资源简介

(共20张PPT)
海洋里，生活着一群快乐的浪花，
朵朵就是其中之一。
有一天，朵朵心血来潮 ：
世界这么大，我想去看看！
朵朵漂流记
大规模的海水运动
—洋流对地理环境的影响
学习目标
结合具体事例，理解洋流对气候、渔场分布、航海、海洋污染的影响。
地理核心素养：地理实践力的培养，在真实情境中观察和感悟地理环境，本节课用视觉的感触去理解洋流对地理环境的影响。
朵朵的漂流之旅充满着艰辛和凶险，转瞬间风高浪急，突然间又忽冷忽热……让斗志昂扬的朵朵不知所措……
但朵朵还是坚持下来了，并写成了“朵朵漂流记”。
漂流记1——朵朵发现：
大西洋东西两岸景观有很大的差异！
思考，同一纬度，植被类型差异大的原因？
苔原
森林
北大西洋暖流对气候有明显的增温增湿作用，在高纬的北欧，形成森林自然景观；而大洋西岸拉布拉多寒流流经降温减湿，形成苔原景观。
漂流记2——朵朵发现：
在海洋中有些海域鱼特别多！
思考：哪些海域鱼类资源丰富呢？
鱼类资源丰富的原因？
秘鲁渔场
上升流影响
北海道渔场
寒暖流交汇
北海渔场
寒暖流交汇
纽芬兰渔场
寒暖流交汇
漂流记2——朵朵发现：
在海洋中有些海域鱼特别多！
秘鲁渔场原因上升补偿流形成渔场
渔场的形成条件分析
海水扰动
海水上涌
营养上泛
寒暖流交汇
上升流
大陆架
阳光照射
河流入海
光合作用旺盛
带来营养
浮游生物繁殖
饵料
丰富
渔场
知识拓展
知识拓展
动物资源丰富
动物资源丰富
吃得好
住得好
天敌少
人类干扰少
食物来源多
空间大小影响数量
自然条件的差异影响种类
环境保护得力；
工农业不发达
漂流记3——朵朵疑惑：
哥伦布从欧洲去美洲走图中A和B两条路线用时差异很大！
思考，走距离较短A路线用了37天，而走距离较长的B路线却用了22天，为什么？
B
A
顺洋流航行节约燃料，速度加快
逆流
顺流
0°
30°N
漂流记4——朵朵疑惑：
泰坦尼克号为什么沉没？
思考，泰坦尼克号沉没的原因？
撞上冰山：
1.冰山，拉布拉多寒流从高纬携带冰山；
2.海雾，拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇形成海雾。
雾的形成条件分析
雾的成因
①充足的水汽
②近地面降温
③无风（有风雾会吹散）
①临海；②雨季；③多河湖水域④暖流经过
逆温
低纬寒流降温；高纬暖流流经，遇冷凝结
山腰多云雾(海拔高，气温低，降水多，水汽多上升冷却)
相对封闭，风力较弱，水汽不易扩散，多雾，如四川盆地
逆温：上热下冷，空气稳定，上下层对流弱，风力弱
海雾
(1)寒暖流交汇处多海雾。
(2)寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节为夏季。
(3)暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度,季节为冬季。
知识拓展
漂流记5——朵朵疑惑：
日本关东地震后，核污染物质很快就传播到了北美洲西海岸，很大面积的海域都有污染，朵朵不知道为什么？
思考，洋流对海洋污染的影响？
加快净化速度
扩大污染范围
1、对沿岸气候的影响
2、对海洋生物的影响
3、对海洋航行的影响
4、对海洋污染的影响
世界著名渔场多位于寒、暖流交汇处以及上升流海域
暖流有增温增湿作用
寒流有降温减湿作用
顺流节省燃料，加快速度
寒暖流相遇易形成海雾
高纬寒流常携带冰山
加快净化速度（有利）
扩大污染范围（不利）
朵朵漂流记--洋流对地理环境的影响
知识归纳
下图斜线区域为季节性渔场。读图，完成1～2题。
1．该渔场的原因主要得益于(　　)
A．寒暖流交汇
B．水温高，浮游生物丰富
C．底层海水上泛
D．靠近陆地，营养物质丰富
2．该渔场最适宜捕捞的时间是(　　)
A．3～5月 B．6～8月
C．9～11月 D．12～次年2月
C
B
漂流记6——朵朵高考！
3.阅读图文材料，完成下列要求。
随着北极冰层不断融化，未来俄罗斯北冰洋航线（图1）商业化通航成为可能。该航线沿途港口发展潜力和开发价值日益受到关注。但是，航线上的冰山、狂风、大雾（系暖湿空气平流到较冷的下垫面冷却而成）等自然因素对航行安全构成一定的威胁。
（3）指出图1中海雾问题最严重的航段并分析原因。
(3)Ⅰ段；原因：该地区纬度高，下垫面气温低；北大西洋暖流流经该地，暖湿空气遇到较冷的下垫面冷却形成海雾。
漂流记6——朵朵高考
同学们，跟着朵朵一起学习洋流对地理环境的影响，其实洋流还蕴藏着巨大的能量，等着我们用科学去征服它，将来为我们所用呢！
所以，同学们，热爱科学，热爱地理吧！
漂流记7——朵朵寄语！

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