资源简介

(共41张PPT)
七上道法同步精品课件
统编版七年级上册
激趣导入
核心素养目标
课堂小结
新知探究
笔记分条整理
22年真题演练
道德与法治 七年级上册
视频：爱护身体养护精神
激趣导入
我对生命的看法
(1) 如图。
(2)①爱护身体。养成健康的生活方式；爱惜自己的身体；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
②养护精神。守护生命需要关注并养护我们的精神；守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
爱护身体
爱护身体
养护精神
养护精神
激趣导入
生命需要守护
2022年3月21日东航事故，132人遇难，迄今事故原因尚未查明。
一个月后的4月29日，又一起特大事故发生，长沙自建房坍塌，53人遇难，绝大部分还是朝气蓬勃的大学生。
11月21日，河南省安阳市凯信达商贸有限公司厂房发生火灾。应急管理部11月22日上午通报，截至目前，事故已造成38人死亡。
都是有人爱有人疼的人，却被突如其来的不幸夺去生命，给家人留下难以愈合的伤口。人生很渺小，生命很脆弱。有太多的失去，真的猝不及防，真的不由分说。
灾难面前，留下的都是叹息！
激趣导入
第四单元 生命的思考
新知探究
9.1守护生命
第九课 珍视生命
1.政治认同：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感。
2.道德修养：通过生活习惯小调查等活动，让学生形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。
3.法治观念:追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀。
4.健全人格：了解爱护身体和养护精神的一些基本常识。
5.责任意识：弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀。
教学重点：爱护身体的方法。
教学难点：如何养护精神。
核心素养目标
第二章
1.如何爱护身体？
2.为什么要养护精神？
3.如何养护精神？
4.如何守护生命？
自学
01
PART
爱护身体
新知探究
若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。
谈谈你对这段话的理解？
生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
探究与分享
小伟喜欢踢足球，也喜欢
看足球比赛。世界杯足球赛期间，
他常常半夜悄悄起来看比赛，然
后在网上跟球友一起聊天，早上
再急急忙忙赶到学校。一天，在
体育课上跑步时，小伟突然栽倒
在地，经医院抢救才转危为安。
针对小伟的情况，一些同
学发表了自己的看法。
关注身体健康
1.为什么爱护身体
①爱护身体，是一种对生命负责任的态度。
1.看法：小伟的行为是不爱护身体的表现。
2.建议：从日常生活中的小事做起，养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式，爱护自己的身体。
2.怎样爱护身体
①关心身体的状况，养成健康的生活方式。
不合理饮食
保护视力
规律的作息
适量的运动
良好的卫生习惯
了解自己的药物过敏情况
不滥用药物
了解家庭成员的健康状况
定期体检
合理的饮食
远离有害物质
健康生活方式
视频：〝伤〞心方式要提防
这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。
想一想：为帮助他走出困境，你会向他说些什么？
一封求救信
2.怎样爱护身体
②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。
1.为什么爱护身体
②当某些内心需要得不到满足时，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
P101
被承认的需求没得到满足
被接纳的需求没得到满足
要求自由的需求没得到满足
当内心的需求不被满足时，你的反应是怎样的？
当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节：
（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。
（2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。
（3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书
（4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。
探究与分享
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
思考：看到这些数据，你有什么启发？
③在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
1.为什么爱护身体
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2.怎样爱护身体
火灾自救
拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。
穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。
逃生时随手关闭身后房门，防止浓烟尾随进入。
无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等待救援。
①保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全地方。
②上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。
③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。
地震自救宝典
火灾
◆结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。。
探究与分享
1.不私自下水游泳；
2.不擅自与他人结伴游泳；
3.不到不熟悉的水域游泳；
4.不在无家长或老师带领下游泳；
5.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
防溺水“六不”
坚持“先救人、后顾车；先断电路，后断油路”的原则。
趴到座椅上，抓住前排座位或扶杆、把手等固定物，低下头，保护头部。
不要盲目跳车，应在车辆停下后再撤离，可以用安全锤敲碎玻璃逃离。
交通事故自救
2.怎样爱护身体
①关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
1.为什么爱护身体
①爱护身体，是一种对生命负责任的态度。
②当某些内心需要得不到满足时，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
③在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
笔记分条整理
02
PART
养护精神
新知探究
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。
——董卿
集中营遗存的儿童画作
第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，
并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为
“人类文化皇冠上的钻石”。
探究与分享
集中营遗存的儿童画作
1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景
2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”
这是因为：在艰苦的环境和生活中，费利德依然没有放弃对生命美好的追求，在挫折面前，费利德始终不放弃生的希望。她这样做的目的是要在孩子们的心灵里播下追求美好的梦想，让梦想带给他们动力，在不断努力中，把梦想变为现实。
因为这些儿童的绘画作品，体现的是在最恶劣的条件下，费利德让自己的精神生活在一个正常世界，让孩子们通过艺术活动尽量做到身体被囚禁，精神仍然健康和自由。这些儿童的绘画作品让孩子们寻找着每个人内在生命活力涌动的色彩，体现了对美的热爱、体现了生命的力量，维护了生命的尊严，是对生命的坚持，还有生命中那始终不曾泯灭的“爱”与“希望”。
3.为什么养护精神
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要，精神风貌反映着我们的生命状态；
4.怎样养护精神
①我们要守住自己的心灵，坚持真善美的行为。
探究与分享
伟大抗疫精神——国士无双钟南山
两次疫情，他敢医敢言，成了人们称道的“硬核”钟南山，也成了被信任的“大山”。
　“有院士的专业、战士的勇猛，更有国士的担当”。除国家科学技术进步奖一等奖、白求恩奖章获得者、“改革先锋”“最美奋斗者”外，2020年，钟南山的荣誉簿上又添一枚共和国勋章。
　“身着白衣，心有缎锦”，这位年过八旬的医者，至今仍在一线出诊，面对满满的赞誉，他却谦逊依旧，“我不过是一个看病的大夫。”
探究与分享
②需要中华优秀传统文化的滋养，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
4.怎样养护精神
（1）我参加过参观历史博物馆和经典诵读活动。
（2）参加这些活动，我感受到了悠久的中华文明史和民族文化气息，丰富了历史文化知识，提高了个人素养。我深深体会到作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3.为什么养护精神
②我们的精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约，也离不开优秀传统文化的滋养。
纪念先烈
参观博物馆
学习传统手艺
中华文化诵读
探究与分享
你参加过这些或类似的活动吗？
说说你的体验和感受。
4.怎样养护精神
①我们要守住自己的心灵，坚持真善美的行为。
②需要中华优秀传统文化的滋养，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
3.为什么养护精神
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要，精神风貌反映着我们的生命状态；
人不是单靠吃米活着的（巴金）
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神情趣的满足上得到表现（黑格尔）
②我们的精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约，也离不开优秀传统文化的滋养。
笔记分条整理
5.怎样守护生命
（1）守护生命首先要关注自己的身体。
①养成健康的生活方式。
②爱惜自己的身体。
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（2）守护生命需要关注并养护的我们的精神。
①要守住自己的心灵。
②要守护精神家园，发扬民族精神和优秀的民族文化。
笔记分条整理
关注 身体
养护精神
守护生命
＋
=
预防艾滋病从自身防护做起
2018年我国报告新发现艾滋病病毒感染者/艾滋病病人14.9万例，其中性传播比例超过90%。2011- 2018年，报告青年学生感染者人数占全部青年人群(15- -24岁)感染者人数的比例由10.4%上升到18.9%。
感染艾滋病会给学习、生活带来巨大影响，需要终身规律服药，精神压力增大。我们要树立每个人是自己健康第一责任人的理念，掌握预防知识、拒绝危险行为，做好自身防护。
◆查阅相关资料，了解艾滋病传播的方式，谈谈如何预防艾滋病。
◆结合自己的日常生活和学习，想想你在爱护身体和养护精神方面，有哪些值得肯定的地方 还有哪些地方需要调整和改进
（1）传播方式主要三个：一个是性传播，一个血液传播，一个母婴传播。
预防：①切断感染源；②切断传播途径；③保护易感人群。血液传播：我们要避免针具交换、避免输不正规的血、不要吸毒；母婴传播：尽早发现并且到正规的传染病医院做母婴阻断；性传播：避免不洁性行为，最好在发生性行为时有好的保护措施，避免体液交换。
（2）①值得肯定的地方：勤洗手、常洗澡；经常开窗通风；生病后及时就诊；关心国家大事；喜欢看书；参与公益活动等。
②需要调整和改进的地方：每天保证一小时的体育锻炼；加强身体检查；多参观英雄记念馆等。
拓展空间
做一个有生命亮度的人
爱护身体，延伸生命的长度；
关注心理，拓宽生命的宽度；
养护精神，提升生命的高度。
教师寄语
守护生命
爱护身体
养护精神
①首先要关注自己的身体。
②要关注自己的内在感受。
③要提高安全意识，掌握
一些基本的自救自护方法。
①守住自己的心灵，追求真善美。
②守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
课堂小结
1．2022年3月25日是第27个“全国中小学生安全教育日”。为此，某中学开展了以“关爱生命、健康成长”为主题的宣传活动。“关爱生命、健康成长”要求我们青少年要( )
A.加强学校管理，切实保障校园安全
B.抓好安全工作，促进学生健康成长
C.增强安全意识，提高自我防护能力
D.促进家校联合，共同关注学生安全
C
2．生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命、关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的是(　)
A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
C
3．在高楼顶层玩滑板直播、摆拍落水视频、在轨道边近距离与疾驰的火车合影……近年来，为了博出位、吸引眼球，拍摄危险视频和照片引发不幸的事件屡见不鲜。此举(　)　　　　　　　　　　　　　　　
A.强身健体，可以锻炼勇气和胆量
B.珍视生命，能获关注才值得冒险
C.漠视生命，不懂得爱护自己身体
D.体验生活，积累更多的生活经验
C
4．“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。这类活动的开展
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质
④表明我国已成为文化强国
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
5.学会自我保护，对未成年人的健康成长至关重要。下列做法正确的是（　　）
①同学溺水，奋不顾身救援
②公共场所，不忘观察安全出口
③面对歹徒，力求保护自己
④网络聊天，不轻易泄露个人信息
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
6.下列关于精神的说法错误的是（ ）
A 守护生命需要关注并养护我们的精神
B 我们的精神发育，完全依赖物质的支持
C 每个国家和民族都有着自己的精神史诗
D 精神和肉体共同构成了人的生命
B
◆单项选择题
7.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。下面的说法符合这一方式的是（ ）
①有规律的作息和充足的睡眠；②过度的运动；③注意保护视力；④定期做身体检查；
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
8.随着年龄增长，心智发育，我们更加关注自己的内在感受。这启示我们（ ）A.学会做出过激的行为 B.不要参加其他运动
C.学会爱惜自己的身体 D.学会弘扬民族精神
9.下面的说法中正确是（ ）
①守护生命需要我们爱护身体、养护精神；②我们的精神发育完全受特质生活条件和外部环境的制约；③我们每个人的精神生活都离不开中华优秀传统文化的滋养；④守护生命首先要关注自己的精神；
A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①③
c
c
d
◆非选择题：
材料：黑格尔说过：“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神情趣的满足上得到表现。”
结合所学知识，说说你是如何理解黑格尔的名句？
①守护生命除了关注自己的身体之外，还需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育，不完全受物质生活条件和外部环境的制约，也离不开优秀传统文化的滋养。
谢谢
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