资源简介

2023届高三语文主题阅读创新学案
（第206期）
晨读素材篇
柳永词赏析
柳永，这个词史上熠熠生辉的名字，一开始是没有的，因为出生时他父亲给他取名三变，由于他在家排名老七，从小大家柳七柳七的叫着，年纪稍大后他才给自己取名叫柳永。
柳永参加过科举，只是没考中，后来复读了几届，还是没有考中，所以他有足够多的时间来填词。
他成了词史上第一位专业词人，也是第一位对宋词进行革新的人，对词坛的贡献非常大，对宋词发展产生了深远的影响。他大力的将小令创作成慢词，是两宋词坛上创用词调最多的词人，笔下的词独具艺术特色。
宋真宗大中祥符二年，柳永踌躇满志地参加科举考试，他内心非常自信点认为自己肯定能够高中。
等到放榜那天，他左看右看，从头到尾把名单仔仔细细琢磨了好几遍，很明显皇榜上没有柳永这号人物。
这个结果说意外也不意外，因为他考试前一刻都还流连于秦楼楚馆，过着偎红倚翠、灯红酒绿的生活，所以其所作之词大多“属辞浮靡”这一类，虽然传唱度高，其生活作风考评在官面上不太受欢迎。
柳永对这个结果肯定不会满意，这个时候柳永才25岁，正是年轻气盛的芳华年纪，对于自己的才华他肯定是非常自信，这次失败让他内心非常不甘心，经常会发牢骚。
于是在这种失落，伤心，激愤和难堪的心情之下，他写下了一首牢骚词——《鹤冲天·黄金榜上》。
鹤冲天
柳永
黄金榜上。偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
【注释】
⑴鹤冲天：词牌名。柳永大作，调见柳永《乐章集》。双调八十四字，仄韵格。另有词牌《喜迁莺》、《风光好》的别名也叫鹤冲天，“黄金榜上”词注“正宫”。
⑵黄金榜：指录取进士的金字题名榜。
⑶龙头：旧时称状元为龙头。
⑷明代：圣明的时代。一作“千古”。遗贤：抛弃了贤能之士，指自己为仕途所弃。
⑸如何向：向何处。
⑹风云：际会风云，指得到好的遭遇。
⑺争不：怎不。恣：放纵，随心所欲。
⑻得丧：得失。
⑼白衣卿相：指自己才华出众，虽不入仕途，也有卿相一般尊贵。白衣：古代未仕之士著白衣。
⑽巷陌：指街巷。
⑾丹青屏障：彩绘的屏风。丹青：绘画的颜料，这里借指画。
⑿堪：能，可以。
⒀恁：如此。偎红倚翠：指狎妓。宋陶谷《清异录·释族》载，南唐后主李煜微行娼家，自题为“浅斟低唱，偎红倚翠大师，鸳鸯寺主”。
⒁平生：一生。
⒂饷：片刻，极言青年时期的短暂。
⒃忍：忍心，狠心。浮名：指功名。
【翻译】
在金字题名的榜上，我只不过是偶然失去取得状元的机会。即使在政治清明的时代，君王也会一时错失贤能之才，我今后该怎么办呢？既然没有得到好的机遇，为什么不随心所欲地游乐呢！何必为功名患得患失？做一个风流才子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。
在歌姬居住的街巷里，有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人，值得我细细地追求寻访。与她们依偎，享受这风流的生活，才是我平生最大的欢乐。青春不过是片刻时间，我宁愿把功名，换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。
【赏析】
这首词明白如话，却往复回环，真切细致地表述了落榜以后柳永的思想活动和心理状态。
其实在那个年代，有几位读书人不想蟾宫折桂光宗耀祖，这虽是牢骚之言，但对榜上无名又多才多艺的柳永打击很大，写这首词也只是不得已的自我安慰罢了。
词开篇就直言自己对科考落第的不甘心，他认为自己没考中是偶然的，他依然是充满自信的，甚至是自负的。
但结果已成定局，心中纵有万般不甘，未来的路也要走，是复读还是直接找工作，柳永给了我们答案，那就是“争不恣狂荡”。
他表示要无拘无束地过一段时间流连花丛的潇洒生活，要在歌姬美酒中寻找安慰。他这正是负气的表现，也是年轻人表达不满和抗争的一种方式。
柳永落榜以后，把歌姬的秦楼楚馆作为经常光顾之处，这里彩绘的屏风让人感到温暖，这里的人不会嘲笑他没有考中，能够对自己一身才华非常看中推崇，在这里能够找到懂自己的知己。
柳永和真正的浪子有本质的区别，在他的内心是尊重风月场所女性的人格，同情她们的命运，而不是把她们当作玩弄对象，而是和他们结成风尘知己，所以那些“知己们”也常常会给柳永经济上的帮助。
“青春都一晌”无疑是他的自我宽慰，而“忍把浮名，换了浅斟低唱”，一个忍字又包含了多少心酸，多少无奈。
柳永并没有完全放弃科考这条路，这一点他后来依然多次参加考试并且在晚年登科就是最好的证明。
其实对于年少的人来说，失意无处安放，只能寄情于文字是可以理解的，但也是容易惹麻烦的。
据说当时这首词很快就引起了轰动，连宋仁宗都知道了，宋仁宗看后对柳永这种恃才傲物、狂放不羁的个性非常不高兴，所以在几年后再次去参加科举考试并且已经考中的柳永，被宋仁宗一句“且去浅斟低唱，何要浮名”给否决了。
就这样宋朝历史上少了一个高官，世人却多了“奉旨填词”的词人柳三变。虽然后来朝廷特开恩科时柳永终于进士及第，踏入仕途，但这时他已经年过半百了。
这么看来，其实柳永已经把一生大部分的精力都留给了文学，留给了诗词。
如此看来“黄金榜上，偶失龙头望”也并非全是坏事，上天为他关上了一扇门，生活则为他打开了一扇窗。
虽然半生流浪于风月之中，一生流离于仕途之外，柳永肯定有过很多失落和痛苦。可是站在历史的角度来看，柳永却把他一身才华留给了后世的读者，而没有把精力过多地浪费在不一定能让他开心的官场，这未尝不是一件好事。
写作指导篇
作文素材｜主题：家国情怀、奋斗、青年担当（五）
九、“英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。”
1、时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。——《致敬奋斗的人民》
2、铭记历史不是为了记住仇恨，而是为了让历史不再重演。——李秀英
3、英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。——《人民日报》
4、赞中国奇迹的日新月异，赞中国梦永不停歇，赞中国风采镌刻在每位儿女的眉宇和心田。——雷晶晶《祖国母亲，遇见幸福说与你》
5、我愿当这个急先锋，九死而不悔，虽千万人吾往矣。——《觉醒年代》&《孟子》（后半句）
6、无论我们当什么，我们都要成为一个堂堂正正的人。——《觉醒年代》
7、中国人始终没有放弃仰望星空，探索深邃的远方。我们的星空是一年又一年，不断描摹出来的。——《国家宝藏》
8、我们终有一死，而这些竹简也必将会腐朽。而这些律令背后的精神，一定会延续后世千年。——《国家宝藏》
9、一己之力固然微薄，但众志成城，虽鲜血不可避免，中国必然胜利。——《国家宝藏》
10、君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。——《孙中山》
11、长江的浊流，东海的波涛，苏州的田野，青岛的滩岸，祖国的富饶，自然的美，铭刻在我的心中。——顾城
12、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源
13、一条路并不因为它路边长满荆棘而丧失其美丽，旅行者照旧向前进。——司汤达《红与黑》
14、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。——冰心《繁星 春水》
15、小人物从来不是大时代的被动接受者，每一个小人物的参与和行动，汇成大时代的洪流。——《南方周末》
16、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
十、那些惊艳的作文开头
1、昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧；
今日之时，我教你细数花名，测天看云。——【亲情、师生情】
2、黑暗的冬天比永昼的夏天更吸引人的，是对阳光的期待。——【希望】
3、真正的离别，没有长亭古道，也没有劝君更尽一杯酒，只是在一个和以往一样的清晨，有的人留在了昨天。——【离别】
4、青春是萤火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂。——【青春、时光】
5、那一刻你心里有场海啸，可你静静的站着，没有让任何人知道。——【感动，成长】
6、他在斑驳的光影里来回走动，用他略显枯瘦的手在黑板上擦写，阳光透过树叶的缝隙在他身上落下了光斑，他的身影淡的就像珍藏了很多年的水粉画。——【老师】
7、看惯了山腰的美景，便想去看山顶的美好，有一览众山小的豪爽。也有积小流成江海，积微土成山岭的追求。——【努力、追求】
8、你只要尝试过飞，日后走路时也会仰望星空，因为那是你曾经到过，并渴望回去的地方。——【成长】
9、有些诗写给昨日和明日，有些诗写给爱恋，有些诗写给未曾谋面，但是在日落之前也从未放弃过的理想。——【理想、遇见】
10、这个世界，需要青年人披荆斩棘，执着追寻梦想的勇气；
需要中年人不忘初心，重新与世界博弈的勇气；
需要老年人跨越年龄，活出不同自我的勇气。——【勇气、青年精神】
11、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——【行动、现实】
12、我穿越这嬉闹的世界，幻想去敲开上帝的门，拼尽全力。在这人生如蜉蝣的世界里，寻找一席之地。——【选择】
13、阳光依然干净，星河依然灿烂，世界也依然在长久深情中缓缓朝前走。于是时间奔流，得以见证人间在漫长岁月里所有永恒和不朽。——【事物发展、时间流逝】
14、这一生，总有那么一些人，是你过河必须投下的石子，是你煮茗需要的薪火，是你夜归照明的路灯。——【合作、朋友】
15、国与国之间，唇齿相依，相互依存，一荣俱荣，一损俱损，有人能独善其身，没有谁可以置身事外。——【命运共同体、合作共贏】
16、和羹之美，在于合异;上下之益，在能相济。——《三国志》【命运共同体、合作】
17、要把所有的夜晚归还给山河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵懒沉迷和止步不前归还给过去。明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。——【青年精神、志向理想、坚定梦想】
18、岁月之羽，掠过时间的河，抚过一片浩瀚星海。我在岁月斑驳深处，聆听到理想绽放的声音。——【坚持理想、时间流逝】
19、谁终将声震人间，必长久深自缄默;谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。——尼采【坚持、厚积薄发】
20、此时的夜晚，天空还没有星星，四野漆黑一片即使有寒冬的冷风吹入，但我不会感觉寒冷、无措。因为有您，色彩厚重，味道香浓，倍感温暖幸福。——【母爱】
21、生命的意义是如此的厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过。因为我们生而为人，生而为众生。——《朗读者》董卿【生命】
22、琳琅满目的世界里光线和尘埃里，雪的过去雨的未来里，请放下对价值的执着，专注于自己的梦。——【梦想、得失】
23、人生，总有那么大段的时光，你在静默，在等待，在坚忍，在等一场春暖花开。——【等待、积累】
24、时光如一曲奔流不息的歌，浪漫且充实，但也悄无声息地带走了人们的年华与梦幻。——【回忆、感叹时光】
25、时间先安顿我们，继而又迷惑我们。我们以为 自己在慢慢长大成熟，却从未想过我们只是安然无恙而已。——【成长、失去】
26、悠悠古国披着一身霞光，带着厚重的历史气息，坐落在亚洲东部太平洋西岸，谓之神州，谓之华夏，谓之中原大地。——【国家、赞美祖国】
27、少年的心，澄澈而又开阔，如雨后的碧空万里，能唤起明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。——【少年、纯真】
28、春风飞扬，春意浩荡，岁月在春色中苏醒，又是一年春光明媚。愿亲近大自然，遍赏春光烂漫，生命芳香弥漫，清欢相伴。——【自然】
开卷有益篇
微哲理：600年前的琴和600年后的花瓶
600多年前，军事家、政治家刘伯温写了一篇寓言，名字叫《工之侨为琴》。
文章的大意是：工之侨得到了一块上好的桐木，制作了一把琴，装上琴弦后弹奏起来，声音宛如金玉，悦耳动听。他认为这是天底下最好的琴，就把它献给了主管礼乐的官府。乐官让最有名的乐师鉴定，乐师说：“这琴不古老。”官府不要，就把琴退还了回来。
回到家，工之侨让漆匠把琴身漆上残缺不全的花纹，让刻工在琴上雕刻上古代款式的图案，然后装进匣子埋进土里。一年后，工之侨把琴挖了出来，抱着到了集市上卖。有个路过的大官看到了这琴，用100两黄金买下，献给了朝廷。乐官们传递着观赏，一个个赞不绝口：“这琴真是稀世珍宝啊！”
琴还是那把琴，只不过做了些手脚，乐官就是非不辨了。
600多年后的今天，工之侨的故事还在延续。
在某瓷都，陶瓷艺人制作了一些仿古花瓶对外出售。花瓶虽然制作精良，造型美观，但却很少有人问津。一个买家对陶瓷艺人说：“你这些玩意儿是仿品，不是古董，若是古董就值钱了。”
听了买家的话，陶瓷艺人动起了心思。此后，他专门研究“做旧”，就是经过几道工序，把刚出炉的瓷器做得像几百甚至千年之前的“古董”一样。结果，价格飙升，每件都卖到了几十万上百万元不等。
前后不同的是，600年前的工之侨，面对乐官的是非不辨，他选择了悲愤离去，隐入山林，不知所终；600年后的那个陶瓷艺人仍然乐此不疲，制假造假达到了登峰造极的地步，土里埋的，海底沉的，都能做得惟妙惟肖。
假象不可怕，可怕的是被假象迷惑和蒙蔽，不辨真伪。把假的当成真的，那就可悲了。不仅是个人的悲哀，也是社会的悲哀。借用工之侨的话说：“悲哉世也！岂独一琴哉？”这话的寓意值得人们深思。
拓展训练篇
捡漏儿
程宪涛
十年以后，吴征已是鉴宝专家，古玩行业的翘楚，古董界的权威。吴征经常参加鉴宝秀，出现在电视上、课堂上，或一针见血巧辨真伪，或化腐朽为神奇。但是，最让他引以为豪壮的事，依然是那次捡漏儿。“漏”摆在楠木架上，在各朝历代器皿中，虽然显得不起眼儿，地位却是举重若轻。
那一年，吴征到河南出差，完成公干后逛古董摊儿。地摊儿上多是仿冒品，他没指望淘到什么。无心插柳柳成荫，在最西侧一摊儿上，他发现了这个物件。摊主五十岁左右，黑黝黝的脸庞，浑身筋骨分明。正面多是一些赝品，角落里蹲着“漏”。
吴征的心怦怦乱跳，仿佛饿狼要冲出山。吴征把欲望关进笼子，表现得轻松平静。他先拿起一件做旧的砚台，询问价格。摊主回应的价格离谱。吴征又拿起仿制香炉，摊主说出实情——是假货。在古董市场里，真真假假虚虚实实，含含糊糊模棱两可。吴征装作对罗盘感兴趣，开始认真地砍价，挑拣罗盘的毛病，那是民国时期的器物，本就不值几个钱。吴征把价格压得低，双方自然无法谈拢。
然后，他终于拿起“漏”，仿佛漫不经心地刚看到一样。吴征第一眼就断定，那是唐朝时期的瓷器，时代特征不明显，恰恰因这一点，让很多人失之交臂。吴征问：“这小家伙什么价？”摊主伸出了一个巴掌。吴征故意说道：“五十块？”摊主显出不屑，道：“五百。”吴征用指鹿为马战术，道：“寻常百姓家的东西，花哨但缺少质感和气度。”其实，摊主再添两个零，吴征购买的意志依然坚定。这时有人走过来，吴征侧身挡住“漏”，唯恐被抢夺走，或者来人哄抬物价。好在那人没发现。吴征继续道：“四百我拿走。”摊主道：“四百九，给您留个打车钱。”吴征显出无奈的样子，从衣兜里摸出钱递上，接过找的十块钱，捧着“漏”撤退。
业界人士来欣赏“漏”，有人出百倍价格，有人出千倍价格。物以稀为贵，世上孤品，奇货可居。“小小的古董，是时代的断面，包藏着历史、地理、文化……”后来吴征在各种场合，描述这段捡漏儿的经历，面对电视台主持人，面对礼堂黑压压的人群，面对来访的朋友同事，经过无数次加工润色、添枝加叶，使其成为一段传奇故事。吴征在故事里斗智斗勇，占据主动控制节奏，而摊主顽固无赖，始终被蒙在鼓里，最后变成了一个傻瓜，与财富擦肩而过，把珍品拱手相送。其中，吴征添加了自己忐忑、惶恐、害怕等心理活动，人物有血有肉，故事具有可听性。吴征娓娓道来、侃侃而谈，引来听者的艳羡感叹。吴征总忘不了煽动、蛊惑听众去小摊儿，说不定有意外收获。
若抛开文化和历史，用金钱衡量古董，吴征仅凭这个“漏”，就能跻身小康水平。他现在已成为专家大师，各种头衔称呼里饱含着对吴征的敬佩尊重。吴征每天坐在楠木椅子上，品味着上好的红茶，目光停留在古董上，内心滋润且满足。
某天，再次去河南那座城，吴征想到古董摊儿上看看，重温下历史，缅怀下过往。他很少到摊位来淘宝，即使来，也是以居高临下的眼光，用达观的心态闲逛。遗落民间的珍宝少。十余年了，那个摊主还在。十多年的风霜雨雪染白了吴征的头发，摊主没有大变化。看来摊主没有发财，没有淘到值钱的货色。以前摊上还有民国造物，现在全是仿制品。
彼此咫尺天涯，吴征一步登天，摊主平淡平庸。吴征拿起一个盘子，即使是初入门的人，也一定看得出来，这是一个低劣的赝品。尤其可笑的是，盘子上居然烧着字，画蛇添足欲盖弥彰。吴征说：“一万元卖吗？”摊主正在吃盒饭——一碗浑浊的麻辣烫。他吃惊地抬起头来，下意识地说道：“卖！”吴征道：“可以转账吗？我没有带那么多现金。”摊主放下麻辣烫，重视起生意来，道：“如果您执意买的话，给二百块钱得了。”
“为什么？”吴征问。
摊主道：“那是赝品，我不能骗您！”
吴征不知如何离开市场的。
从此，他不再讲述捡漏儿的故事。那个“漏”放在角落里，有人问起来历，吴征就说：“骗来的！”
询问的人审视吴征，道：“吴大师，你的意思……？”
吴征认真地说：“真的！”
1. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A. 地摊属于文物收藏界的底层，鱼龙混杂，真真假假，这种环境正好可以让吴征能够展现自己慧眼识珠的本领，从而能够“捡漏儿”。
B. 吴征向别人讲述自己捡漏儿的经历时，添油加醋，加进了很多不真实的情节，主要是为了鼓励大家都去地摊捡漏儿，从而改变自己的命运。
C. 吴征被风霜雨雪染白的头发是他十多年征战古玩行业所留下的印记，摊主形象没多大变化，也折射出摊主十多年的经商经历。
D. 小说最后吴征回答说“真的”，这里含义丰富，既指吴征认为自己“捡漏儿”的行为是“骗”，又说那个“漏”是真品。
2. 请简要概括吴征在“捡漏儿”过程中，都运用了哪些战术？
3. 吴征两次去地摊，心态有何变化？请结合文本简要分析。
4. 小说题目是“捡漏儿”，你认为吴征捡到了什么，漏掉了什么？请结合全文简要分析。
答案与解析篇
1. B B项，“主要是为了鼓励大家都去地摊捡漏儿，从而改变自己的命运”错误，该信息于文无据，此处写吴征对自己的捡漏经历添油加醋主要目的是突出自己的精明与智慧，受到别人的夸赞，获得名誉与地位。
2. 围魏救赵（声东击西）欲擒故纵（装作漫不经心）指鹿为马
3. 第一次来到地摊看到有漏儿可捡内心狂喜，表面却故作镇定。第二次来到地摊缅怀过往，内心得意，居高临下。被摊主本分经商触动，离开地摊时的失落。
4. 吴征捡到了唐朝时期的瓷器，捡到了业界的名誉与地位。吴征漏掉了行业中本分经营之道。

展开更多......

收起↑