资源简介

(共20张PPT)
云瀑沟
带着问题去春游
探
秘
教学目标
从教师出示的资料和自己收集的资料中发现问题，归纳总结出小主题，然后以小组为单位选择自己想解决的问题，通过小组合作讨论设计解决问题的方法，设计出具体活动方案的过程中培养学生的观察能力，发现归纳总结问题的能力，以及小组合作设计活动方案的能力，体会小组合作学习的乐趣，学会合理分工解决问题的方法，培养学生项目设计意识和能力，增强团队合作意识。
重点难点
重点：设计科学合理活动方案
难点：方案的具体性，实用性的落实
各种各样路
各种岩石
民族解放英雄
李成忠
牺牲地方
明代的摩崖线刻
滑沙场地
攀岩
多种中草药
野生花卉
太安山自然保护区
野生动物众多
三泉五瀑
张铁锁
许永利
云瀑沟经理（地道农民）
小组讨论
说说你们最想探秘云瀑沟哪个问题？归纳出你们一两个问题即可。
（注意要把问题叙述完整）
选题标准
1.能研究
2.有意义
小主题：
班级 指导教师
小组名称 组长 组员
活动目标
活动方式
活动内容及人员分工
活动准备
活动可能遇到的困难及解决方案
成果展示 方式
教师审批
《探秘云瀑沟》活动方案
温馨提示：
1.组内按照每个人的特长合理分工
2.大家一起合作完成活动计划的设计
3.活动中保持安静
4.活动方案设计的要具体，可操作
6分钟
计时开始
《探秘云瀑沟》活动方案设计八度评价表
评价 项目 评 价 姓名 热度：积极参与小组讨论，不做与讨论无关之事 密度：积极记录或参与活动方案的撰写 深度：提出可采纳的建议，敢于反驳别人的意见 精度：善于倾听本组同学发言，能补充完善别人的建议 广度：发表自己建议也能理解别人的想法
自评 组评 自评 组评 自评 组评 自评 组评 自评 组评 合计（分）
1.
2.
3.
4.
备注
说明：每个自评和组评都2分，满分20分，有做的不够好的酌情减分。
野
炊
带着方案去春游
满载收获回四小

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