资源简介

体前变向换手运球
【教案材料来源】 体育与健康教师用书(五至六年级)人民教育出版社2013年版
【内容来源】 体育与健康教师用书(五至六年级)第六章第一节
【主题】 体前变向换手运球
【课时】 共4课时，第1课时
【授课对象】 五年级学生
【设计理念】
本课坚持“健康第一 ”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程 性质。教学中关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式；采用循序渐进、
层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展。
【教材分析】
体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技术。它 方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其他运动衔接，对球的保护好等特点。变向运球能很好地 锻炼学生的灵敏、协调素质以及利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感。培养超越对手的勇气与自
信心，具有较强的可学性与可教性。该技术需要学生有着较强的控球能力，还需要手脚的协调配合。
【学情分析】
小学五年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在朝气蓬勃，有很强的求知欲和表现 欲。篮球是小学生喜爱的一项球类运动，在此阶段学生主要是以熟悉球性和基本的运球练习为主。本次 课为第一次课，这节课以学生所喜爱的篮球作为活动器材来激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律， 通过各种运球游戏，教师的示范与学生个人展示，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性。根据学生 的年龄特点选择多种学习方式，通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形式，充分调动了学生的学
习积极性，实现本课的教学目标。
体前变向换手运球
教学 内容 1.篮球体前变向换手运球 2.游戏：打地鼠
教学 重难点 重点：拍按球的位置准确，跨步、转体、探肩等动作协调连贯。 难点：手脚配合协调，节奏清晰。
教学 目标 基础性目标：我能说出体前变向换手运球技术的动作要点，并能做出体前变向换手运球的 基本动作。 拓展性目标：我能用体前变向换手运球技术绕过固定障碍物， 挑战性目标：我能在篮球游戏及比赛中综合运用体前变向换手运球技术。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 数量 时 间 强度
2分钟 开始 部分 5分钟 一、教学常规 二、宣布课的内容 与要求 三、热身 1.游戏：星球大 战 方法：各小组的同 学站在篮球半场内 运球，在保护好自 已球的同时将其他 组的球打出区域， 球出界后不得在进 入游戏，2分钟为 限，剩余人数多的 组即为获胜组。 2.热身操 3.专项练习： 手指按压，肩、膝 关节绕环(4*8 拍 ) 1.检查场地与学 生人数，提示学生 收放随身携带的 物品，安排好见习 生的活动。 2.教师宣布本课 的教学内容及教 学要求，鼓励学生 积极进取，较好 的掌握所学技 术 。 1.教师讲解游戏 的方法与规则， 2.演示游戏的方 法 。 3.带领学生进行 热身操和专项练 习 。 1.及时、安静地 排队，精神饱满 地与教师问好。 2.仔细地听教师 讲解，了解课的 内容及要求，做 好上课的准备。 1.认真听取游戏 的方法、规则 在游戏中遵守规 则 。 2.在游戏中积极 表现，气氛融 洽 。 3.做操认真， 1.四列横队 含含含含古 含含 含含 含 子子早早早 子早早早早 1.四列横队 古古古合古 古古古古古 早早早早子 早早早子子 1 1 2 3 小 小到中
基本 部分 35 分钟 部 分 35 分钟 四、学习体前变向 换手运球 1. 自主学习 2.教师示范并讲解 3.无球的原地跨一 步练习 4.无球的原地跨两 步练习 5.有球练习1 方法：原地运球变 向跨两步 6.有球练习2 方法：两人一组， 一人两手侧举，另 一人进行体前变向 运球练习 五、游戏：打地鼠 方法：运用体前变 向换手运球绕过标 志物后，转身回去 同样做体前变向换 手运球交给下一位 队友，全组完成 后，用时少者为 胜 。 规 则 ： 1)教师发令后才开 始 ： 2)必须运球交给下 一 位队友： 3)最后一名队员先 到达起点线者为 胜 。 1.教师明确要求。 2.请同学说一说体 前变向换手运球技 术 。 3.综合学生回答补 充讲解示范行进间 体前变向换手运球 动作要领，强调重 点和难点；指导学 生练习 。 4.教师巡视个别指 导与集体纠错相结 合 。 5.邀请学习好的 同学展示。 6.根据前面练习 情况简单点评。 1.讲解游戏方法 和规则，组织学 生游戏 。 1.认真学习并模 仿动作 。 2.积极回答。 3.练习无球体前 变向换手运球动 作 。 4.根据辅助学 习，自我感知行 进间体前变向换 手运球。 5.按要求做体前 变向换手运球突 破 。 6.展示自我风 采 。 7.认真听并思考 自己是否掌握该 技 术 。 1.积极主动参加 比赛，相互鼓 励，发扬团队精 神 。 1 .技术图解： 2.组织队形。 含古含含含 含含含含含 早子早子早 早早子早早 要求：注意力要 集中，倾听、观 察、思考，理解 动作要领并实践 练 习 ； 1.组织队形 含含古 合古 含 含 早早早子早 早早早子子 5 5 5 5 25 5 中 中 中 中到高
结束 部分 3 六、放松 七、教师总结， 师生再见 1.带领学生进行 拉伸放松，提醒 要 求 。 2.教师提问：这 堂课学会了什么 本领 3.教师总结，并 评定本课练习情 况，布置课外作 业，收器材，师生 再 见 。 1.在老师的带领 下认真完成放松 练习，充分拉伸。 2.踊跃回答老师 的问题，与老师 一起总结本课的 收 获 。 3.记住课外作业， 帮老师收器材，与 老师再见 散点 1 1 1 2
其 他 场地器材：篮球40个、标志 物20个 练习密度：55%-60% 平均心率：115-120次/分钟 作业 基础性作业：体前连续变向换手运球 组数：30秒*4组 拓展性作业：行进间体前变向换手运球连 过2个杆 组数；3组 挑战性作业：行进间体前变向换手运球连 过3个杆到达标志点，双手胸前传球给后 伴快速跑动到指定位置接同伴球做双手胸 前投篮 组数：3组

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