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选择题：文言句式
1．下列选项中，句式与例句相同的一项是（ ）
例：大王来何操
A．若属皆且为所虏 B．然不自意能先入关破秦
C．村中少年好事者驯养一虫 D．焚拜如前人
2．下列各句按照句式特点分类，属于同一句式分类的一项是（ ）
①然而不王者，未之有也 ②而今安在哉 ③月出于东山之上
④客有吹洞箫者 ⑤夫庸知其年之先后生于吾乎
⑥蚓无爪牙之力，筋骨之强 ⑦父母宗族，皆为戮没 ⑧身死人手，为天下笑者
A．①②③ B．④⑤ C．④⑥ D．⑥⑦⑧
3．下列句子句式分类正确的一项是（ ）
①以其无礼于晋 ②树之以桑 ③父母宗族，皆为戮没
④而燕国见陵之耻除矣 ⑤太子及宾客知其事者 ⑥斧斤以时入山林
⑦未之有也 ⑧群臣侍殿上者 ⑨是何异于刺人而杀之曰
⑩养生丧死无憾，王道之始也 颁白者不负戴于道路矣 不然，籍何以至此
A．①②④ /③⑥/⑤⑧/⑦ /⑨⑩ B．①②⑥ /③④/⑤⑦/⑧ /⑨⑩
C．①②⑨ /③④/⑤⑧/⑦ /⑥/⑩ D．①②⑨ /③⑥/⑤⑧/⑦ //④⑩
4．对下面句子文言特殊句式归类正确的一组是（ ）
①金千斤②此亡秦之续耳③群臣侍殿上者，不得持尺兵
④死生亦大矣，岂不痛哉！⑤夫晋，何厌之有？⑥若属皆且为所虏⑦大王来何操
⑧况吾与子渔樵于江渚之上⑨则燕国见陵之耻除矣⑩不然，籍何以至此？
A．①⑧／②⑩／③④／⑤⑦／⑥⑨ B．①③／②⑩／④⑤⑦／⑥／⑧⑨
C．①③／②④／⑤⑦⑩／⑧／⑥⑨ D．①／②④／③⑧／⑤⑩／⑥⑦⑨
5．下列各组句子，文言特殊句式类型不相同的一组是（ ）
A．若属皆且为所虏 举孝廉不行，连辟公府不就
B．申之以孝悌之义 则无望民之多于邻国也
C．灭六国者六国也，非秦也 不吾知其亦已兮
D．句读之不知，惑之不解 大王来何操
6．下列文言特殊句式，分类正确的一组是（ ）
①而又何羡乎②太子及宾客知其事者③群臣侍殿上者④父母宗族，皆为戮没
⑤客有吹洞箫者⑥古之人不余欺也⑦唐浮图慧褒始舍于其址⑧未之有也⑨蚓无爪牙之利⑩不拘于时
A．①⑥/②③⑤/④⑦⑩/⑧/⑨ B．①⑥/②③⑤⑨/④⑩/⑦⑧
C．①⑥⑧/②③⑤⑨/④⑩/⑦ D．①⑥⑧/②③⑤/④⑩/⑦⑨
7．对下列特殊句式分类正确的一项是（ ）
①焉用亡郑以陪邻 ②申之以孝悌之义 ③今所经中岭及山巅崖限当道者 ④具告以事 ⑤若属皆且为所虏 ⑥此亡秦之续耳⑦不拘于时 ⑧道之所存，师之所存也 ⑨籍何以至此
A．①⑨\②④\③⑤⑦\⑥⑧ B．①⑧⑨\②\③④\⑤⑦\⑥
C．①⑨\②④\③\⑤⑦\⑥⑧ D．①⑧\②③④\⑤⑦\⑥⑨
8．下列各句中，文言句式完全相同的一项是（ ）
A．遂见用于小邑 生孩六月，慈父见背 之二虫又何知
B．而莫之夭阏者 乐夫天命复奚疑 胡为乎遑遑欲何之
C．富贵非吾愿 翱翔蓬蒿之间 都督阎公之雅望
D．奏流水以何惭 州司临门，急于星火 今臣亡国贱俘
9．下列各组句子中，特殊句式与其他三个选项不同的一组是（ ）
A．在止于至善 B．古之欲明明德于天下者
C．宋人有善为不龟手之药者 D．治之于未乱
10．下列句子中，句式特点不同于其他项的一项是（ ）
A．月出于东山之上 B．相与枕藉乎舟中
C．日削月割，以趋于亡 D．虽董之以严刑
11．下列特殊句式不一致的是（ ）
A．缑王等皆死，虞常生得 则告诉不许
B．将有事于西畴 是臣尽节于陛下之日长
C．非臣陨首所能上报 农人告余以春及
D．都督阎公之雅望 求人可使报秦者
12．下列特殊句式不一致的是（ ）
A．复驾言兮焉求 是以区区不能废远
B．既自以心为形役 大臣亡罪夷灭者数十家
C．且臣少仕伪朝 后随浞野侯没胡中
D．为赵宦者令缪贤舍人 齐谐者，志怪者也
13．下列句子句式不相同的一组是（ ）
A．① 既自以心为形役。② 生孩六月，慈父见背。
B．① 而彼且奚适也？ ② 然而不王者，未之有也。
C．① 今臣亡国贱俘。 ②臣之所好者，道也，进乎技矣。
D．① 问征夫以前路。 ②而刀刃若新发于硎
14．下列文言句式，与其他三项不同的一项是( )
A．秦城恐不可得，徒见欺
B．大臣亡罪夷灭者数十家
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强
D．身死人手，为天下笑
15．下列句子与例句句式相同的一项是（ ）
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A．太子及宾客知其事者
B．句读之不知，惑之不解
C．此非孟德之困于周郎者乎
D．未之有也
16．下列各句的句式完全相同的一组是（ ）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 夫晋，何厌之有 胡为乎遑遑欲何之
B．况吾与子渔樵于江渚之上 臣诚恐见欺于王而负赵 若属皆且为所虏
C．不吾知其亦已兮 之二虫又何知 句读之不知，惑之不解
D．太子及宾客知其事者 颁白者不负戴于道路矣 楚左尹项伯者，项羽季父也
17．句式与例句相同的一项是 （ ）
例句：此非孟德之困于周郎者乎
A．青取之于蓝，而青于蓝 B．身死人手，为天下笑者
C．唐浮图慧褒始舍于其址 D．求人可使报秦者
18．下列句式归类正确的一项是（ ）
①是造物者之无尽藏也 ②申之以孝悌之义 ③夫晋，何厌之有 ④为击破沛公军
⑤师者，所以传道受业解惑也 ⑥而君幸于赵王 ⑦ 籍何以至此 ⑧凌万顷之茫然
⑨拜送书于庭 ⑩而燕国见陵之耻除矣 皆为陛下所成就
求人可使报秦者 引以为流觞曲水 未之有也
A．①⑤/②⑨ /③⑦/⑥⑩ /④ /⑧ B．①⑤/②⑨/③⑦ /⑥⑩ /④ /⑧
C．①⑤/②⑦⑨/③④ /⑥⑩ /⑧ D．①⑤/②⑨/③⑦⑧/④ /⑥⑩ /
19．下列各项中，与例句句式相同的一项是（ ）
例句：见犯乃死，重负国
A．求人可使报秦者
B．生孩六月，慈父见背
C．覆杯水于坳堂之上
D．而君幸于赵王
20．下列句子中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是（ ）
A．以其无礼于晋 B．衡少善属文，游于三辅
C．河内凶，则移其民于河东 D．州司临门，急于星火
21．下列各句，按句式分类正确的一组是（ ）
①戍卒叫，函谷举　②之二虫又何知　③遂见用于小邑　④蚓无爪牙之利，筋骨之强　⑤夫晋，何厌之有　⑥申之以孝悌之义　⑦访风景于崇阿　⑧太子及宾客知其事者　⑨彼且奚适也　⑩既自以心为形役
A．①②⑩/⑤⑨/③④/⑥⑦⑧ B．①⑥⑦/②③⑤/④⑨/⑧⑩
C．①③⑩/②⑤⑨/④⑧/⑥⑦ D．①②⑤/⑥⑦/③④⑨/⑧⑩
22．下列句式不同于其他三项的是( )
A．臣诚恐见欺于王而负赵 B．大臣亡罪夷灭者数十家
C．皆为陛下所成就 D．何以汝为见
23．下列句式不同于其他三项的是( )
A．沛公安在
B．大晋，何厌之有
C．良问曰:“大王来何操 ”
D．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之
24．下列句式不同于其他三项的是( )
A．求人可使报秦者 B．太子及宾客知其事者
C．秦王购之金千斤，邑万家 D．凌万顷之茫然
25．下列各句，句式和其他三句不同的是（ ）
A．凌万顷之茫然 B．冠者五六人，童子六七人
C．赵尝五战于秦，二败而三胜 D．其意气之盛，可谓壮哉
26．下列特殊句式的类型归类正确的一组是( )
①月出于东山之上，徘徊于斗牛之间②籍何以至此③吾属今为之虏矣④沛公安在⑤荆轲有所待，欲与俱⑥父母宗族，皆为戮没⑦此臣日夜切齿拊心也⑧将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣⑨有志矣，不随以止也⑩仰观宇宙之大，俯察品类之盛 是寡人之过也 竖子不足与谋 太子及宾客知其事者 此非孟德之困于周郎者乎 况吾与子渔樵于江渚之上
A．① /②④/③⑥⑧ /⑤⑨ /⑦ /⑩ /
B．①⑧ /②④/③⑤⑥/⑦⑨ / /⑩ /
C．①②/③④ /⑥⑧ /⑦⑨ /⑩ /
D．①②④ /③⑥⑧/⑦⑨ /⑤ /⑩ /
27．句式分类正确的一项是(　 　)
①而莫之夭阏者 ②覆杯水于坳堂之上 ③石之铿然有声者 ④勃，三尺微命，一介书生
⑤之二虫又何知 ⑥彼且奚适也 ⑦《齐谐》者，志怪者也 ⑧彼且恶乎待哉
A．①④│②⑦⑧│③⑤│⑥ B．①⑤⑥⑧│②│③│④⑦
C．①⑤│②⑥│③④│⑦⑧ D．①⑥│⑤⑧│②│③④⑦
28．对下列特殊句式归类正确的一项是（ ）
①鸡豚狗彘之畜 ②是亦走也 ③申之以孝悌之义
④道之所存，师之所存也 ⑤句读之不知，惑之不解 ⑥师不必贤于弟子
⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑧一夫作难而七庙隳 ⑨颁白者不负戴于道路矣
A．①⑤⑦/②④/③⑥⑨/⑧ B．①⑤/②④/③⑥⑨/⑦/⑧
C．①⑦/②④/③⑥/⑨/⑤/⑧ D．①⑤/②④/③⑥⑧⑨/⑦
29．下列句子中句式和其他三项不同的一项是（ ）
A．合抱之木，生于毫末 B．夫子固拙于用大矣
C．何不虑以为大樽而浮乎江湖 D．则所用之异也
30．下列特殊句式归类正确的一项是
（1）夫晋，何厌之有 （2）太子及宾客知其事者 （3）吾属今为之虏矣
（4）不吾知其亦已兮 （5）师不必贤于弟子 （6）是造物主之无尽藏也
（7）月出于东山之上 （8）然而不王者，未之有也 （9）蚓无爪牙之利，筋骨之强
（10）则无望民之多于邻国也 （11）秦城恐不可得，徒见欺 （12）师者，所以传道受业解惑也
A．(1)(4)/(2)(8)(9)/(3)/(11)(5)(7)(10)/(6)(12)
B．(1)(4)(8)/(2)(9)(10)/(3)(11)/(5)(7)/(6)(12)
C．(1)(4)(8)/(2)(9)/(3)(11)/(5)(7)(10)/(6)(12)
D．(1)(4)(8)/(2)(9)(10)/(3)(11)/(5)/(7)(6)(12)
31．下列句子中句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有 C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋
32．下列各项中句式类型全不相同的一项是
A．技经肯綮之未尝 麾下壮士骑从者八百余人 身死国灭为天下笑
B．非战之罪也 惟兄嫂是依 庖丁，解牛者也
C．风乎舞雩 士大夫传之，以为口实 子孙视之不甚惜，举以予人
D．加之以师旅 故画竹必先得成竹于胸中 每汲用，皆以杏仁澄之
33．从句式看，以下各句分类正确的一项是
①甚矣，汝之不惠②多于南亩之农夫③一夫作难而七庙隳④梁，吾仇也⑤身死国灭，为天下笑⑥其势弱于秦⑦痛哉斯言⑧孔文子何以谓之文也⑨凌万顷之茫然⑩求人可使报秦者，未得
A．①/②③④/⑤⑥/⑦/⑧⑨/⑩
B．①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧/⑨⑩
C．①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦⑨/⑩
D．①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧/⑨⑩
34．对下列句子按句式归类正确的一项
①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王②居则曰：“不吾知也。”③刘备天下枭雄④然则将军之仇报，而见陵之耻除矣⑤和氏璧，天下所共传宝也⑥吾不能举全吾之地，十万之众，受制于人⑦以此常不见悦于长吏⑧怀敌附远，何招而不至？⑨此则岳阳楼之大观也⑩戍卒叫，函谷举
A．①④⑥/②③/⑤⑧/⑦⑨⑩ B．①④⑥/②③/⑤⑧⑨/⑦⑩
C．①④⑥⑦/②⑧⑩/③⑤⑨ D．①④⑥⑦⑩/②⑧/③⑤⑨
35．选出句式与其他三项不同类型的一项
A．复驾言兮焉求 B．农人告余以春及
C．之二虫又何知 D．乐夫天命复奚疑
36．找出与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（ ）
A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．马之千里者，一食或尽粟一食 D．颁白者不负于戴于道路矣
37．下列特殊句式归类正确的一项是（ ）
①请其矢，盛以锦囊 ②见犯乃死，重负国 ③视为止，行为迟 ④子卿尚复谁为乎
⑤今君乃亡赵走燕 ⑥乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 ⑦ 骑能属者百余人耳
⑧彼且恶乎待哉 ⑨技经肯綮之未尝 ⑩去以六月息者也
A．①⑥/②⑨/③⑤/④⑧/⑦⑩
B．①⑩/②/③⑤/④⑧⑨/⑥⑦
C．①⑤/②⑥/③⑩/④⑦/⑧⑨
D．①②/⑥/③⑤⑧/④⑦/⑨⑩
38．下列句子句式与例句相同的一项是（　　）
例句：苏子与客泛舟游于赤壁之下。
A．客有吹洞箫者 B．而今安在哉
C．当其南北分者，古长城也 D．徘徊于斗牛之间
39．对下列各句句式特点的判断不正确的一项是( )
A．太子及宾客知其事者：状语后置句
B．群臣侍殿上者：定语后置句
C．此臣日夜切齿拊心也：判断句
D．而燕国见陵之耻除矣：被动句
40．下列各项中文言句式归类正确的一项（ ）
①夫晋，何厌之有 ②群臣侍殿上者 ③此亡秦之续耳 ④悟言一室之内 ⑤凌万顷之茫然 ⑥唐浮图慧褒始舍于其址 ⑦申之以孝悌之义 ⑧陈利兵而谁何 ⑨句读之不知，惑之不解 ⑩求人可使报秦者 ⑾非汉所望也 ⑿信而见疑，忠而被谤 ⒀既自以心为形役 ⒁翱翔蓬蒿之间 ⒂而刘夙婴疾病
A．①⑧⑨/②⑤⑩/③⑾/④⒀⒁/⑥⑦/⑿⒂ B．①⑧⑨/②⑤⑩/③⒂/④⒀⒁/⑥⑦/⑿⑾
C．①⑧⑨/②⑤⑩/③⒂/④⒁/⑥⑦/⑿⒀⑾ D．①⑧⑨/②⑤⑩/③⑾/④⒁/⑥⑦/⑿⒀⒂
参考答案：
1．B
【详解】本题考查学生理解文言文与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句宾语前置句，“何操”，即“操何”。句意：大王来时带了什么东西。
A．被动句，句意：你们都将被他俘虏。
B．宾语前置句，应为：然不意自能先入关破秦。句意：然而没有料到自己能先攻入函谷关击破秦国。
C．定语后置句，应为：村中好事者少年驯养一虫，“者”用作后置定语的煞尾，句意：村里有个游手好闲的年轻人驯养了一只蟋蟀。
D．状语后置句，应为：如前人焚拜。句意：像前边的人那样焚香、跪拜。
故选B。
2．C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
①“然而不王者，未之有也”，宾语前置句，“之”字为提宾标志。正确语序为“未有之”。
②“而今安在哉”，宾语前置句，安，是宾语，放在谓语“在”的前边了。意思是：到如今在哪里呢？
③“月出于东山之上”，状语后置句。“于东山之上”是地点状语，正确的语序是“月于东山之上出”,意思是：月亮从东面的山上出来。
④“客有吹洞箫者”，定语后置，正常语序：有吹洞箫者客，定语“吹洞箫者”在此句中后置了。意思是有一个会吹洞箫的客人。
⑤“夫庸知其年之先后生于吾乎”，状语后置，“于吾”是状语，即“夫庸知其年(于吾)之先后生乎”。意思是哪管他的生年比我早还是比我晚呢？
⑥ “蚓无爪牙之力，筋骨之强”，定语后置句。“爪牙之利，筋骨之强”属于“中心词+之+后置定语”的句式，翻译时应把“之”后面的定语提前，即“蚓无利爪牙，强筋骨”，意为蚯蚓没有锋利的爪牙，也没有强健的筋骨。
⑦“父母宗族，皆为戮没”，被动句，“戮没”，被杀死或被没收入官为奴，意思是父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。
⑧“身死人手，为天下笑者”，被动句，“为”表被动，意思是：被天下人耻笑。
综上分类为：①②宾语前置句，③⑤状语后置句，④⑥定语后置句，⑦⑧被动句。
故选C。
3．C
【详解】本题考查学生理解现代汉语和文言文不同句式及用法的能力。
①状语后置句，正常语序为：以其于晋无礼。
②状语后置句，正常语序为：以桑树。
③被动句，标志为“为”。
④被动句，标志为“见”。
⑤定语后置句，标志为“者”，正常语序为：太子及知其事宾客。
⑥省略句，正常表达为：斧斤以时入于山林。
⑦宾语前置句，正常语序为：未有之也 。
⑧定语后置句，正常语序为：侍（于）殿上群臣。也是省略句。
⑨状语后置句，正常语序为：是于刺人而杀之何异。
⑩判断句，“也”为标志。
状语后置句，正常语序为：颁白者不于道路负戴矣 。
宾语前置句，正常语序为：不然，籍以何至此。
①②⑨ 状语后置句，③④被动句，⑤⑧定语后置句，⑦ 宾语前置句，⑥省略句，⑩判断句。
故选C。
4．C
【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。
①定语后置句，正常语序为“千斤金”；
②判断句，意思是“这样做是走灭亡的秦朝的旧路”；
③定语后置句，正常语序为“侍殿上群臣者，不得持尺兵”；
④判断句，意思是“死生毕竟是件大事啊，怎么能不让人悲痛呢”；
⑤宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”；
⑥被动句，“为所”，被动句标志；
⑦宾语前置句，正常语序为“大王来操何”；
⑧状语后置句，正常语序为“况吾与子于江渚之上渔樵”；
⑨被动句，“见”表被动；
⑩宾语前置句，正常语序为“不然，籍以何至此”。
①③定语后置；②④判断句；⑤⑦⑩宾语前置句；⑧状语后置句；⑥⑨被动句。
故选C。
5．C
【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。
A.第一句被动句，“为所”表被动；第二句被动句，“辟”，被征召；
B.第一句状语后置句，正常语序为“以孝悌之义申之”；第二句状语后置句，正常语序为“则无望民之于邻国多也”；
C.第一句判断句，“……也”表判断；第二句宾语前置句，正常语序为“不知吾其亦已兮”；
D.第一句宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”；第二句宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。
故选C。
6．C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
①“而又何羡乎”是说“又羡慕什么呢”，是宾语前置句；
②“太子及宾客知其事者”是说“太子和知道这件事的宾客”，是定语后置句；
③“群臣侍殿上者”是说“在殿上服侍的大臣们”，是定语后置句；
④“父母宗族，皆为戮没”是说“父母及整个家族都被杀了”，是被动句；
⑤“客有吹洞箫者”是说“有个吹洞箫的客人”，是定语后置句；
⑥“古之人不余欺也”是说“古代的人没欺骗我”，是宾语前置句；
⑦“唐浮图慧褒始舍于其址”是说“唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住”，是状语后置句；
⑧“未之有也”是说“从来没有这种事”，是宾语前置句；
⑨“蚓无爪牙之利”是说“蚯蚓没有尖利的爪子和牙齿”，是定语后置句；
⑩“不拘于时”是说“不受制于从师的时俗限制”，是被动句。
故选C。
7．C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
（1）“焉用亡郑以陪邻”，宾语前置句。疑问句中，代词“焉”作介词“用”的宾语，前置了，现代汉语的语序为“用焉亡郑以陪邻”。
（2）“申之以孝悌之义”，介宾短语后置句。介宾短语“以孝悌之义”修饰动词性短语“申之”，后置了。现代汉语的语序为“以孝悌之义申之”。
（3）“今所经中岭及山巅崖限当道者”，定语后置句。“者”有定语后置的功能，定语“当道”修饰“当道”，后置了，现代汉语的语序为“今所经中岭及山巅当道崖限”。
（4）“具告以事”，介宾短语后置句。介宾短语“以事”修饰“告”，后置了。现代汉语的语序为“以事具告”。
（5）“若属皆且为所虏”，被动句。“为所”表被动，译为“被”。
（6）“此亡秦之续耳”，判断句。“耳”表判断。
（7）“不拘于时”，被动句。“于”表被动，译为“被”。
（8）“道之所存，师之所存也”，判断句。“也”表判断。
（9）“籍何以至此”，宾语前置句。疑问句中，代词“何”作介词“以”的宾语，前置了，现代汉语的语序为“籍以何至此”。
综上，①⑨是宾语前置句，②④介宾短语后置句，③定语后置句，⑤⑦被动句，⑥⑧判断句。
故选C。
8．B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A．“见”表被动，为被动句。
“见”的意思是我，“背”的意思是离去，“见”为宾语，宾语前置句。
正常语序为“之二虫又知何”，“何”为宾语，宾语前置句。
B．正常句式是“而莫夭阏之者”，“莫之夭阏”即“莫夭阏之”的倒装，是宾语前置。
正常语序为“乐夫天命复疑奚”，“奚”作宾语，宾语前置句。
“何之”即“之何”，“何”为宾语，宾语前置句。
C．表否定的判断句。
正常语序为“翱翔（于）蓬蒿之间”，省略句。
应为“雅望之都督阎公”，“雅望”为定语，定语后置句。
D．“奏流水”是“何惭”的宾语，宾语前置句。
正常语序为“于星火急”，“于星火”为状语，状语后置句。
“今臣亡国贱俘”是判断句。这句话的意思是：现在我是一个低贱的亡国俘虏。
故选B。
9．C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.“在止于至善”，状语后置句，“于至善”是“止”的状语，后置了。正常语序：“在于至善止”。
B.“古之欲明明德于天下者”，状语后置句，“于天下”是“明明德”的状语，后置了。正常语序：“古之欲于天下明明德者”。
C.“宋人有善为不龟手之药者”定语后置句，“有善为不龟手之药”是“人”的定语，后置了，“……者”是定语后置的标志。正常语序：“有善为不龟手之药者宋人者”。
D.“治之于未乱”，状语后置句，“于未乱”是“治”的状语，后置了。正常语序：“于未乱治之”。
故选C。
10．C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.介词结构后置，“出于东山之上”正常句式为“于东山之上出”。
B.介词结构后置，“枕藉乎舟中”中“乎”相当于介词“于”，正常句式为“于舟中枕藉”。
C.被动句，“削”“割”是被削减，被割让。
D.介词结构后置，“董之以严刑”正常句式为“以严刑董之”。
故选C。
11．C
【详解】本题考查学生理解文言文句式的能力。
A.第一句，被动句，语意被动；第二句，被动句，语意被动。
B.第一句，状语后置句，正常语序是：将于西畴有事；第二句，状语后置句，正常语序是：是臣于陛下尽节之日长。
C.第一句，判断句式，“非”引出的否定判断；第二句，状语后置句，正常语序是：农人以春及告余。
D.第一句，定语后置句，正常语序是：雅望都督阎公；第二句，定语后置句，正常语序是：求可使报秦人。
故选C。
12．B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置，“焉求”即“求焉”/宾语前置，“是以”即“以是”。
B.被动句，“为”表被动/被动句，“夷灭”意思是“被杀”，定语后置句，“大臣亡罪夷灭者数十家”即“亡罪夷灭大臣数十家”。
C.省略句与状语后置句，“仕伪朝”应为“（于）伪朝仕”/省略句与状语后置句，“没胡中”应为“（于）胡中没”。
D.判断句，“为”表判断，翻译为“他是赵国的宦官首领缪贤家的门客”/判断句，“……者，……也”表判断。
故选B。
13．A
【详解】本题考查学生理解文言文与现代汉语不同句式的能力。
A.①被动句，“为”表被动。②宾语前置句，“见”（我）是“背”的宾语。
B.都是宾语前置。①“奚”为“适”的宾语。②“之”作“有”的宾语。
C.都是判断句，①译为“现在我是一个低贱的亡国俘虏”，名词“今臣”后边接名词短语，无标志的判断句。②“也”表判断。
B.都是介宾结构（状语）后置。①“以前路”作“问”的状语。②“于硎”作“新发”的状语。
故选A。
14．C
【详解】本题考查理解掌握文言文特殊句式的能力。
A项，被动句，“徒见欺”，用“见”表的被动句。
B项，被动句，“夷灭”翻译为“被杀尽”。
C项，定语后置句，“爪牙之利，筋骨之强”正常句式为“利爪牙，强筋骨”。
D项，被动句，用“为”表的被动句。
故选C。
15．A
【详解】本题考查学生判断文言句式的能力。
例句：爪牙之利，筋骨之强，是定语后置句，“利”和“强”都是定语，分别修饰“爪牙”和“筋骨”，属于“中心词+之+定语”的格式；
A项，定语后置句，“知其事”是定语，修饰“宾客”，属于“中心词+定语+者”的格式；
B项，宾语前置句，“句读”和“惑”是宾语，用“之”字提前；
C项，被动句和判断句。“于”字表被动；“非”“者”表判断；
D项，宾语前置句，“之”是宾语，属于否定句中代词做宾语前置的类型。
故选A。
16．C
【详解】本题考查学生正确把握文言句式的能力。
A项，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”定语后置句，正确语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”；“夫晋，何厌之有”宾语前置句，正确语序为“夫晋，有何厌”；“胡为乎遑遑欲何之”宾语前置句，正确语序为“胡为乎遑遑欲之何”。
B项，“况吾与子渔樵于江渚之上”状语后置句，正确语序为“况吾与子于江渚之上渔樵”；“臣诚恐见欺于王而负赵”被动句，“见……于”表被动；“若属皆且为所虏”被动句，“为所”表被动。
C项，三句都是宾语前置句。正确语序分别为“不知吾其亦已兮”“之二虫又知何”“不知句读，不解惑”。
D项，“太子及宾客知其事者”定语后置句，正确语序为“太子及知其事宾客”；“颁白者不负戴于道路矣”状语后置句，正确语序为“颁白者不于道路负戴矣”；“楚左尹项伯者，项羽季父也”判断句，“……者……也”表判断。
故选C。
17．B
【详解】本题考查学生对文言特殊句式的把握能力。
例句：“此非孟德之困于周郎者乎”翻译为：这难道不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？为被动句。
A项，“青取之于蓝，而青于蓝”翻译为：靛青是从蓼蓝中取得，却比蓼蓝更青。正常语序为：青于蓝取之，而于蓝青，为介词结构后置句。
B项，“身死人手，为天下笑者”翻译为：自身死于他人之手，被天下人耻笑，为被动句。
C项，“唐浮图慧褒始舍于其址”翻译为：唐代的和尚慧褒开始在它的山脚下筑舍定居。正常语序为：唐浮图慧褒始于其址舍，为介词结构后置句。
D项，“求人可使报秦者”翻译为：寻求一位可以回复秦国的人。正常语序为：求可使报秦人，为定语后置句。
故选B。
18．B
【详解】本题考查学生把握文言特殊句式的能力。
①⑤判断句，标志分别为“是……也”“……者，……也”；
②⑨状语后置，后置状语分别是“以孝悌之义”“于庭”；
③⑦ 宾语前置，正确语序分别为“有何厌”“以何”“未有之也”；
⑥⑩ 被动句，标志分别为“于”“见”“为……所”；
④ 省略句。“为”后省略代词“我”，“引”后省略“之”，“以”后省略“之”；
⑧ 定语后置，后置定语分别为“茫然”“可使报秦者”。
正确分类为：①⑤/②⑨/③⑦ /⑥⑩ /④ /⑧ 。
故选B。
19．D
【详解】本题考查理解文言特殊句式的能力。
例句与D项均为被动句，分别是“见”“于”表被动。
A项，定语后置句，正常语序为：求可使报秦人。
B项，宾语前置，正常语序为：慈父背见。
C项，状语后置句，正常语序为：于坳堂之上覆杯水。
故选D。
20．C
【详解】本题考查理解文言文句式的能力。
C项，“河内凶，则移其民于河东”中，“于”，译为“到”，引出动作的对象，“河东”是谓语动词“移”的宾语，故翻译的时候不能提前。
故选C。
21．C
【详解】本题考查学生正确把握文言句式的能力。
①是被动句，意念被动句，没有标志。
②是宾语前置句，正常语序为“之二虫又何知”。
③是被动句，“见”表被动。
④是定语后置句，正常语序为“蚓无利（的）爪牙，强（的）筋骨”。
⑤是宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”。
⑥是状语后置句，正常语序为“以孝悌之义申之”。
⑦是状语后置句，正常语序为“于崇阿访风景”。
⑧是定语后置句，正常语序为“太子及知其事（的）宾客”。
⑨是宾语前置句，正常语序为“彼且适奚也”。
⑩是被动句，“为”表被动。
①③⑩是被动句，②⑤⑨是宾语前置句，④⑧是定语后置句，⑥⑦状语后置句。
故选C。
22．D
【详解】本题考查分析理解文言句式的能力。
A项，被动句，“见……于……”表被动。
B项，被动句，语意被动。
C项，被动句，“为……所……”表被动。
D项，宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为”。
23．D
【详解】本题考查把握文言文句式的能力。
A项，宾语前置句，正常语序为“沛公在安”；
B项，宾语前置句，正常语序为“有何厌”；
C项，宾语前置句，正常语序为“大王来操何”；
D项，无特殊句式。
故选D。
24．C
【详解】本题考查文言句式的判断能力。
A项，定语后置句，语序应为“可使报秦之人”；
B项，定语后置句，语序应为“知其事之太子及宾客”；
C项，省略句，应为“秦王购之（以）金千斤，邑万家”；
D项，定语后置句，语序应为“茫然之万顷”。
故选C。
25．C
【详解】本题考查辨析文言特殊句式的能力。
C项，“赵尝五战于秦”是状语后置句，“于秦”是后置状语，“于”是标志；
ABD三项是定语后置句，“万顷之茫然”应为“茫然之万顷”，“冠者五六人，童子六七人”应为“五六人冠者，六七人童子”，“其意气之盛”应为“其盛之意气”。
故选C。
26．A
【详解】本题考查学生把握文言文特殊句式的能力。
①状语后置句，正确语序为“月于东山之上出，于斗牛之间徘徊”；②宾语前置句，正确语序为“籍以何至此”；③被动句，“为”字表被动；④宾语前置句，正确语序为“沛公在安”；⑤省略句，“欲与（之）俱（往）”；⑥被动句，“为”字表被动；⑦判断句，“……也”构成判断句式；⑧被动句，“见”字表被动；⑨省略句，“不随（之）以止也”；⑩定语后置句，正确语序为“仰观大（之）宇宙，俯察盛（之）品类”； 判断句，“……也”构成判断句式； 省略句，“竖子不足与(之)谋”； 定语后置句，正确语序为“太子及知其事宾客”； 被动句，“于”字表被动； 状语后置句，正确语序为“况吾与子于江渚之上渔樵”。
故选A。
27．B
【详解】试题分析：①⑥⑤⑧宾语前置句│②介宾短语后置句│③定语后置句│④⑦判断句。
点睛：古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。
28．B
【详解】本题考查理解与现代汉语不同的句式和用法。文言文特殊句式有：判断句、省略句、被动句、倒装句以及固定搭配。其中倒装句又有：主谓倒装、宾语前置、状语后置，定语后置。考生要熟悉每种句式的类型以及标志性的词。状语后置要注意“于、乎、以”三个介词组成的短语后置的情况；被动句注意“见、于、为、所、被、见……于、为……所”这些标志词以及语义被动句；宾语前置句要注意下列情况：疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置；否定句中，代词做宾语，宾语前置；通过“之”“唯……是”将宾语提前。定语后置句注意“中心词+之+后置定语+者”（如马之千里者）、“中心词+后置定语+者”（如“求人可使报秦者”、“缙绅而能不易其志者”）、“中心词+之+后置定语”（如“凌万顷之茫然”）、“中心词+数量短语”（如“民归业者千余户”）。
本题①⑤为宾语前置句，“之”均为宾语前置的标志，①中“鸡豚狗彘之畜”正确语序为“畜鸡豚狗彘”；⑤中“句读之不知，惑之不解”正确语序为“不知句读，不解惑”。②④为判断句；③⑥⑨为状语后置句，③中“申之以孝悌之义”的正确语序为“以孝悌之义申之”；⑥中“师不必贤于弟子”的正常语序为“师不必于弟子贤”；⑨中“颁白者不负戴于道路矣”的正常语序为“颁白者于道路不负戴矣”。⑦为定语后置句，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的正常语序为“蚓无利爪牙，强筋骨”，“之”是定语后置的标志。⑧为语义被动句。只有B项符合。
故选B。
29．D
【详解】本题考查学生掌握文言特殊句式的能力。所谓特殊句式，就是句子的结构与平常的结构组成存在着区别和不同。主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。其中，倒装句又分为宾语前置句，定语后置句，状语后置句，主谓倒装等。
A项，状语后置句，正常语序是“合抱之木，于毫末生”，句子译为：合抱的大树，从幼小的萌芽开始生长的。
B项，状语后置句，正常语序为“夫子固于用大拙矣”，句子译为：先生实在是对于使用大东西很不善长啊。
C项，状语后置句，正常语序为“何不虑以为大樽而于江湖浮”，句子译为： 为什么不考虑把它做成腰舟而在江湖上浮游呢？
D项，判断句，“则”和后边的“也”一起表判断，句子译为：这是因为使用方法不同啊。
故选D。
30．C
【详解】本题考查理解文言句式的能力。解答此类题目要熟练掌握六大类文言句式的特点，理解文言句式与现代汉语不同的句式和用法。记住标志，能准确快速判断。
（1）“夫晋，何厌之有”是说“晋国，哪里有什么满足的？”（宾语前置句）
（2）“太子及宾客知其事者”是说“太子和那些知情的宾客”。（定语后置句）
（3）“吾属今为之虏矣”是说““我们这些人就要被他俘虏了”。（被动句）
（4）“不吾知其亦已兮”是说“没有人了解我也没什么”。（宾语前置句）
（5）“师不必贤于弟子”是说“老师不一定在各个方面都胜过弟子”。（状语后置句）
（6）“是造物主之无尽藏也”是说“这是大自然无穷无尽的宝藏啊”。（判断句）
（7）“月出于东山之上”是说“月亮从东面的山上出来”。（状语后置句）
（8）“然而不王者，未之有也”是说“这样还不能建立王业的，从来没有过”。（宾语前置句）
（9）“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是说“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨”。（定语后置句）
（10）“则无望民之多于邻国也”是说“就不用渴望本国的民众多比邻国更多”。（状语后置句）
（11）“秦城恐不可得，徒见欺”是说“秦国（答应给的）城池恐怕不能得到，白白地被欺骗”。（被动句）
（12）“师者，所以传道受业解惑也”是说“老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人”。（判断句）
故选C。
31．B
【详解】此题考查对文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。
A项，“佚之狐言于郑伯曰”状语后置句，语意上“于郑伯”是“言”的状语，应在“言”的前面。
B项，“何厌之有”宾语前置句，语意上，“何厌”是“有”的宾语，应在“有”之后。
C项，“若亡郑而有益于君”状语后置句，语意上“于君”是“有益”的状语，应在其前面。
D项，“以其无礼于晋”状语后置句，语意上“于晋”是“无礼”的状语，应在其前面。
故选B。
【点睛】文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。文言文句式是每年高考语文必考考点之一，也是高中语文学习非常重要的一个版块。
一、判断句式：文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往用名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断。
二、被动句式：文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
三、倒装句式：现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主——谓——宾”“定（状）——中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
四、省略句式：句子成分的省略，在文言文和现代汉语中都有，不过，文言文中的省略现象更普遍。
32．A
【详解】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。本题中，
A项，都不曾用刀去碰过脉络相连、筋骨聚结的地方，宾语前置；部下骑马跟在后面的壮士有八百多人，定语后置；自己被杀，国家败亡，被天下耻笑，被动句。句式完全不同。
B项，不是作战的过错，判断句；只有依靠兄嫂抚养，宾语前置；有个名叫丁的厨师，是解剖牛的，判断句。
C项，在舞雩台上吹吹风，状语后置；文人传道着他的话，将它作为话柄，省略句；把它们全送给别人，省略句。
D项，把侵略的军队加在这千乘国家上，状语后置； 画竹必定要心里先有完整的竹子形象，状语后置；每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，非特殊句式。
故选A。
33．D
【详解】本题考查理解文言句式的能力。文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句。其中“倒装句”又分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装句。解答此类题目要熟练掌握四大类文言特殊句式的特点，记住标志，能准确快速判断。解答本题需要借助句子翻译：①你太不聪明了。主谓倒装。②比南边田亩上的农夫还多。状语后置。③一个戍卒发难，天子七庙就被毁掉了。被动句。④梁国，是我的仇敌。判断句。⑤身体消亡国家覆灭，被天下人耻笑。被动句。⑥他们的势力比秦国弱。状语后置。⑦听到这句话感到很伤心。主谓倒装。⑧孔文子的谥号为什么叫‘文’呢？宾语前置。⑨越过茫茫的江面。定语后置。⑩找一个可以回访秦国的人。定语后置。故选D。
34．D
【详解】本题考查理解文言句式的能力。文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句。其中“倒装句”又分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装句。解答此类题目要熟练掌握四大类文言特殊句式的特点，记住标志，能准确快速判断。解答本题需要借助句子翻译：①赵国强，燕国弱，而您受宠于赵王。被动句。 ②平日里说：没有人了解我的才能。宾语前置，倒装句。 ③刘备是天下的大英雄。判断句 ④这样就可以报将军的仇，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。被动句 ⑤和氏璧是天下所共传的宝贝。判断句 ⑥我不能拿整个吴国的土地，十万大军，被别人控制。被动句 ⑦因此常常不被长官所喜欢。被动句⑧对敌人采取怀柔政策，使远方之人来归附，招谁谁能不来呢？宾语前置，倒装句⑨这就是岳阳楼的雄伟景象。判断句 ⑩戍边的士卒呐喊(起来)，函谷关被攻取。被动句。故选D。
35．B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“选出句式与其他三项不同类型的一项”，然后根据文言特殊句式的特点进行辨析。文言特殊句式主要包括判断句、倒装句、被动句以及省略句。
A项，复驾言兮焉求，解释为还驾着车去追求什么呢？为宾语前置句，“焉求”为“求焉”；
B项，农人告余以春及，解释为农民把春天将要到了的消息告诉我，为介词结构后置句，“告余以春及”为“以春及告余”；
C项，之二虫又何知，解释为这两只小动物又知道什么呢 为宾语前置句，“何知”为“知何”；
D项，乐夫天命复奚疑，解释为抱定乐安天命的主意，还有什么可犹疑的呢！为宾语前置句，“奚疑”为“疑奚”。
故选B
36．C
【详解】本题考查理解文言句式的能力。文言句式常用的有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句等，考生应该在学习文言文时，辨析各类文言特殊句式的不同点，做到举一反三，准确辨识。
例句中，“爪牙之利”“筋骨之强”，锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，都是定语后置句。
A项，“吾谁与归”，吾与谁归，宾语前置句；
B项，“取之于蓝”“青于蓝”，从蓝草中取得的，比蓝草颜色深，状语后置句；
C项，“马之千里者”，千里马，定语后置句；
D项，“不负于戴于道路”，不再道路上背东西或顶东西，状语后置句。
C项句式与例句相同，故选C。
【点睛】文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句，被动句，省略句、倒装句（宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装）和一些特殊的固定句式等，考生平时学习文言文要多识记文言特殊句式的特征和类型特点，并注意辨析，有利于提高考生的文言素养和综合能力。
37．B
【详解】本题考查学生正确把握文言句式的能力。解答此类题型要抓住各种特殊句式的构成特点，结合翻译来判断。①⑩均为介词结构后置句，分别翻译为：我恭恭敬敬地从宗庙中取出那三支箭，用锦缎制成的口袋盛放。/凭借六月的大风离开；②为被动句，“见”表被动。翻译为：被侵犯才死，更加的辜负国家；③⑤均为省略句。③句中“为”后面省略“之”，翻译为：目光因为有这个交错聚结的地方而集中在那里,动作也因此而缓慢下来。⑤中“亡”和“走”后面均省略了“于”。翻译为：现在您却从赵国逃到燕国；④⑧⑨均为宾语前置句。④句翻译为：您还为了谁呢？⑧句翻译为：他还凭借什么呢？⑨翻译为：不曾用刀去碰过脉络相连、筋骨聚结的地方；⑥⑦均为定语后置句。⑥句翻译为：（武帝）就派苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者。⑦句翻译为：能够跟随他的骑兵有一百多人。故选B
38．D
【详解】本题考查文言文中的古代特殊句式的能力。古代汉语中常见的几种特殊句式主要有：判断句式、被动句式、倒装句式、省略句式、疑问句式、否定句式等，需要考生平时对特殊句式多归纳汇总，并熟悉常见特殊句式。
例句“苏子与客泛舟游于赤壁之下”为状语后置，译为“与客人在赤壁下坐船游玩”；
A项是定语后置，译为“有会吹洞箫的客人”；
B项是宾语前置，译为“然而现在又在哪里呢？”
C项是判断句, 译为“正在南北山谷分界的地方，是古长城”；
D项是状语后置，译为“在斗宿与牛宿之间来回移动”。
故选D。
39．A
【详解】本题考查学生对文言句式的分析理解能力。学生在作答本类题型时，应注意积累课文中的重点实词、虚词，结合上下文进行分。
本题A项，“太子及宾客知其事者”翻译为：太子和知道这件事的宾客。正确语序为“太子及知其事者宾客”，故本句定语后置句。本题选A项。
【点睛】文言句式的分析是文言文阅读考察的重要组成部分，主要集中在文言文翻译上。在文言文句式的判定过程中，应注意记忆标志性词语，如判断句中“…者…也”、“…也”。对于倒装句式主要通过翻译比较其与现代汉语的差别进行分析。
40．D
【详解】本题考查考生文言文句式掌握和判断能力。此类题型要求考生对于文言文几种特殊句式的标识能记忆并运用。判断文言文特殊句式主要依据意思和各种句式的特殊标识。本题要求选出“各项中文言句式归类正确的一项”，①为宾语前置句；②为定语后置句；③为判断句；④为省略句；⑤为定语后置句；⑥介词结构后置句（状语后置句）；⑦介词结构后置句（状语后置句）；⑧为宾语前置句；⑨为宾语前置句；⑩为定语后置句；⑾为判断句；⑿为被动句；⒀为被动句；⒁为省略句；⒂为被动句。
①⑧⑨为宾语前置句；②⑤⑩为定语后置句；③⑾为判断句；④⒁为省略句；⑥⑦介词结构后置句（状语后置句）；⑿⒀⒂为被动句。
故选D。

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