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《笔的世界》教学设计
教学目标：
1、知识与能力：
了解笔的设计理念,能够观察笔的结构和特点。学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。
2、过程与方法：
（1）通过观察和分析出笔的结构和特点，掌握简单的设计方法。
（2）运用合作探究、师生互动的方式引导学生设计一款美观实用的笔。
3、情感态度与价值观：
养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
教学重点：
了解笔的结构和设计一支笔的特点，运用简单的设计图形式展示自己的设计理想。
教学难点：
运用以人为本的设计理念，设计出美观又实用的笔。
教学课时：1课时
教学模式：设计应用
教具准备：
教学课件、磁钉、黑色马克笔、示范图等。
学具准备：
彩色笔、彩色纸、黑色马克笔等。
教学过程：
一、组织教学，检查学具，稳定学生情绪。
二、导入：
1、说一说：文具盒里面有一样东西，是我们写作业的好帮手，你知道是什么吗？
2、揭示、板书课题：《笔的世界》。
三、新授：
1、看一看：了解中国笔祖-毛笔，西方笔祖-鹅毛笔，随着时间发展，笔的种类变多如：铅笔、钢笔、中性笔。
小结：类型多样。
2、看一看：笔由哪几部分组成？
小结：笔芯、笔杆、笔头、笔帽。
想一想：
（1）一支笔应具有哪些特点？
小结：实用性、美观性。
（2）观察图片，这支笔除了书写的功能还有什么功能？
小结：设计方法—加法原则。
说一说：如果让你来设计，你会怎么设计一只什么样的笔？
小结：设计理念—以人为本。
欣赏作品：观察这两幅作品，你认为哪幅作品才是设计图？
小结：除了要有产品图，还要有尺寸、名称、设计者、设计说明。
6、教师利用微课视频演示设计一支美观实用的笔的方法步骤。
四、学生实践，教师巡回辅导：
1、提出作业要求：设计一支美观实用的笔
2、教师巡回辅导：
五、作品展示：
六、教师课堂小结：
七、拓展延伸：
关注身边的事物，善于思考，相信同学们作为一名小学生也能大放异彩。
板书设计：
笔的世界 组成 ： 笔芯、笔杆 笔头、笔帽 特点 ：美观性 实用性 电脑屏幕 作品展示
教学反思：

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