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把握世界的规律
内容简介
一、主要内容
本课引导同学自觉坚持唯物辩证法，理解联系的普遍性、客观性和多样性，明确整体和部分的辩证关系，学会用联系的观点看问题，用系统优化的方法解决问题；理解马克思主义哲学辩证唯物主义发展观的知识，学会用发展的观点看问题，懂得发展的状态、前途和过程；明白唯物辩证法的实质与核心，事物发展的源泉和动力，学会用全面的观点，用矛盾分析法分析实际问题、解决实际问题，正确理解党的思想路线。
第一框“世界是普遍联系的”，阐述唯物辩证法的总特征之联系的观点。第一目“联系的普遍性、客观性、多样性”，阐述联系的含义和特征及方法论要求；第二目“用联系的观点看问题”，阐述整体和部分的辩证关系、系统的含义和基本特征及方法论要求。
第二框“世界是永恒发展的”，阐述唯物辩证法总特征之发展的观点。第一目“唯物辩证法的发展观”，讲述了发展的普遍性和实质，新事物和旧事物的含义；第二目“用发展的观点看问题”，讲述了事物发展的形式或状态，即量变和质变的含义、关系和方法论要求，事物发展的过程和道路的特点，辩证否定的实质，用发展的观点看问题的方法论要求。
第三框“唯物辩证法的实质与核心”，主要阐述矛盾的观点和对立统一规律及其方法论要求。第一目“事物发展的源泉和动力”，讲述了矛盾的概念、矛盾的两种基本属性的含义与相互关系；第二目“矛盾问题的精髓”，讲述了矛盾的普遍性的含义及方法论要求，矛盾的特殊性的含义、情形及方法论要求，矛盾的普遍性和特殊性的关系及其方法论要求。第三目“用对立统一的观点看问题”，讲述了主次矛盾的含义及相互关系，矛盾的主次方面及相互关系，主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系的原理的方法论要求，具体问题具体分析的含义及重要意义。
学习重难点
重点：
1.联系的普遍性、客观性、多样性 2.整体和部分的辩证关系及方法论要求
3.发展的实质 4.准确理解量变和质变的关系 5.矛盾的概念及其基本属性
6.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
难点：
1.系统优化的方法 2.辩证的否定观
3.主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系的原理及其方法论要求
第二部分 问题纲要
第一框 世界是普遍联系的
第一目 联系的普遍性、客观性与多样性
1.联系的含义
2.联系的普遍性及其方法论要求
3.联系的客观性（1）含义（2）联系的分类（3）联系客观性的方法论要求
4.联系的多样性（1）含义（2）方法论要求
第二目 用联系的观点看问题
1.整体与部分的关系（1）相互区别及其表现 （2）相互联系及表现
2.系统的基本特征
3.整体与部分辩证关系（要素与系统的关系）的方法论要求
第二框 世界是永恒发展的
第一目 唯物辩证法的发展观
1.发展的永恒性和普遍性
2.发展的实质
（1）发展的实质 （2）新事物和旧事物的含义及发展规律
第二目 用发展的观点看问题
1.事物发展的形式或者状态
（1）量变和质变的含义 （2）量变和质变的辩证关系
（3）量变和质变辩证关系的方法论要求
2.事物的发展前途：辩证否定的实质和特征
3.事物发展的道路
4.事物的发展方向和道路原理的方法论要求
第三框 唯物辩证法的实质与核心
第一目 事物发展的源泉与动力
1.矛盾的含义
2.矛盾的基本属性：（1）含义（2）相互关系
第二目 矛盾问题的精髓
1.矛盾的普遍性：（1）含义（2）方法论要求
2.矛盾的特殊性：（1）含义（2）三种情形
3.矛盾的普遍性和特殊性的关系（矛盾问题的精髓）及方法论要求
第三目 用对立统一的观点看问题
1.主要矛盾和次要矛盾的含义及相互关系
2.矛盾的主次方面及相互关系
3.主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系原理的方法论要求
4.具体问题具体分析（1）含义（2）地位（3）重要意义
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
1.两种基本的发展观
2.辩证法的主要观点 3.形而上学的主要观点
4.唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧
5.唯物辩证法联系、发展、全面的观点和对立统一规律的方法论要求
第三部分 典题小练
一、判断并修改
1.任何两个事物之间都存在着相互联系。
改：事物的联系是具体的、有条件的，任何两个事物之间不一定都存在着相互联系。任何事物都与周围其他事物有这样或那样的联系。
2.事物的联系具有“人化”的特点，所以人为事物的联系是主观的。×
改：事物的联系具有“人化”的特点，所以人为事物的联系也是客观的。
3.人类不仅能影响和改变环境，也能改变事物的固有联系。×
改：人类不仅能影响和改变环境，不能改变事物的固有联系。
4.一切以时间、地点和条件为转移，体现联系的客观性和多样性。√
5.整体就是事物的全局，部分就是事物的局部。×
改：整体就是事物的全局或发展的全过程，部分就是事物的局部或发展的各个阶段。
6.整体功能总是大于各个部分功能之和。 ×
改：当各部分优化组合时，整体功能大于各个部分功能之和。
7.整体与部分的关系即系统与要素的关系。×
改：整体与部分的关系在一定意义上，就是系统与要素的关系。
8.人的认识要经历由不知到知，由知之不多到知之较多，最终到达认识的终点。×
改：人的认识要经历由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点。
9.任何运动变化都会成为发展。×
改：任何运动变化不一定都会成为发展，只有那些上升的、前进的才是发展。
10.判断新旧事物的根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。√
11.新事物是对旧事物的彻底否定。×
改：汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。
12.事物发展的形式或状态是辩证否定。×
改：事物发展的形式或状态是量变和质变。或者事物发展要经历辩证否定的过程。
13.量变是质变的必要准备，任何量变都必然引起质变。×
改：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。
14.事物的发展是通过质变实现的，质变就是发展。 ×
改：事物的发展是通过质变实现的，向上、进步的质变才是发展。
15.没有质变就没有发展，没有发展就没有质变。×
改：前句对,事物变化最终是通过质变实现的。后句错,发展是指上升的、前进的，进步的运动变化趋势,而质变则有下降的,倒退的,所以没有发展也会有质变
16.没有量变就没有质变，没有质变就没有量变。×
改：前半句对；后半句错。 没有质变也有可能有量变，量变达到一定程度必然引起质变。
17.辩证否定的实质是扬弃，辩证否定是联系的环节和发展的环节。√
18.离开了人的主观能动性，量变不会引起质变。
改：量变与质变是事物发展的两种状态，量变达到一定程度必然引起质变，与是否发挥人的主观能动性没有直接关系。
19.矛盾就是危险与机遇相互依存，共处一个统-体。×
改：危险与机遇是一对矛盾，即对立又统一，共处一个统-体。
20.危和机是同一性和斗争性的相互转化，由此推动事物发展。×
改：危和机是即对立又统一，由此推动事物发展。
21.辩证的否定是事物发展的源泉和动力。×
改：矛盾是事物发展的源泉和动力。
22.事物发展的状态是前进性和曲折性的统一。×
改：事物发展的状态是量变和质变。
23.事物的质变是由渐进的、不显著的量变引起的。×
改：事物的量变是由渐进的、不显著的量变引起的。
24.特殊性寓于普遍性之中，没有普遍性就没有特殊性。×
改：普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。
25.事物的质变是由事物数量的不断增加引起的。×
改：事物的质变是由事物数量的增减到一定程度或场所的变更引起的。
26.联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整。×
改：联系是客观的，人生历程中的联系可以调整。
27.联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系。×
改：联系是客观的，有偶然联系，也有必然联系。
28.抓住矛盾的主要方面才能准确识别事物的性质。×
改：抓住主要矛盾的主要方面才能准确识别事物的性质。
29.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。×
改：人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性。
30.联系的观点和矛盾的观点是唯物辩证法的两个总特征。×
改：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。
31.辩证否定规律是唯物辩证法的实质与核心。×
改：对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
32.矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。×
改：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。
33.矛盾同一性寓于斗争性之中，并通过斗争性表现出来。×
改：矛盾斗争性性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
34.矛盾双方构成事物发展的源泉和动力。×
改：矛盾的对立统一推动事物的运动、变化、发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
35.承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。×
改：承认矛盾的普遍性性是坚持唯物辩证法的前提。
36.矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。×
改：矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
37.矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质。√
38.具体问题具体分析是在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的普遍性。×
改：具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。
39.矛盾的普遍性和特殊性的关系就是整体与部分的关系。×
改：矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性和个性 、绝对和相对的关系。
40.具体问题具体分析是正确认识事物的根本方法。×
改：矛盾分析法是正确认识事物的根本方法。
41.世界上的事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其普遍性。×
改：世界上的事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性。
42.唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认联系。×
改：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾。
43.矛盾的特殊性是关于事物矛盾的精髓。×
改：矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于事物矛盾的精髓。
二、选择题
1. 以下是两位领导人在不同历史时期的重要论述
从哲学的角度看，他们共同强调的是（ ）
A. 要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 B. 要看到事物发展的总趋势是上升的
C. 要积极促成矛盾双方的相互转化 D. 要做好充分的思想准备面对挫折与考验
2.如图漫画给我们的哲学启示是（　　）
①把握事物的主要矛盾才能抓住问题关键 ②人的实践活动是促成矛盾双方相互转化的条件
③要敢于正视矛盾，采取正确的态度对待矛盾
④具体问题具体分析是把握事物矛盾问题的精髓
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.下边漫画《天上飞来“吉祥鸟”》表明老有所养属于（ ）
天上飞来“吉祥鸟”
A．自在事物的联系 B．人为事物的联系 C．主观臆造的联系 D．千差万别的联系
4.共生效应（Symbotic effect)自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂、生机盎然。而人才的“共生效应”是指引入一个杰出人才，可以使四方贤才纷至沓来，进而逐渐形成一个人才群体，在这个人才荟萃的群体中，人才间的互相交流、信息传递、互相影响往往会极大促进人才素养与群体素养的提高。这告诉我们（ ）
①办事情要立足局部，统筹全局 ②离开了整体，部分就不成其为部分
③整体与部分相互联系、相互影响 ④要重视局部对整体的作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。我们可以从这首小诗中领悟到的哲理是（ ）
A．矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系 B．事物的发展是量变与质变的统一
C．任何事物都是共性与个性的统一 D．事物的发展是前进性与曲折性的统一
6.如图漫画给我们的哲学启示是（ ）
①任何事物都有利与弊两个方面 ②要着重抓住事物发展的内部矛盾
③要透过现象把握事物之间的联系 ④要坚持用对立统一的观点看问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.在《战国策》的名篇《冯谖客孟尝君》中，冯谖说:“狡兔三窟，仅得免其死耳;今君有一窟，未得高枕而卧也。”意思是狡兔三窟才免去死亡危险，你只有一处安身之所，不能高枕无忧啊!此即成语“狡兔三窟”和“高枕无忧”的来历。由材料可以得出的结论是( )
①“狡兔”具有无异于人的居安思危的智慧 ②“高枕无忧”者忽略了事物联系的条件性
③“狡兔”行为启示我们要抓住时机促质变
④“三窟”之行为启迪我们应重视量变，做到有备无患
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
8.2022年4月10日，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调，种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。要弘扬袁隆平等老一辈科技工作者的精神，十年磨一剑，久久为功，把这件大事抓好。这告诉我们（ ）
①量变和质变是辩证统一的，没有量变就没有质变的发生
②矛盾具有特殊性，同一事物的不同矛盾地位作用不相同
③联系是客观的，只要把握事物的必然联系就能事半功倍
④意识具有能动性，可以使人的实践活动突破规律的限制
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9.2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在万众期盼中开课，3位航天员在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，为广大青少年呈现了一场航天科普盛宴。中国空间站给我们观察特殊情况下的特殊自然现象提供了崭新的平台，给青少年们插上科技梦想的翅膀。这说明（ ）
①科学实验活动是客观发展着的物质性活动
②实践推动着人们不断认清真理的适用条件和范围
③改变规律能够使事物呈现出更加丰富多彩的状态
④隐藏在规律背后的现象是可以通过科技手段被认知的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.人脸识别技术恰似一朵带刺的玫瑰，它的广泛应用提升了社会运营效率；但白璧有微瑕，这一技术编织了一张精确定位个人信息的网，让个人隐私无所遁形，在不经意间将人扎伤。这告诉我们
①要善于分析事物的不同矛盾 ②要善于分析矛盾的不同方面
③事物的主要矛盾决定事物性质 ④矛盾双方有主要和次要之分
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11.宋代苏轼读书用的是“八面受敌”法。一本书包含多方面的内容，人们可以从不同的角度反复研读。从这一角度读，解决这一方面的问题；从另一角度读，解决另一方面的问题。如此步步深入，最后就掌握了这本书的全体，书也就读“厚”了。从哲学角度看，“八面受敌”读书法体现了( )
A. 物质决定意识，意识对物质具有反作用 B. 整体由部分构成，必须重视部分的作用
C. 用发展的观点看问题，促成事物的飞跃 D. 整体的功能、状态及其变化会影响部分
12.2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有
①“两点论”和“重点论”相结合 ②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离
③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的
④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13.2021年10月以来，全国多地菜价持续上涨。专家分析，每年这时候都是“青黄不接”之时，夏季蔬菜上市基本结束，秋冬蔬菜少量上市，导致菜价上涨。而今年强降雨和低温等不利天气，放大了鲜菜价格的季节性波动。解决菜价持续上涨问题，需要
①把握矛盾特殊性，增加鲜菜供应 ②承认矛盾普遍性，提早布局蔬菜生产
③着重抓住主流，抓住需求这个牛鼻子 ④立足关键部分，优先满足重点城市需求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
三、综合题
1.在数字经济时代，算力如同农业时代的水利、工业时代的电力，既是国民经济发展的重要基础，也是全球竞争的新焦点。2022年2月17日，国家发改委四部门复函同意粤港澳大湾区、成渝地区、长三角地区、京津冀地区启动建设全国一体化算力网络国家枢纽节点并规划了10个国家数据中心集群，“东数西算”工程正式全面启动。
该工程通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设整体布局，促进东西部协同联动。据估计，该工程每年投资体量会达到几千亿元，将有效激发数据要素创新活力，加快数字产业化和产业数字化进程，推动土建工程、IT设备制造、信息通信、基础软件、绿色能源供给等新技术新产业新业态新模式的发展。数字中国春潮涌动，“东数西算”正当其时。推进“东数西算”必将为构建数字中国提供有力支撑，为经济高质量发展注入新动能。
运用唯物辩证法的知识，谈谈“东数西算”如何为经济高质量发展注入新动能。
①掌握系统优化方法，着眼于事物的整体性，注重系统内部结构的有序性和优化趋向，通过优化组合，实现整体的最优目标。立足整体实现全国数据中心一体化发展，优化数据中心建设整体布局，更好为数字化发展赋能。（若答“联系观”或“整体和部分”也可酌情给分）
②事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。实施东数西算工程，有助于催生新技术新产业新业态新模式，支撑经济高质量发展。
③矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。东数西算正确认识把握东西部地区的资源状况，发挥不同区域的比较优势，促进东西部经济协调发展。
2.脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。脱贫攻坚的目标任务如期完成之后，不能马上撤摊子、甩包袱、歇歇脚，必须做到摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们必须把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置。原国务院扶贫办的牌子已经摘下，国家乡村振兴局正式挂牌，开启了全面推进乡村振兴的崭新时代。
脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。从唯物辩证法发展观角度，谈谈你的理解。
事物是变化发展的，事物的发展有一个从量变到质变的过程，在量变中蕴含和孕育着质变，质变是量变的必然结果，同时又开启新的量变。脱贫攻坚战的全面胜利，是我们党团结带领人民实现共同富裕的坚实一步。实现全体人民共同富裕仍然任重道远，必须乘势而上、接续奋斗，实现从脱贫攻坚到乡村振兴的历史性转移。
3.材料一 20世纪90年代以来，中国的老龄化进程加快。老年人口的社会抚养负担将进一步加重，老龄事业发展面临巨大的挑战。同时，老龄人口的增多是经济发展、社会进步的体现，老龄事业的发展是社会和谐发展的重要组成部分，广大老年人通过“夕阳红”工程等发挥余热，老年公寓、养老院等老龄服务业的兴起也推动着经济的发展和社会进步。
材料二 “莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老年人曾是社会的主力军，他们为祖国昌盛、家乡的繁荣、家庭的幸福献出了宝贵的青春和汗水。尊老、敬老、爱老、助老作为中华民族传统美德源远流长，也是我们每个人义不容辞的责任和义务。“百善孝为先，孝为百行首”，孝与和谐相伴，与爱心同行，它是家庭和睦团结的纽带，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。
面对人口老龄化加速趋势，有人认为:老年人口数量的增加，加重了社会负担，影响了社会的正常发展。请用联系的观点加以分析。（8分）
①联系具有普遍性、客观性，老年人口数量的增加，确实加重了社会抚养的负担，因此我们要正视这种社会现象。②联系具有多样性，我们应该发挥主观能动性，改变条件，解决老龄化问题，减轻其对社会不利影响，积极推动老龄事业的发展。③整体与部分是相互联系的，社会的和谐发展包括老龄事业的发展，老龄事业的发展有利于促进了经济发展和社会的进步。
4.习近平总书记一直非常关心高校毕业生就业工作，多次作出重要指示。2020年7月7日，习总书记给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信，肯定了他们到边疆基层工作的选择，对广大高校毕业生提出殷切期望。信中指出，这场抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争，让你们这届高校毕业生经受了磨练、收获了成长，也使你们切身体会到了“志不求易者成，事不避难者进”的道理。前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多做贡献。
假如你是一名高校毕业生，运用“把握世界的规律”的相关知识，谈谈习近平总书记的回信对你的人生启示。（14分）
①矛盾具有普遍性，矛盾是事物发展的源泉和动力。在人生道路上，我们要承认矛盾、直面矛盾，积极解决矛盾，在经受艰难困苦的磨练中收获成长。②事物发展前途是光明的，道路是曲折的。人们前进的道路上从来不会一帆风顺，我们要对未来充满信心，同时要做好充分的思想准备，不畏艰难险阻，勇担时代使命。③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。中华民族伟大复兴需要一代代青年人矢志奋斗，不畏艰难险阻，同时，生逢其时、肩负重任的我们要抓住时代机遇，为党和国家做贡献。④整体和部分相互联系，密不可分，相互影响。我们要把个人的理想追求融入党和国家事业之中，立足整体，积极完善自我，努力为党、为祖国、为人民多做贡献。
5.看下图《人类进化进入“塑料时代”》，阅读材料，回答问题。
“我们对塑料的热爱记录在化石中了。”研究发现，自1940年代以来，沉积物中微塑料的数量大约每15年增加一倍。科学家们认为塑料层可以用来标记“人类世”的开始，即人类活动在地球上居优势地位的新地质时代。“（这）对珊瑚礁、牡蛎等海洋动物来说是很糟糕的状况。”“我们在学校里学到石器时代、青铜器时代和铁器时代，现在是不是能被称为塑料时代？我们这几代人就要这样名留青史了吗？这很可怕。”
任选一个哲学观点，围绕上面的漫画和材料，写一段80字左右的评论。
【答案】矛盾是普遍存在的（矛盾就是一分为二）。科技进步提高人类生活水平，给人类带来便利；也会损害我们生存的自然环境，破坏生态体系。所以我们要一分为二地看待科技，善待我们的家园。
6.奥运会不仅是体育的盛会，也是文化的盛会。中华“和”文化蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，与“团结友爱、平竞争、相互理解”的奥林匹克精神高度契合，都代表着人类追求和平、发展、合作、共赢的共同愿景。中华“和”文化与奥林匹克精神相汇相融，共同奏出世界和谐乐章，更加彰显弥足珍贵的时代价值。
运用《哲学与文化》的相关知识，回答下列问题：
运用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理说明中华“和”文化与奥林匹克精神为何能共同奏出世界和谐乐章。（6分）
①矛盾普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中。人类追求和平的共同愿景通过中华“和”文化和奥林匹克精神表现出来。（2分）
②另一方面，特殊性离不开普遍性。中华文化蕴涵的“和”观念与“团结友爱、公平竞争、相互理解”的奥林匹克精神不尽相同，但都体现了人类追求和平的共同愿景。（2分）
③我们要坚持矛盾普遍性和特殊性、共性与个性具体的历史的统一。中华“和”文化与奥林匹克精神相汇相融，因此彰显出世界文明交流互鉴的魅力。（2分）
7.地处秦岭南麓的柞水县长期贫困落后。为了帮助群众脱贫致富，当地县委、县政府采取了一系列措施。针对部分群众“靠着墙根晒太阳,等着别人送小康”的等靠要思想，将精神脱贫作为重要抓手，持续开展“扶贫先扶志”系列教育活动，激发群众脱贫致富内生动力；立足当地实际，坚持市场导向，做大做强“一主两优”产业即木耳产业、乡村游和林下经济产业，创建全域旅游示范县，重点推介终南山寨、九天山等旅游“名片”；大力发展中药材种植业、光伏产业和电子商务等产业，拓宽群众增收路径。柞水县逐渐形成了“产业发展、集体增收、农民致富”的良性发展模式。2020年2月，该县正式退出贫困县序列。
结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识，回答下列问题：
运用“事物发展的源泉和动力”的有关知识，说明柞水县何以能成功退出贫困县序列。（6分）
矛盾具有同一性。矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。（3分）柞水县重视精神脱贫，激发群众内生动力，同时立足当地实际，做大做强“一主两优”产业，发展中药材种植等产业，帮助群众脱贫致富，从而成功退出贫困县序列。（3分）
8.中共十九大报告指出，要坚决打赢脱贫攻坚战，同时还要注重扶贫同扶志、扶智相结合。这就意味着在经济扶贫的同时，也要实施文化扶贫，从文化和精神层面及时补位、造血帮扶，最终全面提高贫困地区人口素质，助力贫困地区脱贫致富。某县政府认真贯彻落实中央号召，结合本地实际情况，坚持硬件强化、软件提升并重，有针对性地制定并落实扶贫措施。一是把经济扶贫作为扶贫工作的主要抓手，强化基础设施建设扶贫，努力改善贫困群众的生产生活条件。二是把文化扶贫列为精准扶贫的重要内容，以文化阵地扶贫、公共文化服务扶贫、文化产业扶贫为主要内容，大力实施文化扶贫工程，有效解决了文化服务贫困群众最后一公里的难题。三是推动经济扶贫和文化扶贫相辅相成。通过经济扶贫为文化扶贫奠定物质基础，通过文化扶贫激发脱贫动力、提升脱贫活力、增强脱贫智力。
运用唯物辩证法的实质和核心知识，分析某县政府是如何处理经济扶贫和文化扶贫的关系的。
【答案】①唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律。
②矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，这要求我们在矛盾普遍性原理指导下分析矛盾的特殊性。某县政府认真落实中央号召，又结合本地实际情况，有针对性地制定并落实扶贫措施。
③主要矛盾在事物发展中处于支配地位、起决定作用，次要矛盾对事物发展有重要影响，要善于集中主要力量解决主要矛盾，又不忽视次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。经济扶贫是扶贫的主要抓手，文化扶贫是经济扶贫的有益补充，二者相得益彰，不可偏废。
④矛盾双方相互依赖，在一定条件下相互转化。经济扶贫为文化扶贫奠定物质基础，文化扶贫为经济扶贫提供动力、活力和智力。
9.对于中学生是否应该使用手机，两位同学有如下讨论。
甲同学：手机可以方便和家长联系，和同学交流，手机上网还可以及时了解国内外大事，帮助我们拓宽视野，应该允许中学生使用。
乙同学：使用手机会使中学生将很多时间浪费在和同学好友的联系中，有的同学甚至利用手机作弊，部分同学手机上网还有可能出现浏览不良网站等情况，影响中学生健康成长，应该禁止中学生使用手机。
你认为自已适合用手机吗？请用矛盾主次方面关系的原理简要阐明理由。
我适合使用手机。矛盾的双方有主次之分，主要方面居于支配地位，起主导作用。这要求我们看问题要分清主流和支流，要善于把握主流，同时不忽视支流。使用手机对我来说利弊并存，但“利”是主要方面，当然，也不能忽视“不利”的因素。（从另一方面回答亦可）
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