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(共17张PPT)
最新版教科版五年级上册《科学》
知识点复习+实验+典型试题
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建议：2-16页带学生复习2遍即可！
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新教科版科学五年级上册
4.3 心脏和血液
知识点考点复习课件
考点1. 人的循环系统由________、________和________组成。心脏的作用类似于“水泵”，使血液在血管内循环流动。
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考点2. 心脏的内部有________个腔，分别为左心房 、________、________、________。
心脏
血液
血管
4
右心房
左心室
右心室
考点3.心脏________，推动血液由心脏进入血管（动脉）流到全身各处；心脏________，血液由血管（静脉）流回心脏。（填“收缩”或“舒张”）
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考点4. 一个人每分钟的心跳次数一般________（填“大于”“小于”或“等于”）脉搏次数。
收缩
舒张
等于
模拟心脏跳动的活动
实验材料：
烧杯、管子、吸耳球等。
实验方法：
像图片上那样用吸耳球反复将水吸进，又挤出。
考点5.实验活动:
实验要求：
这样的活动持续一分钟，数一数一分钟之内我们挤压了多少次。感受一下一分钟之后我们的手有什么感觉。
在这个活动中，我们的手和吸耳球以及塑料管的作用各相当于什么器官？
我们的手相当于心脏挤压的力量，吸耳球相当于我们的心脏，塑料管相当于我们全身的血管。
考点6.问答：
实验二、测量和比较
我们通过测量和比较活动来验证一下。
实验要求：
找一个平时爱运动的同学，和他比较一下，在跳动一分钟之后，恢复正常心跳所需要的时间。
第1步：在全班同学中找一位平时爱运动、身体强健的同学，再找一位平时不爱运动、身体瘦弱的同学。分别测量一下他们一分钟安静状态的心跳次数。
第3步：两分钟、4分钟之后分别测量两位同学的心跳，看一看哪位同学恢复正常心跳所需要的时间较短。
第2步：让这两位同学持续跳动一分钟之后，坐下来休息。
实验方法：
考点7.实验：
比较我们测得的数据，说一说哪位同学恢复正常心跳所需要的时间较短？
正常情况下，那位平常喜爱运动、身体强健的同学恢复正常心跳所需要的时间较短，而另外一位同学所需要的时间较长。
考点8.问答：
为什么那位平时喜爱运动、身体强健的同学恢复正常心跳所需要的时间短呢？
经常运动的人心跳会偏慢一些，因为经常运动的人心脏的泵血力量比较强。而身体所需的供血量是一定的，心脏的泵血能力越强，每次泵出的血液更多，因此心跳的次数会变少。
考点9.问答：
心脏跳动有什么意义？
心脏是血液循环的动力器官，他昼夜不停的收缩和舒张，以此来推动血液在心血管内循环流动。
是什么力量推动血液在血管中流动？
是心脏跳动的力量推动血液在血管中流动。
考点10.问答：
考点11.问答：
心脏无时无刻不在工作，他会疲劳吗？如何保护我们的心脏？
心脏无时无刻不在工作，按每分钟心跳75次计算，我们的心脏不到一秒钟就要跳动一次，一天要跳动108,000次。
心脏无时无刻不在工作，他也会疲劳，所以心脏也需要休息。
考点12.问答：
心脏无时无刻不在工作，他会疲劳吗？
如何保护我们的心脏？
保护心脏的方法：
方法一：合理的休息与良好的睡眠。
方法四：学会放松自己，保持心情愉快，保证劳逸结合。
方法三：合理饮食，不暴饮暴食，多吃蔬菜和水果。
方法二：参加适当的体育活动，增强身体素质。
方法五：避免吸烟、喝酒，减少特殊药物的服用。
考点13.问答：
方法一：合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。
保护心脏的方法
方法二：参加适当的体育活动，增强身体素质，使心脏变得更加强大。
方法三：合理饮食，不暴饮暴食，多吃蔬菜和水果，保证平时膳食的合理性。
方法四：保持心情愉快，避免情绪低迷，以及长期的精神压抑，学会放松自己，保证劳逸结合。
考点14.问答：
1.．一个人只要活着，他的心脏就一直在跳动，所以心脏是从不休息的。（_____）
2.．睡眠时心脏会得到较多的休息，所以我们不能熬夜，要早点睡觉。（_____）
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考点15.判断：
3. 经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能。（_____）
2.．生命在于运动，越运动越健康强度越大越好。（_____）
3.．绝大多数人的心脏位于右胸部。（_____）
4.．小明同学每分钟的心跳次数等于他的脉搏次数。（_____）
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考点16.判断：

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