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2023届高三语文主题读写素材
主题：以“闪亮功勋”照亮“无我”奋斗路
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”从普通职工到科研工作者，从村党支部书记到全国人大代表，从白衣天使到戍边战士……29名人民楷模在不同战线、不同时期矢志不渝为党和人民奉献了一切，“七一勋章”正是对他们行动最好的诠释。本文以共产党员网推出讲述“七一勋章”获得者先进事迹的《功勋闪耀》系列党员教育电视片为背景，阐述广大党员干部要读懂其中的忠诚、担当、为民的深意，升华“无我”的精神境界。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【佳作赏析】
以“闪亮功勋”照亮“无我”奋斗路
近日，共产党员网推出《功勋闪耀》系列党员教育电视片，讲述了“七一勋章”获得者的先进事迹，生动展现了中国共产党人的信仰初心、奋斗足迹和矢志担当。29名“七一勋章”获得者以坚定的理想信念、奋斗意志和恒心韧劲，在平凡而伟大的人生中默默奉献，在砥砺前行中创造出非凡价值。广大党员干部要从中读懂“忠诚”“担当”“为民”之深意，循着“功勋之光”升华“无我”精神境界，以更昂扬的斗志、更饱满的热情、更充足的干劲阔步踏上新征程。【开篇，引出文章主题、完成破题，略读即可。】
读懂“一寸丹心图报国”的忠诚之心，让“功勋之光”照亮征程，以“无我”境界走好赶考路。【分论点一：忠诚。】
（一寸丹心图报国，出自明代于谦的《立春日感怀》，完整一句为：一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。这首诗是作者在击退了瓦刺入侵后第二年的一个立春日在前线所写。遇此佳节，引起了作者思亲之念，但是为了国事，又不得不羁留在边地。诗中表达了作者这种矛盾痛苦的心情。所以，诗的前半句形容对国家的忠诚、坚定和热爱。）
坚定的信仰是对党和人民事业的绝对忠诚，是共产党人的精神支柱和安身立命之本。信仰是14岁参加“渡江突击队”的老党员马毛姐“一生跟党走”的无怨无悔，是退休后仍带领群众植树造林的“草根书记”周永开奋斗路上的孜孜不倦，是把一生奉献给人民文艺事业的蓝天野在创作道路上的一往情深……他们以坚定的信念、必胜的信心，坚守初心使命、敢于担当作为，善于战胜一切风险挑战，逢山开道、遇水架桥，创造出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。（排比的表达形式，在列举例子之后又进行了总结，大家可以积累素材，学习这种举例论证的表达，会让论证更饱满、有说服力。）广大党员干部要读懂他们对党和人民事业的赤子之心，循着“功勋之光”把好“方向盘”、校准“导航仪”， 勇于思考、勇于探索实践，把“想干事”“能干事”“干成事”付诸于行动中，（精彩表达，大家可以积累。）公而忘私、任劳任怨，吃苦在前、冲锋在先，为党和人民事业矢志奋斗。
读懂“绝知此事要躬行”的奋斗之心，让“功勋之光”导航征程，以“忘我”精神干出新业绩。【分论点二：奋斗。】
（绝知此事要躬行，出自陆游的《冬夜读书示子聿》，完整一句为纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。相信大家对这句诗也很熟悉了，意为从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。可用于奋斗、实践、实干等话题。）
中国人自古就明白，要幸福就要奋斗，而奋斗就要付出辛勤汗水，就会有流血牺牲。奋斗是“在南海维权斗争中冲锋在前，不怕牺牲、寸土不让”的民兵连副连长王书茂捍卫领海主权的坚强不屈，是“与荒沙碱滩不屈抗争40多年，在沙漠营造长百余里绿色长城”的董事长石光银逆转“沙进人退”的昂扬斗志，是“带领村民历时36年，在悬崖绝壁上开凿出7200米主渠”的村支书黄大发兑现“水过不去、拿命来铺”的坚定刚毅……（王书茂、石光银、黄大发这些例子都比较新颖，同时，在本文中对人物事迹表达得也比较详细，大家可以重点积累。）广大党员干部要读懂“七一勋章”获得者为党为人民事业奋斗精神，对标“八项本领”和“七种能力”，（补充：在党的十九大报告中强调“领导干部既要政治过硬，也要本领高强”，明确指出干部要增强“八项本领”。2020年10月，大大在秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时强调，干部特别是年轻干部要提高“七种能力”。从增强八项本领到提高七种能力，体现了新时代干部队伍建设思路的逻辑延续，推动了新时代干部队伍建设价值论、认识论和方法论的再次升华。在申论大作文写作以及面试考场上，也可以引用“八项本领”和“七种能力”。）把责任扛在肩上，拿出态度、决心和目标，战斗在疫情防控第一线、改革发展主战场、抗灾抢险最前沿、民生保障最基层，在新时代新征程中留下许党报国的奋斗足迹。
读懂“一枝一叶总关情”的公仆之心，让“功勋之光”指引服务，以“小我”奉献赢得大民心。【分论点三：为民（公仆之心）。】
人民公仆就是要始终同人民想在一起、干在一起，不断造福人民，让老百姓的日子越过越和美、越过越幸福。公仆是“扎根贫困地区40余年，免费帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学”的校长张桂梅为教育事业奉献一生的赤子情怀，是“主动请缨到贫困村任第一书记，在脱贫攻坚一线挥洒汗水、忘我奉献”的青年黄文秀的担当精神，是“扎根社区40年，脚踏实地做好社区每一项工作”的社区书记林丹爱民为民的一片丹心……
（举例论证，这其中张桂梅、黄文秀的例子大家都很熟悉了。这里我们补充一下社区书记林丹的事迹：福州市鼓楼区东街街道军门社区党委书记林丹，扎根社区40年如一日，她始终坚持以人为本，紧紧抓住服务这一重点，上为政府分忧、下为百姓解难，以表率带队伍、以真情换人心，脚踏实地地做好社区的每一项工作，不断探索巩固党在基层执政基础的形式载体，受到居民群众的称赞，被群众亲切地称为“小巷总理”。 率先在社区推行“一趟不用跑，最多跑一趟”服务，用好数字福州的技术优势，搭建“智慧社区信息化平台”，方便居民群众办事。她畅通居民诉求渠道，把民有所呼作为工作的第一风向，设立社区书记、主任信箱等，创新了“居民恳谈日”，与党员、居民一起破解了社区停车、老旧楼体电梯安装、老旧小区综合整治等居民关心的问题。）
广大党员干部要读懂“七一勋章”获得者那份对人民的深情厚爱，时时处处把群众利益放在第一位，着眼于基层的困难事、群众的烦心事，下足抓小、抓细的“绣花功夫”，全力办好便民事、利民事、爱民事，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
“七一勋章”获得者以奋斗之心、忠诚之心、公仆之心践行着使命担当，用自己的“辛勤指数”换取群众的“满意指数”，用自己的“奉献指数”提升群众的“幸福指数”。广大党员干部也应充分汲取“七一勋章”获得者身上的闪光点，照亮自己为党和人民事业砥砺前行的道路。
【阅读拓展】
（一）卧车厢里的人生
　　人生有许多奇遇，总是让我遇见，可是上天的安排？　　
　　大约是6年前吧，从昆明开完郑和航海研讨会返回武汉。
　　我没有乘飞机，虽说在海拔8000米的高度尽可以做云中漫步。可除了云彩还是云彩，未免单调了些。我喜欢坐火车的感觉，喜欢坐或躺在敞亮的车窗前，打量大地的风景。如果开着窗，还会有旷野的风扑面而来。　　
　　那趟列车的软卧车厢里，乘客不多。我坐的这间，除了我，只有一个陌生的男人。他和我一样，自上车就出神地望着窗外，直到列车员进来送开水，我和他才有了开车两小时以来的第一次谈话，黄昏也来了。
　　很巧，他说他也在武汉下车，还说想在武汉开一家做窗帘的小店，并向我打听这方面的行情（他不知道我的职业是记者）。我对做生意完全是个外行，只是提醒他，武汉这类窗帘店太多了，问他以前干没干过这一行。　　
　　他的回答完全出乎我的意料：年初才从监狱里放出来，犯的刑事案，因为在家乡镇上参与团伙斗殴杀死一个人，被判了15年。我听到这里，低头喝了一口水，掩饰自己的紧张。　　
　　忽然，列车员在走廊上喊他出去验票。这时我才发现，门不知什么时候在列车的晃荡中被关上了，任他怎么使劲也扳不开。门外两个列车员也忙活了半天，才将门打开了，她们笑嘻嘻地解释说，这个门的确有些问题，好在路上仅两天，让我们将就一点，有事就喊她们，万一听不见，就敲墙板。列车员的工作间在隔壁。　　
　　一会儿他验完票回来了，我却满怀心思地出去了。虽说平日不是个太胆小的女人，可想到要和一个杀过人的男人待上整整一夜，还是很不安，想悄悄找列车员调换个房间。　　
　　已经走到列车员工作间门口了，我又停了下来，站在走廊里内心挣扎了很久：素昧平生的他向我道出了实情，我却因此不信任他，他肯定会猜测到我中途调换房间的原因，显然对人家是个伤害。我还能想象到列车员听了我道出的缘由后，看他的眼神。
　　我艰难地中止了调换房间的计划。若无其事地回到了原来的铺位。他拿出一个红红的苹果，削得很干净递给了我，继续说他做生意的事儿。这次到武汉是多年前的一位牢友出的路费，那个朋友出狱后自然是找不到工作，从小本买卖做起。后来主要经营窗帘，生意现在做得很大。他还告诉我。当年被判刑之时，女朋友尚在怀孕，后来从乡下独自去了广东，留下一个女儿，由他生活在乡村里的父母照管。当年抓进去的时候，他刚满20岁，父母节省下钱经常坐长途汽车到长沙附近的那座监狱探监，希望他好好改造，出狱后“重新做人”。因为他表现较好。15年的牢狱减成了10年。这10年里。他的父母不算年迈但已是满头银发，还因为他，在村里“不能抬头做人”。10年里，在他被抓走那年诞生的女婴，也长成了一个梳小辫的4年级女孩。　　
　　他说，重新做人就从一个儿子做起，让父母过上好日子；从一个父亲做起，让女儿在学校里找回尊严。他还要去广东找到那个据说跟人开了发廊从此下落不明的女朋友，当面向她道歉。他说最对不住的还是那个被他和同伙一气之下杀死的年轻人，那个人吭都没吭就倒在一大摊血水里，10年的牢狱生活中经常浮现那个画面，对他来说，最大的惩罚是它将一生都伴随着他。让他的灵魂永世不安。
　　黑夜替代了黄昏，整条走廊只有我们这间房的门一直都开着，月光洒在走廊上像铺了一层白银。他躺下去了，将一只黑色的提包紧紧地搂在胸前。　　
　　我将门咔嗒关上了。
　　他翻过身，有泪水细细地渗出来。
　　列车在夜行，房间渐渐响起他的鼾声。我在夜色中睁着眼睛，没有一丝的恐惧，眼前闪动着各色人生风景。
　　第二天，他仍然出神地望着窗外，忽然自言自语地说了句“花开了”。我从窗外看出去，漫山的梨树海，一片粉白。
　　终点站武汉到了，下了火车，我们都没说再见。他单薄的身影很快就被出站的人流裹挟着走远了。　　
　　也不知道他是否最终留在了这座城市开窗帘店，但这些年，当我经过那些窗帘店时。偶尔会想到他。
（二）大师的赠品
　　当年，齐白石在荣宝斋画订件时，也接受个人散订。大师每天天一亮到画室，完成订件。散订呢，他喜欢当面挥毫。　　
　　大师严守规矩，完全按公布的价格。而且是一口价。很多人不甘心，就在画上想点子，在大师作品要完工之际，赶紧作揖打躬，恳求多画样把物件，弄个心理平衡。　　
　　买“虾戏图”的，会说：“齐老先生，烦请您老受累一下，给添条虾吧，凑个吉祥数字，求您了。”大师心下甚不情愿，又不好当场拒绝，便慢慢把笔濡墨，沉吟半晌，一笔一笔的勾勒，好似很是辛苦的模样。客人见了，便不好再提其他要求，满意而去。　　
　　这个方法传开后，大家争相效仿。买莲荷画，求条水中小鱼；买幅水底画，就求多个蟹；鸟闹春，多只小鸟；松柏画，赚根松枝条也就觉得不亏了。　　
　　这样下来，众人满意，大师也只多画一物，两相和谐。　　
　　但不久人们发现，因要求最后画上的物件，都与“计划内”的不同。那虾那鱼那蟹，虽也栩栩如生，却均是精神不振，不甚鲜活。小鸟则羽毛凌乱病态尽显，松枝叶不浓绿呈枯萎之态。　　
　　于是，有友人私下跟大师询问因果。大师笑而反问道：“那市场上的活鱼活虾活蟹，与死鱼死虾死蟹，价钱同否？”　　
　　友人不由大笑，原来赠品就是赠品。
【阅读训练】
阅读下面的材料，完成1-3题。
父与子
高军
①父亲监督他洗手这件事是从他第一天去上班开始的。
②大学毕业后，他被选调到了局里工作，父亲紧绷的脸上有种掩饰不住的高兴流露出来，可以看出那是处在一种努力抑制的状态中。作为男人，作为一个平时并不善于和儿子交流的人，父亲是不擅于表达出来自豪的。儿子觉得自己这一代人，对到哪里去上班干什么工作等并不怎么当作很重要的一件事儿。他觉得父亲这么当回事儿没有太大的必要，甚至显得有些可笑。不 过，他也体会到了父亲对儿子有了归宿的那种轻松和释然，真是可怜天下父母心啊！
③他提着行李走出了家门，这些年越来越显得木讷的父亲在后面跟着他，父亲平常是不会送自己出门的，在他的记忆里这种情况从来就没有过。
④“回来，”已经走出大门口接近二十步了，父亲在后面又叫住了他，“再回家一趟，还有个事儿。”
⑤父亲的神情显得太正儿八经了，他停下脚步，慢慢地放下了行李，转过身来。
⑥父亲有些拿捏不住的样子，在前头带路把他又领进了家门。哗的一声，把脸盆里舀上了一舀子清水，带着不容置疑的口气指着波纹颤动的盆中对他说：“洗洗手，把手洗干净，光光鲜鲜地上班去。”
⑦他心中涌起一些怨气，感情就是这么点小事啊，他摊开双手：“爸，我才刚那会儿洗刷了啊。”
⑧“不费多少事儿，就是洗一洗，板正地端公家的饭碗去。”父亲的手还是硬硬地指着脸盆和里面的清水。
⑨他猛然记起小时候，和小伙伴们在外面疯玩，经常弄得灰头土脸的，手上当然也干净不了多少，只要父亲看到了总是说他：“怎么能弄成这个样子，赶紧去把手洗干净好吃饭。”当他洗了以后，父亲还会紧跟上话来，“玩也罢，干活也罢，只要好好注意，完全可以让自己的手尽量保持干净。”他听过也就听过了，下次还是这个样子。但父亲也很有耐心，还是用同样的办法要求他。
⑩后来他已经成为一个大青年了，有时候也是很逆反的，父亲对他有些事情也显出了无奈。好在他平时能好好学习，并没有做出什么出格的事情。随着他越来越大，父亲好像有些忌惮他的样子，变得有点木讷寡言，也很少过问和干涉他的行为了。
这次，看父亲一直固执地伸在那里的胳膊，好像就是一根他必须跨越的横杆。僵持了一会儿，他慢慢平静了下来，走向了那盆清水。他先是手掌对着手掌搓洗，随后交互地手心手背相搓，手指之间洗过后又单独搓洗大拇指，但态度有些应付。洗着洗着，他心中一颤，开始认真起来。当他真正觉得洗得可以了的时候，才结束了。
从此以后，每次从家中回单位的时候，临出门前这次洗手成了一个绝对不能漏落的程序。父亲好像只关心这件事，别的事情一概不问。他也就慢慢习惯了，很多时候是自己主动洗完手再出门，每当这时他看到父亲都会露出欣慰的笑容。
特别是当他一步步得到提升，最后当了县长的时候，更是坚持这个固定不变的程序了。
随着年龄的增长，他和父亲的交流开始变得顺溜起来了。陪着父亲在家里喝上一点酒，他有时候会和父亲开玩笑：“爸，每次都让我洗手，是一直担心我端不好公家的饭碗啊？”
父亲慢慢端起小酒杯，吱溜一口喝下去，用筷子夹起一口菜慢慢品味着：“洗干净手是讲卫生，讲卫生能保证身体不出问题，能过干干净净的日子呢。”
他沉思了一下，又问道：“你觉得洗手可以预防腐败吧？”
他看到父亲抬起头来，眼睛里好像有一种冷光：“把守住把守不住自己，还得看个人的定力！”
他一愣，随即再次陷入了沉思。父亲看到，他的嘴唇好像轻微地抿了抿，双手慢慢攥成拳头，并使劲握了几握。
第二天临出门去上班，他走到脸盆前一边洗着手，一边把头转向父亲笑笑：“天天洗手，永远过干净的日子。”
父亲还是一如既往地坚持看他洗完，才去忙自己的事情了。
在工作中谈廉洁自律这个话题的时候，不知不觉中他已经爱从谈洗好手端好公家饭碗展开话题了。
有人找他谈体会：“我以为您要求我们洗的不是手啊，是那心中想向外伸的欲望之手呢。”
他并不作答，但父亲在他上班第一天让他转身回去洗手的事儿又浮现在头脑中，距离现在已经过去二十多年了啊。
（有删改）
1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文中运用语言描写、神态描写、动作描写等正面描写塑造了父亲形象，面对“他”多运用心理描写进行刻画。
B．洗手，首先指用水洗干净自己的手这一具体的动作，在文中还指要控制住自己想要贪婪的欲望之手，是“洗手”意义的升华。
C．小说首尾照应，开头有设置悬念的作用，激发读者的阅读兴趣，结尾处两段引人思考，点明主题，深化主旨。
D．小说中第⑨⑩两段“他猛然记起小时候”“后来他已经成为一个大青年了”在叙述手法上属于插叙和补叙。
2．“洗手”是小说中反复出现的一个情节，在文中有什么作用？（6分）
3．小说塑造了“父亲”这一形象，请结合结合小说简要分析这一形象。（6分）
答案与解析
1.D（没有补救）
2.①它是行文的线索，串起了小说的情节，推动了故事情节的发展。第一天上班父亲要求我洗手，到自觉养成洗手习惯，当上县长以后和父亲谈论洗手再到说洗手和廉洁自律，“洗手”串起情节，推送情节发展。②塑造了深谋远虑、教子有方、严格的父亲形象。③是本文的主旨，“洗手”是要控制住自己想要贪腐的欲望之手，干干净净做人做事，廉洁自律，弘扬社会正气，传播正能量，营造“勤洗手”的良好社会风气。（每点2分）
3.①沉默寡言、有耐心。随着“我”越来越大，父亲好像有些忌惮的样子，变得有点木讷寡言，也很少过问和干涉“我”的行为了，对我一直很有耐心。②严格严肃。从小到大一直要求我好好洗手，在我第一天去上班时，“父亲的手还是硬硬地指着脸盆和里面的清水”要求我必须好好地洗手。③教子有方。对儿子的爱含蓄深沉，父亲说“洗洗手，把手洗干净，光光鲜鲜地上班去”，含蓄深沉的语言，表现出她对儿子深沉的爱，他希望儿子能干干净净做人做事。④对儿子充满了美好期望。她没吃不厌其烦地要求我洗手时希望我干干净净地做人。（每点2分，答出三点得6分）

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