资源简介

(共51张PPT)
哲学与文化
必修四
7.继承发展中华优秀传统文化
8.学习借鉴外来文化的有益成果
9. 发展中国特色社会主义文化
知识结构
哲学与文化
1.时代精神的精华
（什么是哲学）
2.探究世界的本质
（唯物论-辩证的唯物主义）
3.把握世界的规律
（辩证法-唯物的辩证法）
4.探索认识的奥秘
（认识论-辩证唯物主义认识论）
5.寻觅社会的真谛
（历史唯物主义-社会历史观）
6.实现人生的价值
（历史唯物主义-人生价值观）
第三单元：
文化传承与文化创新
第二单元：
认识社会与价值选择
第一单元：
探索世界与把握规律
综合探究：
坚持唯物辩证法
反对形而上学
综合探究：
坚持历史唯物主义
反对历史虚无主义
辩证唯物主义-1、2、3、4课-唯物论+辩证法+认识论
历史唯物主义-5、6课-社会历史观 +人生价值观
马克思主义哲学
不忘本来
吸收外来
面向未来
综合探究：
坚持以马克思主义指导,
发展中国特色社会主义文化
马克思主义文化观
第二单元 认识社会与价值选择
人的认识从何而来
在实践中追求和发展真理
第四课 探索认识的奥秘
社会历史的本质
社会历史的发展
社会历史的主体
第五课 寻觅社会的真谛
第六课 实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造与实现
辩证唯物主义认识论
人生
价值观
社会
历史观
历史唯物主义
课标要求 核心素养 考情预测
了解感性认识、理性认识及实践活动的特性，理解社会生活的实践本质； 阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准； 阐述认识运动的辩证发展过程。 政治认同：通过对实践与认识关系的认识，认同习近平新时代中国特色社会主义思想能够对中国特色社会主义起到积极的推动作用。 科学精神：通过对本课的学习，能够对意识、认识、真理、理论进行判断和辨别，能够甄别出正确与错误，从而坚持真理，以科学的理论武装自己、指导自己，能够运用正确的理论、观点去观察事物、分析问题、解决矛盾。
本专题为高考考查的重点专题
（1）从命题内容上看，实践与认识的辩证关系、真理的特点、认识的发展过程。（2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强
（3）在复习备考中，应重点关注航天工程、建党百年、中国式现代化、双减政策、高考改革、抗疫等社会热点话题。
探索认识的奥秘
真理含义
客观性
条件性
具体性
认识
过程
反复性？
无限性？
与时俱进，开拓创新，
在实践中认识和发现真理，
在实践中检验和发展真理
真理特点
方法论
-最基本的属性（真理的绝对性/真理面前人人平等？）
-适用条件和范围
-特定过程，具体历史统一
在实践中追求和发展真理
人的认识从何而来
（1）含义（2）两个阶段（形式/类型）及其关系？
①实践是认识的来源？ ②实践是认识发展的动力？
③实践是检验真理的唯一标准？ ④实践是认识的目的？
真理和谬误
认识的特点
/认识是不断发展的原理及方法论
上升性？
3.实践是认识的基础（决定）
5.实践和认识的辩证关系原理及方法论
认识发展的规律
正确的认识、科学的理论对实践有推动作用；
错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
4.认识对实践具有反作用
1.认识
2.实践
（1）实践的含义 （2）形式？（3）实践的特点① ② ③
(1) 方法论-坚持实践第一观点，积极投身社会实践。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；
认识
实践
（2） 方法论-我们要重视科学理论的指导作用，坚持了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
真理是绝对性与相对性的统一
原理
原理
1、认识的两个阶段及其关系？（P48-49）
2.实践（1）实践的概念；
（2）实践的特点① ② ③
3.实践是认识的基础：
4、实践和认识的辩证关系原理及方法论
第四课 探索认识的奥秘
5. 真理的特点：
6、真理和谬误的关系
7.认识过程（特点）
8、认识的过程原理及方法论
①实践是认识的来源？ ②实践是认识发展的动力？
③实践是检验真理的唯一标准？ ④实践是认识的目的。
①真理的客观性？②真理的具体性？③真理的条件性？
①认识的反复性？②认识的无限性？ ③认识的上升性
一.人的认识从何而来
二.在实践中追求和发展真理
1.感性认识是错误的，理性认识是正确的。
2.感性认识是现象，而理性认识是本质。
3.感性认识源于实践，而理性认识则源于感性认识。
4.只有正确的理性认识才具有指导作用。
5.感性认识可靠，理性认识不可靠。
6.中国特色社会主义理论体系等科学理论可以检验认识的真理性。
感性认识和理性认识都有正确和错误之分。
现象和本质都是客观的，而感性认识和理性认识都属于认识范畴，是主观的。
感性认识是对事物的现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识。
感性认识和理性认识都源于实践。理性认识依赖于感性认识
只要是认识对实践都具有指导作用，这种指导作用有双重性…………………
第四课 探索认识的奥秘易错易混总结
正确的理性认识比正确的感性认识更准确、更可靠、更深刻。但感性认识和理性认识都有正确和错误之分，错误的感性、理性认识都是不可靠的。
科学理论属于认识范畴，本身需要实践的不断检验，不能作为检验认识的真理性的标准。
只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准（主观见之于客观）
6.真理和谬误相互包含、相互转化。
7.人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明真理具有反复性。
8．对事物的认识是一个循环往复的过程。
9．认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。
真理和谬误在一定条件下相互转化，但不是相互包含
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明认识具有反复性而不是真理具有反复性。
认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程
认识是一个从实践到认识、再从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程，实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。
10．真理是永恒的。
11．真理客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一。
12．真理是绝对性与相对性的统一。
13．真理具有客观实在性
真理是具体的、有条件的，认识具有无限性和上升性。真理在实践中不断地超越自身，所以不存在永恒的、终极的、绝对的真理。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
真理是主观与客观、理论与实际的具体的历史的统一观点是唯心主义观点
客观实在性是物质的唯一特性。真理具有客观性。不以人的意志为转移，但不具客观实在性。
√①真理的客观性-绝对性；相对性---②真理的具体性③真理的条件性
反映/违背实践是认识的基础的一些观点
1.反映实践是认识的基础的一些观点：
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行； ②欲穷千里目，更上一层楼；
③近水知鱼性，近山识鸟音； ④操十曲而知音，观千创而识器；
⑤不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也；
⑥行动是老子，知识是儿子，创造是孙子----陶行知的《三代诗》
⑦坐而论道不如起而行之； ⑧撸起袖子加油干。
⑨.你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下-毛泽东
⑩自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之
2.违背实践是认识基础的一些观点：
①纸上谈兵； ②秀才不出门，全知天下事；
③教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。
3.体现二者辩证关系的观点
①知行合一 –王守仁
②行之力则知愈进，知之深则行愈达-南宋理学家张栻。
③读万卷书，行万里路
择其一二分析之
认识论----实践？+认识？+真理？
实践含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
实践的特点：客观物质性、主观能动性？社会历史性？
实践是一种直接现实性活动。实践是主观见之于客观的活动。
4、实践与认识的辩证关系？
5、为什么实践是认识发展的动力？
6、为什么实践是检验认识真理性的唯一标准？
7、真理含义,？
真理特点 （1）？（2）？（3）？（绝对性与相对性/真理与谬误的关系）
8、认识的分类及其关系？
9、认识运动过程原理和方法论（特点/追求真理是一个过程）
10、为什么认识具有反复性？无限性？
第四课 探索认识的奥秘
（1）原理 ①认识的反复性？②认识的无限性？ ③认识的上升性（2）方法论……
1.在互联网时代,网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号，大多数同学认为网络民主做到了百花齐放、百家争鸣,相信真理不会在网络热议中走失。因为(　　)
①真理是对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性
②真理和谬误在一定条件下相互转化　
③真理的检验标准是客观的,唯一的　
④不同的人对同一事物的认识必然不同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,真理最基本的属性是客观性,真理与谬误不容混淆。因此真理不会因热议而变成谬误。
②实践是检验认识的真理性的唯一标准,而不在于是否被热议。
③认识具有反复性、无限性。追求真理是一个永无止境的过程,需要在实践中检验和发展。在网络热议中,真理不会走失,而是不断完善和发展。
目前,被专家以“革命性”形容的微博、微信,以其“更新快、互动性强,直接点对点传播,效果明显”的特点正在日益影响着人们的生活。但被微博、微信热议的有时候真相居多,有时候假象居多,热议还会使人们的观点莫衷一是。据此,有人悲观地认为:“真理会在不明真相的微博、微信热议中走失。”
请运用认识论的相关知识对材料二中的观点进行反驳。
（…实践的观点……..）
不会在网络热议中走失，那会怎么样呢？
2.漫画《我该怎么走？！》给我们的哲学启迪是：
①事物的复杂性决定了真理具有不确定性
②人们在否定以往认识的过程中接近真理
③要善于把握事物联系的多样性和条件性
④个别、具体的认识都是有条件的、相对的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
联系具有多样性和条件性，个别具体的认识是有条件的相对的，有自己的适用范围；怎么走要根据自己的身体状况和实际需要来决定，不能盲目效仿别人，
不是全盘否定，而是在实践基础辩证否定以往认识的过程中，以往的认识有正误之分，接近真理是一种不可知论,马克思主义中国化理论成果………
辨析？
真理的含义…客观性…只有一个…..与谬误有严格界限，是不可知论.要求我们….
3.中国共产党从成立之日起就把消灭剥削、消除贫困、实现共同富裕作为始终不变的追求和使命。新中国成立初期，受制于当时整体经济状况，党中央采取救济扶贫为主的政策，保障了大多数困难群体基本的生存需要。改革开放和家庭联产承包责任制实施后，带来了大规模的减贫效应，也使贫富差距开始拉大。自1986年起， 党中央的区域性开发扶贫政策使贫困人口减少到了2688万人。进入新时期，党中央将脱贫标准进一步提高，使贫困人口增加了近1亿;贫困人口的空间分布变得越发分散，因病、因学因灾等致贫因素变得日益复杂。为此，党中央又提出了精准扶贫方略，并作出了到2020年现行标准下贫困人口全部脱贫的庄严承诺。
党的扶贫政策是在以问题为导向的扶贫工作中不断深化的。结合材料，运用“人的认识从何而来”的知识对此加以分析。
3.中国共产党从成立之日起就把消灭剥削、消除贫困、实现共同富裕作为始终不变的追求和使命。新中国成立初期，受制于当时整体经济状况，党中央采取救济扶贫为主的政策，保障了大多数困难群体基本的生存需要。改革开放和家庭联产承包责任制实施后，带来了大规模的减贫效应，也使贫富差距开始拉大。自1986年起， 党中央的区域性开发扶贫政策使贫困人口减少到了2688万人。进入新时期，党中央将脱贫标准进一步提高，使贫困人口增加了近1亿;贫困人口的空间分布变得越发分散，因病、因学因灾等致贫因素变得日益复杂。为此，党中央又提出了精准扶贫方略，并作出了到2020年现行标准下贫困人口全部脱贫的庄严承诺。
党的扶贫政策是在以问题为导向的扶贫工作中不断深化的。结合材料，运用“人的认识从何而来”的知识对此加以分析。
①实践具有能动性和社会历史性，党的扶贫政策是在实践中根据不同历史时期的贫困问题和发展的需要科学制定，并不断完善的。
②实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准。党的扶贫政策以不断发展的扶贫实践为基础，是在不断指导扶贫实践又接受扶贫实践反复检验的过程中从救济扶贫到开发扶贫到精准扶贫不断深化和发展。
③认识对实践有反作用………….
1、认识的两个阶段及其关系？ 2.实践的含义？特点① ② ③
3.实践是认识的基础 4.实践和认识的辩证关系原理及方法论
4. 伟大的时代，催生伟大的法典。中国特色社会主义进入新时代，社会的主要矛盾发生巨大变化。我国总结改革开放的经验教训，遵循民事立法的基本规律，形成了一部完整的具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的民法典。民法典的颁行，必将掀开新时代法治社会建设的新篇章，为更好满足人民日益增长的关好生活需要、为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。新中国的民法典编纂工作几经波折，历经六十多年最终完成。运用“认识的反复性”相关知识分析其原因。
①认识具有反复性，人们对事物的认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
②民法典编纂工作受到各种条件的限制。人们对客观事物的认识受到实践水平、立场、观点、方法、知识水平等条件的限制。客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现也有一个过程。因此民法典编纂过程不是一帆风顺的。
唯物论
辩证法
人类漫长且艰难的火星之旅-截至2022年5月5日，“天问一号”环绕器在轨运行651天，距离地球2.4亿千米，“祝融号”火星车在火星表面工作347个火星日，累计行驶1921米，两器累计获取约940GB原始科学数据，运行正常。中国火星探测器和火星车天问一号和“祝融”成功着陆和运行，使中国成为首个首趟任务就成功在火星进行绕轨、着陆和巡视探测的国家；也是继美国和前苏联后，第三个成功着陆火星的国家。
迄今为止，人类向火星发射的探测器中，将近三分之二都失败了。在无数次探索中，仅有30多枚探测器到达过火星。在飞往火星的征途中，人类在每一次成功和失败中，不断砥砺自我，提高了对火星的认识，奋斗的脚步，不曾停息
请运用探索认识的奥秘的知识，分析火星探测过程体现的哲学道理？
（1）实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，实践是认识真理性的唯一标准。要求我们树立实践第一的观点。
各国在奔赴火星旅途中，遇到了无数次失败，但这些失败并不是没有意义的。人们在多次的失败中，总结经验，提高了对探测火星的认识，最终获得成功。
（2）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
人类在奔赴火星的探索中，没有停止步伐，从最初到单次发射:进入火星的轨道，到绕火星飞行、着落火星，到现在的一次发射就成功实现绕轨、着陆和巡视探测，无疑是巨大的进步。
火星探测本身----科学实验---实践
火星探测---目的火星探测的主要目的是探索天体的演化过程,寻找生命存在的证据,进而揭示生命的起源-认识
前进性与曲折性
为何不用真理的特点？
2020年，我国将实现现行标准下的农村贫困人口脱贫，贫困县全部摘帽。从最初的简单扶贫到现在的精准扶贫.几十年间我国扶贫的方式发生很大的变化，扶贫的含义逐步深化、扩展。起初，政府为解决贫困户温饱问题，给予贫困户资金和政策的帮扶，让不少贫困群众感受到了扶贫政策带来的实惠，但也有一部分贫困群众的“等靠要”思想严重，甚至把党的扶贫好政策错误地当成了养懒人的政策，争着当贫困户、低保户。这让我们开始反思:扶贫，造血比输血更重要，精准比粗放更重要。2013年10月。习近平总书记在湘西考察时。首次提出了“精准扶贫”概念。2015年6月，习近平总书记在贵州考察时。提出了“六个精准”的基本要求。2019年4月，习近平总书记在重庆调研考察时强调，脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，要着力解决“两不愁三保障”突出问题。结合材料，谈谈我国扶贫政策从简单到精准的变化体现的认识论道理。
①我国扶贫政策从简单到精准的变化，体现了
②在不同的时期，适应扶贫形势的变化，我国扶贫政策发生了从简单到精准的变化，
③几十年间我国扶贫的方式经历了由简单到精准的变化，扶贫的含义逐步深化、扩展，
实践是认识的基础实践是认识的来源和发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的。要坚持实践第一的标准
体现了实践具有能动性和社会历史性特征。
体现了认识具有反复性和无限性和上升性。
实践是认识的来源、动力、检验标准、目的
结合材料，运用认识论的知识说明谈谈我国扶贫政策从简单到精准的变化
体现的实践基础？
人类对珠峰的认识为什么会越来越深刻
认识主体的原因：攀登者的勇气和毅力令人心生敬意。再攀珠峰，用更为先进的技术和仪器；综合运用北斗导航、重力测量等现代测绘技术，明显提升了珠峰测量精度
认识客体的原因：处在板块活跃区域，频繁发生构造运动的珠峰
①认识是主体对客体的能动反映，人类对珠峰的认识是在多次攀登珠峰的实践中不断深化的；
②从认识的主体来看，人类对珠峰的认识受到主观因素和具体实践条件的限制， 几代中国珠峰攀登者和测绘队员不懈努力，充分发挥主观能动性，运用不断创新的测绘 技术再测珠峰，人类对珠峰的认识方法不断改进，实践水平不断提高；
③从认识的客体来看，珠峰频繁发生构造运动，人类对珠峰的认识不断发展。攀登珠峰，不断刷新人类认识世界的高度。
2020 年 12 月8日，中国和尼泊尔两国共同宣布珠穆朗玛峰最新高程——8848.86米。这是继 1975 年、2005 年之后，中国第三次公布这一地球最高峰的海拔数据。珠峰测量不仅在于精确获得珠峰高度，更在于全面和深刻地认识珠峰，代表着人类对自然的求知和探索。
2020年珠峰高程测量，综合运用北斗导航、重力测量等现代测绘技术，明显提升了珠峰测量精度精确的峰顶雪深、气象和风速等数据，将为冰川监测、生态环境保护等方面的研究提供第一手资料。
对于处在板块活跃区域，频繁发生构造运动的珠峰来说，只有近期的测量成果才最接近现实情况。高程测量不能仅依赖测绘技术和高科技设备，必须靠人来完成。参与这项风险极高的任务，攀登者的勇气和毅力令人心生敬意。再攀珠峰，用更为先进的技术和仪器，刷新了人类认识世界的高度，人类对珠峰的认识越来越深刻。
结合材料并运用认识主体和客体的相关知识，说明人类对珠峰的认识为什么会越来越深刻
改革开放之初，邓小平同志首先用”小康”来诠释中国式现代化，提出”小康之家”，明确到20世纪末在中国建立一个小康社会的奋斗目标，并指出“所谓小康，从国民生产总值来说，就是年人均达到800美元”。
1982年，党的十二大首次把“小康”作为经济建设总的奋斗目标,提出到20世纪末力争使人民的物质文化生活达到小康水平。
1992年，在人民温饱问题基本得到解决的基础上，党的十四大提出到20世纪末人民生活由温饱进入小康。
2002年，党的十六大针对当时小康低水平、不全面、发展很不平衡的实际，提出在21世纪头20年,集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。2017年， 党的十九大作出决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程战略部署。全党和全国人民，锚定这个宏伟目标，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局,向着全面建成小康社会进军。
从家庭殷实、生活富足，到五位一体、生活美好，我们对于小康的认识不断丰富和发展。请运用认识论的知识，说明我们为什么能形成这一系列新认识。
①实践是认识的来源、发展动力、检验标准和目的。
对于小康的新认识是在社会主义现代化建设的实践中形成的和发展的。
②真理具有客观性，是具体的有条件的。
我们党在坚持理论与实践、主观与客观具体的历史的统一中确定了建设小康的一个个新目标。
③认识具有反复性、无限性。
在从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程中，我们对于小康的认识愈深入、不断更新。
马克思主义中国化、时代化成果/人与自然关系的认识
5.1社会历史的本质
历史唯物主义
第二单元 认识社会与价值选择
5.2社会历史的发展
5.3社会历史的主体
第五课 寻觅社会的真谛
第六课　实现人生的价值
课标要求 核心素养 考情预测
政治认同：立足于社会发展，从哲学角度对我国改革的要求、措施进行系统化理解，以增强对中国特色社会主义的认可和赞同；自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题
科学精神：通过对社会存在与社会意识辩证关系的学习，用历史唯物主义原理看待社会现象、分析和解决社会问题；对社会历史发展的总趋势有正确的认识。
领悟社会存在决定社会意识；
认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。从社会生产特别是生产和生产关系的矛盾运动来解释世界，认识社会发展规律。
本专题为高考考查的重点专题
（1）从命题内容上看，社会存在与社会意识的辩证关系、社会历史发展的规律、改革、社会历史主体等知识是考查的重点
（2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强
（3）在复习备考中，应重点关注建党精神、国家改革、脱贫攻坚、依法治国等方面的社会热点话题。
社会历史的
本质
社会历史的
发展
社会历史的
主体
第五课
寻觅社会的真谛
1.物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础
(1)人类历史是由人的社会实践活动构成的
（2）践生成了..形成了.，推动着……。
社会生活在本质上是实践的
社会存在与社会意识
2.历史唯物主义与历史唯心主义的根本分歧----两种基本的历史观？
1.历史观的基本问题
区别-含义
3.社会存在与社会意识的辩证关系？
社存决定社意① ②
①社会存在？②社会意识？
联系
社会意识具有相对独立性①②③
社会历史发展的规律
1.生产力与生产关系的辩证关系
2.经济基础和上层建筑的辩证关系
2.社会基本矛盾运动
3.两大基本规律
社会发展的总趋势
1.社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
2.社会历史发展的实现/
阶级社会基本矛盾的解决—阶级斗争，直接动力？
社会主义社会基本矛盾的解决-基本矛盾-实质-目的
人民群众是历史的创造者
1.人民群众含义
群众观点与
群众路线
3.新时代坚持…的要求/如何贯彻...？
1.群众观点与群众路线的基本内容
--①群众观点？
②群众路线？
2.重要性？(三保证）
改革
①物质财富
②精神财富？
③社会变革？
坚持群众观点和群众路线
方法论
原理-历史主体、历史的创造者？
劳动的作用？
2.人民群众地位作用
方法论
全部社会生活在本质上是实践的？
社会存在与社会意识的辩证关系？
3、物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。
4、社会基本矛盾运动
5、社会历史发展的规律
6、社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
8、改革 是社会主义制度的自我完善？强大动力？①原因 ②性质 ③根本目的
9、人民群众是历史的创造者原理、方法论---（以人民为中心/民主执政/民主立法………….）
10、群众观点与群众路线的基本内容？地位？要求？（………如何体现群众观点或群众路线）
第五课 寻觅社会的真谛
历史唯物主义
----社会历史观
生产力与生产关系的辩证关系
②经济基础和上层建筑的辩证关系
“社会发展的三大规律是社会存在决定社会意识的规律；
两大基本规律---生产关系一定要适合生产力状况的规律；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
7.社会发展的实现途径？（社会发展基本矛盾的解决方式/社会基本矛盾是如何推动社会历史发展的？）（1）（2）
1．劳动观点是马克思主义哲学的核心观点。(　　)
实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
2．符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量。(　　)
3.社会存在的决定作用与社会意识的相对独立性互相矛盾。(　　)
任何社会意识都是由社会存在决定的，这是绝对的。但社会意识有时会落后于或先于社会存在的变化而变化、发展，这就是社会意识相对独立性的表现。这种落后于或先于社会存在的社会意识从根本上讲，仍来源于一定的社会存在，是对过去或未来社会存在的反映。。
社会意识必须通过社会实践才能转化为物质力量。
4.社会意识的变化与社会存在的变化是同步的。(　　)
社会意识具有相对独立性，社会意识有时会落后于或先于社会存在的变化而变化、发展。
第五课 寻觅社会的真谛易错知识点
5．人们在生产活动中形成的生产关系决定着社会的性质和面貌。(　　)
人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌。生产方式包括……
6.生产关系是生产方式中最革命、最活跃的因素。(　　)
7.适合上层建筑的经济基础推动生产力发展。(　　)
经济基础决定上层建筑，只有当上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进生产力的发展。（高频易错，做选择题容易踩坑）
生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。生产关系是形式，生产力是内容
8.改革是社会发展的根本动力。(　　)
社会基本矛盾是社会发展的根本动力，改革是社会主义社会发展的直接动力/强大动力？
9．人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础。(　　)
人民群众是物质生产的主力军，但社会存在和发展的基础是人民群众的物质资料的生产活动。
10.体力劳动者是物质财富的创造者，脑力劳动者是精神财富的创造者。(　　)
11.人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准。(　　)
衡量社会发展道路正确与否的根本标准是是否符合最广大人民群众的根本利益。
在创造物质财富的过程中，体力劳动者和脑力劳动者都起着非常重要的作用，一切物质财富归根到底都是体力劳动和脑力劳动的共同产物。
12.客观条件与发展目标是一切工作的出发点。(　　)
实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益是我们党一切工作的根本出发点和落脚点。
2.下列选项中属于上层建筑的有( )
A 生产资料公有制 B 中华人民共和国宪法
C 国家政权… D社会主义核心价值观 社会意识形态
E 按劳分配制度 F 大机器生产
G 人民代表制度 H 党领导的多党合作和政治协商制度
I 生产中的雇佣关系 /互助关系 J 天宫一号/神14/机器人
K 《中小学教育惩戒规则》 L“三权分置”制度
经济基础/生产关系
经济基础
生产力
经济基础
×
√
√
√
√
√
×
×
×
√
×
×
生产力
经济基础
减税降费政策
发展慈善事业
BCDGHK
(1)社会发展的根本动力——社会基本矛盾运动
(2)社会发展的重要动力——阶级社会中，阶级斗争是推动社会经济发展的直接动力。
社会主义社会中，改革是发展中国特色社会主义的直接动力/强大动力。
（3）社会发展的主体动力——人民群众
1.关于社会发展的“动力”问题：
3.经济建设是党的中心工作，意识形态工作也是党的一项极其重要的工作。中国共产党重视意识形态建设的历史唯物主义依据是 （　　）
①生产关系反作用于生产力　 ②社会意识具有相对独立性　
③意识可以能动地改造客观世界　④上层建筑反作用于经济基础
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D.③④
C
（2022·广东·高考真题）马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是（ ）
①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观
②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用
③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献
④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
产生于人类社会实践
不是不承认而是夸大了其作用
旧唯物主义夸大精神的作用，不理解实践是社会生活中的的地位和作用马克思主义克服了旧唯物主义的缺陷，对社会历史现象进行了唯物主义解释
旧唯物主义为何被称为“半截子唯物主义”？
“半截子唯物主义”，就是说他们在自然领域内是唯物主义，而一走进社会历史领域便陷入了唯心主义。
（2022·山东·模拟预测）党的十九大以来,我们通过全面深化改革,加快推进生态文明顶层设计和制度体系建设,相继出台《关于加快推进生态文明建设的意见》《生态文明体制改革总体方案》,制定了40多项涉及生态文明建设的改革方案,从总体目标、基本理念、主要原则、重点任务、制度保障等方面对生态文明建设进行全面系统的部署安排。从历史唯物主义角度看,这些改革方案出台是基于（ ）
①只有改革才能解决社会基本矛盾
②认识事物要树立全局观念,实现整体的最优目标
③全面深化改革是发展中国特色社会主义的强大动力
④上层建筑的适当调整能够促进经济基础的巩固和完善
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
D
阶级社会基本矛盾的解决依靠阶级斗争，社会主义社会基本矛盾的解决通过改革
唯物辩证法范畴
随着全球经济发展的不确定性增强，国内循环不畅、供求脱节等现象显现，基于此党中央提出要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局这一重要战略决策。在促进国内大循环方面，要强化学企业创新主体地位，集中力量打好关键核心技术攻坚战，通过发挥我国市场优势，为企业研发科新产品、创造新模式提供良好环境；依托国内大循环吸引全球商品和资源要素，打造我国新的国际合作和竞争优势等。
运用社会存在和社会意识的辩证关系，分析加快构建新发展格局这一战略决策的合理性。（6分）
加快构建新发展格局这一战略决策的提出是由当前国际、国内经济形势变化的客观现实所决定的，是对当前经济挑战的主动应对。（1分）
②社会意识具有相对独立性（1分），先进的社会意识能够正确遇见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（1分）
①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。（1分）
加快构建新发展格局进一步优化我国经济的发展模式（1分），提升经济发展的自主性与可持续性（或供需平衡），保持我国经济平稳健康发展。（1分）
共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，是坚持以人民为中心的发展思想的要求。
我们进入到新发展阶段，有了新的发展基础和条件。2020年GDP突破百万亿，也让实现“共同富裕”有了更为坚实的经济基础。当下经济增速放缓，贫富分化进一步拉大，将不利于社会经济的整体进步。通过构建共同富裕，有利于破解新时代社会主要矛盾，解放和发展生产力，建设现代化经济体系，实现社会主义生产的目的；彰显了中国特色社会主义制度的优势，有助于加快实现中华民族的伟大复兴。
运用社会历史的本质的知识，分析我国现阶段提出共同富裕的原因。
我们进入到新发展阶段，有了新的发展基础和条件。GDP突破百万亿，也让实现“共同富裕”有了更为坚实的经济基础。当下经济增速放缓，贫富分化进一步拉大，将不利于社会经济的整体进步。扎实推动共同富裕，是适应我国社会主要矛盾变化，更好满足人民日益增长的美好生活需要，实现社会和谐安定的要求。
（1）社会生活在本质上是实践的，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，
立足中国特色社会主义的伟大实践，探索和把握共同富裕的发展规律，………………….
（2）社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大，促进全体人民共同富裕是一项长期任务。党的十九届五中全会提出，到2035年“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。“十四五”规划提出，坚持共同富裕方向，支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区，制定促进共同富裕行动纲要，优化收入分配结构，更加积极有为地促进共同富裕。
(1)基本矛盾………….
（2）我国的基本矛盾是非对抗性的，可以通过….改革是，，，，改革是社会主义社会发展的直接动力。通过改革使上层建筑适应经济基础的发展，使生产关系适应生产力的发展，最终解放发展生产力。
从人类社会的基本矛盾看我国是如何解决共同富裕问题的？
实现共同富裕要积极推进改革。推进生产资料所有制改革，促进多种所有制经济共同发展，调动各种市场主体的积极性，提高劳动生产率和资源配置效率，促进经济发展，为实现共同富裕提供物质基础。推进收入分配制度改革，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存，完善个人收入分配，缩小收入差距，实现社会公平，促进共同富裕。
/高质量发展
（2022·湖北高考） 中国历史上，由于生产力水平低下，人们为了进行生产生活，不断地砍伐森林、毁草开荒、填湖造地。改革开放初期，我国过多依赖物质资源消耗、规模粗放扩张和高能耗高排放产业的发展方式，给自然生态系统造成了很大的破坏。新时代，我国生态文明建设进入了实现生态环境改善由量变到质变的关键时期。一方面，随着工业化的推进，我国已形成了现代化发展的物质技术基础，在改造传统产业，发展绿色低碳产业等方面取得显著效果。另一方面，随着社会主义市场经济体制的逐渐完善，我国建立健全了自然资源资产产权制度、资源有偿使用和生态补偿制度、生态环境损害赔偿制度，充分发挥市场机制的作用，推动建立低碳循环发展的经济体系。经过长期努力，我国已具备解决好生态环境问题的条件和能力。
社会的变迁推动着生态观念的改变。从古代的“天人合一”，到如今的“人与自然和谐共生”绿色发展的理念深入人心，绿色发展方式和生活方式逐步形成。
结合材料，运用生产方式的相关知识，说明为什么我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。（10分）
结合材料，运用生产方式的相关知识，说明为什么我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。（10分）
结合材料→研究材料逻辑
设问的核心关键词句→为什么我国目前已经具备解决好生态环境问题的能力和条件？→在设问逻辑统领下，仔细研读材料逻辑，进行解释与论证。
知识范围→小切口“生产方式”→分别从生产力、生产关系两个方面展开。
设问角度→为什么？→解释与论证
研读材料逻辑：
中国历史上，由于生产力水平低下（→第一句话就点名了关键词：生产力），人们为了进行生产生活，不断地砍伐森林、毁草开荒、填湖造地。改革开放初期，我国过多依赖物质资源消耗、规模粗放扩张和高能耗高排放产业的发展方式，给自然生态系统造成了很大的破坏。新时代（→注意材料强调的这个时间节点：新时代），我国生态文明建设进入了实现生态环境改善由量变到质变的关键时期。一方面，随着工业化的推进，我国已形成了现代化发展的物质技术基础（→技术属于生产力的范畴→生产力是生产方式中最活跃、最革命的因素），在改造传统产业，发展绿色低碳产业等方面取得显著效果。另一方面，随着社会主义市场经济体制的逐渐完善（→不断调整生产关系以适应生产力发展），我国建立健全了自然资源资产产权制度（→生产关系）、资源有偿使用和生态补偿制度、生态环境损害赔偿制度，充分发挥市场机制的作用（→生产关系），推动建立低碳循环发展的经济体系。经过长期努力，我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。（→结论:新时代，我国已经具备了生产方式的条件来解决生态问题）
社会的变迁推动着生态观念的改变。从古代的“天人合一”，到如今的“人与自然和谐共生”绿色发展的理念深入人心，绿色发展方式和生活方式逐步形成。
→研究材料逻辑得出结论，材料主要强调的是生产方式（生产力与生产关系）发生了变化：新时代，我国的生产力取得了巨大发展，我国不断调整生产关系以促进生产力发展，这些为我国解决生态环境问题提供了条件和能力。→接下来答案生成过程中的演绎分析的重点应该在生产力的发展与生产关系的不断完善！
（2022·湖北高考） 中国历史上，由于生产力水平低下，人们为了进行生产生活，不断地砍伐森林、毁草开荒、填湖造地。改革开放初期，我国过多依赖物质资源消耗、规模粗放扩张和高能耗高排放产业的发展方式，给自然生态系统造成了很大的破坏。新时代，我国生态文明建设进入了实现生态环境改善由量变到质变的关键时期。一方面，随着工业化的推进，我国已形成了现代化发展的物质技术基础，在改造传统产业，发展绿色低碳产业等方面取得显著效果。另一方面，随着社会主义市场经济体制的逐渐完善，我国建立健全了自然资源资产产权制度、资源有偿使用和生态补偿制度、生态环境损害赔偿制度，充分发挥市场机制的作用，推动建立低碳循环发展的经济体系。经过长期努力，我国已具备解决好生态环境问题的条件和能力。
社会的变迁推动着生态观念的改变。从古代的“天人合一”，到如今的“人与自然和谐共生”绿色发展的理念深入人心，绿色发展方式和生活方式逐步形成。
结合材料，运用生产方式的相关知识，说明为什么我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。（10分）
①在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素，生产力的状况决定生产关系的性质。新时代，随着工业化的推进，我国已形成了现代化发展的物质技术基础。
②生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力起推动作用
随着社会主义市场经济体制的逐步完善，我国已经建立健全了自然资源资产产权制度等制度，推动建立了低碳循环发展的经济体系，顺应了生产力发展的要求，因此我国具备解决好生态环境问题的条件和能力。
（→此题答案思路高度依赖材料逻辑，当然还是不能忽视原理内在的逻辑：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力！）
（2022·全国高考） 中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念。
心中有信仰，脚下有力量“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠
江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持
运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。（12分）
结合材料→研究材料逻辑
设问的核心关键词句→为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持？→在设问逻辑统领下，仔细研读材料逻辑，进行解释与论证。
知识范围→小切口“党的群众观点”→相信群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向群众负责，虚心向人民群众学习。
设问角度→为什么？→解释与论证
研读材料逻辑：
中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命（→党牢记初心使命），始终坚持共产主义理想和社会主义信念。
心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠诚。
江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”（→关心群众生活疾苦）。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”（→坚持全心全意为人民服务）。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”（→为人民掌权）。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”（→一切向人民群众负责）。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
→研究材料逻辑得出结论，材料主要强调的是：我们党始终牢记初心使命；关心群众生活疾苦；始终坚持全心全意为人民服务；为人民掌好权，一切向群众负责；始终坚持以人民为中心...
→接下来答案生成过程中把原理与材料结合起来演绎分析！
（2022·全国高考） 中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念。
心中有信仰，脚下有力量“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠
江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持
（12分）
（1）人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点，相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
（2）中国共产党之所以能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持，就在于中国共产党牢记使命，全心全意为人民服务，关心掌握群众生产、生活情况，坚持人民利益至上；
始终以人民为标尺，答好人民的考卷，真正做到了一切向人民群众负责；
满足人民的关切、期待，深人群众调查研究，虚心向人民群众学习，从群众中获取智慧和办法；
坚持人民主体地位、相信依靠人民群众，带领人民群众迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
为什么能赢得拥护和支持
群众观点的知识
(1)联系具有多样性，一切以时间地点条件为转移/发展的观点/矛盾具有特殊性，具体问题具体分析
(2)矛盾是事物发展的源泉和动力，生产力和生产关系的矛盾、经济基础上和上层建筑…..矛盾,改革的意义就在于不断推动社会的发展，不断破除束缚生产力发展的旧体制和旧观念，使社会主义事业充满生机和活力。
（3）辩证的否定是事物自身的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。改革是一个辩证否定的过程。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是在不改变社会主义制度的前提下，对生产关系和上层建筑的某些方面和环节进行变革，用新的体制代替旧的体制，从而推动生产力发展和社会进步。
改革的哲学依据是什么
①社会存在决定社会意识，………社会意识对社会存在有反作用。
②改革-生产关系一定要适应生产力发展要求，上层建筑一定要适应经济基础的发展要求。生产力和生产关系的矛盾、经济基础上和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决，改革是社会主义制度的自我完善和发展，其根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是社会主义发展的强大动力
两个关系原理
历史唯物主义
唯物论
辩证法
第五课 寻觅社会的真谛
（社会历史观）
社会历史的本质
社会历史的发展
社会历史的主体
社会生活的本质
社会存在和社会意识
劳动是社会历史的起点；实践在社会发展中的作用
社会存在和社会意识；社会意识具有相对独立性
社会历史发展规律
社会历史发展总趋势
生产关系适应生产力、上层建筑造应经济基础的规律
前进的、上升的，过程是曲折的
人民群众是历史的创造者
群众观点和群众路线
人民群众的地位和作用（三个）
内容、意义、怎样坚持
实践
通过实践不断解决
C
经济基础
上层建筑
经济基础决定上层建筑
主要的
强调的上层建筑依赖于经济基础
（2022·湖南·高考真题）恩格斯说，“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明”。从中可以认识到（ ）
①每一历史时代的各种经济生产方式都会产生相应的上层建筑
②物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程
③每一历史时代，人们调整社会关系的实践构成了社会生活的政治领域
④一个时代的国家设施、法的观点是从物质生活资料生产的基础上发展起来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
主要的
强调的上层建筑依赖于经济基础
说明经济基础决定上层建筑，社会的政治、法律制度以及各种思想观点和意识形态，国家设施、法的观点等等都是从物质生活资料生产（生产力）的基础上发展起来的
C
（1）旧唯物主义在自然观上坚持了唯物主义，但在社会历史领域陷入了唯心主义。形成唯心史观
（2）旧唯物主义看到了社会意识对社会历史发展的作用，但夸大了这一作用并绝对化，没有进一步追溯产生这些思想动力的物质原因--没有看到社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
（3） 旧唯物主义不知道社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的，物质资料的生产方式作为社会历史发展的最终原因,。
（4）马克思主义哲学认为，既要看到社会发展的精神动力，更要看到其背后的物质动因，要看到人类社会是有其自身的规律的，生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会的基本规律。
“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。不彻底的地方并不在于承认精神的动力，而在于不从这些动力进一步追溯到它的动因。”
——摘自《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社2012年版，第255页
运用所学哲学知识，谈谈你对这段话的理解。
浙江省政府为更好适应社会主义市场经济的发展，率先推出以最多跑一次为目标的政府自身改革。通过简政放权、放管结合、优化服务，明确政府和市场发挥作用的边界，减少政府权力的越位、错位和缺位。运用新的信息技术手段如区块链技术，做到信息真实、数据共享，减少部门间数据使用的道德风险，推动部门职能业务的自动化。最多跑一次改革效果明显，减少了企业和群众的办事成本，激发了市场主体的创业激情与创新活力。
运用社会基本矛盾运动的知识说明浙江最多跑一次改革的准确性。（6分）
①以最多跑一次为目标的政府自身改革属于上层建筑的改革。（1分）
②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑符合经济基础的状况时，它促进经济基础的巩固和完善。
③当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就会促进生产力的发展，推动社会进步。
市场经济的发展要求上层建筑的完善，所以浙江省率先进行政府自身的改革。（3分）
最多跑一次改革减少办事成本，激发创新活力，所以改革是正确的。（2分）
第六课　实现人生的价值
6.1价值与价值观
6.2 价值判断与价值选择
6.3价值的创造与实现
　哲学与文化
高考评价体系与课标要求 必备知识　
考情概览
四层：考什么 1.描述价值观的形成与时代和环境密切相关，理解价值观对人们行为的导向作用，自觉践行社会主义核心价值观。 2．解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和价值选择。 3．在历史唯物主义视野下理解人生价值的实现，增强用马克思主义哲学的观点和方法观察、分析、解决问题的能力，作出科学的解释、判断和选择。 1个重要内容：社会主义核心价值观的内容。 2方面标准：评价人的价值的标准、价值判断与价值选择的标准。 2个作用：价值观的作用。 3个特征：价值判断与价值选择的特征。 3个途径：价值的创造和实现途径。 5个基本概念：价值、人的价值、价值观、价值判断和价值选择。 高频考点：
1.人的价值。
2.价值观导向作用。
3.正确的价值判断和价值选择的标准。
4.实现人生价值。
5.劳动是人类最基本的实践活动、是人的存在方式。
难点：
1.价值判断是价值选择的基础（命题人的万金油陷阱）。
2.价值判断和价值选择的社会历史性、主体差异性。
3.正确的价值判断和价值选择的标准。
4.真理性与价值性。
四翼：怎么考 以“新时代十年伟大变革”、古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查价值观、价值观的导向作用的知识，主要考查树立某种价值观的必要性，培育考生科学精神素养；围绕模范人物的先进事迹，考查人生价值及其实现成为近几年的高考的高频考点，以体现的“道理、启示、原因”等方式考查价值的实现形式的某一方面，引导考生树立正确的价值观，培育有序的公共参与素养。
（4）在砥砺自我中创造和实现价值？
2. 正确处理个人利益与集体、社会利益的关系
价值观及其导向作用
人的价值
1.价值观含义 2.价值观导向作用（1）（2）（3）（4）
价值的含义+人的价值的内涵+真正价值在于贡献（评价标准）
社会主义核心价值观
--内涵+地位，特点/意义（为什么）+要求
第六课　实现人生的价值
价值判断
和
价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律
1.价值判断和价值选择含义 2.关系 3.产生
4.价值判断和价值选择的特征 （1）社会历史性含义意义？ （2）主体差异性？ ① 阶级性 ②差异性？
自觉站在最广大人民的立场上
1. 正确的价值判断和价值选择的要求（两标准）
①遵循社会发展的客观规律
②自觉站在最广大人民的立场上
价值的创造和实现
（2）弘扬劳动精神实现人生价值
（3）在个人与社会的统一中创造和实现价值
….必由之路…根本途径
人们创造和实现人生价值的前提
如何正确认识和处理个人与社会的关系
①发挥主观能动性+顽强拼搏、自强不息的精神
②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质
③有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基
体系
价值和
价值观
（1）树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上 ，做出正确的价值判断和选择。与人民群众实践相结合，坚持群众观点和群众路线
主观条件
客观条件
如何向…学习？
….对实现自己的人生价值的启示？
..实现人生价值的意义？
1.为什么要弘扬劳动精神？
2.如何理解在个人与社会的统一中创造和实现价值？
3.如何在砥砺自我中创造和实现价值？
4.怎样创造与实现人的价值？（1）（2）（3）（4）
第六课　实现人生的价值
1.价值 (1）人的价值是什么 包括哪两个方面（2）如何评价人的价值
⑴价值观的含义？
(2)如何理解价值观的导向作用（1）（2）（3）（4）？
(1)社会主义核心价值观的内容？（2) 地位？(3) 特点？
(4)如何培育和践行社会主义核心价值观？
1.价值判断与价值选择的含义是什么？ 关系是什么？
2.价值判断与价值选择的有什么特征？(1)(2)① ②
3怎样才能做出正确的价值判断与价值选择？（1）（2）(最高标准)
第一框
价值与价值观的知识
第二框
价值判断与价值选择 的知识
第三框
价值的创造与实现
的知识
价值观差异与冲突产生的社会根源
价值观的形成与时代和环境密切相关
自觉践行社会主义核心价值观
3.社会主义核心价值观
2.价值观
人生价值的实现
课标要求
1．事物价值的转换取决于认识的发展性。(　　)
事物价值的转换取决于事物的属性与人的需要之间的关系。
2．人生价值是自我满足。(　　)
人生价值是自我价值和社会价值的统一，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
实现人生价值易混易错知识点
4.价值判断和价值选择必然具有阶级性。(　　)
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性？（玫瑰好看）
5.正确的价值判断与价值选择因人而异。(　　)
人们对事物作出价值判断与价值选择常受已形成的思想、观念的影响
但对同一问题，对？错，该怎么做是有其客观标准的，那就是看其是否坚持真理、是否符合社会发展规律，是否符合最广大人民的根本利益。
3.人们的价值判断与选择是一成不变的。(　　)
价值判断和价值选择具有社会历史性特征，随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。
6.人生价值能否实现，取决于个人的主观条件。(　　)
人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。
1.下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是(　　)
A.不同的人对同一事物一定有不同认识
B.把握事物的本质比认识事物的现象更重要
C.价值观影响人们对事物的认识和评价
D.通过“思维的眼睛”人们就能揭示事物的本质和规律
C
2.“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的
③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福
④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
（2022·全国·高三专题练习）面对新冠肺炎疫情的反复冲击，一些西方国家以奥密克戎毒株导致的重症率、死亡率较低以及严密封控会导致经济萎靡为由，选择与病毒共存，即使面对不断增长的感染人数依然选择“躺平"。而我国正视本国人口众多、医疗资源总体不足的国情，坚持人民至上、生命至上，坚持“动态清零”总方针不动摇。2022年以来，我国疫情多点散发波及多个省份，对经济社会发展产生了一定影响。对此，有观点认为，西方的防疫政策更好，我们应该效仿西方选择“躺平”。
请运用价值判断与价值选择的相关知识，对上述观点加以辨析。
（1）该观点是片面的。
（2）价值判断与价值选择具有主体差异性，阶级性。人们的社会地位、需要不同、认识事物的角度、立场不同，价值判断与价值选择也会不同。
面对经济发展与人民群众的生命安全的矛盾，西方国家以维护资产阶级经济利益优先，而中国则以维护人民群众的生命安全优先，坚持人民至上、生命至上。
（3）价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
我们不应该效仿西方，而应立足本国国情，坚持“动态清零”政策，最大限度地保障人民群众的生命安全。
3.（2022·全国·高三专题练习）面对新冠肺炎疫情的反复冲击，一些西方国家以奥密克戎毒株导致的重症率、死亡率较低以及严密封控会导致经济萎靡为由，选择与病毒共存，即使面对不断增长的感染人数依然选择“躺平"。而我国正视本国人口众多、医疗资源总体不足的国情，坚持人民至上、生命至上，坚持“动态清零”总方针不动摇。2022年以来，我国疫情多点散发波及多个省份，对经济社会发展产生了一定影响。对此，有观点认为，西方的防疫政策更好，我们应该效仿西方选择“躺平”。
请运用价值判断与价值选择的相关知识，对上述观点加以辨析。
4. 潘东升，中共党员，生前系福州市公安局局长。2021年9月25日，潘东升因长期超负荷工作，积劳成疾，在重要会议安保维稳工作岗位上突发疾病，经全力抢救无效，不幸因公牺牲，年仅57岁。
潘东升出生于平潭岛渔村，自幼就树立了好好学习、回报社会的远大志向。大学毕业后，放弃下海经商、出国深造的机会，毅然决然选择了人民公安事业。他一生以警心践行初心，以生命诠释使命。从警37年来，爱岗敬业、忠诚履职、甘于奉献，先后荣立个人二等功2次、三等功1次，将毕生精力和全部心血都献给了崇高的人民公安事业，用一生践行了忠诚担当的中华民族传统美德。
2021年11月19日，潘东升同志被追授“时代楷模”称号；2021年12月27日，被授予“公安楷模”称号；2022年2月，被评为2021年度法治人物。
结合材料,运用价值观的导向作用知识，说明潘东升一生是如何践行共产党人的初心和使命的。
①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动，是人生的重要向导。价值观直接影响一个人的理想、信念和目标；这要求我们树立正确的价值观。
②潘东升坚持正确价值观的指引，牢记共产党人的初心和使命，始终坚守为人民服务的信念。
③忠诚担当，甘于奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。
4. 潘东升，中共党员，生前系福州市公安局局长。2021年9月25日，潘东升因长期超负荷工作，积劳成疾，在重要会议安保维稳工作岗位上突发疾病，经全力抢救无效，不幸因公牺牲，年仅57岁。
潘东升出生于平潭岛渔村，自幼就树立了好好学习、回报社会的远大志向。大学毕业后，放弃下海经商、出国深造的机会，毅然决然选择了人民公安事业。他一生以警心践行初心，以生命诠释使命。从警37年来，爱岗敬业、忠诚履职、甘于奉献，先后荣立个人二等功2次、三等功1次，将毕生精力和全部心血都献给了崇高的人民公安事业，用一生践行了忠诚担当的中华民族传统美德。
2021年11月19日，潘东升同志被追授“时代楷模”称号；2021年12月27日，被授予“公安楷模”称号；2022年2月，被评为2021年度法治人物。
结合材料,运用价值观的导向作用知识，说明潘东升一生是如何践行共产党人的初心和使命的。
运用价值和价值观的知识
运用价值判断和选择的知识
运用价值的创造与实现的知识

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