4）物质的性质决定物质的用途。
物理性质 化学性质
定义 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质
内容 颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性等 酸性、碱性、氧化性、还原性、可燃性、稳定性、腐蚀性、毒性等
特点 构成物质的基本粒子（如分子）的集体表现 构成物质的单个粒子（分子、原子、离子）的个体表现

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