资源简介

高考应用文写作指导之演讲稿的谋篇布局技巧
　　演讲是演讲者某个问题对听众说明事理、发表见解的活动，目的是让别人接受自己的观点。演讲稿是演讲的依据，是演讲者为演讲而写的书面讲话材料。
　　不同类型、不同内容的演讲稿的结构方式可能不尽相同，但根据古希腊亚里士多德的“三一律”，演讲稿的一般结构形态应该由开头、正文、结尾所组成。同时，对于演讲稿各部分的写作，元代乔梦符曾经说过，“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾是也。”
　　因此，演讲稿各部分写作的要求被形象地比喻为凤头、猪肚、豹尾。
　　1 演讲稿开头的布局技巧
　　演讲稿的开头在演讲稿中处于首要的地位。演讲稿开头写作的要求被比喻为凤头，也就是要像凤头那样漂亮，起到先声夺人的效果，可吸引听众目光，获得好感。
　　瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。”所以开头的要求是要在尽可能短的时间内吸引听众的注意和兴趣。
　　为了达到这样的目的，演讲稿可以使用直入式、提问式和引用式几种开头。
　　第一种是直入式。
　　这种开头方式开门见山，亮出主旨。一上来就说明演讲的主题，表明目的。比如我国著名的评书家单田芳曾经做过一篇演讲《好日子是熬出来的》，演讲稿的开头单刀直入，一针见血：“晚上好，今天我不说评书，讲一讲我的过去”。又如，2017 年 10 月 18 日，习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告的演讲的开头，中国共产党第十九次全国代表大会，是……的大会，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”这种方式能用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，不会让观众失去耐心，所以容易引起大家的注意和兴趣。当然，这种方式在使用的时候要注意不能太过于直白，还是要注意语言表达的艺术性，否则会让人索然无味。
　　第二种是提问式。
　　这种方式能提出一些激发听众思考的问题，引起听众的注意，同时可以让听众跟着演讲者的思路走，所以能达到吸引观众注意的目的。如著名的励志演讲者澳大利亚的约翰 库缇斯曾经做过一篇演讲，《别对自己说“不可能”》，在演讲的开头，约翰 库缇斯面对大家复杂的眼神，直接提出了一个问题“你们都可以看到我的残疾，那么，你的残疾是什么呢？世界上的每一个人都有自己的残疾，请问你的残疾是什么呢？这样的提问方式直指人的内心，足以使所有健康的人有所思考。又如，2017 年 1 月 18 日，习近平总书记在联合国日内瓦总部的演讲的开头，提出了“世界怎么了、我们怎么办？”以及“我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去？”这样的问题，激发了听众的思考，吸引了听众的注意。
　　第三种是引用式。
　　可以引用名人名言，故事、歇后语等方式来开头，这些引用的内容本身因为富有哲理，寓意深刻，所以容易引起观众的关注和兴趣。如习近平总书记在博鳌亚洲论坛 2018 年年会上的主旨演讲的开头“仲春时节的海南，山青海碧，日暖风轻。在这个美好的季节里，各国嘉宾汇聚一堂，出席博鳌亚洲论坛 2018 年年会。海南有一首民歌唱道：“久久不见久久见，久久见过还想见。”大家就是这样，今天，有机会在此同各位新老朋友见面，我感到十分高兴。在演讲开头，习主席引用了用海南方言演唱的，琼州大地广为传唱的经典海南经典民歌《久久不见久久见》的这句歌词歌曲“久久不见久久见，久久见过还想见。”，来表达了对自亚洲各国领导人的到来的热情欢迎，让人印象深刻。又如，2013 年 3 月 27 日，习近平总书记在金砖国家领导人第五次会晤时的主旨讲话的开头，用了“志合者，不以山海为远”中国这句中国古话，表达了参会各国“求和平、谋发展、促合作、图共赢”的共同的愿望和责任。
　　2 演讲稿正文的布局技巧
　　演讲稿的正文是演讲稿的核心部分，也是演讲稿的高潮所在，直接关系到演讲稿的质量和效果。这部分的要求被形象地比喻为猪肚。猪肚是饱满而圆实的，所以在精彩的开头之后，文章的内容不能华而不实，要像猪肚那样有充实丰富的内容，这样才能吸引观众的注意和兴趣。要达到这样的目的，一方面要确定好结构形式。结构方面要层层深入，环环相扣；另一方面要组织好材料。用具体的事实、数据、引用与故事来支撑观点以达到以理服人。这就要求正文部分不仅要有清晰的篇章结构，又要有恰当的段落结构。不仅要精心安排好层次结构，同时也要使演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。
　　首先是篇章结构，要做到结构清晰。演讲稿的结构不是杂乱无章的，只有层次清晰，才能让观众把握你的要点。常见的结构有并列式、递进式、时间顺序和混合式。
　　一是并列式。
　　并列式的结构围绕中心论点从不同侧面不同角度来进行论述，不同侧面和角度是并列的关系，而且都直指中心论点。这种结构的优点是框架清晰，逻辑性强，容易让观众把握要点。比如，曾经参加过《超级演说家》的交警宫磊的演讲稿《命运的 0.01 秒》，围绕命运的 0.1 秒这个中心和主题，分别从两个层面用两个例子来进行了论述。第一是“总有人在迈出那一步的 0.01 秒，相信了所谓的幸运”，第二是总有人在作出决定的 0,1 秒，选择了相信侥幸，分别用“幼儿园面包车超载最终发生交通事故”和“母亲把孩子锁在屋子里最终酿成惨剧”两个案例说明了命运的 0.1 秒是如此的关键这个主题。
　　二是递进式。
　　采用层层深入层层递进的结构，最终揭示中心论点。这种结构的优点是通过深入研究，可以把问题论述透彻。如参加《超级演说家》中一期节目的选手陈铭做过的一次演讲《女人永远是最佳辩手》的演讲稿，先在演讲稿的开头提出“女人永远是最佳辩手”的观点，之后从“女人总是试图讲道理”以及女人不是辩手而是评委两个方面分析了原因，最后画龙点睛，得出结论“那是因为爱”。演讲稿层层深入、层层递进，让人印象深刻。
　　三是时间顺序。
　　按照时间的先后顺序来安排演讲稿的内容。这种结构的优势是框架清晰，一目了然。如合肥浩强电子商务有限公司董事长崔万志参加《超级演说家》的一篇演讲稿《不抱怨，靠自己》，用时间顺序讲述了自己历经磨难的人生，最终证明了靠自己的重要性。四是混合式。这种结构把并列递进时间顺序的结构结合起来共同使用。这种方式并列中包含递进，递进中包含并列，同时也可以同时使用时间顺序。当演讲稿是一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿时经常采用这样的结构。比如，乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的著名演讲，主体是讲了生命中重要的三个故事，这三个故事是用并列式铺开。但在每个故事中，又层层递进，就属于并列中包含递进的一种结构方式。
　　另外，演讲稿的正文还要考虑段落结构。演讲稿的正文不能只有论据，没有论证，或是只有论证没有论据，要把两者很好地结合起来。论据要具备真实性和典型性，才能具有说服力。
　　在组织论据的时候，要采用恰当的方法。首先，在安排段落时常以总分式、观点加材料式、一分为三式、起承转合式为主。此外，要注意不同的论据可以采用不同的论证方法，常见的论证方式有因果分析法、反向假设法和对比分析法等。当论据是正面的论据，就用因果分析法；当论据是反面的论据，就用反向假设法；当论据既有正面的论据，又有反面的论据，就用对比分析法。
　　3 演讲稿的结尾的布局技巧
　　演讲稿的结尾是演讲稿的重要组成部分。俗话说，编筐编篓，重在收口。演讲要能够达到让听众印象深刻的目的，演讲稿的结尾功不可没。
　　美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法。因此演讲稿的结尾一定要能够让人回味，引发听众不断思考。这种要求被形象地比喻为豹尾。豹尾都是强劲有力的，所以要求演讲稿的结尾要有力，能引发共鸣和思考，不能不疼不痒，同时也要注意不能画蛇添足、节外生枝。因此可以用号召式、引用式等方式，来或归纳，或升华，或希望，或号召，干脆利落，收拢全篇。
　　比如，号召式。这种方式发出希望和号召，可以让观众受到鼓舞，从而引起观众的关注。例如 2013 年“金控基金杯·让世界充满爱”首届华语国际演讲大赛二等奖李聪演讲的《国旗下绽放的青春》，演讲者在结尾发出号召“绿叶无悔扑向大地，是为了报答泥土芬芳的情谊……，面对着祖国和人民的期盼和重托，我要大声宣誓：“把青春融入到忠诚使命的奉献中，把激情汇入到神圣的国防事业中”。让我们用实际行动，谱写壮丽的军旅人生！”呼吁战友们用实际行动献身国防事业。李燕杰《国家、民族与正气》的演讲的结尾，“最后，用句名人名言作为结束语：谁不属于自己的祖国，他就不属于人类！爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢？我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务”，让人印象深刻。
　　　高考语文应用文写作指导：通过设置动情点写好演讲稿
　　心理学研究表明，人们在社会实践中经历的情绪体验和形成的心理感应，一旦受到客观事物的触发，就会产生某种相应的情感活动。这种能够促使人的情感心理产生强烈情感活动的信息刺激点，就是所谓的“动情点”。 就演讲稿写作而言，撰稿人只有针对听众的情感意向，选好“动情点”，并运用情意化的语言，表达出演讲者真挚而强烈的内心感受，才能真正激发听众的情感共鸣，让演讲更加深入人心。
　　如何设置好演讲稿的“动情点”呢？
　　一、流露情感，力求真实
　　不言而喻，虚假是演讲中叙事的大忌。演讲者必须选用现实生活中真实发生并触动过自己的事例，才能有感而发地在叙事中说理和抒情，从而增强演讲的可信性和动情力。例如，一位演员在题为《拒绝性别偏见》的演讲中，这样讲道：
　　我爸爸是一个很严格的人。可能有很多小姑娘都是爸爸抱着长大的，但我不是。从我会走路起，他似乎就没有抱过我。他总是跟我说：“你不会好好走路吗？”如果我在家里给同学打电话，稍微带点嗲声嗲气的语调，爸爸就会训斥我“：你不会好好说话吗？”在我的记忆中，爸爸并不是我特别愿意亲近的人。记得我 10 岁那年，有一天我跟小伙伴一起玩，跑回家去拿皮筋，结果发现我爸妈站在阳台上，我听见爸爸对妈妈说了一句话：“我做梦都想要个儿子。”我永远难忘那个傍晚，整个房间的色调都是黯淡的。我妈妈什么都没有说。他们都不知道，我默默地哭着走开了。我躲在楼底下的小角落里哭了差不多一个晚上。我暗自发誓，这一辈子都要做有出息的人，这一辈子都要比男人强，这一辈子都不会让爸爸因为生养了我而感到后悔！我不否认，我性格里有争强好胜的一面，而这种底气和力量，正是被性别的偏见激发出来的。
　　爸爸从小女孩会走路起就没有抱过她，训斥她带着嗲声嗲气的语调说话。在小女孩的记忆和感受中，严苛的爸爸并不是她特别愿意亲近的人。这位演员着重讲述的一件难忘的小事，是无意中听到爸爸说的一句想要个儿子的话，让她强烈地感受到了性别偏见。无论是痛哭，还是发誓，都流露出内心涌动的真情，让演讲充满了因自强和自立而产生的动情力。
　　二、表达情感，释放善意
　　毫无疑问，人心向善应当成为现代社会人性发展的主旋律。在演讲中叙述一件善事，往往能够体现人物的善良品性和高尚心灵，让演讲增添更多动情的力量。例如，一位作家的演讲《心灵中的人性闪光点》，讲述了这样一件让听众动情的事情：
　　一个快递小哥，在投递一个包裹的时候，发现收件人家门口张贴了一个特别提示：“家中有癌症病人，请将包裹放在门口。”小哥放下包裹就走了。过了一会儿，他又回来了，他把一束花和一张卡片放在了包裹旁边。卡片上写着“：为您祈祷，祝您早日康复。”一个素不相识的快递小哥，花费时间、金钱和精力，特意去买了鲜花和卡片，并写了暖心的话。这让患病的老太太和她丈夫非常感动，他们很想当面向这位善良的快递小哥表达谢意。一周后，这个快递小哥又专程来看望病人。当他隔着窗子看见房主的时候，眼睛亮了起来。他们交谈了一会儿。原来小哥的奶奶和妈妈都是因为患上癌症而去世的。他对老太太说：“你一定会好起来，几个月之后，你就能下地出门了！”是啊，对一个陌生人释放善意，是多么珍贵和美好！愿这个社会透示出更多的人性闪光点！
　　快递小哥在投递包裹的时候，意外发现这个家庭有癌症病人，他特意送上了一束花和一张卡片，并在一周后又专程来看望病人。这位作家演讲中的这个快递小哥为癌症病人送去祈祷和祝福，不只是表达同情，更多的是释放善意。陌生人之间的这种爱心互动，传递出了一个充满友善和关爱的社会的满满正能量，而让听众真正动情的，正是这种温暖人心的善意。
　　三、交流情感，彰显美德
　　显而易见，人与人之间的情感交流，最容易体现出人物身上具有的某种让人敬佩和感动的美德。这种能够让情感获得深化和升华的美好德行，就成了彰显演讲主题的最佳动情点。例如，一位记者在题为《不一样的新年红包》的演讲中，这样讲道：
　　春节前夕，在深圳某商场外的广场上，一个小男孩向一个坐在地上的流浪老人说道：“爷爷，新年好！”老人先是一愣，接着反应过来之后，满是皱纹的脸上浮现出慈祥的笑容。他像忽然想起什么似的，有点慌忙地从自己的衣兜里翻出了一个红色的纸烟盒，又从地上盛放好心人投送给他钱币的小竹筐中，找出了一张最大面值的五元纸币放进烟盒，双手拿着递给了站在他面前的小男孩。哦，他是要送给孩子一个新年的红包。小男孩不知道该不该接受老爷爷的红包，他转头把目光投向了一直站在身边的妈妈，妈妈微微一笑，示意他可以收下。孩子开心地伸出双手接过了红包，并说了声“谢谢”，老人的脸上再次露出了幸福的笑容。出人意料的是，就在此时，年轻的妈妈让孩子把一个装有一张崭新五十元纸币的红包，回送给了爷爷，并说了声“祝爷爷新年快乐！”老人的眼圈一下子红了……
　　一个小男孩向流浪老人的新年问好，引发了老人送给孩子一个新年小红包的回应。出人意料的是，孩子在妈妈的鼓励下，又回送给老人一个大红包。这位记者讲述的发生在城市广场上一对母子与流浪老人之间的真实故事，实际上是他们用语言和行动进行的最坦诚的情感交流，正是这样不同境遇的人物彰显出的共同的美好德行，深深地打动了现场的每一位听众。
　　演讲需要抒情，而真情才是演讲的生命。因为演讲是心灵的对话，是情感的交流。只有让演讲者发自肺腑地真情流露和表达，真正成为直达听众心灵的真情触动和感应，演讲才能因洋溢着抒情的善意和美感而更加深切动人。总之，演讲中抒发情感，必须求真，向善，显美。而情感的真善美，就是让听众动情的三个亮点。只有设置和利用好这三个动情点，才能让演讲因闪耀出真善美的亮光而更加精彩动人。
　　高考语文应用文写作指导：通过人称变化写好演讲稿
　　就演讲稿写作而言，如何使用人称，看似一个简单的小问题，实则大有讲究。经验表明，撰稿人只有根据表达内容的需要，巧妙地选用灵活多变的人称，才能多角度地表达主题，让演讲稿更加精彩动人。
　　一、一种人称单独使用
　　演讲者单独使用第一人称，就选择了自我倾述的角度。使用这种方式的最大优势，就是强化情理表达的真实性和启示力，让听众在亲切而自然的语感中，受到强烈的感染和深刻的启发。例如，阿来在题为《故乡，世界的起点》的演讲中，这样讲道：
　　今天，我的故乡还在发生另外一件事情，就是我们叫作“对于边疆地带的浪漫化的理解”。浪漫化就是说，把另外一个地方的东西说得特别优美和美好，一厢情愿地按照我们所期待的一种关于青藏高原的想象去塑造它，去要求它，但它会给这个社会带来一些什么样的变化？我又该在什么样的层面上来重新把握故乡呢？也许人们说的乡愁的“愁”又出现了。既然上帝已经把我变成一个可以思考的人，一个愿意不断用自己的实践、行走、写作来印证自己跟故乡之间关系的人，那么我相信这种新的乡愁袭来也是一件命定的事情。那么我就接受它、拥抱它，而且带着这样一种乡愁，重新再来书写我的故乡，表达我的故乡。
　　阿来面对人们对自己的故乡“浪漫化”的理解和期待，思考着社会变化和重新把握故乡等深层次的现实问题。他把这归结到“新的乡愁袭来”，并坦露了“接受它”和“拥抱它”的真实心态，同时表达了重新书写和表达故乡的强烈意愿。演讲者单独使用第一人称自我表白，直抒胸臆，既印证了一个作家和故乡之间的独特关系，又让听众感到特别真切动人。
　　二、两种人称转换使用
　　演讲者在自我表述的过程中，也可以转换为第二人称。采用这种表达方式，无疑能够增强演讲者和听众之间的交流感，把情理交融的现场演讲推向高潮。例如，张锡峰的演讲《唯有青春与梦想不可辜负》，这样表达一个高中生的内心意愿：
　　我曾把自己向往的大学和热爱的城市拍成照片贴在课桌上。每当我精疲力竭的时候，都要看一下它，然后质问自己：就这样啦，你就这点东西？你真的真的到了最后的歇斯底里不能坚持的地步了吗？你的理想是什么？是诗，还是梦？是跨过田野的远方，还是穿越世界的旅行？然而，此时此刻，你所有能做的，就是把双手紧握成拳头，拼尽全力！你只有付出你的时间，耗费你的精力，甚至舍弃你的高傲，才能厚积薄发。当别人打游戏时你在读书，当别人睡懒觉时你在学习。你含着泪在深夜里舞蹈，在回忆中向前奔跑！没有人在年少的时候，只想成为一个普通人。尽管生活可能会剥夺你的所爱，践踏你的尊严，把你踩在脚下，让你遍体鳞伤，但是，你岂能倒下？别忘了，你的身后是你挚爱的人，也是挚爱你的人！请你相信，那些受过的伤都将成为你的勋章，都是你送给未来的自己最好的礼物！
　　张锡峰在自我表白的过程中，突然转换角度，采用第二人称的方式质问自己。从现实的学习困境，问到理想的选择方向。再通过情理的抒发和议论，把一个高中生拼搏人生和追求梦想的壮志豪情表达得痛快淋漓，真切动人。对于演讲者来说，这两种人称的转换，看似问自己，实则问听众。如此精准有力的心灵叩问，必然会引发现场中学生的强烈共鸣。
　　三、两种人称交替使用
　　演讲者在讲述某个人物事迹的时候，一般采用第三人称的叙述方式，同时也可以从叙述者的角度，插入第一人称的抒情和议论。这样两种人称的交替使用，无疑会大大增强叙事的情理表达效果。例如，王树增在题为《长征，一座信仰的丰碑》的演讲中，这样讲道：
　　湘军官兵连夜抬着他，走在湘江边的小道上。突然，后边抬担架的那个士兵，脚下踩着什么东西差点滑倒。原来，陈树湘师长躺在担架上，用手撕开腹部的伤口，把自己的肠子掏出来扭断而死。这位被当地老百姓称为“断肠英雄”的人，如今就葬在道县，前段时间我还去过一趟……道县的坟墓中埋着的他的骸骨，恐怕没有头颅。因为据档案记载，他的头颅当时被割下来送到了长沙，放在一个木笼子里，挂在小吴门的墙上示众。我相信那颗头颅死都不会瞑目的，因为就在那颗头颅的面前是一条小街，那条街叫瓦屋街。他就是瓦屋街人，那是他的故乡。在这条街上一个破门板的背后就躺着他多病的母亲。陈树湘师长就是用这种方式和母亲最后相见的，那一年他 29 岁。
　　王树增先用第三人称叙述“断肠英雄”陈树湘师长壮烈牺牲的动人事迹，再用第一人称讲述自己去过埋葬英雄的地方，并推想坟墓中的骸骨的情形，继而回归第三人称，引述档案记载加以印证，又用第一人称揭示自己相信英雄死不瞑目的原因。这样两种人称交替使用，把曲折的情节叙述和强烈的情感抒发融合起来，增强了演讲的吸引力和感染力。
　　四、三种人称综合使用
　　演讲者根据表达主题的需要，还可以综合使用三种人称。这样做往往能够充分发挥不同人称各自的优势，更加灵活自由地叙事、抒情和说理，让演讲更加深入人心。例如，陈州的演讲《爱可以改变一个人》，这样表达一个残障人士对爱情的体验和感悟：
　　后来，我成为了一名流浪歌手，我去江西九江唱歌，一个给了我幸福的女人出现了。她第一天就出现在我右前方的两点钟方向，第二天，第三、四、五、六天，她每天都出现在相同的位置，只有我唱歌的时候，她才会鼓掌。我们就这样认识了，留下了彼此的联系方式，后来，我们就在一起了。说实话，没钱、没房、没车、没腿、没文化，这一切，对于一个男人真的是特别大的打击。因此，我心里想，可能有一天我会死在马路边，小河边，不敢拥有爱情。她的出现让我明白了什么是爱情，让我明白了原来人可以活得那样的幸福，那么的快乐，她让我明白了这种感觉。人家都说爱可以改变一个人，说得真好，是她改变了我。不要总觉得你没有钱，你钱不多，你车不好，你房不大，我想说，只要你真心地爱一个人，勇敢地爱一个人，不要放弃，像我一样紧紧地抓住，你就是能够拥有爱情的人。
　　陈州首先使用第一人称坦陈自己什么都没有，心里想到了死，所以“不敢拥有爱情”。接着使用第三人称讲到了妻子，是“她的出现”，让自己明白了许多事理和感觉。然后使用第二人称，告诉听众“不要放弃”，就会成为“拥有爱情的人”。演讲者讲述自己的情感经历，巧妙而又自然地综合使用了三种人称，从而大大增强了演讲的激励性和感召力。
　　所谓人称，是指表示行为动作属于谁的一种特定的语法形式，它涉及观察事物的角度和表达情理的基点。撰写演讲稿的朋友，只要你善于体现第一人称的真实性，增强第二人称的交流感，掌握第三人称的自由度，就一定能够突出和发挥三种人称的特点和优势，让自己的演讲稿更具有表现力和感召力。
PAGE
8

展开更多......

收起↑