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(共23张PPT)
声音是由于物体的______而产生的
振动
声
的
特
音
初二物理组
性
尖细清脆
音调高
粗犷低沉
音调低
音调
定义：声音的
提出问题：音调与什么因素有关？
猜想：音调与振动快慢有关
实验检验：钢尺实验
得出结论：
音调的高低与发声体 有关。振动越快，音调越____；振动越慢，音调越____。
分一
高低
振动快慢
高
低
1.物理意义：描述物体
2.定义：
3.单位： ,简称赫。符号：
频率
分一
振动快慢
赫兹
Hz、次/秒
物体每秒内振动的次数
课堂练习
测
练1: 蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率？
5 Hz
练2: 蚊子翅膀5秒钟振动约2500次，则蚊子发声的频率？
500Hz
为什么我们可以听到蚊子飞行的声音，却听不到蝴蝶飞行的声音？
人能感受的声音频率有一定范围。
分一
人的听觉范围
次声波
超声波
20HZ
20000HZ
响度
定义：声音的
分二
提出问题：响度与什么因素有关？
猜想：响度与振动幅度有关
实验检验：钢尺实验
得出结论：
响度的大小与发声体 有关。振动幅度越快，响度越____；振动幅度越慢，响度越____。
强弱
大
小
振动的幅度
1. 物理意义：描述物体
2. 振幅影响声音的响度，振幅 则响度 ，振幅 则响度 。
当声源的振幅一定时：人耳距离声源越近，听到的声音响度越______；
振幅
大
分二
振动的幅度
大
大
小
小
听音辨乐器
《小星星》
音色
音色：声音的
音色的决定因素：
音色是由发声体的 、 等因素决定的。
分三
材料
结构
特色
小 结
音调 响度 音色
振动快慢
频率
振动幅度
振幅
振动物体
材料+结构
声音的图像
波形图
分三
音调不同
看疏密
分三
响度不同
幅度
波形图
分三
音色不同
看形状
波形图
课堂练习
1.如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同是 ；响度相同的是 。
甲、乙
甲、丙
测
课堂练习
2.下列关于声音的说法中不正确的是 ( )
A“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B“隔墙有耳”说明固体也能传声
C“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
D“轻声细语”主要说明声音的响度小
A
测
课堂练习
3. 医生用听诊器诊病是因为（　 ）
A 听诊器能使振动的振幅增加，响度增大
B 听诊器能提高发声体的频率，使音调变高
C 听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
D 听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的
响度更大些
C
测
音调：
声音的高低。
频率：
物体每秒内振动的次数。用字母f 表示，单位是Hz。
频率物理意义：
描述物体振动的快慢。
频率决定声音的音调，频率高则物体振动快，音调____，频率低则物体振动慢，音调____ 。
频率低于____Hz的声音叫次声波，频率高于_______Hz的声音叫超声波。
响度：
声音的强弱。
物理学中用______来描述物体振动的幅度，即物体在振动时偏离原来位置的最大距离。
声音的响度与______有关，______越大，响度越大。
当声源的振幅一定时：人耳距离声源越近，听到的声音响度越______；声音的发散程度越小，听到的声音响度越______ 。
音色：
决定因素：
声音的特色
音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。
声
音
的
特
性
音调
响度
音色
高
低
20
20000
振幅
振幅
振幅
大
大
总结
合
【思考】如图，几个相同的瓶子装有不同深度的同种液体，在敲击瓶身发声与吹瓶口发声这两种情况下，音调各有什么规律？
补
物体振动的频率又由什么决定呢？
物体振动的频率与发声体的结构有关。一般来说：
物体越短、越细、绷得越紧，振动频率越高，音调越 。
补1
答：在倒水时，我们听到的声音主要来自暖水瓶中的 的振动，随着水位的升高，空气柱越来越 ，空气柱振动的频率越来越 ，音调就越来越 。
为什么向暖瓶倒水时会听到音调越来越高呢？
补3

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