初中心理健康 认识自我——心理健康教育课 课件 ( 18张PPT)

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初中心理健康 认识自我——心理健康教育课 课件 ( 18张PPT)

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(共18张PPT)
喜爱占星
和我们的两大基本需求有关
研究信仰心理的专家Marjaana Lindeman博士与Outi Lillqvist博士指出,人们之所以喜欢占星,是因为和两大基本需求有关:认识自己以及认识世界
认识自我
什么是认识自我?
认识自我
简单说,就是了解自己,清楚自己是一个怎样的人,对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解,清楚的知道自己的优缺点。
你认识自己吗?
对自己的了解有多少
猜猜我是谁
在纸条上写下自己的10个特征信息,并且在纸条背面写上自己的名字,写完放进百宝箱里
可以包括自己的身高、外貌、性别、体重、爱好、人生目标等
我眼中的自己vs同桌眼中的我
根据高矮胖瘦外貌特征大致画出自己的左半边身型
只画左半边(自己优缺点)
只画右半边(同桌优缺点)
自我评价词语5个
对同桌的评价词语5个
画完左边和同桌交换纸张
对折不展开
老师是个...的人
对老师进行评价,从外貌、特征、性格、行为方面做出评价,评价不分好坏,学生们积极踊跃发言,多多益善!!
父子俩牵着驴进城,半路上有人笑他们:“有驴子不骑!父亲便叫儿子骑上驴,走不久,又有人说:“真是不孝的儿子,竟然让自己的父亲走!”父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上,又有人说:“真是狠心的父亲,不怕把孩子累死!”父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:“两个入骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死 ”父子俩赶快溜下驴背,把驴子西只脚绑起来,用棍子扛着。
父子骑驴小故事
启示:我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
自我观察
01
他人评价
02
社会比较
03
社会实践
04
反思总结
05
认识自己的途径
通过自我观察认识自己
   我们对自己各种身心状态和人际关系等的认识,即生理自我、心态自我和社会自我。如自己的身高、外貌、体态、性格、自己与他人的关系等方面的认识。在自我认识过程中伴随着情感体验,如由身高外貌等引发的自豪、自信或自卑情绪情感。
以及,在自我认识、自我情感体验过程中,我们是否有目的、自觉的调节和控制我们的行为和想法。我们要善于剖析自我,深刻认识自我,更好地认识外在形象和内在自我。
通过他人评价认识自己
  我们都知道“旁观者清”、“以人为镜可以明得失”,在认识自己的过程中,我们要主动向他人了解自己。我们要虚心听取他人的评价,同时又要客观、冷静地分析他人的评价,以便我们从多角度来认识自己。
通过社会比较认识自己  
自我观察和他人评价难免会有各自的主观投射,因此,我们可以通过合理的社会比较更好地认识自己。我们现在的自己与自己的过去、未来进行纵向比较,与同龄人或者有类似条件的人进行横向比较,通过更全面的纵横社会比较来正确认识自己。
对比
通过社会实践认识自己
  我们可以通过参加各种活动,根据各种活动过程与结果来认识自己。通过与他人的合作分析自己的人际沟通能力,通过组织开展活动来分析自己的组织管理能力,通过读书活动,发现自己的知识掌握程度,及时的查漏补缺等等。通过具体的活动分析自己的表现及成果,更加客观地认识自己。
通过反思总结认识自己
  我们发现在以上四个步骤中,我们都是在发现和认识自己,很多人也的确是那么做的,但是还是不太清楚自己是一个什么样的人,所以,我们还需要经常反思和总结自己。多写日记多记录自己,及时归纳和善于总结自己的优点与不足,更好地把握生理自我、心态自我和社会自我。
教师小结
我们要学会正确认识自己,要看到自己的优点和缺点。试着以乐观的心态来看待自己、悦纳自己,自我鼓励;面对不足,努力改善;不能改善,勇敢接受;相信自己,永不放弃,每天告诉自己一次,我真的很不错,我们的人生一定会绚丽多彩!
希望大家正确认识自己,悦纳自己,多爱自己一点,每个人都是独一无二的个体!!
THANK
YOU

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