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2023届高三语文主题阅读创新学案
（第196期）
晨读素材篇
苏轼诗鉴赏
最感动人心的，莫过于人间的真情。亲情、友情、爱情，它们之间虽然有着差别，可又有哪一样情感能让人随便可言一个“轻”字？
元稹为妻子咏出了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的爱情名言；王维为朋友道出了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的深情劝慰；孟郊则为母子之情留下了“谁言寸草心，报得三春晖”的绝唱。……这些情意绵绵，情丝如水的诗句，每每读来都让人心生百感，诗肠百转。
也曾有人说过，友情是这个世界上最为廉价的感情；但很显然，这是针对于不值得考验的友情而说的。真正的友情，能让人如在酷暑得泉，如在严冬得炉……整个身心都会得以安慰，得到力量。不得不说，能拥有一段真挚的友情，能拥有一位真诚的朋友，那是一件多么幸运的事。
无关名气，旨在分享大美；在本期给大家带来的，是出自于苏轼之手的一首诗，此诗是苏轼专门为病中的老朋友而写，全诗56个字皆饱含真情，可谓字字直击人心。
夜至永乐文长老院文时卧病退院
宋·苏轼
夜闻巴叟卧荒村，来打三更月下门。
往事过年如昨日，此身未死得重论。
老非怀土情相得，病不开堂道益尊。
惟有孤栖旧时鹤，举头见客似长言。
【赏析】
题目中的“永乐”，就是指永乐乡，在今浙江嘉兴西北，文长老是指蜀僧文及。苏轼和文长老是非常要好的朋友，他为文长老题过三首诗，这一首是文长老病中时，苏轼专门前去看望而题。
诗的首联先点题，交代事情的起因：夜闻巴叟卧荒村，来打三更月下门；听说文长老病重，所以连夜前来看望。从首联的两句中，我们足以看出苏轼对文长老的关心，也足以看出他们之间深厚的友情。前一句的“夜闻”与后一句的“来打”“三更”将二句紧密地衔接起来，构成流畅的逻辑关系，不但从形式上显得紧凑有致，还从内容方面也显突出了时间的紧迫性。
作者晚上听到老朋友病中的消息，不辞一路艰辛，连夜赶来看望。诗以简单的叙述方式进行表达，没有添加任何的修饰之词，但却把作者在听到老朋友病重消息以后的那种焦急的心情充分地体现出来，这也是首联所发挥出的一个不可忽视的作用。
和唐诗相比，宋诗的确有自己的特别之处，比如在夹叙夹议的表达方面。此诗的颔联在首联的基础之上，先对往日做出回忆：往事过年如昨日，此身未死得重论；作者在见到文及的时候，不由得想起了以前和他见面的那些时光，从而对光阴易逝的现实发出感叹。
距离上次和文及见面，时间已经过去一年了，但是如今想来，却就仿佛跟昨天一样。不过作者认为值得庆幸的是，他目前尚未死去，还可以和文及相见而重温往事、重诉友情。
这是一个充满沉重意蕴的画面，一句在说似箭光阴，一句在言已老之身，字里行间皆是无奈与辛酸。
句中所指的“往事”，其实不仅指作者与文及之间的友情谈话，更有作者人生中的一些人事，比如苏轼与王安石之间的不合，比如他被贬的那些时光等等。所以当我们结合这些内容去品读的时候，就会愈发地觉得颔联韵味的深沉，愈发地体悟到作者心情的复杂。
苏轼与文及相互欣赏，相互信任，所以在苏轼心目中，文及的形象是十分高大的：老非怀土情相得，病不开堂道益尊；他们二人能够心有灵犀，不是因为他们是老乡，而是因为相同的性情与才华。文及纵然病重不能讲道，但是他之前所讲之道足以让人们尊敬他。
作者先道出了他与文及之间交情深厚的原因，后对文及的人格魅力做出赞扬，进一步让读者见证了这份难得的、崇高的友谊；与此同时，文及的高尚品格和不入俗流的形象也被他刻画得入木三分。
人与人之间最难得的是心灵上的相通，正谓人们所说，心若相通，再远的距离也无法阻挡彼此的交流；心若不通，即使面面相对，也如隔千山，也难解只言片语。这一道理，全在苏轼的这句“老非怀土情相得”之中。
朋友的病有多重，作者的心有多沉，尾联给出了答案：惟有孤栖旧时鹤，举头见客似长言；只有有旧日里识人的那只孤鹤，抬着头向他这位来客长声哀鸣。这算是一种借彼言此的写法，作者没有从正面去刻画文及的病情，没有去细腻地描写他的一举一动，而是将镜头落在那只陪伴文及的孤鹤身上，对它的举动进行了刻画。
一个“惟”字点明了环境的寂静以及文及病情的严重；作者写鹤而不写文及，道出了一个残酷的现实：文及因为病重而不能说太多话。而“似长言”三个字，又借鹤的举动，描摹出了它对主人的忠心与关切形象。
鹤在这里变成了文及与作者之间的一个纽带，它在为主人的病情而哀伤，而它也在替主人向客人诉说心声、替客人向主任表达心声。
诗以对鹤的描写而收篇，把更多的言语、更沉的哀伤、最深的情谊传达予读者，把读者久久留在诗境之中，这就是尾联的张力所在。
写作指导篇
作文素材 | 名人笔下的写景名句（一）
老舍笔下的写景名句：
四月中的细雨．忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。
——《二马》
王统照笔下景物描写范例：
天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。
——《山雨》
郑振铎笔下景物描写范例：
沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。
——《鸟》
周立波笔下景物描写范例：
太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。
——《暴风骤雨》
徐迟笔下游记散文范例：
只见云气氤氲来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭。如此之漂泊无定；若许之变化多端。毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部停住、散去了。庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没，桃红峰到了波涛底，耕云峰成了一座小岛，鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀眼。这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，便可起飞。而当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红，也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化，空间射下百道光柱。万松林无比绚丽，云谷寺豪光四射。忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那暗呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣，山呼谷应。风急了。西海门前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多，浪这样险恶，准可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。我穿过密林小径，奔上左数峰。上有平台，可以观海。但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。游兴更浓了，我又踏上云层，到那黄山图上没有标志，在任何一篇游记中无人提及，根本没有石级，没有小径，没有航线，没有方向的云中。仅在岩缝间，松根中，雪浪折皱里，载沉载浮，我到海外去了。浓云四集，八方茫茫。忽见一位药农，告诉我，这里名叫海外五峰。他给我看黄山的最高荣誉，一枝灵芝草，头尾花茎俱全，色泽鲜红像珊瑚。他给我指点了道路，自己缘着绳子下到数十丈深谷去了。他在飞腾，在荡秋千。黄山是属于他的，属于这样的药农的。我又不知穿过了几层云，盘过几重岭，发现我在炼丹峰上，光明顶前。大雨将至，我刚好躲进气象站里。黄山也属于他们，这几个年轻的科学工作者，他们邀我进入他们的研究室。倾盆大雨倒下来了。这时气象工作者祝贺我，因为将看到最好的景色了。那时我喘息甫定，他们却催促我上观察台去。果然，雨过天又青。天都突兀而立，如古代将军。绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。轻盈的云海隙处，看得见山下晶晶的水珠。休宁的白岳山，青阳的九华山，临安的天目山，九江的匡庐山。远处如白练一条浮着的，正是长江。这时彩虹一道，挂上了天空。七彩鲜艳，银海衬底。妙极!妙极了!彩虹并不远，它近在目前，就在观察台边。不过十步之外，虹脚升起，跨天都，直上青空，至极远处。仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步，俯览江山。而云海之间，忽生宝光。松影之阴，琉璃一片，闪闪在垂虹下，离我只二十步，探手可得。它光彩异常。它中间晶莹。它的比彩虹尤其富丽的镜圈内有面镜子。摄身光!摄身光!
这是何等的公园!这是何等的人间!
——《黄山记》
沈从文笔下景物描写范例：
沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！
——《湘行散记》
郁达夫笔下景物描写范例：
一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。
——《烟影》
开卷有益篇
美文欣赏：如果你足够优秀
多年前一个夏天，我选择了报考美术师专。复试在县城的美专进行，因为全校只有我一个人通过初试，所以复试是没有老师陪同的。参加复试的头一天，父亲问我：需要我陪你去吗？我说：不用了。父亲说那你一个人去好了。反正我去了，也帮不上你什么忙。于是第二天早晨，我一个人挤上通往县城的唯一一班公共汽车。
那是我第一次出远门。那年我十七岁。
下了汽车，按照父亲的嘱咐，我寻了一家旅店。我记得自己很紧张，结结巴巴地跟服务员要着房间。然后我找到了第二天要进行复试的考场。考场设在那个美术师专的一间教室，在那里，我第一次见到那么多的画夹画板，第一次见到真正的石膏模型。我兴奋得浑身战栗。能在这样的教室里画画，我愿意用所有的代价交换。已经来了很多考生，他们坐在教室里，在老师或者父母的指导和陪同下打着线条。没有多余的位子，我在那里待了一会儿，熟悉了一下环境，就离开了。
那天我彻夜未眠。躺在陌生的旅店，兴奋与紧张紧紧将我裹挟。我想明天将注定是我一生中的一个非常重要的日子。假如我发挥得好，就将实现画一辈子画的梦想；假如发挥得不好，那么，极有可能，我会和我的那些父辈一样，将自己的一生，消耗在地头田间。当我第三次起床喝水，天已经亮了。
那天我发挥得糟糕透了。我想即使我发挥得再好也没有用，因为，在等待进考场的时间里，我听到一些考生的风言风语。他们说考试完全是一种形式，而最终的人选，其实早已内定。他们的话似乎是有道理的，因为我看到校门口的轿车排成一排，我看到很多可疑的人站在那里鬼鬼祟祟交头接耳。那是我第一次感觉到世界的可怕。那是我第一次感觉原来还有另一种力量可以操纵一件事情的结局，并轻易埋葬一个人的梦想。
考场上，我告诉自己不要紧张，可是我做不到。我的手心里全都是汗。我不停地用着橡皮——稍有素描常识的人都知道，过多用橡皮是素描中的大忌。总之那天我的发挥异常糟糕，我稀里糊涂地交了考卷，垂头丧气地回了家。
父亲在村口接我。他不停地给我讲这两天来村子里发生的事。他做了一桌子菜，打开一瓶酒。他第一次把我当成一个男人，他给我的酒杯里倒满了酒。那天我和父亲说了很多话，但唯独没有谈起考试的事。其实用不着问，父亲能从我的眼神里读到一切。
两个多月后，仍然没有盼来录取通知书，我知道，我考上美专的最后一丝希望彻底破灭了。我终于跟父亲讲起那天的事，我告诉他被录取的人员可能内定得差不多了。为证明我的话是真的，我给父亲举了很多例子。父亲听后，看了我很久。他说：我相信你说的那些都是真的。可是，如果你足够优秀，那么，他们就没有不录取你的道理。现在你被淘汰了，你怨不得别人。你被淘汰的理由只有一个——你还不够优秀。
我想父亲的话是对的。美术考场的特点是，每个人的画作都是开放的，别人都可以轻易看到。假如我发挥正常，那么，或许我还有被录取的可能；假如我技惊四座，那么，他们肯定会将我录取。可是那天我的发挥是如此糟糕——我看了很多考生的作品，他们画得都比我好。
有时候就是这样。这世上的确有龌龊、有阴暗，有我们想不到的复杂。我们不喜欢这一切，可是我们无法改变。然而我们可以改变自己。我们可以努力把自己变得非常优秀。当你变得足够优秀，你才有战胜这些龌龊和阴暗的可能。当你的才华光芒四射，任何龌龊和阴暗，都不能够将之遮挡。
当然，很有可能，你一辈子都达不到足够优秀。可是你应该有将自己变得足够优秀的想法，并将这个想法，变成自己的行动。假如你只为“变得足够优秀”而活，那么，首先，你不会变得龌龊和阴暗，其次，你会快乐，第三，你极有可能真的变得足够优秀。
现在我所从事的，是与画画毫不相干的职业。可是多年来我一直相信父亲的话：只要你没有成功，只要你被别人击败，就证明你还不够优秀，这时所有的怨天怨地，都是悲观和毫无作用的。你必须让自己变得更加优秀——这不是对龌龊和阴暗的妥协，这是另一种乐观的人生态度。
拓展训练篇
光荣
孙犁
饶阳县城北有一个村庄，这村庄紧靠滹沱河，“七七”事变那一年，河滩上的芦草长得很好。那时候，东西北三面都有了炮声，国民党的军队和官员，整天整夜从这条渡口往南逃，还不断搔扰抢劫老百姓。
这一天，原生在河滩上割满了草筐，忽听得有人叫他。他回头一看，是秀梅，秀梅低声说：“那道边有一个逃兵，拿着一支枪。”原生紧握他那镰刀，拨动苇草往东边去了。秀梅跟在后边，低声说：“去吧，我帮着你。”
原生一脚把他踢趴，拿起枪枝，回头就跑。到了村边，两个人才站下来喘喘气，秀梅说：“明天你就去当游击队！”
原生说；“你听见人家唱了没：男的去当游击队，女的参加妇教会。咱们一块去吧！”
“我不和你一块去，叫你们小五和你一块去吧！”秀梅笑一笑，就舞动小镰回家去了。
原生当兵去了。小五是原生的媳妇，常常和婆婆吵架，后来就是长期住娘家，秋收也不来。
秀梅在村里当了干部，有一天，一群妇女在一家梢门洞里做活，小五刚从娘家回来，站在一边摇着扇子。秀梅笑着坐下，说：“当兵是为了国家的事，是光荣的！”
“光荣几个钱一两 ”小五说，“我看也不能当衣穿也不能当饭吃！”
“是！”秀梅说，“光荣不能当饭吃、当衣穿。这得看是谁说，有的窝窝囊囊吃上顿饱饭，穿上件衣裳就混的下去，有的人还要想到比吃饭穿农更光荣的事！”
别的妇女也说：“秀梅说的一点也不假，打仗是为了大伙。”
小五说：“你不是干部吗 我要和他离婚！”
大伙都一愣，望着秀梅。秀梅说：“你不能离婚，你的男人在前方作战！”
“有个头没有 ”小五说。
“怎么没头，打败日本就是头。”
小五回来就又和公婆闹，闹得公婆没法，咬咬牙叫她离婚走了。
自从小五走了以后，秀梅就常常到原生家里，帮着做活。
日本投了降，原生回来了。说：“队伍往北开，攻打保定，我请假回家来看看。”新农会的主席手里扬着一张红纸，说：“咱们原生在前方立了大功，活捉了蒋介石的旅长，队伍里选他当特等功臣，全区要开大会庆祝哩！”
第二天，在村中央的广场上开庆功大会。全村的男女老少，都换了新衣裳，先围到台下来，台上高挂全区人民的贺匾：“特等功臣。”各村新农会又有各色各样的贺匾说辞，台上台下全是红绸绿锻，金字彩花。
区长讲完了原生立功的经过，他号召全区青壮年向原生学习，踊跃参军，为人民立功。接着就是原生讲话。台下妇女群里喊了一声，欢迎秀梅讲话，全场的人都嚷赞成。秀梅到台上讲了这段话：“原生立了大功，这是咱们全村的光荣。有人问：什么时候打败蒋介石 这问自己就行了。我们要快就快，要慢就慢，我们坚决，我们给前方的战士助劲，胜利就来得快；我们不助劲，光叫前方的战士们自已去打，那胜利就来得慢了。这只要看我们每个人尽的力量和出的心就行了。有的人，说光荣不能当饭吃。不明白，要是没有光荣，谁也不要光荣，也就没有了饭吃；有的人，却把光荣看得比性命还要紧，我们这才有了饭吃。”台下面大声的鼓掌。
接着就是游行大庆祝。最前边是四杆喜炮，两面红绸大旗；一面写“为功臣贺功”，一面写“向英雄致敬”。后面是大锣大鼓，中间是英雄匾，原生骑在枣红马上，马笼头马颈上挂满了花朵。
每到一村，锣鼓相接，男男女女挤得风雨不透，热汗齐流。街上的老头老婆们连声说；“修下这样好儿子，多光荣呀！”
队伍在平原的田野和村庄通过，带着无比响亮的声音，无比鲜亮的色彩。太阳在天上，花在枝头，声音从有名的大鼓手那里敲打，这是一种震动人心的号召：光荣！光荣！
（有修改）
1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 原生当兵后，小五感到打仗不知何时结束，她在家里生活压力又大，就常和婆婆吵架，回娘家住，最后和原生离婚了。
B. 小说主要通过原生与秀梅河滩抢枪、秀梅和小五门洞谈话、全村开庆功大会这三个场景来塑造人物形象，表达思想情感。
C. 小说以原生去当兵打仗为中心，通过对比秀梅与小五，突出了秀梅的秀与美——远见、识大体、顾大局、勤劳、能干。
D. 小说运用了语言、动作、神态等描写来刻画人物，既有乡村的自然环境，也有当时的社会环境，展示广阔的生活画面。
2. 小说以“光荣”为题，有何用意 请结合作品简要分析。
3. 小说用了较多的笔墨来写庆功大会，这样处理有哪些好处 请结合作品简要分析。
答案与解析篇
1. A
【解析】本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，A项，“她在家里生活压力又大，就常和婆婆吵架”分析不当，原文没有提到“她在家里生活压力又大”是主要原因，而是小五思想落后，境界低，不明白原生参加游击队是为国家为大家。故选A。
2. ①(形象上)秀梅、原等人物抗日救国，所从事的事业，无上光荣。②(主题上)歌颂了深明大义、舍小家为大家的抗日军民，赞美了他们以抗日救国为荣的崇高精神。③(效果上)使文章更具有教育群众、宣传抗战、鼓舞斗志的作用。
【解析】题干是“小说以‘光荣’为题，有何用意 请结合作品简要分析”，是考查学生把握小说标题作用能力。文章标题作用一般有以下几个：①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨；③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题；④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。答题时根据课文内容注意对照选取，并结合文章内容进行阐释即可。本文以“光荣”为题的作用，可以从人物形象塑造、主题表达、效果三个方面考虑。本文以原生去当兵打仗为中心，运用对比手法，把秀梅与原生媳妇小五对“光荣（原生当兵打仗）”不同看法，而由此产生的行为放在一起对比，说明秀梅、原等人物抗日救国，所从事的事业，无上光荣，塑造了秀梅的远见、识大体、顾大局、勤劳、能干。歌颂了以原生和秀梅为代表的深明大义、舍小家为大家的抗日军民，赞美了他们以抗日救国为荣的崇高精神，使文章更具有教育群众、宣传抗战、鼓舞斗志的作用。
3. ①(内容上)推动情节发展达到高潮。庆功会是主要内容，是故事的高潮。②(形象上)突出了主要人物的形象。显示了原生是一个投身抗战的有志爱国青年，得到广大人民群众的热烈拥护和赞颂。③(主题体上)凸显和强化了小说主题。以庆功会结尾，凸显了抗战爱国光荣，强化了主题。
【解析】题干是“小说用了较多的笔墨来写庆功大会，这样处理有哪些好处 请结合作品简要分析”，是考查学生赏析小说情节安排作用能力。赏析小说情节安排作用的题目从内容和结构两方面来作答或者扣住情节、人物、主题、环境来作答。本题，通读文章，可知本文以原生去当兵打仗为中心，通过原生与秀梅河滩抢枪、秀梅和小五门洞谈话、全村开庆功大会这三个场景来塑造了秀梅、原生和原生媳妇小五三个人物。情节结构上，庆功会是故事发展的高潮，也是文章的主要内容，照应了文章的标题“光荣”。人物形象塑造上：文章通过对庆功会的叙写，突出了主要人物秀梅有远见、识大体、顾大局的形象。文章通过人们在庆功会上对原生光荣事迹的态度，显示了原生作为一个投身抗战的有志爱国青年，得到广大人民群众的热烈拥护和赞颂。主题表达上，“庆功会”突出强化了了文章的主题，正因为原生从事的抗战工作是为国家和广大人民群众谋福利，是爱国爱人民的行为，人们群众才会热烈拥护和赞颂他，为他开庆功大会。所以庆功大会凸显强化了文章的主题——抗战爱国光荣。

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