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(共13张PPT)
10 我们所了解的环境污染
第2课时
我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来么大、那么长久的危害。我们必须合理地、有节制地使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。
相
关
链
接
德国于1991年实施《包装条例》，首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少了塑料袋的使用量。
2002年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。
我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。
在你的生活中,有哪些塑料制品的替代品呢
为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的替代品这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。
减少“白色污染”，我们也可以作出贡献。与父母商议，拟订一个家庭“减塑”方案吧。如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。
我的家庭“减塑”方案
课堂练习
一、填空题。
1.我们通常所说的“白色污染”，主要指的就是 制品的污染。
2.电线的外皮都是用塑料制作的，这里利用了塑料的 性能。
3.减少塑料垃圾的产生，我们必须 地、有 地使用塑料制品。
塑 料
隔 电
合 理
节 制
二、判断题(正确的在题后括号内画√，错误的画×)
1.在日常生活中，塑料制品随处可见。（ ）
2.塑料制品有很好的隔水性和隔电性。（ ）
3.我们的生活离不开塑料制品，因此还必须大量使用塑料制品。 （ ）
√
√
×
三、选择题
1.有人把塑料比作20世纪人类最“糟糕”的发明，是因为时至今日（ ）。
A.塑料造成严重环境污染
B.生活离不开塑料制品
C.塑料造成了其他资源短缺
2.“绿水青山就是金山银山”对我们的基本要求就是 （ ）。
A.不使用塑料制品
B.保护环境
C.不产生生活垃圾
A
B
谢谢
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