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八上历史与社会单元复习知识点
第一单元复习
第一课 亚非大河文明
1、四大文明古国概况
文明古国
发源地域
出 现 年 代
共 同 点
原 因
古代埃及
尼罗河流域
约公元前3500年
都产生
于亚非地区的大河流域，受惠于大河母亲的哺育，创造了灿烂的文明
大江大河灌溉水源充足，地势平坦，土地肥沃；气候温和，有利于农作物的培植和生长，适宜人类生存，能够满足人们生存的基本需要。
古巴比伦
两河流域
约公元前18世纪
古印度
印度河流域恒河流域
约公元前2500年
古中国
长江流域、黄河流域
约公元前2070年
禹建立夏
2、四大文明古国的社会阶级
文明古国
城市的出现
王 权 神 圣
社 会 等 级
军队与刑罚
古代埃及
法老，拥有至高无上的权威。
王室、僧侣、贵族
自由民和奴隶
建有常备军
古巴比伦
公元前3500年，
乌尔城
汉谟拉比，自称“世界四方之王”
奴隶主 奴隶
《汉谟拉比法典》
古印度
公元前2500年，
摩亨佐·达罗城
阿育王
种姓制度
古中国
夏朝后期，
二里头宫殿
禹，划定九州，铸造九鼎
商王、贵族
平民和奴隶
有强大的军队
3、四大文明古国的文化成就
文明区域
文 字
建筑和工艺
科学技术
宗教
古代埃及
前3500年象形文字
金字塔
太阳历、分科治病
阿蒙神
古巴比伦
西亚的苏美尔人发明楔形文字
空中花园
两河流域的人们编制了太阴历、创立星期制度
古印度
阿拉伯数字、通用计数法
佛教
古中国
商朝时，甲骨文、
青铜文化：司母戊大方鼎
西汉末年佛教从中亚传入
4、迄今发现最早的保存完整的成文法典——古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》的实质（性质）：是一部代表奴隶主意志的法律；是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。
5、印度种姓制度
地位
等级
等级名称
代表的社会阶层组成
该阶层的职责或义务
统治阶级
一
婆罗门
僧侣阶层
掌握宗教祭祀大权
二
刹帝利
国王、武士和官吏
掌握行政大权
被统治阶级
三
吠舍
农民、牧民、手工业者、商人等
供养前两个阶层
四
首陀罗
被征服者、贫困破产失去土地者
没有任何权利
6、文字产生的影响：促进了知识的记忆和传播；便利了人与人之间的交流；标志着人类告别野蛮，开始进入文明时代，为社会发展做出了巨大的贡献。
7、列举四大文明古国中对现在还有直接影响的成就
（1）古埃及的太阳历；（2）古印度人发明的阿拉伯数字（3）古印度人发明的通用计数法（4）古埃及的几何学、解剖学，计算等腰三角形，长方形等面积，推算圆周率为3.16；（5）古印度的佛教 （6）古代中国的文字
8、古代印度的佛教
1）佛教产生的时间：前6世纪
2）佛教的创始人：乔达摩·悉达多（尊称：佛陀，佛，释迦牟尼）
3）佛教教义：宣扬众生平等，反对婆罗门宣扬的种姓制度。认为人的生老病死都是“苦”，“苦”的根源是人的欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”到达极乐世界。
4）传播：前3世纪，阿育王大力弘扬佛教，兴盛一时，向外传播。
5）北传经中亚到中国内地，再到朝鲜半岛和日本，北传佛教
南传到我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国，南传佛教
6）宗教有正面作用，也有负面作用。①宗教倡导的宽容、慈善、诚信、尊重生命等观念对于社会道德改善和提高，对于社会秩序的稳定具有重要作用。②宗教的负面作用也是多方面的，比如过度的信仰可能导致宗教极端主义和邪教的产生，有害于社会等。
7）宗教对人类文明的发展有何作用?
宗教是一种文化现象,曾在人类历史的早期阶段起过重要作用。人类文明的发展是由古代文明发展而来的,要理解古代文明,了解宗教的情况是必不可少的。
第二课 中华早期国家与社会变革
1、百家争鸣
学派
创始人及代表人物
生活时代
主要主张
经典格言
儒家
孔子
春秋晚期
仁的学说、有教无类、因材施教
己所不欲，勿施与人
孟子
战国时期
仁政、民贵君轻
富贵不能淫。。。。
道家
老子
春秋晚期
无为，顺应自然
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
墨家
墨子
战国时期
非攻、兼爱
视人之身，若视己身
法家
韩非子
战国时期
法治、强化中央集权
兵家
孙武
春秋晚期
知己知彼，百战不殆
孙膑
战国时期
事备而后动
2、孔子的主张：（思想）
（1）政治主张：①提出了“仁”的学说。要求统治者关心和爱护百姓；要“克己复礼”，即加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。
②主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家
（2）教育思想：①重视道德教育，主张“克己复礼”，即加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范②主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有受教育的机会③注意“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育④善于启发学生思考问题
3、孔子的教育思想对当代教育还有可借鉴的意义吗？
（1）重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义；(2)“有教无类”的思想体现了教育平等精神；(3)“因材施教”有利于发展学生的个性；(4)启发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性，等等。孔子的这些思想对于当代教育都有借鉴意义。
4、孔子在教育上的贡献：（1）孔子的教育实践：广开私学，培养了三千多弟子，比较著名的有72人。（2）孔子的教育思想：重视道德教育；主张有教无类……；注意因材施教；注重启发式教育
5、现代社会的一些做法体现了诸子百家的哪些思想？
（1）全民教育、素质教育、职业教育等体现了孔子的“有教无类”“因材施教”的教育思想
（2）现代社会提倡“廉政、廉洁、自律”体现了孟子富贵不能淫，贫贱不能移的道德准则
（3）建设和谐社会体现了老子要求人们顺应自然的思想和墨子的“兼爱”思想
（4）主张和平，反对战争体现了墨子“非攻”思想
（5）团结友善体现了墨子“兼爱”思想
（6）依法治国 体现了韩非子“法治”思想
（7）以德治国体现了孔子“以德教化”人民的思想
（8）以人为本体现了孔子：要求统治者关心和爱护百姓的思想；孟子：要求统治者减轻对人民的剥削、轻徭薄赋以及“民贵”“君轻”的思想；老子：反对统治者侵扰百姓的思想。
6、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”（通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制）。
7、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。（记熟书P11的司母戊鼎图）湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
8、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
9、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。
春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。
10、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。
11、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
12、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”（各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩）。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。
13、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。
14、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期
15、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。
16、汉字的演变（甲骨文、金文、小篆、隶书）：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。我国有文字可考的历史开始于商朝。
17、道家学派的创始人是老子（李耳），其朴素辩证法思想反映在《道德经》里；庄子是战国时道家学派的继承人物。
18、儒家学派的创始人是孔子（孔丘），他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中；战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。
19、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。
20、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国。
21、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》；战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。
22、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。
23商鞅变法的时间、内容和意义？答：公元前356年，秦孝公利用商鞅，开始变法。内容：a废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖；b奖励军功；c奖励耕织；d建立县制。意义：商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革，秦国通过变法，废除了旧制度，发展了封建经济。增强了国力，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。
第三课 西方古典文明
1、城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。
经济特点
政治特点
差异原因
雅典
以对外贸易和商业为主，工商业发达
实行民主制度
是由城邦所在地区的具体情况决定的，雅典濒临爱琴海，海上交通便利，适合发展海上贸易；而斯巴达是内陆城邦，相对闭塞。
斯巴达
以农业为主
实行军事独裁
3、古希腊城邦雅典的民主制：（1）极盛时期：公元前5世纪，伯利克里当政时期。
（2）主要形式：①最高权力机构，公民大会②陶片放逐法，保护民主制度；③官员抽签产生。
（3）评价：具有专制统治所没有的特点和优点，使公民积极地参政议政，但这种民主建立在奴隶制基础之上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何权利。
亚历山大帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，亚历山大帝国在世界文化融合方面的贡献：
亚历山大帝国虽然短暂，但它是希腊城邦制度的终结者，又是希腊文明的传播者，也是东西方文明交融的促进者。亚历山大帝国使得希腊文化传播到东方、东方文化渗透到西方，促进了东西方文化的交融。
4.罗马文明
公元前8世纪中期，罗马城建立起来；公元前509年，罗马共和国建立；公元前3世纪早期，罗马政府意大利半岛；公元前2世纪，罗马取得地中海的霸权；公元前27年，屋大维 独揽大权，建立罗马帝国；
公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。公元3世纪，罗马帝国陷入危机
公元395年，罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭
5、西方文化之根-----古希腊罗马文明
哲学文学史学
自然科学
法学
建筑
希腊文化
三大哲学家：“柏拉图、苏格拉底、亚里士多德”
文学：《荷马史诗》
古希腊科学家阿基米德发明螺旋提水器和浮力定律、杠杆定律
雅典卫城

罗马文化
公元前5世纪中叶，《十二表法》、罗马法
凯旋门、古罗马竞技场、万神殿
6、为什么说古希腊和古罗马文化是西方文化之根？
（1）“哲学”一词来自希腊语，古希腊是西方哲学的故乡。（2）古希腊是欧洲戏剧的故乡。（3）古希腊希罗多德被誉为西方“历史之父”。（4）古罗马和古希腊的建筑风格和结构成为现代西方建筑的典范。（5）《十二表法》是罗马法和欧洲法学的渊源。罗马法成为近代西方各国法律体系的基础。（6）古希腊和古罗马人创造的科学知识和科学思想成为近代科学的源头。
第二单元复习
第一课 西欧封建国家与基督教文明
1.封建庄园是欧洲封建社会农业生产的最基本的组织单位，是欧洲封建制度的经济基础。
2.欧洲中世纪封建制度的最大特点是封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度以及基督教的作用和影响
3.城市的兴起与发展：
（1）原因：从11世纪起，经济逐渐恢复，原有城市复苏，新兴城市不断涌现；许多城市通过赎买、起义等斗阵方式，最终赢得了自治权，同时城市居民也成为真正的自由人。
（2）典型代表：巴黎和伦敦成为政治、经济、贸易中心；意大利的威尼斯和热那亚，对外贸易繁荣；佛罗伦萨则以手工业享誉欧洲。
（3）在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
4.行会是城市中手工业者成立的一种新的社会组织，它保护同行手工业者的利益不受外人的侵犯，行会的代表还可以通过选举进入市政会。
5.国王与教会的关系：教会“君权神授”维护国王地位的合法性；国王通过物质、军事力量维护教会的权威。两者相互利用，借助对方力量巩固自己的地位。
6.什一税的作用：可以凭借经济实力，干涉和控制各国的事务。
7.教会通过哪些手段控制人们的思想：谁反对基督教神学，谁就要受到教会的打击迫害；教会垄断了教育和文化；教士向人们阅读《圣经》，宣传教义，将基督教的影响传到城乡的各个角落。
第二课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
1．为什么说穆罕默德创立伊斯兰教顺应了历史的潮流？
（1）结束分裂割据，实现统一是阿拉伯社会发展的客观要求；
（2）穆罕默德阅历广泛，熟悉犹太教、基督教和半岛的原始宗教，这是他创立宗教的前提条件；穆罕默德创立的伊斯兰教顺应了阿拉伯半岛社会发展的趋势，促进了阿拉伯半岛的统一；
（3）公元6世纪的前后，面对急剧恶化的社会经济形势，阿拉伯各阶层都迫切要求改变现状，创立统一国家。伊斯兰教适应统一国家的需要，应运而生。
2．伊斯兰教对阿拉伯半岛统一发挥的作用。
（1）伊斯兰教用一神教取代阿拉伯人原始的多神宗教，适应了统一的需要；
（2）《古兰经》对国家建立后的伊斯兰社会的政治、法律、道德规范等产生重要影响；
（3）伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立的过程。
3.世界三大宗教
名称
创始人
创立时间
创立地点
经典
佛教
乔达摩·悉达多
公元前6世纪
古印度
《佛经》
基督教
耶稣
公元1世纪
巴勒斯坦
《圣经》
伊斯兰教
穆罕默德
公元7世纪
麦加
《古兰经》
4．阿拉伯—伊斯兰文化的突出特点
阿拉伯—伊斯兰文化在当时处于领先地位，具有融合精神。
一方面，阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲，促进了伊斯兰文化的传播，推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。另一方面，它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的，既有鲜明的特点，又有很强的包容性。
阿拉伯半岛地处亚、非、欧三洲之间，这种优越的地理位置，使其既有条件吸取三大洲优秀的文化成果，促进阿拉伯文化的发展，又能成为三洲沟通和交流的桥梁。
5.地跨亚欧非的大帝国：公元前四世纪，亚历山大帝国；公元2世纪，罗马帝国；8世纪，阿拉伯帝国。
第三课 日本的大化改新
1.1世纪前后，日本出现早期国家，大和国家最为强大。5世纪，大和统一了日本本土。大和最高统治者称为大王，后改称天皇。
2.大化改新的背景：7世纪中期，日本的社会矛盾十分尖锐；当时中国大唐王朝高度繁荣，皇室和改革派渴望参照中国的隋唐制度实行改革，建立天皇制中央集权国家；当时到过中国的日本留学生，积极宣扬唐朝制度，挽救统治危机。
大化改新的内容：政治上，改革行政制度，实行中央集权；经济上，土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控制的农民转为国家公民。
大化改新的影响：日本农民的生产积极性提高，农业繁荣，手工业发展，商业活跃；大化改新是日本历史上一次重要的改革，改革后，日本成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家。
3.日本民族的名族特性：有强烈的危机意识，善于学习，坚忍服从。
综合探究二 从宗教景观看文化的多样性
1.文化景观：人类在地表上活动的产物。
2.宗教景观：宗教是一种文化，各种与宗教有关的寺庙、雕刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁画等等，都属于宗教文化景观。
3.不同的宗教景观告诉我们什么？
（1）世界文化具有多样性的特点。
（2）不同地域的宗教景观往往深深烙上本土文化的印记；同一地域的同一宗教的建筑，也会烙上时代的印记；宗教景观之间的差异，与不同地方的文化传统有关。
4.佛教：印度佛塔。中国寺庙；基督教：教堂；伊斯兰教：清真寺。
第三单元复习
第一课 秦始皇开创大一统基业
1、秦灭六国的过程：时间：公元前230年—公元前221年。领导者：秦王嬴政，定都：咸阳
灭六国的意义：（1）结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。（2）建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、为什么秦国能强大起来，最终统一中国（即秦国统一中国的原因或条件）？
①战国以来，各国间经济文化联系加强，政治上的分裂混战状态严重阻碍了社会发展，人们已经厌烦了常年不休的战争，渴望和平安静的生活，统一已经成为历史发展的必然趋势；②秦国地处关中，地势险固，易守难攻，③物产丰富，充足的物资财富能够供应长期战争；④商鞅变法使秦国一跃为强国，军队威武雄壮；⑤嬴政精心勤政，有雄才大略。
3、秦王赢政统一六国后，认为自己的功德高过古代的三皇五帝，于是采用“皇帝”的称号。他自称“始皇帝”。皇帝一词成为此后两千多年前中国古代社会最高统治者的称号。
4、秦始皇巩固统一的措施（秦始皇加强中央集权的措施）
答：1）政治上：建立起一套封建专制主义的中央集权的官僚制度。①自称“始皇帝”，独揽全国的政治、经济、军事等大权，确立皇帝至高无上的权威；②中央设立丞相、太尉、御史大夫等官职，对皇帝直接负责。③在地方上废除分封制，推行郡县制，由中央直接管辖。（作用：大大强化了地主阶级的国家机器，对中国封建社会产生了深远的影响，以后历朝基本沿袭了这套制度）。为了有效管理国家，秦朝还颁布了大量律令。
2）交通上：大修驰道，拆除路障，统一全国车辆两轮之间的距离。（作用：有利于全国交通和经济文化往来，加强了中央和地方的联系。）
3）文化上：统一了文字（小篆）。（作用：统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素，促进了各地区经济文化的交流和发展。）
4）经济上：统一了货币（秦国的圆形方孔钱）。（作用：统一了度量衡，促进了各地区经济的交流和发展。）
5）思想上：焚书坑儒。（作用：虽有利于秦朝加强思想控制，但也摧残了文化和钳制了思想。）
6）军事（边疆治理或民族关系）上：①北击匈奴，修筑万里长城（西起临洮，东到辽东）；②南征越族，开凿灵渠（连接了长江和珠江水系）。（作用：有利于疆域的巩固和拓展）
5、评价秦始皇“焚书坑儒”的利弊：
答：一方面是以思想一统巩固政治一统的需要，当时秦朝刚刚统一，六国遗留贵族时刻图谋复国，诸子百家对新政议论纷纷，不利于维护统一局面，采取这个政策有利于统一；另一方面，他催残了文化，钳制了思想，残杀儒生，落下了千古骂名。但推行思想文化一统并非是亡国的必然因素。
6、 对秦始皇的评价
答：秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的历史人物，是新兴地主阶级杰出的政治家，既是千古一帝，同时又是历史上少有的暴君。他功大于过。
（1）主要功绩：①顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。②创立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建专制主义国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。③为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修驰道，修造万里长城，开凿灵渠等，促进了秦朝政治经济文化交通的发展，使秦的疆域空前辽阔。
（2）历史罪过：①焚书坑儒，摧残了先秦辉煌的中华文明，钳制了人们思想的发展；②实行严刑酷法和沉重的兵役徭役赋税，严重剥削百姓。③穷奢极欲，大兴土木，修建阿房宫和骊山陵墓。
第二课 秦末农民起义与汉朝的建立
1、秦始皇在位期间，穷奢极欲，大兴土木，修建阿房宫和骊山陵墓，其陵墓是中国古代皇帝陵墓中规模最大的，其中包括举世闻名的兵马俑。公元前210年，秦始皇死，他的儿子胡亥即位，就是秦二世。
2、公元前209年，陈胜、吴广起义，是中国历史上第一次大规模的农民战争，沉重的打击了秦朝的残暴统治。秦末农民起义中，影响最大的是项羽和刘邦领导的起义。公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
3、大一统格局形成：汉帝国[西汉（公元前202年 — 公元8年）和东汉（25年 — 220年）]。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。
4、汉初统治者吸取了秦朝灭亡的教训，采取休养生息的政策来恢复经济。
汉高祖：1.让士兵复原从事生产，免除若干年徭役；卸甲归田，利于恢复发展农业生产。2.让战时逃亡在外的人回家，发还原有田宅；劝民还乡，利于社会稳定。3.释放一些奴婢为平民；释奴为民，增加农业生产劳动力。4.将田租定为十五税一。减轻赋税，提高农民生产积极性。
汉文帝：1.进一步减轻赋税和徭役（连续12年免除全部田税，把每年服徭役改成三年一次）；2.减轻刑罚，废除肉刑。
汉景帝：1.进一步减轻赋税，将田租定为三十税一；2.进一步减轻刑罚。
文景两朝重视发展耕织生产，努力减轻人民负担，并且注意法纪，因此社会比较安定。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 为西汉王朝的全盛奠定了基础。
第三课 汉武帝时代的大一统格局
1、汉武帝的历史作为（西汉的新大一统局面是怎样形成的？）：
政治上：颁布推恩令，继汉景帝削蕃平乱之后，大大削弱诸侯王的封地和势力。加强监察制度，设立司律校尉，加强皇帝权威，实现了政治上的大一统。发布“察举制”地方定期向中央推荐人才。
思想上：采取儒生董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，实现了思想上的大一统。
经济上：食盐与铁器收归中央，由中央统一铸造货币，经营盐铁的生产和销售，极大的增加了中央的收入。铸造一种标准化铜币——五铢钱。
军事和民族关系上：⑴武力反击匈奴，派卫青、霍去病北击匈奴，解除了汉朝北部边患。⑵在河西走廊陆续设郡，把长城延伸到敦煌以西地区。⑶派张骞两次出使西域，加强汉朝与西域各国的友好往来，开通丝绸之路。⑷出现和亲与互市的局面，加强交流。⑸前60年，设立“西域都护府”，使西域归属西汉版图——新疆地区正式归中央政权统治； ⑹加强对南方的经营，管理南方越族地区，同时加强与西南少数民族联系。在滇池地区设立益州郡，使云南地区隶属西汉中央管理。
2、罢黜百家，独尊儒术：
原因：政治大一统的需要
观点：皇帝代表天统治人民；君权神授；人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝
措施：在长安设太学，用儒家经书教育；在地方上设立官学，培养后备官僚。
评价：⑴从政治统治的角度看：这一思想为汉武帝提供了实行政治大一统的思想武器，在解决汉朝分封诸侯引起的弊端问题上起了积极作用；⑵从思想发展的角度看，一方面，它确立了儒学作为中国传统文化的主导地位，另一方面，这种只发展一家学说，限制其他各家学说的做法对春秋、战国以来的百家争鸣的学术繁荣是不利的。
意义：西汉时期，儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想，一直延续了两千多年。
3、汉武帝以后，汉朝开始由盛转衰，各种社会矛盾加剧，外戚王莽夺取政权，建立“新”朝。公元25年，西汉皇族刘秀，即位称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。
4、东汉统治前后经历了近两百年，前期社会安定，经济发展。中期以后，外戚和宦官交替把持朝政，统治日益黑暗。最后，在黄巾起义的打击下，东汉政权名存实亡。
第四课 开疆拓土与对外交流
匈奴是活跃在蒙古草原上的一个古老民族，首领称为“单于”。为了更好地抵御匈奴，秦始皇又在原来秦、赵、燕三国北方长城的基础上，修筑了西起临洮（táo）、东到辽东的万里长城。
公元前200年（汉高祖七年）汉高祖刘邦被匈奴围困于白登山的事件，史称：白登之围。之后西汉政府对匈奴采取“和亲”政策，将汉朝的皇室女子作为公主，嫁给匈奴单于为妻。同时汉朝每年赠送给匈奴大量的财务，以暂时避免匈奴的侵扰。
汉武帝时期，国力强盛，卫青、霍去病先后三次出击匈奴，第一次在公元前127年，汉武帝派卫青,完全收复了河套地区，解除匈奴对长安的威胁。第二次在公元前121年，汉武帝派霍去病入匈奴境千余里，攻到祁连山，再次大破匈奴军，河西的匈奴贵族损失惨重。第三次在公元前119年，卫青和霍去病分东西两路进军，深入到漠北作战，这是规模最大的一次远征。卫青北进千余里，霍去病深入2000余里，使匈奴主力全部被歼。经过这次战役，匈奴力量大大削弱，已无力大举南下，再也无力与汉对抗。西汉北部边界的危险彻底解除。
匈奴部落首领呼韩耶单于向汉朝提出和亲请求，宫女王昭君自愿前往。 昭君出塞不是屈辱的纳贡求和，而是平等互利的结合。它带来的不再是掳掠屠杀的血雨腥风，而是和平友好的交流融合和长久的和平。昭君出塞后，双方恢复友好关系，北方近60年没有战乱，汉朝和匈奴之间的政治、经济、文化的联系有所发展，人民安居乐业。
“西域”，西部疆域的含义，狭义主要是指玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区；广义西域也包括葱岭以西更广阔的地区.
张骞两次出使西域：公元前138年，为了联络大月氏共同夹击匈奴，张骞第一次出使西域。公元前119年，汉武帝再次派遣张骞出使西域，西域的良种马、石榴、核桃及乐器和歌舞开始传入中原。汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等也传到了西域。
中国的丝和丝织品，从长安往西，经过河西走廊、今天的新疆镜内，运到了西亚，再由西亚转运欧洲。欧洲和西亚的商品也沿着这条道路抵达中国，这就是历史上著名的丝绸之路。
加强对南方的经营，管理南方越族地区，同时加强与西南少数民族联系。在滇池地区设立益州郡，封滇王国王为“滇王”，赐滇王之印。使云南地区隶属西汉中央管理。
第五课 昌盛的秦汉文化
1、我国是世界上最早发明纸的国家。西汉前期，已经出现用于绘图和书写的纸。1986年，在甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸，上面绘有地图。这种纸薄而软，纸面平整光滑。这是西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早的纸。
2、东汉时，宦官蔡伦总结劳动人民的经验，在105年，改进了造纸术。这种纸原料容易找到、价格便宜。质量和产量都提高了，使用逐渐普遍起来。4世纪后，纸取代简帛，成为主要的书写材料。
3、纸的优点：（1）造价低廉，容易推广，成为主要的书写材料，有利于文化的普及。（2）纸面平整光滑，便于书写成文。（3）纸质轻薄，便于装订、携带和保存，有利于人类文化的保存和传播。
4、《周髀算经》提出勾股弦的比例为“勾三股四弦五”。这是勾股定律的一个特例。它说明早在3000年前，中国人就认识到了勾股定律，比西方早500年。
《九章算术》分9类，共200多题，成书于东汉时期。总结了汉以前的数学成就。确立了中国古代数学以计算为中心的特点。
5、《黄帝内经》最早记述了人体解剖知识和血液循环情况，并系统论述了养生的基本原则。这部书直到今天还是中医学习的经典。张仲景是东汉末年著名的医学家。著有《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则。奠定了我国中医治疗学的基础。后世尊称他为“医圣”。华 佗 东汉末年著名的医学家。擅长针灸和外科手术。他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他还创制一套医疗体操“五禽戏”，以强健身体。
6、史学：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部史学世著，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，是我国第一部纪传体通史，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁写道“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
7、宗教：公元一世纪，起源于古印度的佛教传入我国中原地区。白马寺是中国最早的寺庙。道教是我国土生土长的宗教，东汉时期在民间兴起。道教的思想源于战国时期的道家思想和神仙方术。道教产生于东汉末年，尊老子为教主，经典为《道德经》。
综合探究三——探寻丝绸之路
1，张骞从长安西行，最终到达大月氏。汉丝绸之路起点为长安，终点至大秦。　　　
（1）西汉张骞通西域后，从长安往西，经中亚、西亚，直达欧洲的交通大道叫丝绸之路，通过这条道路中国的陶瓷、铁器、漆器、丝绸、茶叶等传到西方，西方人把毛皮、香料、药材、珠宝等传入中国，唐代流行的马球戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的。
（2）经过的国家：阿富汗,印度,伊朗,土耳其,意大利
（3）经过的地形：陕甘高原，乌鞘岭，塔克拉玛干大沙漠，天山，昆仑山，帕米尔高原，伊朗高原
（4）意义：不但是东西方贸易的重要通道,也是东西方文化交流的桥梁,沟通了欧亚两块大陆,在东西方文化交流上同样发挥者重要作用.
2、西汉采取了筑长城、沿线构筑军事防御设施、设置官员镇守等措施保护丝绸之路的通畅。少数民族（匈奴）与汉族交流频繁，日益融合，共同保护丝绸之路也是丝路通畅的重要原因。
3、甘肃嘉峪关东北郊魏晋时期（220—420）墓室中出土的砖壁画，深受中原农耕文明影响。1982年，邮电部发行《驿使图》纪念邮票，反映了当时邮政的基本要素；出土于丝绸之路（中国历史上经济、政治、文化交流最具代表性的通道之一）的咽喉之地。
4、丝路古镇主要有武威、敦煌、楼兰、龟兹。
第四单元复习
第一课．三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚
1．公元25年，刘秀称帝，建立东汉
2．官渡之战：（①时间：200年②人物：曹操和袁绍）（袁军战败原因：袁绍刚愎自用，失于谋略。不肯听人建议。曹军取胜原因：“挟天子以令诸侯’取得政治上的优势，曹操精于谋略，善于用人，善于采纳别人的建议，以诚待人，能宽容人。）（意义：奠定了曹操统一中国北方的基础）
3.三顾茅庐：诸葛亮，“隆中对”。
4．赤壁之战：（①时间：208年②人物：曹操的大军和刘备、孙权联军）（曹军战败之因：曹军来自北方，不习水战）（意义：奠定了三国鼎立的基础）
5．
三国
建立者
建立时间
都城
统治区域
魏
曹丕
220年（东汉结束）
洛阳
黄河流域
蜀（汉）
刘备
221年
成都
四川，荆州一部分，益州
吴
孙权
222年
建业
长江中下游
6.如何理解三国鼎立这种历史现象：从统一与分裂的角度来看，三国鼎立是一种退步。因为国家统一有利于社会稳定，经济发展，文化繁荣，国家分裂会加剧地方矛盾，对社会经济和人民生活带来不利影响。从大规模分裂和局部统一角度来看，三国鼎立是历史的进步，因为东汉末年十几个割据势力，东汉实际上一个分裂的国家，三国中的魏国实际上是消灭了北方割据势力实现北方地区统一的基础建立的，蜀、吴也如此，这样的局部统一有利于经济的恢复和发展.
7．三国统治者都注意发展生产：魏国修建了许多水利工程，北方的生产得到了明显恢复和发展；蜀国丝织业兴旺，蜀锦非常有名；吴国造船业发达，曾到达夷洲（今台湾），加强了内地与台湾的联系。
8.263年魏灭蜀，265年司马炎废魏建晋，280年西晋灭吴统一全国。
9.317年，司马睿在建康重建政权，史称东晋。东晋立国离不开士族的支持，其中琅邪王氏贡献最大。
10. 淝水之战：（①时间：383年②交战双方：东晋和前秦苻坚）（意义：为江南经济持续发展提供了相对安定的环境）
11.420年东晋大将刘裕自立为帝，国号宋，与之后的齐、梁、陈总称为南朝。
12.两晋南北朝时期，由于北方战乱，许多人逃往到江南地区，给江南带去了劳动力和先进的生产技术，江南地区得到了开发，为经济重心南移奠定了基础。
13.江南经济的表现。农业：（1）修建了许多水利工程，开垦出大量良田；（2）太湖流域、鄱阳湖流域和洞庭湖流域是东晋南朝的重要粮仓（3）南方以水稻为主，栽培技术有了提高（4）小麦推广到江南（5）水力加工谷物的生产工具的应用。手工业：养蚕缫丝技术有了提升，丝织品产量激增；（2）铸造技术改进（灌钢法的发明）；（3）制瓷业发展迅速（青瓷：南朝莲花尊）
14.内迁的少数民族主要有：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
15. 鲜卑族的拓跋部建立北魏，定都平城（今大同），439年，统一黄河流域。
16．494年北魏孝文帝改革。目的：为了更好地学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的统治。内容：①迁都洛阳；②改说汉语；③改穿汉服；④改用汉姓；⑤与汉通婚；⑥改用汉制；⑦学汉礼法。意义：适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐
17．北魏分裂为东魏和西魏，又分别演变为北齐和北周，历史上把这五个朝代称为北朝。
18.南朝祖冲之是世界上第一次把圆周率推算到小数点后第七位数字的人。他还测算的一年时间与现代只差50秒钟；造出“千里船”；设计制造水碓磨；编写数学著作《缀术》。
19.北朝贾思勰著的《齐民要术》是我国现存第一部完整的农书，也是世界农学史上的优秀著作。
20．东晋的书法家王羲之，被后人誉为“书圣”，他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭序》。
21.东晋画家顾恺之擅长人物画，“以形写神”，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》，他有三绝：才绝、画绝、痴绝。
22.南北朝时期，佛教兴盛。著名的石窟有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
23.魏晋南北朝时期的思想文化呈现出以中原文化为主体、多元文化碰撞交融的特点。
第二课 隋唐：开放革新时代
1、隋朝的建立和发展
（1）建立：581年，杨坚建立隋朝，定都长安，杨坚即隋文帝。
（2）隋文帝的统治：进行一系列改革，加强中央集权，打击地方豪强实力，澄清吏治，消除民族对立的因素，发展经济，并打败突厥。（开皇之治）
（3）隋朝的统一：589年，隋灭陈，统一全国。
影响：①结束了近四百年的南北分裂局面， ②大大加强了南北政治经济文化联系，推动社会经济迅速发展。
2、大运河的开凿
（1）目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
（2）概况：一个中心：洛阳 两个端点：北起涿郡、南到余杭
分为四段：永济渠、通济渠、邗沟和江南河
连接的五大水系是海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
大运河流经今天的省级行政单位有北京、河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江
（3）京杭大运河开通的影响：
积极：成为南北交通的大动脉，有力地促进了我国南北经济文化的交流与发展，促进了经济重心的南移对于巩固统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用
消极：征发了大量的民工，耗费了巨大的财力、物力，给劳动人民带来了沉重的负担。
3、隋朝的灭亡
（1）、原因：根本原因：隋炀帝的暴政 直接原因：隋末农民起义
（2）、标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
4、唐的建立：618年，隋朝贵族李渊建立唐朝
5、唐太宗和贞观之治（唐太宗李世民）
6.“贞观之治”出现原因
（１）唐太宗吸取隋亡的教训，正确处理君民关系。“水能载舟，亦能覆舟”
（２）唐太宗重视农业生产，减轻农民的赋税劳役；
（3）唐太宗善于用人，虚心纳谏。”房谋杜断”、魏征
（４）沿袭和完善了隋朝的三省六部制，加强了中央集权。
（５）重视人才的培养和选拔,沿袭和完善隋朝的科举制度
“贞观之治”的表现：太宗在位的贞观年间，政治清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，被誉为“贞观之治”。
7、完善管理制度
（1）三省六部制： 职权：中书省负责替皇帝起草诏令，门下省负责对诏令的内容进行审核，尚书省下辖六部（吏部，户部，礼部，兵部，刑部，工部），负责政令的执行
进步：提高了行政效率，各有分工，互相合作，互相牵制，改善并加强了中央集权
(2)科举制度在当时历史条件下的进步之处：科举制度通过考试选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才
8．对武则天的评价（政启开元、治宏贞观）：武则天是中国历史上惟一的女皇帝，她在位期间，严厉打击反对她的元老重臣，大开科举之门，大量选拔普通地主中的优秀人才武则天统治期间，人口明显增多，社会生产继续发展，史称有“贞观遗风”
9、开元盛世
（１）开元盛世出现的原因：
①经过唐太宗、唐高宗、武则天时期的发展；②唐玄宗重视地方吏治，亲考县令政绩；③唐玄宗励精图治、选贤任能、虚心求谏；④坚决抑制奢靡，提倡节俭；⑤荒地的开辟和耕作技术的改进。
（２）、开元盛世的总体表现
　政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显正增加，唐朝进入全盛时期。
（３）、开元盛世的具体表现：
(1)农业生产：粮食总产量持续增加；开始广泛使用曲辕犁和筒车，
(2)手工业发达：丝织业技术高超；唐朝丝织品轻盈精薄；唐朝陶瓷业达到很高的水平，邢窑的白瓷、越窑的青瓷、闻名于世的唐三彩。
(3)商业繁荣：长安、洛阳、扬州和成都等都是当时著名的大都市。长安城规划有如棋盘,十分整齐，坊和市界限严格。扬州不但是全国货品的集散地，还是国际商品的转运中心。
10、唐朝的灭亡
（1）安史之乱：唐玄宗统治后期，爆发安禄山和史思明为首的叛乱，史称“安史之乱”，唐朝开始由盛转衰。
（2）唐的灭亡：907 年朱全忠灭唐建立后梁，唐朝灭亡，
11、五代十国
五代是指 907-959 年间中原地区先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代。南方各地和北方的山西还有十个国家，称为十国。这一历史时期合称为五代十国。
12、唐朝的民族关系
（1）民族政策：
政策：比较开明的民族政策——对少数民族一视同仁。影响：各族人民拥戴唐太宗为“天可汗”
（2）唐朝与吐蕃的关系：
① 7世纪初，西藏地区的吐蕃兴起，松赞干布统一吐蕃后，几次派人到长安求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。 文成公主入藏作用：促进了唐蕃的友好往来，密切唐蕃的经济文化交流，促进了西藏地区的经济、文化发展。
②8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃首领在给唐朝皇帝的信里说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。 影响：此后一百多年里，双方使节往来频繁，唐蕃关系日益密切。
③唐朝与其他少数民族的关系：在边疆少数民族地区设立800多个府、州、县。
④唐朝疆域：东到大海、西达安西、葱岭等广大地区、北抵蒙古高原、南及南海，国家空前繁盛。
13、唐朝的对外关系
⑴对外政策：唐朝采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。当时唐朝是亚洲最强大的国家，各国称中国人为“唐人”
⑵玄奘西游
玄奘是唐太宗时的高僧。629年，他从长安出发，前往天竺求取佛法。带回佛经，翻译佛经，写成《大唐西域记》。
⑶鉴真东渡：
受日本僧人邀请，鉴真前后六次东渡日本，留居日本十年，除传播佛教外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画术和知识介绍到那里，成为中日文化交流史上的一段佳话。
玄奘与鉴真共同的功绩是什么？不同的贡献是什么？：
⑴．共同点：致力于佛教的传播，为佛教的传播做出了突出的贡献；
⑵．玄奘到天竺求取佛经将天竺的佛教文化带到中国，写成《大唐西域记》，记述了天竺的佛教、历史、地理、风土人情等。鉴真在日本传播佛教，还将盛唐的中药、建筑、雕塑、绘画等知识与技术介绍到那里，受到日本人民的尊敬
14.唐朝民族团结和对外交流发展的原因？
客观上：国家安定统一，经济文化发达，海陆交通便利
主观上：唐朝统治者具有开放、自信的心态；杰出人物的贡献。
15、雕版印刷术
⑴发明时间：雕版印刷术是在印章和拓石基础上发展起来的（大约在7世纪）
⑵代表成就：唐朝印制成的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品
⑶作用：对人类文化的保存、传播和发展起到重大作用。
16、火药的发明
⑴发明：火药是古代炼丹家在炼制丹药时发现的副产品。
⑵成分：火药是由硫磺、硝石、木炭三种物质构成
⑶应用：唐朝末年，应用于军事。意义：是人类战争史上的巨大转折点，推动了军事武器的发展，一定程度上改变了武器应用结构和战争方式，推动了经济和科学文化的发展
17、唐诗的繁荣
⑴繁荣原因：唐代社会经济繁荣；科举考试重视诗赋
⑵地位：唐朝——我国诗歌创作的黄金时代
⑶代表人物：诗仙：李白 诗圣：杜甫
李白生活在盛唐时期，代表作品：《早发白帝城》《蜀道难》
《望庐山瀑布》作品特点：豪迈奔放，清新飘逸；想象丰富，语言轻快。
杜甫生活在唐朝由盛而衰的时代，代表作品： “三吏” “三别” 《春望》“ 诗史”
作品特点：气魄雄浑，沉郁悲怆 ；语言锤炼、凝重 ；现实主义
18、社会生活
⑴出现丰富多彩社会生活的原因：唐朝社会经济的繁荣；与少数民族和外国交流的频繁
⑵具体表现
①一些少数民族的食品如胡饼，成为普遍流行的名食
②唐人爱穿少数民族的服饰，连妇女也穿胡服，并以穿男装、戎装为时尚。
③唐代流行打马球的游戏，从波斯经丝绸之路传入中国。
④大量来自中亚、西亚的移民进入中原地区，他们的日常生活逐渐受到中原文化的影响
⑶社会生活特点：中西互通，多民族交融，整个社会博大开放，容纳百川，充满创新活力。
第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展
1. 北宋的建立和统一
⑴北宋的建立——“陈桥兵变”。960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，定都东京（今河南开封），国号宋，历史上称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
⑵统一：979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方。
2、北宋中央集权的加强
背景：唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响政局的稳定。
目的：巩固统治，加强中央集权
措施：
措施
积极影响
消极影响
军
事
“杯酒释兵权”解除统军大将的兵权；挑选强壮士兵，编入禁军，禁军轮流驻防京师。
防止将领发展私人势力，加强皇帝的权力
削弱军队的战斗力，形成“积弱”局面
政
治
解除节度使的权力、增设机构以分割制衡官员权力
加强皇权，加强中央对地方的控制
削弱地方力量。官僚机构膨胀，财政开支庞大，形成“积贫”。
经
济
派官员到地方管理财政（转运使）
消除了地方割据的物质基础
造成地方财政困难
文
化
崇文抑武，选拔文官担任中央和地方官吏
士人受到社会普遍尊重；推动文化教育的发展
武将群体长期遭受打压 ，削弱了军队的战斗力
其
他
君臣礼仪的变化
加强了皇权
作用：
积极方面:有效地维护了国家的统一,防止了藩镇割据局面的再现,这在客观上有利于国家的统一、安定和社会经济的发展，是历史的进步。
不利方面：积贫积弱
⑴兵将分离，使将帅无权。指挥失灵，削弱了军队战斗力。
⑵致使权力分散、机构重叠、官僚机构庞大，形成“冗官、冗兵、冗费”状况，导致北宋形成“积贫”、 “积弱”局面因而使北宋中期出现了较为严重的社会危机
⑶地方财政出现困难
3、王安石变法
（1）、背景：北宋中期，政府财政入不敷出，社会矛盾尖锐。同时，边患不绝，民族矛盾加深。
（2）、目的：实现富国强兵
（3）、时间：1069年
（4）、人物：王安石（宋神宗任用）
（5）、措施：青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法
（6）、影响：新法推行后，农业生产有所改善，政府收入有所增加，国家军力有所增强。
（7）、失败原因：变法过程中出现了损害百姓的情况；危及一些社会阶层的既得利益，遭到强烈反对。
4.如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？
它在客观上推动了文化教育的发展，科举制得到较快发展。但是，从历史影响上看，它强化了“为当官而读书”的观念，具有一定的局限性。
5.专制主义中央集权制度的发展历程：
（1）理论基础：战国时期韩非子法家思想为其形成奠定理论基础。 ——（商鞅变法）
（2）确立：秦统一后，政治上，确立至高无上的皇权；建立从中央到地方的行政机构；颁布秦律。文化方面，书同文，焚书坑儒，加强思想控制，规定以法为教，以吏为师。——建立了专制主义中央集权制度。
（3）巩固：西汉武帝时，在政治上颁布“推恩令”；思想上“罢黜百家，独尊儒术”加强中央集权。——中央集权制度得到巩固。
（4）完善：隋唐时期，实行了三省六部制和科举制——中央集权制度进一步完善。
（5）加强：北宋时期，统治者集中军权、行政权、财政权和司法权，发展科举制——中央集权进一步加强
（6）空前强化：明清时期——未完，待续……
6、政权并立：
政权
建立民族
建立时间
灭亡时间
兴起地点
辽
契丹族
916年建立，947年改辽
1125年
今内蒙古、辽宁一带
西夏
党项族
1038年
1227年
西北地区
北宋
汉族
960年
1127年
金
女真族
1115年
1234年
东北地区
南宋
汉族
1127年
1276年
元
蒙古族
1271年
1368年
蒙古高原
7．辽与北宋的关系：①1004年秋，辽军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。②1005年，辽宋达成和议，辽撤兵，北宋答应送辽岁币银10万两，绢10万两，双方为兄弟之国，这就是历史上的“澶渊之盟”。
8．“澶渊之盟”评价：
①对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。
②但是，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，此后长期处于相对和平稳定的状态，双方展开经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。
9、辽统治者向汉族学习
注意减轻赋役，奖励垦荒；呈现“耕垦千余里”的兴旺现象；仿效中原王朝建立政治制度；在中央设立南、北面官，有效管理境内各民族。仿效中原王朝设立科举，选拔人才；重视儒学，建立孔庙。模仿汉字笔画，创造契丹文字；
10、契丹文化对汉族文化有哪些方面的影响？
饮食：乳酪传入中原 服饰：契丹服饰传入中原，仿效者甚多
社会生活：幽燕地区的汉族与契丹人通婚，为儿孙起契丹名字。
11、．西夏与北宋的关系：向宋开战，通过议和的方式，宋与西夏保持着友好相处的局面
1044年，宋夏订立和约：夏对送称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”
西夏统治者向汉族学习：模仿汉字结构，创造西夏文字；翻译、印刷中原典籍和佛经；用汉字铸造钱币
重视儒学，广建学校，翻译儒家经典
12.北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？
加重了双方百姓的负担；使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战争灾难；造成国库空虚，严重影响互市贸易和经济文化交流；激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。
13.怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？
议和是双方实力均衡的产物；加重了北宋人民负担；使南北贯通，互市不绝，有利于经济贸易往来；促进了民族融合。
14.契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？
学会农耕；学习汉族的政治制度；模仿汉字创造文字；学习汉人的生活习俗。
15、金的崛起
女真族首领完颜阿骨打起兵抗辽，取得初步胜利。1115年，阿骨打称帝，建立金朝，定都会宁。
16、金灭辽和北宋：1125年，天祚帝被俘，辽亡
1126年，金兵攻破东京,1127年金兵掳走宋徽宗、钦宗两父子，北宋灭亡，史称“靖康之耻”。
17、南宋建立：1127年赵构称帝，后迁都临安，史称南宋
18、岳飞抗金：组织“岳家军“抵抗金军，郾城大捷：1140年，大败金军兀术主力
19、宋金议和：1141年 宋金议和。南宋对金称臣、割地、缴纳钱币。宋金对峙局面形成。
20、金的汉化改革
背景：金占据淮河以北地区，为加强对中原农耕地区的管理，金统治者将女真人大规模的南迁到中原地区，积极恢复发展农业生产，并于1153年迁都燕京，定名中都。
措施：政治上：仿照南宋改革官制，建立起一套中央集权行政机构。
社会生活：鼓励女真和汉族通婚，并在语言、饮食、服饰等方面“皆习汉风”。
21.女真文化对汉族的影响
女真服饰对汴京服饰文化的影响；女真乐器深受中原汉人的欢迎；女真的火炕影响了北方汉人的生活，至今仍有保留；女真的饮食习俗，这种礼仪在当今仍然有影响
22、蒙古国兴起
1206年，铁木真统一蒙古各部后，被蒙古贵族尊为成吉思汗，被追尊为元太祖。
23、元朝的建立与统一
⑴1260年，忽必烈继承汗位。1271年，他定国号为元，他就是元世祖。定都燕京
⑵元朝统一全国：1276年破临安南宋亡。1279年，统一完成。
⑶元朝的疆域：——东到大海，西至新疆，南及南海，北到西伯利亚。疆域空前广阔。
24、忽必烈改革
政治上：为了巩固元朝的统治，实行行省制度。中书省（中央） 行中书省（地方）宣政院（西藏）澎湖巡检司（台湾）（西藏、台湾、澎湖、云南等边疆地区首次归属元朝中央政府管辖）
影响：1、为我国明清以后的行政划分奠定了基础。2、加强了中央对边疆的管辖，特别是台湾、西藏成为中央直接管辖的一个行政区。3、各族人民统一在一个中央政府之下，便于民族之间的友好交流，促进了民族融合。
经济上：重视发展农业，下令禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花种植
交通上：开凿两段新运河；开辟了规模空前的海运航线；建立比较完善的驿站系统
25、元朝的开放与交流表现
（1）许多中国古代科技文化成就都在元朝传播到世界各地。如印刷术、火药、指南针。
（2）《马可.波罗行纪》，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
（3）海上丝绸之路。陶瓷成为各国人民的日常生活用具。
26、元朝民族的融合
⑴原因：①元朝的统一为各民族的联系与交往提供有利条件；②元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合
⑵表现：①汉民外迁开发边疆；②边疆各族内迁，同汉族杂居。③黄河流域的契丹、女真族等,同汉族融合,均称“汉人”④回族的开始形成。
27.为什么元朝出现了这样一个空前开放和交流的局面？(提示：可以从疆域、交通、对外政策、科技等方面考虑)
◎辽阔的疆域 ◎建立比较完善的驿站系统，交通畅通 ◎统治者实行对外开放的政策 ◎古代科学技术发展达到高峰
28．经济重心南移的过程：魏晋南北朝→唐朝后期→南宋时期（完成南移）
经济重心南移的规律：从黄河流域转移到长江流域
29．经济重心南移的原因：
政治方面：①由于中原一带战乱频繁，南方地区处于一个长期相对和平的环境 ②政府对经济发展的重视
经济方面 ①北方人民南迁，给南方带来了先进的生产技术,生产工具和大量的劳动力 ②南北方劳动人民共同辛勤劳动,开发了江南
自然方面：优越的自然地理条件，南方气候较北方好
30．宋代南方经济发展表现：
⑴农业，粮食作物——占城稻的引进与推广；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位。
苏湖地区重要粮仓，“苏湖熟，天下足”
经济作物——棉花、茶树的种植和栽培得到推广
棉花：北宋——两广、福建；南宋后期——长江流域
⑵手工业：
①纺织业：丝织业 蜀地“号为冠天下“朝廷专用【江浙】
棉纺织业【海南岛,东南沿海（松江）地区】棉布逐渐代替了麻布，成为主要衣被原料
②制瓷业发达：南宋，江南地区成为我国制瓷业重心
宋代五大官窑：钧瓷【河南 禹州】 汝瓷【河南 宝丰】官瓷 【河南开封 】哥瓷 【浙江龙泉 】 定瓷 【河北曲阳 】 瓷都 【江西 景德镇 】
③造船业发达；位居当时世界首位。广州、泉州从事海外贸易。
⑶商业更加繁荣：①.城市格局的变化：宋代，商业区与居民区界限消除了 ②. 纸币、商标、广告等新事物的出现（成都地区出现了世界上最早的纸币——交子；“济南刘家功夫针铺”商标） 广告、交子、商标的出现说明了宋代商业的繁荣，宋代已经初步具备现代社会繁荣市场经济的特征
重要商业城市：大都会——东京（开封）临安（杭州）中等城市——苏州、泉州
31、社会阶层的变化、
①宋代的统治阶层：主要包括皇室、官僚和地主
宋代科举名义上向各阶层开放，登科后便授官，且人数大大超过唐代。宋代恩荫入官人数最多，但高级官僚绝大多数为科举出身。
②、自耕农、佃农的身份有所提高，与地主的人身依附关系比较松弛，生产积极性提高。
③、商人的社会地位提高。以往工商业者子孙不得为官，宋代规定商人及其子弟可以入学读书，也可以参加科举考试，考中就能做官。商人还与官员、皇亲等家族联姻，提高自身的政治地位。“榜下捉婿”盛行。
32、社会生活
①日常生活的巨变：城市居民的活动不受时间、空间的限制；逢年过节吃饺子、燃放烟花爆竹；使用桌、椅、凳等高起高坐
②今天的传统节日：春节、端午节、中秋节、元宵节（元宵节起源于汉代，隋朝开始盛行，宋代开始燃放烟火）等
③瓦子：大型的综合娱乐场所叫做“瓦子”
瓦子出现的原因：城镇规模扩大、居民人口增加及市民阶层不断扩大
瓦子的发展与哪些因素有关？
⑴．商业繁荣，居民区、商业区之间的界限消除；⑵．当时人民生活水平较高；⑶．夜市、早市已开始普遍出现
33、宋元文化
⑴ 宋代文化繁荣的原因
①统治者“崇文抑武”的策略 ②经济的繁荣 ③科举制度的完善 ④印刷术的改进
⑵宋代文人特点：多才多艺、情趣风雅，注重哲学思考和内心修养
⑶ 宋词：抒发情感的新式诗歌，长短不一，适于歌咏吟唱
⑷代表人物：苏轼《念奴娇 赤壁怀古》李清照《声声慢》辛弃疾
⑸元曲（元杂剧和散曲的总称）
代表作：散曲：马致远《天净沙 秋思》元杂剧：关汉卿《窦娥冤》
⑹宋元文化的特点：具有浓郁的文人气息和世俗气息
34、宋元时期，中国古代科学技术的发展达到顶峰。——印刷术、指南针、火药和造纸术，是我国古代人民的“四大发明”，也是我国成为世界文明古国的重要标志。
火药
⑴、宋元时期：广泛应用于战争如突火枪、火箭、火炮、震天雷等
⑵13至14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
⑶火药和火药武器对生产生活的影响：①．增添了人们生活的趣味，如烟花爆竹；
②．火药武器运用于战争，是人类战争历史上一个巨大的转折点，将人类战争从冷兵器时代推进到热兵器时代，对欧洲资产阶级革命的胜利，发挥了巨大作用。
活字印刷术
⑴、隋唐发明了雕版印刷术（受印章的启示）缺点：费工费时，不易修改，不易保存
⑵．北宋时期，平民毕升发明了活字印刷术 优点：省时省力，经济又易修改、易保存。
影响：降低书籍成本，大大促进了书籍和知识的传播、普及，为人类文明的发展和交流做出了巨大贡献
⑶．元代，农学家王桢发明了转轮排字盘（优点：拣字省时省力，更加方便）
欧洲的活字印刷比中国要晚了四百多年。
指南针
⑴、古代的指南工具有：（战国）：司南、（北宋）指南针、(南宋)：罗盘针
⑵．宋朝时，指南针开始用于航海事业
⑶影响：指南针的发明，极大提高了人类航海的能力和技术，大大推动了世界航海事业的发展；促进了中外经济文化的交流，为新航路的开辟创造了条件
棉纺技术
⑴、黄道婆的贡献 元朝劳动妇女 早年流放到海南，跟黎族人学会了棉纺织技术，
黄道婆改造棉纺车技术领先了欧洲大约400多年
⑵．松江绵纺织业迅速发展起来，成了“衣被天下”的棉纺织业中心
⑶．棉布对生产生活的影响：棉布日益流行逐渐取代丝绸和麻布，成为广大人民的主要衣料。

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